A Coordenação da Pós-Graduação em Biotecnologia em Saúde e Medicina Investigativa (PGBSMI) da Fiocruz Bahia divulga a chamada para inscrição de candidatos que desejem participar do processo seletivo 2025.1, nos níveis de Mestrado e Doutorado, nas datas e demais condições especificadas no edital. As inscrições vão até 05 de novembro de 2024. Para acessar o edital e realizar as inscrições, acesse o Campus Virtual Fiocruz.
A PGBSMI destina-se à formação de profissionais com elevada qualificação para o exercício da atividades acadêmicas, científicas e tecnológicas nas suas áreas de concentração.
Os candidatos aos cursos de Mestrado e Doutorado do PGBSMI devem ser alunos graduados em curso da área de ciências biológicas, da saúde ou profissionais graduados em áreas afins desempenhando atividades acadêmico-profissionais em saúde.
Ao todo, são 7 vagas para Mestrado e 4 para Doutorado.
O Mestrado tem por objetivo o aprofundamento do conhecimento técnico, científico e ético do aluno, visando a qualificação supracitada.
O Doutorado tem adicionalmente por objetivo o desenvolvimento da capacidade de pesquisar com autonomia e originalidade e de produzir novos conhecimentos. A PGBSMI capacitará seus alunos a atualizarem-se em suas áreas de formação, com base na resolução de problemas e na análise crítica da produção científica mundial em suas áreas específicas.
Acesse aqui o Edital de Mestrado e inscreva-se e o Edital de Doutorado e inscreva-se!
Visite o site da PGBSMI para mais informações.
Inteligência artificial, interatividade e diálogo intercultural na ciência e na saúde são algumas das temáticas abordadas no terceiro número da Reciis em 2024. A edição conta com o dossiê "Cuidados-em-interação: práticas, saberes e reflexividade na saúde", que teve o objetivo de mobilizar o conceito ‘cuidados-em-interação’, compreendendo a noção de interação como indissociável do conhecimento comunicacional. A Revista Eletrônica de Comunicação, Informação & Inovação em Saúde (Reciis) é editada pelo Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde da Fundação Oswaldo Cruz (Icict/Fiocruz).
Conforme os editores convidados do dossiê "Cuidados-em-interação: práticas, saberes e reflexividade na saúde", Márcia Rodrigues Lisboa (Fiocruz) e Michel Binet (Universidade Lusíada), a proposta possibilitou uma coletânea de artigos que desencadeou diálogos convergentes na temática proposta, mas por distintas abordagens interdisciplinares entre autoras e autores de diferentes áreas do conhecimento e de diferentes regiões. O estudo de Ana Cristina Ostermann e Minéia Frezza abre o dossiê. As autoras desenvolvem uma descrição qualitativa, que ‘demonstra mostrando’ a interação entre um médico e uma paciente diante de resultados inconclusivos de um teste genético realizado num feto que sofreu malformações, seguidas de morte, às 35 semanas de gestação. Na pesquisa seguinte, Ulrike Agathe Schröder, Fernanda Roque, Anna Ladilova e Sineide Gonçalves fazem uma análise multimodal de ‘fala-e-corpo-em-interação’ sobre o uso de máscaras em tempos de Covid-19. A análise é feita em vídeos produzidos num posto de saúde da família e pela interação entre uma profissional de saúde e um paciente no Brasil; vídeos de canais televisivos de vários países e acessíveis no Youtube; entrevistas jornalísticas em transportes públicos em Cuba, em um salão de cabeleireiro na Alemanha e nas imediações de um centro médico nos Estados Unidos.
José Manuel Resende e Maria Rosália Guerra também destacam em sua análise a interação do corpo, mas por meio de observações e entrevistas numa perspectiva etnográfica, sem mediação por gravações. Trata-se de uma atenção às pistas corporais e expressões existenciais de uma pessoa em condição frágil e em cuidados decorrentes à demência. Já João Freire Filho e Júlia dos Anjos analisam interações que ocorrem por meio de testemunhos em primeira pessoa produzidos em situação de entrevista ou partilhados por meio de escrita autobiográfica de mulheres com endometriose. O autor e a autora questionam a relação entre profissionais de saúde e pacientes na qual se manifestam preconceitos sexistas, raciais e sociais. No último artigo do dossiê, Anna Bentes, Danielle Sanches e Paulo F. C. Fonseca desenvolvem uma análise documental de leis referentes à Inteligência Artificial sobre a saúde humana, particularmente sobre a saúde mental, problematizando os desafios da regulação no Brasil.
