O Instituto Leônidas e Maria Deane (ILMD/Fiocruz Amazônia) fará a abertura do Ano Letivo 2026 com a realização, no dia 5 de março, às 13h, da Aula Inaugural, com palestra da pesquisadora sênior da Escola Nacional de Saúde Pública (ENSP/Fiocruz) e pesquisadora visitante da Fiocruz Amazônia, Sandra Hacon, sobre o tema “Impactos Globais e Locais da Tríplice Crise Planetária”. No dia 10 de março, acontecerá o VIII Workshop da Pós-Graduação, como parte da programação, com a finalidade de apresentar temas específicos, relacionados ao funcionamento dos cursos de pós-graduação da instituição, bem como missão e formas de apoio ao estudante. Em 2025, os programas de pós-graduação da Fiocruz Amazônia formaram 34 novos mestres e 17 novos doutores, com um total de 60 novos alunos distribuídos nos quatro PPGs. A expectativa da Vice-Diretoria de Educação, Informação e Comunicação (VDEIC) é que, em 2026, haja a formação de 60 novos mestres e doutores. De 2017 até agora, a instituição já formou 240 mestres e doutores. O evento não terá transmissão ao vivo.
O vice-diretor de Educação, Informação e Comunicação da Fiocruz Amazônia, Cláudio Peixoto, explica a importância desse primeiro contato entre alunos e a instituição. “A aula inaugural é importante para a integração e orientação dos estudantes”, reforça. Segundo Peixoto, a escolha do tema “Impactos Globais e Locais da Tríplice Crise Planetária”, com a participação da pesquisadora da ENSP, Dra. Sandra Hacon, é profundamente relevante e estrategicamente alinhada às áreas de Saúde e Ambiente. “A ‘Tríplice Crise Planetária’ – que engloba as mudanças climáticas, a perda de biodiversidade e a poluição – tem implicações diretas e severas na saúde humana e nos ecossistemas. A Fiocruz, sendo uma instituição focada em saúde pública e pesquisa biomédica, naturalmente integra a dimensão ambiental em suas análises, o que é ainda mais premente no contexto amazônico”, enfatiza.
Cláudio Peixoto destaca que a presença da pesquisadora Sandra Hacon, da Escola Nacional de Saúde Pública (ENSP), reforça essa conexão, dada a expertise da ENSP em saúde coletiva e seus determinantes socioambientais. “Essa escolha reflete, mais do que uma reafirmação e um aprofundamento de uma orientação já existente na vocação do ILMD/Fiocruz Amazônia, porém com urgência e centralidade elevadas. Historicamente, reconhecemos a interdependência entre saúde, ambiente e sociedade, e por isso reafirmamos nosso compromisso socioambiental, com o SUS e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS)”, salientou, acrescentando que o tema ajuda na formação de pesquisadores e profissionais capazes de abordar problemas complexos de forma interdisciplinar, com foco na saúde pública e as peculiaridades amazônicas.
WORKSHOP
A programação da Aula Inaugural 2026 foi dividida em dois dias com o objetivo de melhor acolher os estudantes e apresentar a instituição. “Além de apresentar a estrutura institucional, queremos mostrar o suporte por trás da marca Fiocruz e as expectativas do ambiente de pós-graduação, facilitar a integração com docentes e coordenadores e propiciar um ambiente de networking, elementos essenciais para a construção de um senso de comunidade”, explicou.
Segundo Cláudio, o workshop proporciona um mapa inicial da jornada acadêmica, munindo os estudantes de informações essenciais para o desenvolvimento deles durante o curso e promovendo um senso de pertencimento à instituição desde o início de sua trajetória. “São apresentados serviços essenciais como a Secretaria Acadêmica, Pós-Graduação e Biblioteca, além de mecanismos de representação discente (APG) e oportunidades de conhecer os núcleos pesquisa e inovação e a comissão de biosegurança (NIT, CIBIO)”, afirma.
Até o dia 26/02, o total de matrículas ativas de veteranos era de 159 alunos, distribuídos entre o DASPAM (53), PPGVIDA (43), PPGBIO-Interação (Mestrado: 14 e Doutorado: 40) e PROFSAÚDE (9). A solenidade de abertura do Ano Letivo contará com a presença da diretora da Fiocruz Amazônia, Stefanie Lopes, que fará a saudação aos novos alunos e a saudação de boas-vindas (em vídeo) da pesquisadora Enirtes Caetano, do Departamento de Epidemiologia e Métodos Quantitativos em Saúde e docente permanente dos Programas de Pós-graduação Epidemiologia em Saúde Pública, acadêmico e profissional, da ENSP/Fiocruz.
