Dando seguimento ao 3º Ciclo de Treinamentos Virtuais, a Biblioteca de Manguinhos está oferecendo a capacitação em Bases de Dados EBSCO, via portal Capes, na terça-feira, 30 de maio, a partir das 14 horas, pela plataforma online Zoom.
O objetivo é fornecer uma visão geral da plataforma EBSCOHOST, para que estudantes, professores, pesquisadores e bibliotecários possam aprender a executar pesquisas, visualizar resultados e conhecer as ferramentas e funcionalidades. Haverá emissão de certificado.
A capacitação, que tem duração de 60 minutos, será ministrada por Antonio Ribeiro Butters, especialista em treinamento de consumidores da Brazil-EBSCO Information Services.
#ParaTodosVerem Banner com fundo lilás, no topo os dizeres: 3° Ciclo de Treinamentos Virtuais da Biblioteca de Manguinhos. Bases de dados - EBSCO, conheça as bases de dados EBSCO disponíveis via portal Capes e aprenda a realizar buscas nas plataformas. Terça-feira, dia 30 de maio de 2023, às 14 horas, haverá emissão de certificado, a inscrição é através do QR Code. No centro do banner no lado esquerdo, uma foto de um homem branco com óculos de armação escura, ele está vestindo um jaleco branco e usa luvas azuis, está olhando em um microscópio.
A Presidência da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), por meio da Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC), torna pública a abertura das inscrições para a seleção do Programa de Mobilidade Acadêmica 2023. A chamada disponibiliza apoio financeiro para até 10 (dez) discentes regularmente matriculados em programas de pós-graduação stricto-sensu de mestrado (acadêmico ou profissional) ou doutorado (acadêmico ou profissional) da Fiocruz.
O objetivo do Programa é selecionar discentes de programas de mestrado acadêmico, mestrado profissional, doutorado acadêmico ou doutorado profissional da Fundação que tenham interesse em desenvolver projetos de pesquisa em unidades ou escritórios da Fiocruz distintas daquelas nas quais estão regularmente associados, ampliando a possibilidade de capacitação técnico-cientifica dos pós-graduandos, induzindo uma formação mais ampla e diversificada de profissionais da saúde, além de amplificar as oportunidades de interdisciplinaridade.
O período de realização das atividades deve ter no máximo 3 meses, sendo o início da mobilidade a partir de julho de 2023.
O envio das propostas deverá ser realizado exclusivamente pela Secretaria Acadêmica do Programa de Pós-Graduação ao qual o discente está vinculado, por e-mail para cge.stricto@fiocruz.br, até 12 de junho, indicando no campo “Assunto”: Inscrição Mobilidade Acadêmica 2023.
Confira a chamada do Programa para mais informações.
#ParaTodosVerem Foto de três jovens, dois homens e uma mulher, ela está entre eles, estão sentados com notebooks na frente deles, o jovem na ponta esquerda é branco com cabelos castanhos e está vestindo uma blusa vermelha, a mulher é branca com cabelos castanhos cacheados na altura dos ombros e o rapaz na ponta direita é negro com cabelos escuros, veste uma jaqueta verde e blusa amarela, os três sorriem para a câmera. No lado esquerdo da foto está escrito: Até 12/6, inscrição aberta, Programa de Mobilidade Acadêmica 2023. Acesse a chamada e veja como se inscrever!
Com 21 unidades e presente em todas as regiões brasileiras, a Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), do Ministério da Saúde, é um dos principais centros de formação e pesquisa do País. Para apresentar um panorama sobre a sua pós-graduação, representantes da área de Educação da instituição reuniram-se nesta terça-feira, 23/5, com dirigentes da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). Mercedes Bustamante, Rui Oppermann e Fabiana Nascimento, respectivamente, presidente, diretor de Relações Internacionais e chefe de Gabinete, participaram do encontro, bem como a vice-presidente de Educação, Informação e Comunicação da Fiocruz, Cristiani Vieira Machado, e a coordenadora-geral de Educação, Cristina Guilam.
A Fiocruz recebe recursos de bolsas de formação de pós-graduação, do Programa Institucional de Internacionalização (PrInt) e dos editais dos programas estratégicos. Cristiani Machado e Cristina Guilam representaram a instituição que tem 31 programas de pós-graduação Stricto sensu acadêmicos e 17 profissionais.
