O Dia Estadual de Saúde nas Favelas do Rio de Janeiro, em 10 de fevereiro, está sendo marcado por atividades com foco no enfrentamento à dengue na capital e nos municípios de Niterói, São Gonçalo, Nova Iguaçu, Mesquita, São João de Meriti, Teresópolis e Campos dos Goytacazes. O Plano Integrado de Saúde nas Favelas do Rio de Janeiro, capitaneado pela Fiocruz, reune mais de 20 atividades, que vão de ações educativas, práticas integrativas, palestras à rodas de conversa. A programação integra 146 organizações sociais que fazem parte do Plano com objetivo de ampliar a prevenção contra o Aedes aegypti nos territórios.
Coordenador executivo do Plano Integrado de Saúde nas Favelas do Rio de Janeiro, Richarlls Martins destaca o caráter coletivo da mobilização. Para ele, a apropriação da agenda de enfrentamento à dengue da Fiocruz pelas organizações de favelas tem efeito direto na contenção do avanço de casos da doença em territórios onde vivem a população mais vulnerável. "É estratégico ampliar a participação dos diferentes setores da sociedade, especialmente das organizações de favela, na construção de respostas qualificadas frente as demandas centrais de saúde. A sociedade civil implementou no período mais crítico da pandemia ações de solidariedade, de comunicação popular em saúde, de engajamento comunitário, que foram e são fundamentais para se produzir uma cultura de participação, de atuação na promoção da saúde e na prevenção dessas doenças que são preveníveis", afirma Martins. "O Dia Estadual de Saúde nas favelas marca a centralidade da saúde na periferia como estratégica para a ampliação dos direitos. Também destaca a potência, a contribuição ativa das favelas com o campo da saúde. E é uma data para celebrar, para reconhecer as vulnerabilidades que determinam socialmente as condições de saúde e doença. Estamos trabalhando para auxiliar no engajamento de toda sociedade na construção de agendas coletivas que ampliem o direito à saúde nas favelas".
A programação do Dia Estadual de Saúde nas Favelas do Rio de Janeiro inclui ainda o evento Saúde na Favela é construção Coletiva, que vai reunir representantes dos 146 projetos que integram o Plano no dia 10 de fevereiro no campus Maré. Durante o encontro, será apresentado um diagnóstico externo de avaliação da implementação dos 90 projetos elaborado por pesquisadores da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e a Pontifícia Universidade Católica do Rio (PUC-Rio). O evento contará com a presença de autoridades institucionais, dentre elas a ministra da Igualdade Racial, Anielle Franco. Fazem parte da extensa programação nas favelas do Rio de Janeiro, atividades como oficinas agroecológicas, mutirões de combate ao mosquito Aedes aegypti e ações voltadas a educação infantil. Os diversos eventos promovidos pelas organizações sociais locais, reunirão agentes de saúde e unidades públicas com atuação em cada favela, além da participação de universidades, institutos de pesquisas e profissionais da educação.
O Plano Integrado de Saúde nas Favelas do Rio de Janeiro é uma parceria entre a Fiocruz, UFRJ, Uerj, PUC-Rio, Uenf, IFF, Abrasco, SBPC e Alerj. Criado durante a pandemia de Covid-19, a iniciativa teve objetivo inicial de apoiar respostas sociais às questões emergenciais nas favelas e contribuir para a ampliar a participação social nas ações de saúde, auxiliando no fortalecimento do Sistema Único de Saúde (SUS). Desde então, foram financiadas ações que impactaram diretamente e indiretamente aproximadamente 500 mil pessoas, com apoio à segurança alimentar, saúde mental, comunicação em saúde, educação popular em saúde e geração de renda em favelas de 33 cidades do Estado.
Confira mural de atividades de celebração do dia 10 de fevereiro.
Fiocruz oferece cursos de combate à dengue
O Campus Virtual Fiocruz reforça sua contribuição no combate à dengue com seus dois cursos que tratam da temática e são voltados a profissionais de saúde: Estratégia de Disseminação de Larvicida para combate ao mosquito Aedes e InfoDengue e InfoGripe: Vigilância epidemiológica de doenças transmissíveis, ambos online e gratuitos. Conheça e inscreva-se!
Estratégia de Disseminação de Larvicida para combate ao mosquito Aedes
O curso tem foco numa tática muito promissora no combate aos mosquitos, que é a disseminação de larvicidas pelos próprios mosquitos. A Estratégia de Disseminação de Larvicida (EDL) é diferenciada, pois algumas espécies de mosquitos Aedes usam, de forma frequente, criadouros crípticos, ou seja, de difícil acesso, situados em locais inacessíveis ou ainda visualmente indetectáveis até pelos agentes de combate às endemias (ACE).