SOBRE A PALESTRANTE
Sandra de Souza Hacon é bióloga, graduada pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, com mestrado em Controle da Poluição Ambiental – Mancherter University, Reino Unido (1981) e doutorado em Geociências (Geoquímica Ambiental) pela Universidade Federal Fluminense (1996). Lotada na Escola Nacional de Saúde Pública da Fundação Oswaldo Cruz, integra os programas de pós-graduação de mestrado e de doutorado em Ciências Ambientais da Universidade Estadual de Mato Grosso e da Escola Nacional de Saúde Pùblica da Fiocruz. Atua na área de Avaliação de Risco à Saúde Humana, Ecotoxicologia, Gestão Integrada de Saúde e Ambiente e Avaliação de Impactos à Saúde das Mudanças Climáticas e de Grandes Empreendimentos.
Sandra coordena vários projetos de pesquisa financiados pelo CNPq, FAPERJ, FINEP, CAPES, setor privado, atua como pesquisadora em projetos interdisciplinares com a UNEMAT, INPE, UNB, USP, UFRN, USP, PUC/RJ, UFCE, FIOCRUZ, projetos internacionais com a Universidade de Exeter no Reino Unido, Instituto Tropical de Epidemiologia e Sáude Pública de Basel e a Universidade de Basel na Suiça. Representante do Brasil no GT do Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente referente ao Programa de Monitoramento da Implementação da Convenção de Stockholm por indicação do Ministério do Meio Ambiente. É também integrante da parceria Fiocruz- Opas/OMS do Centro Colaborador em Saúde Pública e Ambiental da Organização Pan-Americana da Saúde / Organização Mundial da Saúde (Opas/OMS).
Para marcar o início do ano letivo de 2026, a Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV/Fiocruz) convida o público para um debate fundamental e urgente: segurança pública e violência urbana em territórios vulneráveis.
O evento será realizado no dia 5 de março, a partir das 13h30, na Tenda da Poli, com a presença de Cecília Oliveira, fundadora e diretora do Instituto Fogo Cruzado; do ex-aluno da EPSJV/Fiocruz, Raphael Calazans, que atualmente trabalha na Secretaria Nacional de Políticas Sobre Drogas e Gestão de Ativos, do Ministério da Justiça e Segurança Pública; e de Ana Tobossi, integrante do Conselho Gestor e Político Pedagógico do Centro de Integração na Serra da Misericórdia (RJ).
Participe dessa conversa qualificada, comprometida com a realidade dos territórios e com a construção de caminhos possíveis.
O evento é GRATUITO e será TRANSMITIDO ONLINE no canal da Escola no Youtube:
A Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC), por meio da Coordenação Geral de Educação (CGE), torna público o processo de seleção para concessão de bolsas de Mestrado e Doutorado aos Programas de Pós-Graduação stricto sensu acadêmicos vinculadas à Chamada CNPq nº 12/2025 e ao Programa Demanda Social (Capes).
+Clique aqui e confira a Chamada completa
O programa visa a distribuição de 17 bolsas de Mestrado e 22 bolsas de Doutorado aos PPG stricto sensu a discentes em situação de vulnerabilidade:
♦ Mestrado: 17 (10 CNPq + 7 CAPES)
♦ Doutorado: 22 (12 CNPq + 10 CAPES)
Poderão ser beneficiados discentes regularmente matriculados e registrados na plataforma Sucupira, com Lattes atualizado em 2026 e com perfil de vulnerabilidade, conforme Anexo I da Chamada.
O prazo para envio da proposta é até às 16h do dia 6 de março de 2026 por meio do formulário online.
