A escritora indígena, poeta, professora, ativista e contadora de histórias, Eliane Potiguara, conversou com Radis sobre a luta das mulheres originárias por direitos. Suas palavras reverberam o protagonismo indígena feminino, em sintonia com a defesa da Mãe Terra. Autora de dez livros e reconhecida como a primeira autora indígena brasileira, Eliane é também pioneira na organização política dos povos originários. Em 1976, em meio à luta contra a ditadura militar, ela fundou o Grumin (Grupo Mulher — Educação Indígena), um coletivo de mulheres indígenas que pautava temas como violação dos direitos originários das mulheres, saúde reprodutiva e o papel da educação.
Confira a edição 261 da Radis na íntegra
Em um momento em que uma mulher originária está à frente do Ministério dos Povos Indígenas, a ministra Sonia Guajajara, Eliane falou sobre o protagonismo feminino na luta pelos direitos originários. Em sua edição de junho, mês dedicado ao orgulho LGBTQIAP+, Radis também traz uma série de matérias dedicadas ao tema, além de dicas de leitura. Ao relembrar os 60 anos do Golpe Militar, entenda como a ditadura ameaçou a vida e a saúde da população LGBTQIAP+ no Brasil. Na edição, confira ainda: Desastre no Rio Grande do Sul expõe os efeitos danosos das notícias falsas; Homenagem a trabalhadoras destaca a luta feminina por direitos e melhores condições de vida e trabalho.
A Presidência da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), por meio da Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC), divulga, nesta segunda-feira, 24 de junho, o resultado da avaliação das candidaturas para a seleção do Programa de Mobilidade Acadêmica 2024. A chamada disponibiliza apoio financeiro para até 10 (dez) discentes regularmente matriculados em programas de pós-graduação stricto-sensu de mestrado (acadêmico ou profissional) ou doutorado (acadêmico ou profissional) da Fiocruz. Ao todo, foram 10 candidaturas aprovadas e 5 candidaturas classificadas. Pedidos de recursos e reconsideração do resultado devem ser solicitados somente nos dias 25 e 26 de junho, conforme orientações da Chamada.
+Acesse aqui a lista com as Inscrições Homologadas após recurso
Confira aqui a Chamada Pública do Programa de Mobilidade Acadêmica 2024.
O objetivo do Programa é selecionar discentes de programas de mestrado acadêmico, mestrado profissional, doutorado acadêmico ou doutorado profissional da Fundação que tenham interesse em desenvolver projetos de pesquisa em unidades ou escritórios da Fiocruz distintas daquelas nas quais estão regularmente associados, ampliando a possibilidade de capacitação técnico-cientifica dos pós-graduandos, induzindo uma formação mais ampla e diversificada de profissionais da saúde, além de amplificar as oportunidades de interdisciplinaridade.
O período de realização das atividades deve ter no máximo 3 meses, sendo o início da mobilidade entre 1º de julho e 30 setembro de 2024.
Confira a Chamada do Programa para mais informações.
#ParaTodosVerem Foto de três jovens, uma menina negra com cabelos cacheados escuros e blusa branca com gola, um menino negro com cabelos crespos e castanhos e blusa azul e uma menina branca loira com cabelo curto e blusa de manga comprida colorida, os três estão olhando para um celular com um caderno na frente, atrás deles uma estante repleta de livros. No centro da foto os dizeres: Resultado da avaliação das candidaturas. Programa de Mobilidade Acadêmica 2024. Pedidos de recursos: 25 e 26/6.
A Red-Clade - Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación, promove, na segunda-feira, 24 de junho, um encontro virtual com o tema "Tecnologias livres em sistemas educativos públicos: uma transformação possível". O encontro será realizado a partir das 11h (horário de Brasília) pela plataforma Zoom, em português, inglês, francês e espanhol.
Para participar, realize aqui a sua inscrição!
No âmbito do Dia Internacional dos Serviços Públicos, este evento apresentará o estudo com o mesmo nome, elaborado pela Clade e ReLAAPPe. O documento mostra como o desenvolvimento de tecnologias livres pode fazer parte do processo pedagógico, contribuir para o fechamento de lacunas e a democratização digital, além de favorecer a concretização do direito humano à educação. Serão apresentados casos de educação básica no Brasil, Espanha, Estados Unidos e México.