O objetivo do curso, que é composto de 2 módulos, 10 aulas e 40h de carga horária, é oferecer um conjunto de conhecimentos, além da prática na gestão e operacionalização dos procedimentos de montagem, impregnação, instalação, e manutenção das Estações Disseminadoras de larvicida (ED’s) para o controle de arboviroses através da dispersão de larvicida por mosquitos urbanos nos diferentes contextos e realidades do Brasil.
A formação é online, gratuita e autoinstrucional e busca qualificar agentes de saúde, estudantes, pesquisadores e profissionais de saúde que atuam ou pretendem atuar no combate aos mosquitos Aedes.
Confira aqui a divisão dos módulos e inscreva-se!
InfoDengue e InfoGripe: Vigilância epidemiológica de doenças transmissíveis
O curso é voltado a profissionais da vigilância em saúde que atuam nas secretarias municipais e estaduais de Saúde, e é aberto também a interessados no tema.
O objetivo é promover a compreensão de conceitos teóricos do monitoramento de doenças transmissíveis e proporcionar aos profissionais conhecimentos e instrumentos para auxiliar na tomada de decisão em situações dedicadas à vigilância de arboviroses urbanas (dengue, Zika e chikungunya) e de Síndromes Respiratórias Agudas Graves (SRAG).
A carga horária é de até 40h, divididas em dois módulos: módulo base e módulo aplicado, em que o aluno pode optar por estudar um dos sistemas (InfoDengue e InfoGripe) ou ambos. Os módulos trazem apresentações das doenças como problemas de saúde pública e sua epidemiologia no país, seguido de uma introdução ao processo de coleta e organização de dados feitos pelas secretarias de saúde.
Os alunos serão apresentados a conceitos teóricos do monitoramento de doenças transmissíveis, métodos e práticas específicos do Infodengue e do Infogripe, para que sejam capazes de atuar em cenários de risco e a leitura-interpretação dos boletins em diferentes contextos.
A formação é totalmente online, gratuita e autoinstrucional.
Confira aqui como estão divididos os módulos e inscreva-se!
O Programa de Pós-Graduação em Comunicação e Informação em Saúde (PPGICS) está com Chamada Pública aberta para seleção de bolsistas na modalidade de Pós-Doutorado Júnior, dirigida a pesquisadores e pesquisadoras com até sete anos de doutoramento, isto é, entre 2017 e 2024. As inscrições vão até o dia 19 de fevereiro. O candidato deverá enviar pelo e-mail: ppgics@fiocruz.br, destacando o assunto “Seleção Bolsa Pós-Doc”, a documentação relacionada na Chamada.
O pós-doutorado é vinculado ao Laboratório de Informação Científica e Tecnológica em Saúde (LICTS) do Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde (Icict)/Fiocruz.
Para participar do processo seletivo, as pessoas interessadas devem possuir diploma de doutorado ou ata de defesa de tese para defesas recentes (se o diploma for de instituição estrangeira, será analisado pela Coordenação do Programa); ter seu currículo na Plataforma Lattes do CNPq atualizado ou, se estrangeiro, enviar currículo com histórico de trabalhos científicos; ter experiência em pesquisa acadêmica nas áreas específicas estabelecidas na Chamada; apresentar Projeto de Pesquisa detalhado, vinculado ao Laboratório, que abranja o período de 12 meses; apresentar Proposta de Disciplina Eletiva na área de atuação para a qual está submetendo o projeto.
A Chamada ressalta que as atividades referentes ao pós-doutorado deverão ser desenvolvidas presencialmente nas dependências do Icict e do PPGICS, no município do Rio de Janeiro, a partir de plano de trabalho a ser definido com o supervisor.
Para saber os detalhes sobre os documentos necessários e como desenvolver os requisitos indicados, clique aqui para ler a Chamada.
A Fiocruz e o Ministério da Saúde lançam hoje a terceira edição do curso Autocuidado em Saúde e a Literacia para a promoção da saúde e a prevenção de doenças crônicas na Atenção Primária à Saúde. A formação, online e gratuita, aborda modelos, estratégias e possibilidades de intervenções para a promoção do autocuidado. Seu foco está na qualificação de profissionais de nível médio e superior, especialmente os que atuam na APS. Por mais um ano consecutivo, esta edição do curso será oferecida em parceria com a Universidade Aberta do Sistema Único de Saúde (UNA-SUS), ampliando, assim, o alcance e a abrangência da formação. Mais de 40 mil estudantes já fizeram o curso. Faça parte você também dessa rede de conhecimento!
A formação é dividida em cinco módulos, tem carga horária total de 60h, é autoinstrucional, e certifica os participantes mediante avaliação dos conhecimentos adquiridos!