Dúvidas: cge.nep@fiocruz.br WhatsApp: (21) 3885-1077
Autoridades, docentes e pesquisadores especialmente envolvidos com a área da educação da Fiocruz participaram de uma grande agenda estratégica para desenvolvimento e implementação de escolas de saúde pública em Moçambique. Ancorada em uma cooperação estruturante, a visita de profissionais moçambicanos aconteceu entre os dias 23 e 27 de fevereiro e envolveu cerca de 30 participantes na sede da Fiocruz, no Rio de Janeiro. A programação contou com a equipe da Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC), da Coordenação-Geral de Educação (CGE/VPEIC), da Vice-presidente de Saúde Global e Relações Internacionais (VPSGRI/Fiocruz), e de unidades de referência na formação em saúde, como a Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca (Ensp) e a Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV), além de outros atores institucionais com potencial de contribuição nessa articulação. A missão promoveu debates sobre estrutura curricular, marcos regulatórios, desenho institucional, estratégias de internacionalização e mecanismos de avaliação da qualidade acadêmica para a plena implantação da Escola Nacional de Saúde Pública de Moçambique. A iniciativa dialogou ainda com uma iniciativa mais ampla: a futura constituição de uma escola de saúde pública voltada aos países africanos de língua portuguesa (CPLP).
A cooperação estruturante firmada com o Instituto Nacional de Saúde de Moçambique é uma modalidade que visa apoiar o país parceiro na criação e consolidação de capacidades próprias, fortalecendo seu sistema nacional de saúde a partir da qualificação de sua força de trabalho. Para tanto, os profissionais da Fiocruz atuarão nesse acordo na construção das bases acadêmicas, pedagógicas e institucionais necessárias para desenhar, implementar e sustentar propostas formativas em quatro campos prioritários: Economia da Saúde; Clima, Ambiente e Saúde; Saúde Digital; e Planejamento e Gestão em Saúde.
“A cooperação com Moçambique é um dos exemplos mais bem-sucedidos de cooperação estruturante do Brasil no campo da saúde, sendo a Fiocruz como protagonista. baseada em uma parceria de longa data voltada ao fortalecimento do sistema de saúde do país, ampliando sua capacidade de resposta às emergências em saúde e a tantos outros desafios, como os efeitos das mudanças climáticas e o impacto das doenças crônicas”, destaca o presidente da Fiocruz, Mario Moreira. “A Fiocruz fortalece essa cooperação com importantes cooperações no campo da educação, já materializada na estruturação da Escola de Saúde Publica de Moçambique, projeto inspirador para se pensar numa escola de saúde pública de língua portuguesa. É nosso compromisso trabalharmos juntos por um Sul Global fortalecido, caminhando numa relação de trocas e solidariedade para o maior acesso da população à promoção da saúde”.
O acordo de cooperação já conta com um memorando de entendimento firmado anteriormente, podendo ser complementado por termos aditivos conforme o desenrolar do projeto e o detalhamento das ações. A visita está diretamente relacionada a um projeto financiado pelo Banco Mundial — inicialmente concebido para apoiar a preparação e resposta a novas epidemias, mas que evoluiu também para um eixo estruturante de formação de recursos humanos em saúde. Paralelamente a essa construção, a agenda no Brasil incluiu também a implementação da Escola de Saúde Pública da CPLP, que será vinculada ao próprio INS e voltada aos países africanos de língua portuguesa, com sede em Moçambique. Essa discussão foi aprofundada entre o chefe de Gabinete da Presidência da Fiocruz, Rivaldo Venâncio, e o diretor-geral do INS, Eduardo Samo Gudo, em reunião que articulou a composição de um grupo de trabalho para estruturar tecnicamente a proposta junto aos parceiros.
Eduardo Samo Gudo afirmou que a missão ao Brasil foi bastante produtiva, rememorando ainda que esse trabalho conjunto é um compromisso firmado pelas instituições com todo apoio político dos ministros de Saúde e dos chefes de Estado de ambos os países durante a visita do presidente Lula, em novembro de 2025, a Moçambique. Segundo ele, a escola é uma prioridade para o sistema da saúde moçambicano, que tem uma demanda importante de especialistas num momento em que o país enfrenta crescente número e agravamento de emergências em saúde pública, surtos epidemiológicos, eventos climáticos, doenças crônicas, além de rápido crescimento demográfico "Esse contexto socioeconômico e demográfico demanda novas competências dos profissionais de saúde e, por isso, a escola é fundamental. A Fiocruz tem muita experiência, a partir da sua Escola de Saúde Pública (Ensp) e a Escola Politécnica de Saúde (EPSJV), e é esse conhecimento que aproveitamos nesta missão. Voltamos para Moçambique para a continuidade dessas discussões e certos do apoio e a dedicação que recebemos dos profissionais da Fiocruz. Foi uma demonstração do compromisso que a instituição tem com a formação de profissionais de saúde”.