Extrativismos e diálogos
O debate sobre a regulação da Inteligência Artificial no Brasil é tema da seção Nota de Conjuntura. Sérgio Amadeu da Silveira chama a atenção para a soberania digital e de dados, considerando ser uma questão pouco debatida nos debates regulatórios brasileiros sobre a IA e que se refere a uma dinâmica caracterizada como um novo colonialismo tecnológico. Por isso, enfatiza que as discussões regulatórias no Brasil devem apostar na consolidação da soberania digital e de dados para que se possa manter e fortalecer a soberania de Estado Democrático de Direito. Na seção Resenha, Thalita Mascarelo da Silva reflete sobre o documentário "Xawara e saúde" (2023), dirigido por Daniela Muzi. A autora analisa a narrativa documental como expressão de outras vozes, periféricas, na produção e na circulação da informação em saúde e da cultura saúde-doença-cura-cuidados articulada com os saberes dos povos indígenas, do povo Yanomami, e com estratégias de atenção em saúde no território. Thalita destaca na resenha o depoimento de Daniel Yanomami, no qual ele diz como gostaria de ser representado no documentário.
Em entrevista, a pesquisadora Diádiney Helena de Almeida propõe, metaforicamente, pintarmos de urucum, jenipapo e poá um discurso científico e da saúde baseados no método extrativista que permanece no tempo. A historiadora narra sua trajetória de vida articulada com suas pesquisas sobre curadores populares no Brasil, compreendendo sua trajetória na ciência como “um caminho formado de muitas vozes, cheiros de ervas e de sons de folhas e galhos estalando no chão”. Em editorial, os editores científicos da Reciis, Igor Sacramento, Christovam Barcellos e Kizi Mendonça de Araújo, convocam a comunidade científica a refletir sobre “um equilíbrio precário entre paixão, vocação e pressão” que configura o trabalho do editor científico num cenário competitivo e instável financeiramente que tem caracterizado a produção e disseminação da ciência no Brasil.
Por meio de submissão em fluxo contínuo, esta edição apresenta ainda artigos originais que versam sobre a relação entre comunicação, informação e saúde em temas como: literacia em saúde, Atenção Primária, comunicação em saúde nas redes sociais e pesquisas sobre a doença de Alzheimer na América Latina e no Caribe.
Sobre a Reciis
A Revista Eletrônica de Comunicação, Informação e Inovação em Saúde (Reciis), editada pelo Icict desde 2007, é um periódico interdisciplinar de acesso aberto. Seus textos são inéditos, em português, inglês, espanhol ou francês, com temas de interesse para as áreas de comunicação, informação e saúde coletiva. A Reciis é uma das iniciativas da Política de Acesso Aberto, pois não cobra taxa de processamento de artigos. Ela faz parte do Portal de Periódicos Fiocruz junto com outras oito publicações que oferecem livre acesso aos seus conteúdos.
O Instituto Nacional de Saúde da Mulher, da Criança e do Adolescente Fernandes Figueira da Fundação Oswaldo Cruz (IFF/Fiocruz) está com inscrições abertas para o processo seletivo de Pós-Doutorado em Saúde da Criança e da Mulher. Candidatos podem se inscrever até 10 de novembro.
A chamada tem como principal objetivo a concessão de uma (1) bolsa pelo Programa Institucional de Pós-Doutorado (PIPD/Capes) no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Saúde da Criança e da Mulher (PPGSCM/IFF/Fiocruz).
O processo seletivo é direcionado a Doutores interessados em desenvolver atividades propostas pelo estágio pós-doutoral sob supervisão de um professor permanente credenciado às linhas de pesquisa do Programa.