Estudo analisa o uso de tecnologias digitais abertas em sistemas de ensino público
Este estudo, realizado entre outubro de 2023 e março de 2024 pela Clade e por pesquisadores da Rede Latino-Americana e Africana de Pesquisadores da Privatização da Educação (ReLAAPPe), com o apoio da Educación en Voz Alta e do Consórcio para a Privatização da Educação e dos Direitos Humanos (PEHRC), buscam identificar elementos para analisar o uso de tecnologias na educação na perspectiva dos direitos humanos, de acordo com os marcos regulatórios internacionais do direito humano à educação.
O estudo visa questionar os interesses de mercado das práticas dominantes impulsionadas por grandes corporações e explorar e analisar práticas alternativas de utilização de tecnologias digitais abertas em sistemas de ensino público em vários continentes. O objetivo é determinar até que ponto cinco práticas selecionadas se alinham com os conteúdos e princípios do direito humano à educação, desafiando o domínio das plataformas digitais e outros recursos tecnológicos corporativos na educação.
+Confira aqui o estudo completo
*Com informações da Red-Clade.
Em meio à inflamada discussão política e social no Brasil sobre o chamado PL do aborto — o Projeto de Lei 1904/2024 que equipara a interrupção da gravidez após a 22ª semana ao crime de homicídio, punindo a vítima de estupro com pena maior que a do estuprador —, o que se sabe é que embora existam hipóteses legais de aborto, não é incomum que mulheres e crianças nessa situação tenham o acesso ao procedimento dificultado. Para o país, o debate vai muito além das esferas religiosas ou morais, pois o abortamento inseguro está entre as principais causas de morte materna no Brasil e no mundo, sendo uma questão de saúde pública. Nesse sentido, o Campus Virtual Fiocruz oferece o curso, online e gratuito, Ampara – Acolhimento de pessoas em situação de abortamento e pós-aborto, reforçando a necessidade da qualificação e sensibilização dos profissionais na assistência ao abortamento.
Quase 7 mil pessoas já fizeram o curso. Inscreva-se você também!
A formação oferece uma abordagem baseada em direitos e políticas de saúde sexual e reprodutiva, democratizando o acesso à informação e promovendo estratégias de redução de danos por aborto. A ideia é subsidiar profissionais de saúde, além de promover alternativas para o planejamento sexual e reprodutivo, reconhecendo a importância da humanização do atendimento e incentivando uma postura ética e de respeito aos direitos humanos das mulheres. O curso é ofertado pela Fiocruz, por meio do Campus Virtual Fiocruz e o Instituto Nacional de Saúde da Mulher, da Criança e do Adolescente Fernandes Figueira (IFF), em parceria com a ONG Bloco A. Com carga horária de 30h, ele é voltado a profissionais de saúde envolvidos nos cuidados imediatos e abrangentes a mulheres que passaram por essa situação, apresentando ferramentas efetivas para a qualificação dos profissionais na assistência ao abortamento.
Saiba mais: Fiocruz e Bloco A lançam curso voltado a profissionais que atuam na assistência ao abortamento
Nesta semana, em suas redes sociais, a ministra da Saúde, Nísia Trindade Lima, https://www.instagram.com/nisiatrindadelima/ , se manifestou sobre a discussão alertabdo que "é preciso garantir no Sistema Único de Saúde (SUS) o atendimento a meninas e mulheres vítimas de estupro e em risco de vida, tal como preconiza o Código Penas Brasileiro, de 1940. E também, como prevê a lei, o aborto em casos de anencefalia fetal". Segundo ela, o PL 1904 é injustificável e desumano.
Em nota oficial, a Fundação Oswaldo Cruz também se manifestou contra o Projeto de Lei (PL) 1904. Segundo o texto, o PL representa retrocesso e ameaça à saúde de mulheres e meninas. "O Estado brasileiro deve garantir acesso a políticas de prevenção, proteção e suporte às vítimas de violência e abuso sexual. A gravidez em vítimas de estupro, sobretudo crianças, exige uma abordagem sensível e baseada em direitos para que os efeitos possam ser minimizados e que lhes seja garantida a chance de uma vida digna".
Leia aqui a nota de posicionamento na íntegra.
Pela Fiocruz, a coordenação acadêmica do curso é formada pelas professoras e pesquisadoras da Fundação Claudia Bonan Jannotti, do Instituto Nacional de Saúde da Mulher, da Criança e do Adolescente Fernandes Figueira (IFF/Fiocruz), Maria do Carmo Leal, da Escola Nacional de Saúde Pública (Ensp/Fiocruz) e Adriana Coser Gutierrez, da Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC/Fiocruz). Já pela Bloco A, integram a equipe a coordenadora da organização, Janaína Penalva, que é advogada e também professora da Faculdade de Direito da UNB e a coordenadora de projetos da Bloco A e enfermeira, Mariana Seabra.