O curso surgiu de uma demanda do Ministério da Saúde, e foi desenvolvida por pesquisadores do Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde (Icict/Fiocruz), em parceria com o grupo de estudos e pesquisa Promoção em comunicação, educação e Literacia para a Saúde no Brasil (ProLiSaBr), vinculado ao Instituto de Educação, Letras, Artes, Ciências Humanas e Sociais da Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM). A formação está sob a coordenação-geral da médica sanitarista Ana Luiza Pavão, pesquisadora do Laboratório de Informações em Saúde (Lis/Icict/Fiocruz) e docente colaboradora do Programa de Pós-Graduação em Informação e Comunicação em Saúde (Ppgics/Icict), além de contar com a coordenação adjunta de Rosane Aparecida de Sousa, da UFTM.
A coordenadora do curso aponta que a temática abordada nesta formação estimula o profissional a se questionar, refletir durante a assistência cotidiana do trabalho sobre o que pode fazer para promover a saúde naquele indivíduo atendido. A ideia, segundo Ana Luiza, é fomentar uma visão focada na saúde e não na doença e suas complicações, buscando uma visão positiva sobre o cuidado e lançando mão de novas estratégias para melhorar a saúde, com foco na qualidade de vida, bem-estar, saúde mental, e outros aspectos que influenciam fortemente o dia a dia das pessoas.
A proposta deste curso é trazer uma série de conceitos e reflexões a respeito do autocuidado em saúde e da literacia para a saúde, incluindo também a questão da comunicação em saúde, e a importância da literacia digital em saúde — que é a influência da internet e da capacidade das pessoas de obterem e manejarem informações de saúde provenientes da internet —, além dos fundamentos da promoção da saúde, e da Política Nacional de Promoção da Saúde do Ministério da Saúde. A formação conta também com o guia principal sobre Autocuidado e Literacia para a saúde, voltado aos profissionais de saúde, publicado pela editora do Ministério da Saúde.
Mais uma vez, esta edição é oferecida com a parceria da UNA-SUS, da Coordenação-Geral de Prevenção de Condições Crônicas na Atenção Primária à Saúde, que integra o Departamento de Prevenção e Promoção da Saúde da Secretaria de Atenção Primária à Saúde (CGCOC/Deppros/SapsS/MS) e o Departamento de Gestão da Educação na Saúde da Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde (Deges/SGTES/MS). Segundo o Deppros/Saps/MS, a proposta do curso é estratégica no que diz respeito à operacionalização da gestão colaborativa do cuidado, possibilitando, especialmente aos profissionais de saúde que atuam na APS, o aprimoramento da abordagem sobre a promoção do autocuidado, com atenção à literacia para a saúde, considerando ainda os determinantes sociais da saúde e sua relação complexa com a produção de saúde e adoecimento.
A diretora do Departamento, Gilmara Lúcia dos Santos, comentou que o curso oferece instrumental técnico que dá ênfase nas habilidades individuais e comunitárias de fazer saúde, fomentando reflexões sobre a atuação na APS, e como os conceitos de território, orientação familiar e comunitária se interrelacionam com o reconhecimento da autonomia e trajetória das pessoas, suas comunidades e pertencimentos. Segundo ela, esse referencial qualifica a relação de cuidado baseada no compartilhamento de decisões, o que aumenta a probabilidade de adesão ao tratamento e a modos de viver mais saudáveis, fatores fundamentais à melhoria da qualidade de vida e à prevenção das condições crônicas não transmissíveis, com afirmação do direito à vida e à saúde. "Trata-se de um convite para pensar a saúde individual de forma ampliada no âmbito da APS, impactando na valorização da pessoa na centralidade do cuidado e de seu autocuidado", detalhou ela.
Recursos Educacionais Abertos
O conceito de literacia para a saúde (LS) versa sobre o conhecimento, as motivações e as competências dos indivíduos para acessar, compreender, avaliar e aplicar informações sobre saúde, a fim de fazer julgamentos e tomar decisões na vida cotidiana relacionadas aos cuidados de saúde, à prevenção de doenças e à promoção da saúde para manter ou melhorar sua qualidade de vida ao longo dos anos. Ana Luiza explicou que a LS vem do termo em inglês health literacy, e que existem outras traduções utilizadas para o conceito, como literacia em saúde, letramento em saúde e até mesmo alfabetização em saúde.
A partir da relevância da temática, foram desenvolvidos inúmeros materiais especialmente para este curso. No total, cinco guias estão disponíveis como material de apoio à formação: um sobre autocuidado e literacia e outros quatro voltados para o manejo de doenças específicas, como hipertensão, doença pulmonar obstrutiva crônica, doença renal crônica e diabetes tipo 2. O curso disponibiliza ainda oito vídeos relativos às características das referidas doenças e suas formas de prevenção e controle, videoaulas e outros recursos educativos; além, é claro, do já citado guia principal sobre Autocuidado e Literacia para a saúde publicado pelo MS.