Confira as linhas de pesquisa:
Contempla estudos sociais da deficiência, das experiências de adoecimento crônico, raro e complexo, no diálogo interdisciplinar com a genética de saúde pública, a epidemiologia, a economia da saúde e as abordagens sociológicas e antropológicas. Os estudos valorizam a dimensão da subjetividade e da intersubjetividade em jogo nas práticas de saúde, com o diálogo com as políticas públicas em saúde e movimentos sociais, considerando-se os marcadores sociais de gênero, raça/etnia, geração, classe e território.
Estudos abrangendo a gestação, abortamento, parto, nascimento, puerpério, óbito e as repercussões desses eventos sobre a saúde da mulher e da criança e em diferentes fases da vida. Também inclui estudos sobre o crescimento, neurodesenvolvimento, nutrição e aleitamento humano e consequências na saúde da criança e do adolescente a partir das perspectivas da epidemiologia, do planejamento, das políticas públicas, da avaliação de tecnologias em saúde e dos aspectos socioculturais.
Reúne estudos sobre gênero, sexualidade e reprodução na sua interface com a saúde e suas articulações com cor/raça, classe social, orientação sexual, identidade de gênero, geração, deficiências e cursos da vida. As pesquisas abordam direitos humanos, aspectos sociais, subjetivos, políticos, ações de movimentos sociais e práticas em saúde. Incluem estudos socioantropológicos que podem dialogar com a epidemiologia, políticas públicas e avaliação de tecnologias em saúde.
Estudos sobre os efeitos das distintas expressões de violência nas populações e grupos sociais, observando como se conformam suas dinâmicas a partir das especificidades do curso da vida, de raça/etnia, gênero, classes/estratos sociais, orientação sexual, deficiência, agentes envolvidos, territórios e contextos socioinstitucionais. Os estudos também contemplam as perspectivas de atuação sobre as matrizes socioculturais que geram as violências, bem como a promoção da saúde, do cuidado e de uma cultura de paz. A relação entre saúde, sociedade e ambiente, integrando-se epidemiologia, ciências sociais, políticas, planejamento e gestão e avaliação é valorizada pelos estudos dessa linha a partir das perspectivas da epidemiologia, do planejamento, das políticas públicas, da avaliação de tecnologias em saúde e dos aspectos socioculturais.
Acesse aqui para contato dos professores.
A inscrição no processo seletivo de Pós-Doutorado em Saúde da Criança e da Mulher está disponível até 10/11/2024 até 23h59 através do e-mail posdocscm.iff@fiocruz.br
Atualmente, a Fiocruz oferece 35 programas de residências em saúde, 31 ofertas diretas e mais 4 iniciativas de cooperação, formando centenas de profissionais aos longo dos anos para atuarem diretamente na ponta do atendimento à população. Buscando periodicamente avaliar quais são as necessidades de saúde e os desafios da formação dos novos trabalhadores, a Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC), por meio da Coordenação Adjunta de Residências em Saúde (CGE) e do Fórum de Coordenadores de Residências em Saúde, realizou o III Seminário Integrado das Residências em Saúde. Com o tema "A formação que queremos para o SUS nas residências", o encontro reuniu diferentes atores da área, discentes e representantes da Fiocruz, do Ministério da Saúde e da Educação (MS e MEC); além das comissões de residências médica e multiprofissional.
+ O evento foi transmitido pelo canal da VideoSaúde no Youtube e pode ser visto na íntegra aqui!
Durante a mesa de abertura - composta pela coordenadora-geral de Educação (CGE/VPEIC/Fiocruz), Eduarda Cesse, a coordenadora adjunta de Residências em Saúde (CGE/VPEIC/Fiocruz), Adriana Coser, a coordenadora de Assistência da Vice-Presidência de Ambiente, Atenção e Promoção da Saúde (VPAAPS), Patrícia Canto, o secretario Municipal de Saúde do Rio de Janeiro, Daniel Soranz, a representante da Coordenação de Equidade, Diversidade, Inclusão e Políticas Afirmativas (Cedipa) Roseli Rocha; e o representante da Associação de Pós-Graduandos da Fiocruz (APG/Fiocruz-RJ) Matheus Rodrigues -, Patrícia pontuou que residência é essencialmente aprendizado e assistência; é onde se aprende, mas também onde assumem-se responsabilidades, disse a assessora da VPAAPS.