Claudia Bonan detalhou que o curso Ampara tem como objetivos ampliar os conhecimentos clínicos, epidemiológicos, jurídicos e bioéticos às diversas situações de aborto e no pós-abortamento, além de fortalecer as habilidades dos trabalhadores da área da saúde para o acolhimento e a oferta de cuidados integrais e longitudinais a esse grupo. Segundo ela, o aborto é um evento que pode acontecer na vida reprodutiva das mulheres e “não é incomum que em nossa atuação profissional, seja na Atenção Primária em Saúde (APS), seja na atenção especializada, nos deparemos com mulheres que necessitam de cuidados por motivo de aborto – seja espontâneo, provocado ou previsto por lei – e cuidados pós-aborto”, especificou.
A especialista apontou que o aborto realizado em condições inseguras – com pessoas não bem treinadas para isso, com métodos inadequados e ambiente insalubres - é uma causa importante da morbidade e da mortalidade materna no Brasil. “O adoecimento e o óbito por motivo de aborto são evitáveis, em quase sua totalidade, se a pessoa recebe um tratamento em tempo oportuno, baseado nas melhores práticas clínicas, que são aquelas fundamentadas em evidências científicas e no respeito aos direitos fundamentais, especialmente, aos direitos sexuais e reprodutivos. Portanto, ao oferecermos uma atenção de qualidade, baseada em evidências científicas, em princípios bioéticos e no respeito aos direitos reprodutivos, podemos melhorar os indicadores de saúde das pessoas que abortam e enfrentar o grave problema de saúde pública representado pelo aborto”, concluiu.
Conheça a estrutura do curso Ampara – Acolhimento de pessoas em situação de abortamento e pós-aborto
Aula 1: O Abortamento no Mundo e no Brasil
Aula 2: Serviços de Abortamento Previstos em Lei no Brasil
Aula 3: Abortamento e Evidências Científicas
Aula 4: Cuidados Pré e Pós-abortamento
Aula 5: Acolhimento à Gestação Indesejada e Redução de Danos
Aula 6: Violência Obstétrica no Abortamento e no Cuidado Pós-aborto
#ParaTodosVerem Banner com fundo branco e lilás, no topo direito do banner o desenho de mulheres se abraçando, no centro o nome do curso: Ampara, acolhimento de pessoas em situação de abortamento e pós-aborto, as inscrições estão abertas.
O Sextas de Poesia desta semana homenageia Chico Buarque e seus 80 anos. A canção "O que será" foi escrita em 1976 para o filme Dona Flor e seus dois maridos. A música transborda todo sentimento que não tem cura, medida ou limite. É o amor que não tem certeza, conserto, tamanho, decência, censura, sentido, governo, vergonha nem juízo.
É Chico, compositor do Brasil.
#ParaTodosVerem Foto de um homem e uma mulher de pele negra, o foco da foto está nos perfis dos rostos das duas pessoas, que estão próximos. O homem está de olhos fechados e a mulher possui sardas no rosto. No centro da foto, um trecho da música “O que será (À flor da Terra)” de Chico Buarque:
O que será que será
Que andam suspirando pelas alcovas
Que andam sussurrando em versos e trovas
Que andam combinando no breu das tocas
Que andam nas cabeças, anda nas bocas
Que andam acendendo velas nos becos
Que estão falando alto pelos botecos
Que gritam nos mercados que com certeza
Está na natureza, será que será
O que não tem certeA, nem nunca terá
O que não tem tamanho ….
Nesta semana, aconteceu em Brasília uma oficina de trabalho para a definição de prioridades para o nodo Brasil do Campus Virtual de Saúde Pública (CVSP) da Organização Pan-Americana da Saúde (Opas/OMS) para 2024-2025. O encontro reuniu atores nacionais e internacionais que debateram recomendações da equipe regional do CVSP sobre o papel do nodo Brasil; analisaram responsabilidades para a gestão desse nodo, além de avaliaram conjuntamente as estratégias de comunicação adotadas, o conteúdo do portal e design utilizados. O CVSP é um espaço de cooperação interdisciplinar no campo de formação em saúde pública, cujo objetivo é fortalecer a gestão do conhecimento e as competências para o desenvolvimento dos recursos humanos e das instituições de saúde pública voltada aos países da região das Américas.