Na reunião, Mercedes Bustamante afirmou que a Capes prepara, em parceria com a Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão do Ministério da Educação (Secadi/MEC), uma série de ações afirmativas para a pós-graduação e formação de professores da Educação Básica. Cristiani Machado destacou: “As nossas prioridades e estratégias são o fortalecimento da internacionalização, a cooperação com países da América Latina e da África de língua portuguesa, interdisciplinaridade e redução das desigualdades regionais”.
Sobre a internacionalização, Bustamante falou sobre a necessidade de fomentar as instituições do Norte, Nordeste e Centro-Oeste para que avancem nesse processo. “Criar mais oportunidades para que jovens pesquisadores dessas regiões possam também estar conectados com a ciência mundial”, reforçou. Rui Oppermann informou que está sendo organizada uma avaliação intermediária do PrInt para dialogar com as 36 instituições participantes. “Queremos ampliar para que outras instituições integrem o Programa”, explicou.
O Campus Virtual Fiocruz esteve no Instituto René Rachou (IRR/Fiocruz Minas Gerais) para uma oficina sobre produção de cursos. O encontro reuniu diferentes integrantes da unidade e apresentou projetos e potencialidades do CVF, mas, especialmente, a oficina buscou aproximar e sensibilizar pesquisadores e docentes do IRR/Fiocruz quanto ao uso de ferramentas voltadas ao ensino e aprendizagem online, bem como à produção de cursos e disciplinas ofertadas à distância, de forma híbrida e autoinstrucional.
O encontro foi voltado a docentes, pesquisadores, pós-doutores e estudantes de pós-graduação. Entre as atividades, o CVF apresentou sua equipe, infraestrutura, e a experiência da trajetória dos fluxos de trabalho, produção e desenvolvimento dos cursos, e da construção, utilização e busca de recursos educacionais.
A vice-diretora de Ensino, Informação e Comunicação do IRR, Rita de Cássia Moreira de Souza, falou sobre as demandas institucionais relacionadas ao campo educacional. "Durante o encontro, houve apresentação de propostas concretas de cursos EAD, com apontamentos de caminhos para oferta de disciplina, curso de capacitação voltado para a vigilância, e letramento científico para estudantes do ensino médio a partir do uso de redes sociais". Segundo ela, a produção de cursos à distância é uma demanda, e pretende-se criar no IRR um núcleo para apoiar docentes e pesquisadores interessados no desenvolvimento dessa temática.
Além dos pesquisadores, docentes e estudantes dos programas de pós-graduação em Ciências da Saúde e Saúde Coletiva, estiveram presentes no encontro representando o CVF, a coordenadora e a coordenadora adjunta do Campus Virtual, respectivamente, Ana Furniel e Rosane Mendes, e a gerente de produção de cursos, Renata David Bernardes. Ana destacou os aspectos positivos do encontro e lembrou que essas oficinas fazem parte de uma estratégia do Campus que visa a capacitação para iniciativas em EAD. "Esses momentos são também oportunidades de discutir possibilidades de novas parcerias. A partir de algumas demandas, traçamos uma agenda e temos a ideia de alcançar as diversas unidades da Fiocruz", comentou.
Durante o encontro, foram tratados os seguintes temas: modelos de desenvolvimento de cursos; etapas de desenvolvimento e processo de produção dos cursos no CVF, lançamento e gestão (fluxo); conteúdo das aulas; inserção de recursos; papel dos diferentes atores; produção, registro e incorporamento (embedamento) no curso e no AVA; processo de produção e inclusão dos REAs nos cursos abertos, possibilidades de utilização e como buscar e citar REAs; apresentação do Moodle e possibilidades de uso; e o sistema de gestão de cursos e certificação; o papel do autor e o papel do design educacional.
#ParaTodosVerem Uma montagem de quatro fotos com palestrantes e público em um auditório. Em detalhe, na foto superior direita o público está sentado em cadeiras marrons assistindo à palestra. Na foto inferior direita a palestrante está sentada, falando no microfone.
A Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca (Ensp/Fiocruz) apresenta a edição de 2023 dos Cursos de Inverno. Entre os meses de julho e agosto, disciplinas eletivas dos três Programas de Pós-graduação da Escola – Saúde Pública, Saúde Pública e Meio Ambiente e Epidemiologia em Saúde Pública – estarão disponíveis para alunos de graduação e pós-graduação, tanto da Fiocruz quanto de outras instituições de ensino. Acompanhe mais informações nos canais de comunicação da Ensp e fique por dentro. Nesta edição dos Cursos de Inverno, algumas disciplinas serão ofertadas com o apoio da plataforma do Campus Virtual Fiocruz. As inscrições serão de 12 a 26 de junho.
Alunos externos devem se inscrever através do preenchimento do formulário. Para visualizar as disciplinas, acesse as páginas de cada Programa:
Epidemiologia em Saúde Pública
Graduandos da Fiocruz devem acessar o Campus Virtual Fiocruz para acessas os cursos disponíveis, no caminho: Inscrição e Seleção > Ensp > Escolher o Curso.
Segundo a coordenadora do Stricto Sensu, da Vice-Direção de Ensino da Ensp, Joviana Avanci, as disciplinas de inverno costumam atrair muitos alunos por serem mais compactas e trazerem uma proposta inovadora. "Neste ano estamos ampliando a oferta de algumas disciplinas para um público mais amplo, incluindo alunos de graduação e especialização, além daqueles já inseridos em programas de pós-graduação. Temos grande expectativa que essa iniciativa possa beneficiar e aproximar muitos alunos que estão iniciando sua vida acadêmica", destacou.
Integração Fiocruz: Oferta pela plataforma do Campus Virtual
Este ano, o Campus Virtual Fiocruz vai apoiar, pela primeira vez, o processo de inscrição de algumas disciplinas oferecidas nos Cursos de Inverno, por meio de sua plataforma. Para a coordenadora do Campus Virtual, Ana Furniel, "essa articulação com uma unidade tão tradicional na oferta de cursos é um desafio, mas também um grande progresso para todos, pois as ações conjuntas potencializam o alcance e fortalecem a missão da Fiocruz na área da Educação".
Confira, abaixo, as disciplinas disponíveis em cada um dos programas.
Saúde Pública – disciplinas disponíveis:
Vigilância em saúde de base territorial;
Métodos qualitativos na pesquisa em saúde;
Interseccionalidades e Agroecologia.
Saúde Pública e Meio Ambiente – disciplinas:
Pesquisa bibliográfica aplicada;
Construção e validação de instrumentos de coleta de dados;
Comunicação de riscos ambientais e à saúde;
Microrganismos de veiculação hídrica e questões sanitárias;
Epidemiologia em Saúde Pública – disciplinas:
Garimpo de ouro na Amazônia: aspectos epidemiológicos da crise sanitária Yanomami;
Avaliação de instrumentos multidimensionais usados em epidemiologia;
Avaliação do consumo alimentar de populações;
Modelos teóricos: utilização, elaboração e relato em estudos epidemiológicos;
Introdução à ciência de dados.
#ParaTodosVerem Banner com fundo verde, ao lado direito, a foto de um jovem negro, com barba e cabelos escuros, está com uma blusa rosa, relógio prateado no pulso esquerdo, mochila e segura um livro. No centro do banner está escrito: "Ingresse nos cursos de inverno da Esnp, com disciplinas eletivas abertas ao público para graduandos e pós-graduandos".
Está no ar a Política de Apoio ao Estudante da Fiocruz (PAE). Ela tem o propósito de orientar a elaboração e a execução de ações que garantam aos estudantes condições adequadas para acesso, permanência e conclusão dos cursos oferecidos pelas unidades e escritórios da instituição, com vistas à formação plena e de qualidade, à inclusão social, à produção de conhecimento e de inovação, à melhoria do desempenho acadêmico e ao bem-estar biopsicossocial durante a trajetória educacional de cada discente na Fiocruz.
+Acesse e conheça a Política de Apoio ao Estudante da Fiocruz (PAE)
A Política de Apoio ao Estudante (PAE) é voltada aos alunos com matrícula ativa e regular na Fiocruz nos cursos técnicos de nível médio e especializações técnicas em saúde; de pós-graduação Lato sensu (especialização e residência em saúde) e Stricto sensu (mestrado e doutorado) oferecidos unicamente pela Fiocruz ou em associação, rede, consórcio, cooperação, associação e parceria com outras instituições, conforme as distintas necessidades e o princípio da equidade.