Já Roseli abordou a importância do desenvolvimento de políticas e da devolutiva dessas formações em residência à sociedade. No entanto, para ela, um ponto de grande destaque para a formação dos profissionais de saúde é a luta contra as desigualdades. "Esse deve ser um compromisso de todos nós. Defender a equidade enquanto um princípio do SUS, combater as desigualdades sociais, desigualdades ético-raciais e de gênero não é algo facultativo para quem atua na saúde. Temos que assumir isso como um dever ético", afirmou ela, com o apoio unânime dos demais integrantes da mesa quanto a essa necessidade.
A Fiocruz oferta residências desde a década de 1970, lembrou Adriana Coser, apontando que os desafios são inúmeros, especialmente no que tange a afinar essa formação para o SUS. Segundo ela, "este é o momento de identificar os processos educacionais da trajetória formativa de um futuro profissional, preparando-os para um sistema único de saúde antenado ao futuro, mas também ao presente, atentos ao que está acontecendo no contexto brasileiro". O atual secretario de saúde do RJ, Daniel Soranz, que é pesquisador da Fiocruz e já atuou como preceptor de residentes e durante anos integrou equipes de Saúde da Família, atuando nas comunidades do Complexo de Manguinhos atendidas pelo Centro de Saúde Escola Germano Sinval Faria da Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca (CSEGSF/Ensp/Fiocruz), afirmou acreditar que a residência é o melhor modelo para formar profissionais de saúde para o SUS, apontando que a prefeitura tem uma séria política de investimentos nos programas multiprofissionais e médicos.
"Hoje, de cada 10 médicos de família diplomados no Brasil, 7 foram formados na cidade do Rio de Janeiro. Isso não acontece à toa, é fruto de recurso, vontade política e muito planejamento. Temos a maior residência médica e multiprofissional aqui no Rio e isso se deve à parceria estabelecida com a Fiocruz, por meio da Ensp, disse ele, enaltecendo ainda a importância da Fiocruz no Centro-Oeste com a oferta de residência no Mato Grosso do Sul, que é jovem, mas já bastante relevante para a Região. "Temos que olhar os números e valorizar o residente nas suas responsabilidades, sua formação para a sociedade e para o SUS, considerando a fixação desses profissionais, pois nos locais em que temos residência, aumentamos cobertura", defendeu ele.
A mesa-redonda trouxe o debate em torno do tema ‘Residências em saúde: qual a formação necessária para o atual contexto do SUS?’, com a participação de Paulo Pinho, coordenador-geral de Residências em Saúde – Secretaria de Ensino Superior/MEC; Priscila Souza, coordenadora-geral de Residências – Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde/MS; e Rodrigo Cariri, da Comissão Nacional de Residências Médicas.
O debate abordou os desafios e os avanços necessários para, cada vez mais, termos uma formação de excelência, no sentido de termos profissionais plenamente qualificados e seguros para todos os desafios que o Sistema Único de Saúde traz, preparando estes profissionais para as adversidades no campo da saúde coletivo e para o conceito de necessidades de saúde. Nesse sentido, a Fiocruz tem uma formação comprometida com as diretrizes e com as políticas do país.
Cariri iniciou sua apresentação com foco em demonstrar que é a residência médica no Brasil. Ele trouxe dados do Sistema da Comissão Nacional de Residência Médica (SisCNRM) que apontam um total de 1.037 instituições que oferecem programas de residências, totalizando 7.294 programas (até agosto/2024), e fez um comparativo com os programas stricto sensu. Mostrou a concentração de programas por estados e falou sobre a dinâmica migratória de médicos especialistas, além de apresentar a quantidade de vagas autorizadas e ocupadas e a concorrência de acordo com as especialidades.
Priscila reforçou o papel das residências em saúde no âmbito do Sistema Único de Saúde, que tem um padrão de excelência, sendo reconhecido como o modelo ideal na formação de especialistas. Ressaltou os desafios enfrentados pelos gestores do SUS e a centralidade do papel do preceptor durante o processo formativo. Trouxe também alguns exemplos de Projetos Pedagógicos alinhados às políticas do SUS e ações para expansão e qualificação das residências no país.