Conheça a organização e estrutura do curso Autocuidado em Saúde e a Literacia para a promoção da saúde e a prevenção de doenças crônicas na Atenção Primária à Saúde
Módulo 1: A promoção da saúde, a salutogênese e a literacia para a saúde (LS)
Módulo 2: Cuidado, autocuidado e a literacia para a promoção da saúde e a prevenção de doenças na APS
Módulo 3: Intervenções para equipes e sistemas de saúde nas práticas de LS
Módulo 4: Ferramentas no cotidiano do trabalho das equipes da APS
Módulo 5: Autocuidado em saúde na APS: Ações para promoção da saúde e qualidade de vida
No início de 2025, a Fiocruz, numa cooperação que já acontece há cerca de quatro anos, recebeu alunos e docentes da Universidade de Princeton que buscam conhecer melhor o Sistema Único de Saúde brasileiro, o nosso SUS. A comitiva esteve em duas regiões bastante distintas do país: Rio de Janeiro e Amapá. A ideia foi vivenciar experiências nos diferentes níveis de atenção à saúde. No Rio, além da Fundação, eles visitaram instalações da Secretaria Municipal de Saúde (SMS). Já no Amapá, foram acolhidos pelo mestrado profissional em Saúde da Família (Profsaúde) da Universidade Federal local (Unifap) e conheceram o trabalho realizado em comunidades tradicionais.
Segundo o Ministério da Saúde, o SUS é garantido pela Constituição Federal de 1988 e proporciona o acesso universal ao sistema público de saúde. O Sistema Único de Saúde é concebido, dessa forma, por meio da equidade, ou seja, é acessível a toda a população sem discriminação de classe social, raça ou gênero. E prioriza a universalidade, ao oferecer acesso igualitário e integralidade com ações intersetoriais e governança de políticas públicas. Composto pelo governo federal, estados e municípios, a rede que compõe o SUS é ampla e abrange tanto ações quanto os serviços de saúde.
As ações englobam desde a atenção primária - com o primeiro atendimento na Unidade Básica de Saúde (UBS) - até a média e alta complexidades, com atendimentos hospitalares e transplantes de órgãos, por exemplo; e passa pelos serviços de urgência e emergência, ações e serviços das vigilâncias epidemiológica, sanitária e ambiental e assistência farmacêutica. Assim, por esses motivos e muitos outros, o SUS segue sendo modelo de saúde pública para o mundo.
Vivências e conhecimentos locais
O grupo internacional, composto de 20 estudantes de graduação e 6 professores do Global Health Program da Universidade de Princeton, passaram por diferentes unidades da Secretaria Municipal de Saúde (SMS) da Prefeitura do Rio de Janeiro, e tiveram a oportunidade de entrar em contato com o Sistema em uma das maiores cidades do Brasil, no que se refere à gestão e complexidade do serviço oferecido. Conheceram mais sobre o funcionamento dos diferentes níveis de atenção atendidos pelo SUS, tanto na Fiocruz como na SMS/RJ. Além disso, o grupo visitou as instalações da Fiocruz nos campi Manguinhos e Mata Atlântica, bem como o Super Centro Carioca de Saúde, o Super Centro Carioca de Vacinação, o Centro de Atenção Psicossocial Dona Ivone Lara (Caps) e o Centro Municipal de Saúde João Barros Barreto (CMS).
Eles foram recepcionados na Fiocruz pela vice-presidente de Educação, Informação e Comunicação, Cristiani Vieira Machado, por integrantes da Coordenação-Geral de Educação (CGE/VPEIC) e pelo pesquisador e docente da Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca (Ensp/Fiocruz) André Périssé, que proferiu uma palestra sobre o SUS. A assessora da VPEIC e ex-coordenadora-geral de Educação, Cristina Guilam, acompanhou o grupo durante as visitas e expressou seu agradecimento a todos pesquisadores, programas de pós-graduação e unidades de saúde que receberam com tanto carinho e dedicação os alunos estrangeiros. Segundo ela, a hospitalidade, apoio e empenho foram fundamentais para proporcionar essa experiência enriquecedora, além de fortalecer os laços de amizade e cooperação entre as instituições, com impacto positivo para todos os envolvidos.
Já em Macapá, a comitiva foi acolhida pelo grupo responsável pelo Profsaúde na região — sob a responsabilidade da coordenadora local do ProfSaúde/Unifap, Nelma Nunes —, participando de visitas a diversos locais e experienciando os diferentes níveis de atenção à saúde no estado. Eles estiveram no Hospital Universitário da Unifap, que proporcionou o encontro e a troca de conhecimentos entre os estudantes de pós-graduação do Profsaúde e os alunos Princeton. O grupo esteve ainda no município de Mazagão (AP), onde teve a oportunidade de vivenciar a riqueza cultural e a organização comunitária de uma população quilombola, vendo de perto particularidades e os desafios da atenção primária à saúde na região.