Esta iniciativa integra um conjunto de políticas institucionais orientadas pelo compromisso de fortalecer a formação de profissionais para o SUS e de pesquisadores, visando contribuir para a redução das desigualdades estruturais que se expressam na saúde, na educação e na ciência. Sua elaboração partiu da compreensão da educação como prática da liberdade, e como direito social que, além do seu valor intrínseco, também condiciona o acesso a todos os demais direitos.
Construção compartilhada para o fortalecimento da educação na Fiocruz
A elaboração da PAE foi conduzida por um Grupo de Trabalho, denominado GT-PAE, com protagonismo do Centro de Apoio Discente (CAD), composto de representantes das diferentes unidades da Fiocruz, bem como comitês institucionais e de estudantes. Para tanto, foi adotada uma metodologia participativa, ao longo nos anos de 2021 e 2022, envolvendo trabalhadores e estudantes das diversas unidades e escritórios da Fiocruz; e compreendeu sucessivas rodadas de debates, incluindo uma consulta interna à comunidade em novembro de 2022 (com quase 100 contribuições), a apreciação da Câmara Técnica de Educação — realizada na esfera da Coordenação-Geral de Educação (CTE/CGE/VPEIC) — e a submissão e aprovação do Conselho Deliberativo da Fiocruz, em dezembro de 2022.
Iniciativas institucionais e a sistematização do apoio ao estudante na Fiocruz
A Fiocruz é referência nacional na formação e qualificação para o Sistema Único de Saúde (SUS) e o Sistema de Ciência e Tecnologia do país, sendo esta área um de seus pilares estratégicos de atuação. Ao longo de décadas, a instituição vem construindo e aprimorando estratégias para facilitar o acesso e garantir a permanência de estudantes em seus cursos e programas de pós-graduação. A coordenadora do CAD e responsável pela condução do GT-PAE, Etinete Nascimento Gonçalves, rememorou o processo de construção do Centro e destacou também o cenário de elaboração da política.
Nos dois últimos Congressos internos da Fiocruz, realizados em 2017 e 2021, foram estabelecidas diretrizes gerais para as ações educacionais, apontando a necessidade de formulação de uma política institucional de assistência estudantil que se articulasse com outros importantes marcos orientadores da Fiocruz já estabelecidos, como o Plano de Desenvolvimento Institucional de Educação (PDIE) e o conjunto de políticas institucionais existentes - de Pesquisa, de Acesso Aberto, de Comunicação, de Divulgação Científica, de Equidade Étnico-Racial e de Gênero, de Acessibilidade e Inclusão das Pessoas com Deficiência, e outras.
Essas diretrizes apontaram para o fortalecimento de ações voltadas aos estudantes da instituição, tendo em vista a garantia da qualidade educacional e o apoio individual e coletivo a discentes no cotidiano da experiência acadêmica. O Centro de Apoio ao Discente (CAD) foi criado em 2017 dentro desse escopo. O setor faz parte da Coordenação-Geral de Educação, vinculada à Vice-presidência de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC/Fiocruz), e vem ampliando suas atividades, tendo a participação como um de seus pressupostos.
Nos anos de 2020 e 2021, no contexto da pandemia da Covid-19, os relatos de sofrimento psicossocial e as dificuldades de acompanhar remotamente os cursos, entre docentes e estudantes, mobilizaram esforços institucionais para responder a necessidades de apoio psicológico, de acesso a equipamentos e à conectividade. A pandemia revelou a necessidade de incluir na agenda institucional demandas, anteriormente pouco visíveis, porém elementares às condições de permanência dos estudantes e à conclusão dos percursos formativos almejados, sabendo-se que essas e outras demandas perduram e que outras vieram a eclodir.