A reunião, que aconteceu nos dias 18 e 19 de junho, foi proposta pela Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde do Ministério da Saúde (SGTES/MS), que atua na retomada do protagonismo do CVSP, buscando constituir o espaço como uma plataforma de gestão e comunicação das ações de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde nas Américas. A Fiocruz é parceira estratégica do Campus Virtual de Saúde Pública, e há décadas participa ativamente junto ao CVSP no sentido de fortalecer a formação de profissionais de saúde para o SUS e os demais sistemas públicos de saúde da região das Américas.
Estiveram presentes no encontro a secretária da SGTES/MS, Isabela Pinto, o coordenador regional do Campus Virtual de Saúde Pública da Opas/OMS, Gabriel Listovsky; a vice-presidente de Educação, Informação e Comunicação da Fiocruz, Cristiani Vieira Machado; o coordenador do Sistema de Saúde da Opas/OMS, Júlio Pedrosa e diversos integrantes de suas respectivas equipes.
O Campus Virtual Fiocruz esteve presente no encontro com Ana Furniel e Rosane Mendes, coordenadora e coordenadora adjunta do CVF, respectivamente, pois é integrante da grande rede do CVSP/Opas. Ana Furniel esteve à frente da coordenação do Nodo Brasil CVSP/Opas por muitos anos, trazendo essa bagagem de articulação para as ações propostas pela rede em nosso país.
* com informações de Isabela Pinto
**Fotos: Wing Costa e reprodução das redes sociais de Isabela Pinto e Cristiani Machado
A Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC) divulga, nesta sexta-feira, 21 de junho, o resultado após a avaliação das candidaturas para o Programa Integrado de Extensão da Pós-Graduação da Fundação Oswaldo Cruz. O Programa seleciona estudantes para participarem da 76ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Progresso para a Ciência (SBPC). A chamada busca discentes regularmente matriculados em programas de pós-graduação da Fiocruz stricto sensu — acadêmico ou profissional — que tenham interesse em atuar como monitores de atividades de divulgação científica nos seguintes temas: saúde e ambiente, doenças negligenciadas e Programa Mulheres e Meninas na Ciência da Fiocruz. Ao todo, 12 candidaturas homologadas passaram pela avaliação, três candidaturas foram aprovadas e 9 foram classificadas. Pedidos de recurso e reconsideração do resultado devem ser enviados somente nos dias 24 e 25 de junho de 2024, conforme orientações da chamada pública.
+Acesse aqui o resultado da avaliação das candidaturas
Confira aqui a chamada pública
A seleção acontece por meio da Coordenação-Geral de Educação (CGE), no âmbito do Programa Integrado de Extensão da Pós-Graduação da Fiocruz, e disponibilizará apoio financeiro para até três estudantes. Os candidatos selecionados deverão participar das atividades no estande da Fiocruz na Tenda Jovem da 76ª Reunião Anual da SBPC, de 7 a 13 de julho, das 8h30 às 17h, na Universidade Federal do Pará – Campus Guamá. As atividades visam uma formação mais ampla e diversificada no âmbito pesquisa-ensino-extensão, além de amplificar as oportunidades de interdisciplinaridade.
Realizada anualmente pela Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), a Reunião Anual da SBPC visa debater políticas públicas nas áreas de Ciência, Tecnologia, Inovação e Educação e difundir os avanços científicos nas diversas áreas do conhecimento entre a população. Nesta edição, o tema central é "Ciência para um futuro sustentável e inclusivo: por um novo contrato social com a natureza".
#ParaTodosVerem Foto do Castelo da Fiocruz com o céu azul ao fundo, em cima da foto os dizeres: Chamada Interna Fiocruz, Programa Integrado de Extensão da Pós-Graduação, Fiocruz divulga inscrições homologadas após recurso. Chamada seleciona estudantes para atuarem como monitores em atividades de divulgação científica na 76ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Progresso para a Ciência (SBPC), as avaliações das candidaturas acontecerão de 17 a 20 de junho.