A cooperação Fiocruz-Princeton
A primeira articulação entre a Fiocruz e a Universidade de Princeton aconteceu em outubro de 2021, a partir de uma visita da então presidente da Fiocruz, Nísia Trindade Lima, à Universidade de Princeton, quando participou de um colóquio sobre saúde global na instituição. Já no âmbito de uma cooperação, em abril de 2022, dois pesquisadores da Fundação, um do Instituto Nacional de Doenças Infecciosas Evandro Chagas (INI/Fiocruz) e um do Instituto Oswaldo Cruz (IOC), estiveram em Princeton participando de um seminário sobre resistência microbiana.
Em junho de 2022, a Fundação recebeu um grupo de estudantes vindos de Princeton para a Summer School, em um intercâmbio fruto de um memorando de entendimento entre as instituições, cujo objetivo foi estabelecer um ambiente cooperativo e definir, em comum acordo, as bases da cooperação internacional nas áreas de ensino, pesquisa e intercâmbio no campo da saúde. Outro propósito da iniciativa visou ainda ações de mobilidade, abarcando também o intercâmbio de pesquisadores visitantes. Os integrantes dessa primeira comitiva realizaram pesquisas no IOC/Fiocruz, na Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca (Ensp/Fiocruz), no INI/Fiocruz, na Casa de Oswaldo Cruz (COC/Fiocruz) e no Instituto Nacional de Saúde da Mulher, da Criança e do Adolescente Fernandes Figueira (IFF/Fiocruz).
No mês seguinte, quando os estudantes do Summer School ainda estavam na Fundação, o INI/Fiocruz recebeu nova comitiva da Universidade norte-americana, composta pelo diretor do Programa de Saúde Global da instituição, Gilbert Collins, a coordenadora de Mobilidade e Estágios, Meaghan Tohill, a pesquisadora Arbel Griner e de Aimee Bronfeld, da equipe de comunicação. O grupo visitou unidades da Fundação nas quais estagiários de Princeton desenvolviam seus trabalhos.
Em setembro de 2022, a Fiocruz, por meio Coordenação-Geral de Educação, da Vice-presidência de Educação, Informação e Comunicação (CGE/VPEIC), lançou uma chamada para seus estudantes de doutorado acadêmico. Os selecionados foram envolvidos no Programa Visiting Student Research Collaborators (VSRC). Já no segundo semestre de 2023, dois alunos da Fiocruz participam do International Health Research Collaboration promovido pelo Centro de Saúde e Bem-Estar (CHW) e pela Escola de Assuntos Públicos e Internacionais da Universidade de Princeton. O intercâmbio buscou aprofundar os conhecimentos dos estudantes, e fomentar o desenvolvimento de suas atividades de pesquisa, além de fortalecer a cooperação internacional com uma universidade de excelência. Nesta parceria, estiveram em Princeton a doutoranda em Saúde Pública da Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca (Ensp/Fiocruz) Ana Cláudia Barbosa e o doutorando em Biologia Celular e Molecular pelo Instituto Oswaldo Cruz (IOC/Fiocruz) Felipe Betoni Saraiva.
Após registros recordes de dengue no ano passado, o Brasil inicia 2025 em estado de atenção para a possibilidade de novo crescimento da doença. Nas primeiras semanas do ano, já foram registrados mais de 90 mil casos prováveis e o número de mortes por suspeita de dengue passa de 100 em todo o território nacional. A preocupação se intensifica com a confirmação da circulação do sorotipo 3 da dengue, que não era observado no país desde 2007. Essa nova variante do vírus representa um desafio para a saúde pública, já que grande parte da população, principalmente as pessoas mais jovens, não possui imunidade contra ela.
Para ampliar o monitoramento do avanço da doença, o Ministério da Saúde anunciou a distribuição de 6,5 milhões de testes rápidos para diagnóstico da dengue em todo o país. A medida visa agilizar a identificação dos casos e permitir que o tratamento seja iniciado o mais rápido possível. O controle também exige da população medidas que são velhas conhecidas e empenho do governo para relembrar e fiscalizar essas ações. A eliminação dos criadouros é a principal delas, com a extinção de qualquer recipiente que possa conter água parada. Isso também vale para terrenos baldios e locais de depósito de lixo, o que exige políticas públicas.
Em entrevista ao podcast Repórter SUS, o pesquisador da Fiocruz Antônio Sérgio Fonseca explicou que a volta do sorotipo pode representar um aumento na capacidade de transmissão da doença.
+Confira aqui a entrevista completa
Fiocruz oferece cursos de combate à dengue
O Campus Virtual Fiocruz oferece dois cursos que tratam da temática da dengue e são voltados a profissionais de saúde: Estratégia de Disseminação de Larvicida para combate ao mosquito Aedes e InfoDengue e InfoGripe: Vigilância epidemiológica de doenças transmissíveis, ambos online e gratuitos. Conheça e inscreva-se!