Após uma sucessão de atividades, a VPEIC organizou o GT-PAE para a elaboração da política, que agora está publicada para embasamento e auxílio de ações da área educacional. É importante pontuar que a PAE foi organizada para que toda a comunidade Fiocruz tomasse seu texto como referência. Assim, cabe às unidades e escritórios Fiocruz implantar e implementar as diretrizes deste documento, o que implica o envolvimento e a participação de gestores, vice-diretores de ensino, coordenadores de cursos e programas, docentes, pesquisadores e todos os demais agentes que têm interfaces com os projetos educacionais da Fiocruz.
Conheça a estrutura da Política de Apoio ao Estudante
A Política de Apoio ao Estudante da Fiocruz é orientada pelos seguintes princípios:
O documento traz ainda como eixos e diretrizes determinantes:
#ParaTodosVerem Banner com fundo abstrato nas cores azul, lilás, rosa, verde e amarelo. No topo os dizeres: Política de Apoio ao Estudante da Fundação Oswaldo Cruz, aprovada pelo Conselho Deliberativo da Fiocruz em 15 de dezembro de 2022.
Estão abertas as inscrições para o processo seletivo do Programa de Formação em Língua Inglesa, ofertado pela Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC), por meio da Coordenação Geral de Educação (CGE) da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz). O programa tem o objetivo de democratizar e ampliar o conhecimento instrumental da língua, para fortalecer o desenvolvimento acadêmico em nível de pós-graduação, de modo a propiciar acesso à aprendizagem do idioma a estudantes em condições de vulnerabilidade socioeconômica. Candidatos podem se inscrever até 26 de maio.
+Acesse aqui a chamada interna
O curso é destinado a estudantes de pós-graduação com hipossuficiência econômica, com duração de um ano, passível de renovação, e será realizada por meio digital, via ensino remoto em aulas síncronas.
O programa é destinado a estudantes com matrícula ativa na Fiocruz em cursos de pós-graduação stricto sensu (mestrado e doutorado acadêmico ou profissional), nas condições abaixo:
São oferecidas 120 vagas, a serem distribuídas pelas quatro turmas, sendo duas destinadas a estudantes com nível de proficiência básico e mais duas turmas com nível de proficiência intermediário. Cada turma deverá ter, em média, 30 estudantes. A etapa de classificação ocorrerá antes do exame de nivelamento.
As aulas serão realizadas nos seguintes dias e horários, com início previsto para 23 e 24 de junho (sexta e sábado):
As inscrições estão abertas até 26 de maio e devem ser realizadas através do e-mail cad.ingles@fiocruz.br, com o envio da declaração de condição socioeconômica e o Termo de Responsabilidade totalmente preenchidos e assinados no local indicado, que podem ser acessados nos Anexos I e II da chamada interna, além do formulário de levantamento socioeconômico devidamente preenchido.
Imagem 1: #ParaTodosVerem Banner branco com duas listras laranja e azul, no topo os dizeres: Aberturas de vagas para o programa de formação em língua inglesa, inscrições abertas! No lado direito inferior, há uma foto de duas mulheres e um homem, eles estão juntos sorrindo e fazendo sinal de positivo com as mãos enquanto olham para baixo. Há um Qr Code para abrir a chamada interna.
Imagem 2: #ParaTodosVerem Banner branco com duas linhas laranja e azul, no topo os dizeres: Programa de formação e língua inglesa, quem pode se inscrever?
Estudantes de mestrado e doutorado acadêmico ou profissional da Fiocruz, estudantes em situação de vulnerabilidade socioeconômica, estudantes que ingressaram por ações afirmativas, estudantes com um ano ou mais de duração em seus cursos.
Os horários disponíveis são: Básico 1 às sextas-feiras, às 10h15min, Básico 2: aos sábados, às 11h30min, Intermediário 1: às sextas-feiras, às 11h45min, Intermediário 2: às sextas-feiras, às 15h30min. O curso será online e gratuito, inscrições pelo link da Bio.
Estão abertas, até 15 de junho, as inscrições para o curso de Aperfeiçoamento em Informação Científica e Tecnológica para a Saúde (ICTS). Ao todo, são 15 vagas disponíveis.
O curso é ofertado anualmente pelo Ensino do Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde (Icict) e tem como coordenadoras as pesquisadoras do Laboratório de Informação Científica e Tecnológica em Saúde do Icict (LICTS), Rosane Abdala Lins e Rosinalva Alves de Souza.