Pinho relatou também dados quantitativos de médicos registrados, totalizando mais de 428 mil registrados pelo MEC no SisCNRM, e mais de 341 mil formados em algum programa de residência médica, presentes em todo o país, elucidou os desafios, quantitativos de especialidades e a distribuição de vagas em programas de acesso direto e também a divisão por estados.
Durante a tarde do Seminário, foram apresentados relatos de experiências de residências em saúde no país, onde foi possível compartilhar experiências de formação interprofissional em rede no SUS e para o SUS nas residências. Participaram da mesa Dinaci Ranzi, das Residências em Saúde de Campo Grande (MS) e Dourados (MS), Bruno Ferrari Emerich, da Residência Multiprofissional de Saúde Mental da Unicamp, e Paulo Henrique D’Angelo Seixas, da Rede Colaborativa para Estudos Estratégicos da Força de Trabalho em Saúde no Brasil. A mesa foi moderada por Adriana Coser.
Os participantes trouxeram ao público apresentações que alavancaram ponto importantes nas parcerias da Fiocruz com as equipes das secretarias municipais de saúde. Foram debatidos pontos como gestão responsável dos processos de trabalho, contribuição com unidades pilotos, ampliando o acesso aos usuários, implantação de programas de residência, processo de avaliação na formação, teleconsulta e teleinterconsulta, atuação dos residentes nos programas de pós-graduação.
Experiências da participação dos residentes na cogestão dos departamentos através da realização de seminários clínicos, avaliação de disciplinas também foram ressaltadas como um importante movimento. Os debatedores apresentaram ainda dados relevantes das residências, como o aumento da cobertura das APS, média de resolutividade nas unidades dos projetos e quantitativo de egressos e expectativas para os próximos anos.
Assista ao III Seminário Integrado das Residências em Saúde na íntegra:
Programa de Estágio Internacional para as Residências Médica e Multiprofissional em Saúde
Uma semana antes desse encontro de integração institucional, a Fiocruz sediou ainda o Seminário 'Experiência Brasil-Cuba na Atenção Primária à Saúde', fruto de uma já antiga cooperação entre a Fundação, a Escola Nacional de Saúde Pública de Cuba (Ensap) e o Instituto Nacional de Higiene, Epidemiologia e Microbiologia de Cuba (Inhen). O evento foi organizado pela Coordenação de Atenção à Saúde da Vice-presidência de Ambiente, Atenção e Promoção da Saúde (VPAAPS/Fiocruz), e reuniu residentes, preceptores e demais envolvidos no Programa de Estágio Internacional para as Residências Médica e Multiprofissional em Saúde.
A oferta de intercâmbio teve início na Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca (Ensp/Fiocruz) e, por intermédio da VPAAPS, ampliou-se para uma grande cooperação institucional da Fiocruz com a Ensap e o Inhen. Atualmente, além da Ensp, o intercâmbio envolve turmas formadas por residentes o Instituto Aggeu Magalhães (IAM/Fiocruz Pernambuco), do Instituto Nacional de Infectologia Evandro Chagas (INI/Fiocruz) e do Instituto Nacional de Saúde da Mulher, da Criança e do Adolescente Fernandes Figueira (IFF/Fiocruz).
Sobre o estágio internacional, ainda na ocasião do III Seminário, Patrícia Canto comentou que essa tem sido uma experiência muito rica. Ela lembrou que apenas em maio de 2024 foi possível ampliar esse estágio para além da Ensp, ofertando vagas para 14 estudantes de diferentes unidades. "Foi uma grande oportunidade de mostrar um sistema de saúde que inspira a todos aqueles que acreditam em um sistema público, igualitário, universal, para todos, como temos aqui no Brasil. Temos muito a aprender e trocar entre essas duas escolas - Fiocruz e Ensap - e pretendemos agora ampliarmos esse convênio com o Ministério da Saúde de Cuba para que possamos avançar na trocas de saberes entre essas duas nações irmãs", disse ela.
+Saiba mais: Formação Internacional: Residentes da Ensp participarão de estágio em Cuba
Para você que adora jogos de tabuleiro voltados à Educação e Saúde, estão abertas as inscrições para o “I Seminário Educação, Saúde e Jogos de Tabuleiro da Escola Politénica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV/Fiocruz)”, que acontecerá no dia 1º de novembro, às 8h30, na Poli! As inscrições podem ser realizadas até o dia 27 de outubro.