Estratégia de Disseminação de Larvicida para combate ao mosquito Aedes
O curso tem foco numa tática muito promissora no combate aos mosquitos, que é a disseminação de larvicidas pelos próprios mosquitos. A Estratégia de Disseminação de Larvicida (EDL) é diferenciada, pois algumas espécies de mosquitos Aedes usam, de forma frequente, criadouros crípticos, ou seja, de difícil acesso, situados em locais inacessíveis ou ainda visualmente indetectáveis até pelos agentes de combate às endemias (ACE).
O objetivo do curso, que é composto de 2 módulos, 10 aulas e 40h de carga horária, é oferecer um conjunto de conhecimentos, além da prática na gestão e operacionalização dos procedimentos de montagem, impregnação, instalação, e manutenção das Estações Disseminadoras de larvicida (ED’s) para o controle de arboviroses através da dispersão de larvicida por mosquitos urbanos nos diferentes contextos e realidades do Brasil.
A formação é online, gratuita e autoinstrucional e busca qualificar agentes de saúde, estudantes, pesquisadores e profissionais de saúde que atuam ou pretendem atuar no combate aos mosquitos Aedes.
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InfoDengue e InfoGripe: Vigilância epidemiológica de doenças transmissíveis
O curso é voltado a profissionais da vigilância em saúde que atuam nas secretarias municipais e estaduais de Saúde, e é aberto também a interessados no tema.
O objetivo é promover a compreensão de conceitos teóricos do monitoramento de doenças transmissíveis e proporcionar aos profissionais conhecimentos e instrumentos para auxiliar na tomada de decisão em situações dedicadas à vigilância de arboviroses urbanas (dengue, Zika e chikungunya) e de Síndromes Respiratórias Agudas Graves (SRAG).
A carga horária é de até 40h, divididas em dois módulos: módulo base e módulo aplicado, em que o aluno pode optar por estudar um dos sistemas (InfoDengue e InfoGripe) ou ambos. Os módulos trazem apresentações das doenças como problemas de saúde pública e sua epidemiologia no país, seguido de uma introdução ao processo de coleta e organização de dados feitos pelas secretarias de saúde.
Os alunos serão apresentados a conceitos teóricos do monitoramento de doenças transmissíveis, métodos e práticas específicos do Infodengue e do Infogripe, para que sejam capazes de atuar em cenários de risco e a leitura-interpretação dos boletins em diferentes contextos.
A formação é totalmente online, gratuita e autoinstrucional.
Confira aqui como estão divididos os módulos e inscreva-se!
*Com informações da EPSJV/Fiocruz.
De acordo com dados da Secretaria Estadual de Saúde, o estado de São Paulo ultrapassou em menos de um mês, em janeiro, o número de casos de febre amarela e mortes notificados em 2024 (quando foram confirmados dois casos, com um óbito). Ao todo, em 2025, já são sete casos da doença em humanos, todos no interior paulista.
Este já é o maior número de casos desde 2019, quando foram registrados 64 casos autóctones (contraído na própria região onde a pessoa vive) e 12 óbitos em todo o estado de São Paulo. A única forma de prevenção contra a febre amarela é a vacinação. No entanto, a vigilância da doença no país é contínua. É o que explica a bióloga e pesquisadora da Fiocruz Marcia Chame, coordenadora da Centro de Informação em Saúde Silvestre (CISS/Fiocruz) e da Plataforma Institucional Biodiversidade e Saúde Silvestre (Pibss/Fiocruz). Em entrevista, ela aborda como a Fiocruz vem contribuindo na contenção da expansão de circulação do vírus e na prevenção de ocorrência de surtos.
+Confira aqui a entrevista completa
Diante dos dados que vêm apresentando um crescente número de casos de febre amarela, o Campus Virtual Fiocruz reforça a oferta de dois cursos, totalmente online, gratuitos e que seguem com inscrições abertas: Transmissão, vigilância, controle e prevenção da Febre Amarela e Vacinação contra Febre Amarela.
Transmissão, vigilância, controle e prevenção da Febre Amarela
O curso apresenta os conceitos gerais sobre febre amarela, sendo indicado para os profissionais de saúde que atuam na atenção básica e em postos de vacinação, mas é aberto a qualquer pessoa interessada. Ao final da formação, o participante vai ser capaz de: reconhecer áreas de risco de transmissão da doença; identificar ciclos urbanos e silvestres; rever procedimentos de vigilância; definir os diferentes tipos de caso de febre amarela nos diferentes cenários epidemiológicos; encontrar informações atualizadas sobre a situação epidemiológica da doença; e rever as medidas gerais de controle da febre amarela e formas de prevenção adicionais à vacina.