Até o dia 21 de junho, estão abertas as inscrições para a disciplina "Expressões do Racismo e Saúde", que será ministrada no segundo semestre de 2024 da Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca (Ensp/Fiocruz). O curso vai receber alunos externos. Serão aceitos alunos dos programas de Stricto Sensu da Ensp e da Fiocruz, além de alunos dos cursos do Lato Sensu e graduados. Oferecido pelo Programa de Pós-graduação em Saúde Pública, a disciplina será de 22 de agosto a 21 de novembro. Há 50 vagas disponíveis. Inscreva-se pelo site acesso.fiocruz.br.
No documento com os procedimentos de inscrição nas disciplinas que aceitam alunos externos, há instruções para realizar a inscrição. Clique aqui e confira.
De acordo com a ementa, o objetivo geral do curso é produzir reflexões sobre ser negro/a na sociedade brasileira capitalista, marcada pela colonialidade, pelo racismo e suas expressões, presentes especialmente no campo da saúde. Nas aulas, "discute-se o racismo como um potente marcador social das desigualdades em saúde, produtor de dinâmicas sociais racializadas, que se expressam em diversas dimensões, tanto material quanto simbólica, repercutindo nos processos de determinação social da saúde". A ideia é compreender, problematizar e debater estratégias de enfrentamento sobre os processos pelos quais o racismo se conforma, se reproduz e se expressa na sociedade e nas instituições brasileiras, sustentado por narrativas de dominação. A coordenação é da pesquisadora do Departamento de Administração e Planejamento em Saúde (Daps/Ensp), Roberta Gondim.
Nesta segunda-feira, 24 de junho, às 12h, será realizado o webinar sobre o Projeto ECHO, com o tema: "Covid Longa - Apresentação de caso clínico", com o Dr. Federico Roca, professores da Facultad de Medicina Universidad de la República (FMED- UdelaR).
A transmissão será feita pela plataforma Zoom e requer inscrição.
Para participar, utilize o QR Code na imagem ou acesse este link!
*Com informações do INI/Fiocruz.
#ParaTodosVerem Banner com fundo branco, no canto superior esquerdo a foto de um notebook aberto, ao lado da foto está escrito: Covid longa na América do Sul, abaixo os dizeres: Covid longa - Apresentação de caso clínico, o palestrante será Dr. Frederico Roca. Clínica Médica 2, Facultad de Medicina, Udelar, ao lado do nome uma foto sua, um homem branco com cabelos curtos e vestindo uma blusa branca, a apresentação será no dia 24 de junho, de 12 horas às 13 horas, em Montevidéu/Brasília, a inscrição será através do QR Code.
O Instituto de Tecnologia em Fármacos (Farmanguinhos/Fiocruz) está com inscrições abertas para o Curso de Inverno: Pesquisa e desenvolvimento de fármacos e medicamentos. Interessados deverão se inscrever no Campus Virtual Fiocruz até 10 de julho.
Ao todo, serão disponibilizadas 20 vagas para alunos de Farmácia, Química, áreas da biologia e saúde. As aulas serão realizadas em formato semipresencial, em Farmanguinhos, no campus Manguinhos, localizado no endereço: Rua Sizenando Nabuco, 100, e pela plataforma Zoom.
Confira o cronograma das aulas:
Segunda-feira (29/7)
13h - 14h45: Introdução à P&D de Fármacos e Medicamentos
Intervalo
15h - 17h: QM - Produtos Naturais
Terça-feira (30/7) - Aulas síncronas e remotas através da plataforma Zoom
13h - 14h45: QM - Estudos in silico
Intervalo
15h - 17h: QM - Síntese Orgânica
Quarta-feira (31/7)
13h - 14h45: QM - Síntese Orgânica
Intervalo
15h - 17h: Visita à Síntese
Quinta-feira (1/8)
13h - 14h45: Ensaios pré-clínicos - in vitro e in vivo
Intervalo
15h - 17h: Visita à Farmacologia
Sexta-feira (2/8)
13h - 14h45: Ensaios clínicos
Intervalo
#ParaTodosVerem Banner com a foto de uma mulher com touca e jaleco branco, na frente dela um computador, ao seu lado um homem com touca na cabeça e jaleco branco, de costas para a mulher. No centro do banner o título: Curso de Inverno: Pesquisa e desenvolvimento de fármacos e medicamentos. As inscrições serão do dia 20 de Junho a 10 de Julho, por meio do Campus Virtual Fiocruz, o público-alvo são alunos das faculdades de Fármacia, Química, áreas de biologia e saúde, será no modelo semipresencial, Campus Manguinhos (Rua Sizenando Nabuco, 100), carga horária: 20h.