Voltado para profissionais que atuam nas áreas de produção, organização, análise e disponibilização de informação científica e tecnológica (ICT) em saúde, e com as tecnologias a elas associadas, o curso tem, dentre os seus objetivos, favorecer a superação de problemas gerenciais, organizacionais e operacionais e habilitar os profissionais que trabalham com informação científica e tecnológica a incorporarem as diretrizes e princípios do SUS em suas atividades profissionais.
O curso vai de julho a dezembro de 2023, com aulas síncronas, às terças e quartas-feiras, das 9 às 12h, por meio da plataforma Zoom, além de uma hora por dia de aula dedicada à leitura de texto e/ou materiais diversos, propostos pelo corpo docente, com o objetivo de embasar as discussões em aula. A carga horária é de 192 horas.
Confira a chamada e inscreva-se!
#ParaTodosVerem Banner com fundo azul, no topo da imagem os dizeres: Curso de aperfeiçoamento, 2023 - Informação Científica e Tecnológica para a Saúde. No fundo tem a foto de uma janela com vista para um corredor branco, no canto direito da imagem tem a foto de uma mulher branca e cabelos pretos com uma blusa branca, ela está olhando para baixo. Na parte inferior do banner as inscrições que vão de 15 de maio até 15 de junho de 2023, 15 vagas.
Nesta quinta-feira, 18 de maio, será realizada a aula inaugural do Curso de Especialização em Saúde Mental e Atenção Psicossocial, coordenado pelo Laboratório de Estudos e Pesquisas em Saúde Mental e Atenção Psicossocial da Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca (Laps/Ensp/Fiocruz). A aula terá como tema 'História e Loucura: memórias e construção da cidadania e dos direitos humanos' e acontecerá às 14h, no Palácio do Catete, Museu da República. Este é o 41º ano em que o curso é realizado, com quase 70 edições, já que, em alguns anos, foi realizado simultaneamente no Rio de Janeiro e em outros estados. No dia 18 de maio celebra-se o Dia Nacional da Luta Antimanicomial e o Dia Internacional dos Museus.
A aula contará com a participação da coordenadora do Laps, Ana Paula Guljor, do diretor da Ensp, Marco Menezes, e do Vice-presidente de Ambiente, Atenção e Promoção da Saúde da Fiocruz, Hermano Castro, na mesa de abertura.
Como debatedores participam da atividade Mario Chagas, museólogo, diretor do Museu da República; Maria Raquel Fernandes, diretora do Museu Bispo do Rosário; Priscilla Moret, coordenadora da Museololgia do Museu de Imagens do Inconsciente; e Paulo Amarante, pesquisador sênior da Fiocruz. A mediação do debate será de Christine Azzi, do Museu da República.
Debate em comemoração ao Dia Nacional da Luta Antimanicomial e ao Dia Internacional dos Museus + Aula Inaugural do Curso de Especialização em Saúde Mental e Atenção Psicossocial.
#ParaTodosVerem Banner com fundo branco, no topo os dizeres: História e Loucura - Memória e construção da cidadania e dos direitos humanos, no lado esquerdo do banner uma foto de diversas tintas coloridas e brilhantes espalhadas, com cores vermelho, rosa, dourado e laranja. No lado esquerdo está escrito: Debate em comemoração ao dia nacional de luta antimanicomial e ao dia internacional dos museus e Aula inaugural do curso de especialização em saúde mental e atenção pscicossocial/Laps/Ensp/ Fiocruz, será no dia 18 de Maio às 14 horas.
Um estudo realizado pela Fiocruz, coordenado pela Fiocruz Amazônia e pelo Instituto Oswaldo Cruz (IOC/Fiocruz), revela o ressurgimento recente do sorotipo 3 do vírus da dengue no Brasil. O levantamento alerta para o risco do surgimento de uma nova epidemia da doença causada por esse sorotipo viral devido à baixa imunidade da população, uma vez que poucas pessoas contraíram esse vírus desde as últimas epidemias registradas no começo dos anos 2000.
O estudo apresenta a caracterização genética dos vírus referentes a quatro casos da infecção registrados este ano, em Roraima, na região Norte, e no Paraná, no Sul do país. A circulação de um sorotipo há tanto tempo ausente é preocupação para os especialistas.