Vacinação contra Febre Amarela
A formação foi produzida pela Universidade Aberta do SUS (UNA-SUS) e o Campus Virtual Fiocruz, com apoio da Organização Pan-Americana da Saúde (Opas). Nele, são apresentadas situações diversas sobre vacinação para febre amarela, trazendo orientações e reflexões para qualificar a recomendação de vacina e outras condutas associadas. É indicado para profissionais de saúde que atuam na atenção básica e em postos de vacinação. Porém, qualquer pessoa pode se matricular. Ao final desse curso, o participante vai ser capaz de: identificar as pessoas para as quais a vacina é recomendada; orientar os usuários nos casos controversos; orientar sobre eventos adversos; e identificar casos de eventos adversos.
*Com informações do CISS/Fiocruz.
A Presidência da Fiocruz, por intermédio da Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC), torna público o edital da chamada interna do Auxílio à Permanência do Estudante na Pós-Graduação (APE-PG) 2025. Voltada a alunos de baixa renda da Fiocruz em situação de vulnerabilidade social ligados aos programas de pós-graduação de mestrado e doutorado acadêmicos da instituição, a iniciativa visa promover a permanência desses estudantes nos PPGs, favorecendo a continuidade de seus estudos e desempenho acadêmico, e, assim, contribuir para a redução das desigualdades na educação de pós-graduação e na ciência em nosso país. Atenção: o link para o formulário de inscrições será divulgado somente em 13 de fevereiro. Acesse o edital e confira todas as informações e critérios de elegibilidade!
+Acesse aqui a chamada interna APE-PG 2025
Ao todo, poderão ser atendidos até 280 estudantes regularmente matriculados em programas Stricto sensu da Fiocruz e que atendam aos critérios de elegibilidade descritos no Artigo 4 da Chamada, de acordo com a disponibilidade orçamentária de cada ano.
No momento da inscrição, se o aluno perceber alguma inconsistência de dados no preenchimento do cadastro, será necessário entrar em contato diretamente com a secretaria acadêmica do curso ao qual o aluno está vinculado.
O Auxílio à Permanência do Estudante Fiocruz 2025 consistirá em ofertar aos estudantes que preencham os requisitos de elegibilidade um auxílio financeiro mensal no valor R$ 700,00 (setecentos reais mensais). Destina-se a estudantes com matrícula ativa na Fiocruz, dedicação exclusiva a cursos de pós-graduação, com renda familiar per capita mensal inferior ou igual a 2,0 (dois) salários mínimos, e inscritos no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal (CadÚnico); ou ainda se forem membros de família de baixa renda, também nos termos do mesmo Decreto, em condição de vulnerabilidade social que prejudique o desenvolvimento das atividades acadêmicas do curso da Fiocruz em que está matriculado, mediante autodeclaração.
O recebimento do Auxílio acontecerá por até 12 (doze) meses consecutivos, enquanto o estudante estiver em situação de matrícula ativa e dentro dos prazos regimentais de conclusão do curso em questão, com duração máxima equivalente ao período do curso (até o 24º mês no mestrado e até o 48º mês no doutorado), e desde que mantidas ao longo de todo o período as condições de elegibilidade ao recebimento do auxílio. Além disso, a qualquer momento, caso o aluno supere a situação de vulnerabilidade que o levou ao recebimento do auxílio ou passe a exercer atividade remunerada, ele deverá solicitar à coordenação do Programa, em sua unidade, a suspensão do benefício.
+Acesse aqui a chamada interna APE-PG 2025
#ParaTodosVerem Banner com fundo branco e bege. No topo está escrito: Auxílio à Permanência do Estudante, inscrições de 13 a 28 de fevereiro, no Campus Virtual Fiocruz.
Na parte inferior do banner há uma colagem de fotos de diversas pessoas, começando pela esquerda, há uma mulher branca com blusa cinza e cabelos claros, ela segura em suas mãos um bebê branco com casaco azul, na frente há uma mulher branca com cabelos escuros e óculos, ela veste uma blusa cinza claro com listras branca e abraça dois livros, ao lado um homem negro, ele está com os braços cruzados, uma blusa azul e fones de ouvido pendurados no seu pescoço, ao lado uma mulher loira com casaco cinza e calça jeans, ela está sentada em uma cadeira de rodas segurando um notebook e fones de ouvido do tipo headphone, ao seu lado uma jovem branca, com cabelos castanhos e casaco vermelho, ela segura dois livros nas mãos, ao seu lado um rapaz negro, com cabelo escuro black power, ele veste uma blusa branca, uma camisa branca por cima e calça jeans, ao seu lado e por último, um homem negro com uma blusa azul, todos estão sorrindo.
Até 4 de fevereiro, a Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca (Ensp/Fiocruz) recebe inscrições para o processo seletivo do Curso de Especialização em Direitos Humanos e Saúde. Serão ofertadas 20 vagas para a formação de Pós-graduação Lato Sensu, que será realizada na modalidade presencial com atividades em formato remoto. Interessados podem se inscrever pelo Campus Virtual Fiocruz.