Num contexto em que estamos imersos em telas todo o tempo, os jogos de tabuleiro, artefatos culturais tão antigos quanto a humanidade, trazem uma oportunidade privilegiada para promover a interação, a participação e a produção de conhecimentos de forma coletiva. Na educação, os jogos de tabuleiro podem ser utilizados de muitas formas, como recursos para desenvolver habilidades, aprender, questionar e refletir sobre sistemas e conceitos, revisar conteúdos, mas também conviver, socializar e experimentar diferentes formas de pensamento.
O I Seminário de Educação, Saúde e Jogos de Tabuleiro da EPSJV traz uma variedade de experiências com jogos de tabuleiro promovidas por professores e estudantes de ensino médio e graduação, na formação profissional em saúde. Com essas trocas, buscamos discutir possibilidades de articulação de disciplinas e projetos já existentes nas escolas com o uso e criação de jogos de tabuleiro, conhecendo projetos existentes, seus avanços e desafios.
Na parte da tarde, estudantes, professores e pesquisadores vão compor uma Mostra de Jogos para Educação, Saúde e Divulgação Científica.
Separe esse momento para jogar conosco e pensar novas possibilidades de trabalho com jogos de tabuleiro nas escolas!
Programação - 01 de novembro de 2024
Auditório (EPSJV)
08h30 - 9h - Mesa de abertura
9h - 09h50
Suiane Costa, Universidade do Estado da Bahia (Uneb) – Jogos de tabuleiro como tecnologias educacionais para o SUS
09h50 - 10h
Intervalo
10h - 10h50
Painel temático: Jogos de tabuleiro na Educação Profissional de nível médio
Cynthia Dias (EPSJV/Fiocruz)
Taís Pereira (Cefet-RJ)
10h50 - 12h30
Painel temático: Eventos de jogos de tabuleiro: outros espaços formativos
Wagner de Almeida dos Santos – Projeto IFRJoga (IFRJ Duque de Caxias)
Leonardo Costa – Projeto Stand Nerd (IFRJ Maracanã)
12h30 - 13h30 – Intervalo
Tenda acústica (EPSJV)
13h30 - 16h30
Feira de jogos de tabuleiro
Organização:
Cynthia Macedo Dias (coordenação)
Flávia Coelho Ribeiro
Flávia Garcia de Carvalho
Larissa do Espírito Santo Alvim
Simone Goulart Ribeiro
A Fiocruz Ceará promoverá o Seminário Vigilância Popular e Cuidado em Saúde nos territórios do campo, da floresta e das águas, dias 31/10 e 1º/11. O evento acontecerá presencialmente na sede da unidade em Eusébio (CE), com carga horária de 16 horas.
O seminário buscará reunir pesquisadores, educadores, estudantes, profissionais da saúde e representantes de movimentos populares, organizações comunitárias e indígenas para debater experiências, saberes e práticas na defesa da vida, na perspectiva da vigilância popular e do cuidado em saúde. Interessados em participar deverão se inscrever até o dia 20 de outubro, por meio do Campus Virtual Fiocruz. São disponibilizadas 300 vagas. Não há pré-requisitos para inscrição no evento.
Confira a programação completa.
Estão abertas até o dia 20 de outubro as inscrições para a submissão de trabalhos para o VII Seminário Discente do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional em Saúde. Neste ano de 2024, a temática é "Interseccionalidades: Trabalho, Educação e Saúde no SUS". O evento, que é organizado anualmente pelos discentes, acontecerá nos dias 12 e 13 de novembro, das 9h às 16h, na Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV).
O VII Seminário Discente visa promover, de maneira inclusiva, a disseminação do conhecimento, o fortalecimento dos espaços de pesquisa e o diálogo interdisciplinar entre discentes de diferentes áreas do saber científico. O Seminário é organizado por uma comissão de alunos vinculados ao Mestrado Profissional em Educação Profissional em Saúde da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio da Fundação Oswaldo Cruz.