Os resultados da análise foram divulgados em artigo preprint na plataforma medRxiv, com o objetivo de compartilhar rapidamente as informações, sem o processo de revisão por pares – parte integrante da publicação científica, a qual confirma a validade da ciência relatada. O trabalho foi submetido para publicação em periódico científico.
O vírus da dengue possui quatro sorotipos. A infecção por um deles gera imunidade contra o mesmo sorotipo, mas é possível contrair dengue novamente se houver contato com um sorotipo diferente. Existe ainda o perigo da dengue grave, que ocorre com mais frequência em pessoas que já tiveram a doença e são infectadas novamente por outro sorotipo.
A pesquisa contou com a parceria dos Laboratórios Centrais de Saúde Pública (Lacens) de Roraima e do Paraná, além da participação de especialistas de diversas instituições de pesquisa, e com o apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas (Fapeam); da Rede Genômica de Vigilância em Saúde do Amazonas; da Rede Genômica Fiocruz; do Inova Fiocruz (Inovação Amazônia); do Departamento de Ciência e Tecnologia (Decit) do Ministério da Saúde do Brasil; do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq); e da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro (Faperj).
InfoDengue e InfoGripe: Vigilância epidemiológica de doenças transmissíveis
Em face desse risco de uma nova epidemia de dengue, o Campus Virtual Fiocruz, em parceria com o Ministério da Saúde, disponibiliza o curso InfoDengue e InfoGripe: Vigilância epidemiológica de doenças transmissíveis, totalmente online, gratuito e autoinstrucional. A formação segue com inscrições abertas.
O programa é voltado a profissionais da vigilância em saúde que atuam nas secretarias municipais e estaduais de Saúde, e é aberto também a interessados no tema.
O objetivo é promover a compreensão de conceitos teóricos do monitoramento de doenças transmissíveis e proporcionar aos profissionais conhecimentos e instrumentos para auxiliar na tomada de decisão em situações dedicadas à vigilância de arboviroses urbanas (dengue, Zika e chikungunya) e de Síndromes Respiratórias Agudas Graves (SRAG).
O curso, que possui carga horário de até 40h, está dividido em dois módulos: módulo base e módulo aplicado, em que o aluno pode optar por estudar um dos sistemas (InfoDengue e InfoGripe) ou ambos. Os módulos trazem apresentações das doenças como problemas de saúde pública e sua epidemiologia no país, seguido de uma introdução ao processo de coleta e organização de dados feitos pelas secretarias de saúde.
Os alunos do curso serão apresentados a conceitos teóricos do monitoramento de doenças transmissíveis, métodos e práticas específicos do Infodengue e do Infogripe, para que sejam capazes cenários de risco e a leitura-interpretação dos boletins em diferentes contextos.
Veja abaixo como estão divididos os módulos:
MÓDULO 1: EPIDEMIOLOGIA E VIGILÂNCIA
- UNIDADE 1: Introdução aos determinantes ambientais, sociais e imunológicos de doenças transmissíveis
AULA 1: pessoa, tempo e lugar
AULA 2: breve história das arboviroses urbanas no Brasil
AULA 3: determinantes da saúde
- UNIDADE 2: Vigilância epidemiológica de arboviroses e doenças respiratórias agudas
AULA 1: Tipos de vigilância em saúde
AULA 2: A importância da definição de caso
- UNIDADE 3: Indicadores de performances
AULA 1: indicadores de performance da vigilância em saúde
AULA 2: Infogripe e Infodengue - plataformas para aumentar performance da vigilância de arboviroses urbanas e síndromes gripais
MÓDULO 2: Vigilância e sistemas de informação
- UNIDADE 1: Infogripe
- UNIDADE 2: Infodengue
- UNIDADE 3: Métodos analíticos dos sistemas Infodengue e Infogripe (formato e-book)
*Com informações de Júlio Pedrosa (Fiocruz Amazônia)
#ParaTodosVerem Banner com uma foto amarelada ao fundo, na foto há um quadro com um mapa mundi, um microscópio e tubos de ensaio. No centro do Banner os dizeres: Curso Info Dengue e Info Gripe - Vigilância epidemiológica de doenças transmissiveis, inscrições abertas!!!