O curso se destina a profissionais graduados vinculados a órgãos públicos e privados na área do Direito e da Saúde. O objetivo da formação é promover a construção do conhecimento no campo dos Direitos Humanos e da Saúde, desenvolvendo competências gerais e especificas que poderão ser aplicadas em suas atuações profissionais.
A carga horária total do curso é de 560 horas: 460 horas de aulas presenciais e 100 horas para elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso. As aulas iniciam em 7 de abril e terminam em 27 de outubro de 2025, sendo ministradas às segundas e terças-feiras, das 8h às 17 horas, e às quartas-feiras, das 8h às 12 horas. Os alunos terão até 30 de maio de 2026 para elaborar o TCC.
Todas as informações referentes ao processo seletivo poderão ser obtidas na Chamada do processo seletivo.
A pesquisadora Maria Helena Barros de Oliveira é coordenadora do curso, que tem o pesquisador Gabriel Eduardo Schutz como coordenador adjunto.
Dúvidas e solicitações devem ser encaminhadas para o email pseletivo.ensp@fiocruz.br
Até 10 de fevereiro, a Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca (Ensp/Fiocruz) recebe inscrições para o processo seletivo do curso de Especialização em Direitos Humanos, Gênero e Sexualidade. A Pós-Graduação Lato Sensu promove uma abordagem reflexiva sobre questões relativas às desigualdades sociais marcadas pelo viés de gênero e sexualidade, abrangendo recortes interseccionais.
Inscreva-se já pelo Campus Virtual Fiocruz!
O curso se destina aos profissionais de nível superior de áreas como Ciências Sociais, Direito, Saúde, Gestão Pública, Psicologia, assim como de movimentos sociais e outras áreas que, em suas atividades, necessitem ampliar a compreensão sobre Direitos Humanos, Gênero e Sexualidade. Ao total, são ofertadas 25 vagas, das quais 48% são reservadas para Ações Afirmativas.
O curso tem carga horária total de 480 horas, dentre as quais são 380 horas para participação nas Unidades de Aprendizagem e 100 horas para elaboração do TCC. As aulas se iniciam em 13 de maio e terminam em 22 de outubro, enquanto o período de elaboração do TCC se dará entre 23 de outubro e 31 de março de 2026.
O curso será ministrado da seguinte forma:
• Às segundas e terças-feiras, das 8h às 17h;
• Às quartas-feiras, das 8h às 12h;
• Os dois momentos virtuais de interação (obrigatórios) se darão pela plataforma zoom, podendo haver atividades presenciais e a possibilidade de aulas ministradas no formato híbrido (presencial e remoto).
Todas as informações referentes ao processo seletivo poderão ser obtidas na Chamada Pública.
Caso tenha dificuldade no preenchimento do Formulário Eletrônico de Inscrição, entre em contato com o e-mail: pseletivo.ensp@fiocruz.br.
O curso é coordenado pelas pesquisadoras Angélica Baptista Silva, Jaqueline Gomes de Jesus e Patrícia da Silva Von Der Way.
Estão abertas as inscrições para o Curso Técnico em Biotecnologia do Instituto Oswaldo Cruz (IOC/Fiocruz). A formação é uma oportunidade para estudantes que concluíram o Ensino Médio e desejam atuar em laboratório na área de biotecnologia. As inscrições podem ser realizadas pelo Campus Virtual Fiocruz até 7 de fevereiro.
Inicialmente, serão disponibilizadas 30 vagas, porém, apenas os 25 alunos aprovados com notas iguais ou superiores a 6 na primeira disciplina (Introdução ao Laboratório) serão classificados para continuar no curso.
Será oferecida bolsa-auxílio de R$ 700, destinada a despesas de transporte e alimentação.
As inscrições devem ser realizadas até 7 de fevereiro de 2025 mediante o pagamento da taxa no valor de R$ 75.
O curso será realizado em período integral, das 8h às 17h, de 10 de março de 2025 a 11 de fevereiro de 2026, presencialmente no campus Manguinhos-Maré da Fiocruz, localizado na Av. Brasil, 4.365 – RJ.
A grade inclui aulas teóricas e práticas, além de estágio supervisionado, capacitando os alunos para atuar em áreas como pesquisa, diagnóstico, controle de parasitos e vetores, e inovação em saúde.
Para mais informações, acesse a chamada de seleção ou entre em contato com a Secretaria Acadêmica do Curso pelo e-mail ctb@ioc.fiocruz.br, pelos telefones (21) 2562-1322 / 2562-1370 ou visite a página do curso.
Permitida a reprodução sem fins lucrativos do texto desde que citada a fonte (Comunicação / Instituto Oswaldo Cruz)