Estão convidados a apresentar trabalhos na forma de resumo expandido e comunicação oral os discentes que estão vinculados à pós-graduação da EPSJV no ano de 2024, ou que tenham tido vínculo institucional entre os anos de 2022 e 2023. Estão convidados, ainda, discentes matriculados em programas de pós-graduação de outras instituições públicas ou privadas, em nível de especialização, mestrado ou doutorado, podem participar submetendo trabalhos nas modalidades de resumo expandido, comunicação oral ou pôster, em áreas correlatas ao tema do seminário, como educação, saúde pública, ciências sociais aplicadas, entre outras.
É importante ressaltar que o seminário é aberto também para profissionais, pesquisadores e docentes que desejam participar como ouvintes. Além disso, o evento proporciona um espaço de intercâmbio científico e articulação entre diferentes áreas do conhecimento, promovendo discussões sobre interseccionalidades dentro do campo da saúde. Essa diversidade de participantes enriquecerá os debates e a troca de experiências durante o seminário.
As inscrições para ouvintes serão feitas por meio de formulário eletrônico até às 23h59 do dia 5 de novembro de 2024. As submissões de trabalhos serão feitas por meio de formulário eletrônico até às 23h59 do dia 20 de outubro de 2024.
Confira mais informações na Chamada.
*Com informações da EPSJV.
Estão abertas as inscrições para o 5º Curso de Geoprocessamento e Análise Espacial em Saúde – turma 2025. Serão oferecidas 20 vagas, para profissionais graduados que atuem no campo da Saúde Pública e alunos de pós-graduação em Saúde Pública e afins. As inscrições seguirão até 14 de novembro pelo Campus Virtual Fiocruz.
O curso será realizado no período de 17 a 28 de fevereiro de 2025, de segunda a sexta-feira, das 9h às 17h, com uma duração total de 80 horas. A modalidade é presencial, com aulas teórico-práticas realizadas na área de Ensino do IAM. Seu objetivo é capacitar profissionais que atuam nos serviços de saúde/SUS para o uso de geotecnologias e análise espacial direcionadas a abordagem prática de situações-problemas comuns à rotina dos serviços. As aulas envolverão desde a organização e tabulação de dados até a construção de mapas temáticos e cartogramas que envolvem princípios básicos da análise e estatística espacial.
O aluno irá manipular softwares de geoprocessamento e equipamentos necessários para aquisição e georreferenciamento de dados espaciais. Serão feitos exercícios de montagem de bases cartográficas, construção de indicadores, formulação de hipóteses no espaço, bem como a análise espacial dos agravos em saúde.
Veja mais detalhes na chamada pública e inscreva-se já!
A Olimpíada de Saúde e Meio Ambiente divulga hoje, 7/10/2024, o resultado da seleção de doutorandos dos programas de pós-graduação das unidades técnico-científicas e escritórios da Fiocruz para participarem de suas atividades pedagógicas. Ao todo, foram aprovadas duas alunas. Uma ligada ao Instituto Leônidas e Maria Deane (ILMD/Fiocruz Amazônia) e a outra ao Instituto Aggeu Magalhães (Fiocruz Pernambuco).
A iniciativa, que está em sua 13ª edição, visa promover a participação de estudantes na construção e realização de ações educativas da Obsma. Reconhecendo a importância da educação e da divulgação científica para o desenvolvimento da ciência e tecnologia no país, a ampliação de seu impacto na sociedade, e, sobretudo, a importância da formação de novos pesquisadores comprometidos com a qualidade da educação básica, em 2024, a Olimpíada ofereceu três diferentes modalidades de participação remota para os doutorandos matriculados em programas da Fiocruz.
A Olimpíada Brasileira de Saúde e Meio Ambiente (Obsma) é um programa educacional bienal voltado a estudantes da educação básica, do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental (2º segmento) e do Ensino Médio, incluindo a Educação de Jovens e Adultos. Ela tem como objetivo estimular ações, projetos e atividades interdisciplinares nas escolas públicas e privadas de todo o país que contribuam para a educação de qualidade para todos, inclusiva e com mais oportunidades de aprendizagem relevantes e dinâmicas no campo da saúde, abrangendo ainda o conceito de uma vida saudável indissociável de um ambiente ecologicamente equilibrado e sustentável. Com ênfase em metodologias ativas de aprendizagem, este programa — já existe há 22 anos — tem o processo de construção de conhecimento como um de seus eixos centrais e estruturantes. Assim, a Obsma busca incentivar professores e alunos a abordarem, de forma crítica e criativa, temas transversais provocando discussões e reflexões sobre os desafios atuais no campo da saúde e ambiente.
O Campus Virtual Fiocruz comemora hoje, 27 de setembro, 8 anos de seu lançamento. Felizes com o caminho que vem sendo trilhado, cujo foco é a formação de profissionais de saúde para o fortalecimento do Sistema Único de Saúde (SUS), estamos presentes em todos os estados brasileiros, além de diversos países. Temos muito orgulho dos mais de 800 mil alunos inscritos em nossa plataforma, dos cursos próprios publicados, além de várias iniciativas que participamos ou apoiamos na área da educação da Fiocruz. Nesta data, comemora-se também o aniversário de 5 anos da Plataforma Educare, o ecossistema de Recursos Educacionais Abertos da Fiocruz, que disponibiliza atualmente quase 2 mil REAs, que são utilizados em nossos cursos e estão disponíveis para outras instituições e uso da sociedade em geral.
Conheça o Campus Virtual Fiocruz, inscreva-se em nossos cursos e faça parte desta rede de conhecimento e informação em saúde!
+Saiba mais: Acesse aqui o catálogo de cursos do Campus Virtual Fiocruz
Neste dia especial celebramos ainda a marca de 200 edições publicadas do projeto Sextas de Poesia, criado durante a pandemia com a proposta de compartilhar afetos e acolhimento e que nos lembra que educação, cultura e arte andam juntas. Nesta sexta-feira, o Sextas de Poesia homenageou o autor Paulo Freire com um trecho da obra "Pedagogia da esperança: Um reencontro com a pedagogia do oprimido".
Criado com o intuito de democratizar o acesso ao conhecimento, integrar ações de ensino na Fiocruz e ampliar a formação de profissionais de saúde, o Campus Virtual tem se destacado como uma ferramenta estratégica na oferta de cursos gratuitos, acessíveis, de alta qualidade e certificados pela Fiocruz. Todos elaborados por especialistas da área ligados à Fundação e outras instituições de ensino e pesquisa de excelência no país. Por suas características determinantes - online e autoinstrucional - permite maior flexibilidade favorecendo a qualificação de trabalhadores e trabalhadoras da saúde em diversas regiões do Brasil, inclusive em outros países.
Um dos destaques do CVF é a diversidade de áreas das nossas formações e a celeridade com a qual trabalhamos para publicar cursos em temas necessários para situações de urgência no pais, como, por exemplo, o curso "Leptospirose: transmissão, diagnóstico, tratamento e prevenção", criado no âmbito da tragédia climática que afetou a região Sul brasileira; e os inúmeros cursos de Covid-19, criados na ocasião da pandemia mundial, e que foram uma mola propulsora em nosso crescimento nos últimos três anos. Além de cursos em áreas estratégicas - como o curso "Introdução ao Sistema Único de Saúde" -, que apresenta o sistema de saúde do Brasil, seus princípios, diretrizes, avanços e desafios e foi desenvolvido para ser utilizado de forma transversal nos programas de pós-graduação da Fiocruz de todo o país, visto que, independentemente da área de especialidade dentro do grande campo da saúde, faz-se necessário que estudantes tenham conhecimentos mais amplos sobre o nosso SUS, sobretudo sobre seus limites, problemas e desafios a serem enfrentados.
O crescimento do Campus em relação às ofertas é acompanhado pelo olhar atento às novas necessidades e inovações tecnológicas, como a exigência de acessibilidade no desenvolvimento de seus cursos e publicação de recursos educacionais. Ao celebrar seus 8 anos, o Campus Virtual Fiocruz reafirma seu compromisso com a educação e a saúde pública, buscando sempre novas formas de contribuir para o aprimoramento da força de trabalho do SUS.
#ParaTodosVerem Banner com fundo lilás, no centro o número 8, ao redor do número uma arte que forma o desenho de um olho humano. No centro do banner está escrito: 8 anos, Campus Virtual Fiocruz: oito anos apoiando a formação para o SUS.