Durante o período na Fiocruz, a comitiva compartilhou expectativas e necessidades locais e conheceu detalhadamente programas de pós-graduação, suas linhas de pesquisa e estruturas curriculares, debateram modelos pedagógicos, estratégias de implementação e analisaram experiências já consolidadas pela Fundação, incluindo sua interface histórica com o Ministério da Saúde brasileiro. Além da Ensp e a EPSJV, outras iniciativas e coordenações da Fundação foram apresentadas como potenciais parceiros para essa grande construção, como o Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde (Icict), a Coordenação de Informação e Comunicação (Cinco/VPEIC), o Campus Virtual Fiocruz e o Instituto Aggeu Magalhães (Fiocruz Pernambuco).
Ao final da visita, foram definidas linhas de trabalho concretas para apoio técnico e acadêmico da Fiocruz ao país africano, consolidando uma agenda de cooperação internacional orientada ao fortalecimento sustentável do sistema de saúde moçambicano por meio da implementação de uma escola nacional robusta, estratégica e alinhada à formação qualificada de recursos humanos e às prioridades sanitárias de Moçambique.
Fotos da imagem de capa: Peter Ilicciec (CCS/Fiocruz)
Atenção aos candidatos à especialização em Dados e Sistemas de Informação para o Sistema Único de Saúde. O Campus Virtual Fiocruz e o Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica da Fiocruz (Icict) divulgam, nesta quarta-feira, 4 de março, o resultado das entrevistas da Comissão de Avaliação Biopsicossocial e da Comissão de Heteroidentificação Racial. Foram convocados para essa entrevista os candidatos que concorrem às vagas PcD e Pessoas Negras (pretas e pardas), respectivamente.
Confira o resultado das entrevistas:
O candidato que desejar solicitar revisão do resultado da entrevista de Heteroidentificação Racial e Avaliação Biopsicossocial, deverá apresentar recurso, por meio de formulário online somente no dia 5 de março de 2026!
Fique atento(a)! A coordenação do curso informa que o período de matrícula acontece entre os dias 6 e 11 de março, no entanto, ressalta-se que os candidatos classificados dentro do número de vagas terão apenas 48 horas úteis para enviar a documentação e garantir sua vaga na especialização.
Candidatos que não enviarem a documentação no prazo serão desclassificados. De forma subsequente, serão convocados candidatos suplentes. É de inteira responsabilidade do candidato manter o e-mail de cadastro atualizado e verificar, incluindo a caixa Spam, as mensagens encaminhadas pela Secretaria Acadêmica (seca.icict@fiocruz.br).
Os selecionados receberão um e-mail de confirmação de matrícula, que deve ser respondido no prazo exigido. Para a efetivação da matrícula são exigidos os seguintes documentos:
O Observatório de Clima e Saúde do Instituto de Comunicação e Informação em Saúde da Fiocruz (Icict/Fiocruz) divulgou nota técnica alertando para o aumento da incidência de doenças respiratórias, doenças gastrointestinais, doenças transmitidas por vetores e leptospirose entre a população. A nota analisa o cenário do desastre após tragédia em Minas Gerais, os impactos diretos e indiretos sobre a saúde da população e a rede assistencial. As chuvas extremas que atingiram a Zona da Mata mineira nos últimos dias, provocando dezenas de mortes e milhares de desalojados e desabrigados, também geram impactos significativos para o sistema de saúde da região. Elaborado com a colaboração de professores e pesquisadores dos departamentos de Saúde Coletiva e Estatística da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), o documento analisa os efeitos das inundações e deslizamentos registrados em municípios como Juiz de Fora e Ubá e apresenta estratégias e recomendações para o Sistema Único de Saúde (SUS) em suas três esferas de gestão. De acordo com o documento, o estudo também registra que "o desastre evidencia a crescente vulnerabilidade urbana a eventos climáticos extremos". A nota alerta ainda para riscos sanitários no período pós-desastre, de curto a longo prazo, que incluem surtos de doenças infecciosas, agravamento de doenças crônicas e impactos na saúde mental da população afetada.
Em publicação nas suas redes sociais, o Ministério da Saúde alerta que chuvas fortes e enchentes são um risco para a saúde, pois a água da enchente pode estar contaminada por esgoto, lixo e produtos químicos, aumentando o risco de doenças, e explica que evitar o contato com a água, cuidar da higiene, consumir apenas água potável e descartar alimentos contaminados são atitudes essenciais para se proteger.
Em todo o país, a temporada de chuvas de verão causam enchentes, enxurradas e inundações que propiciam a proliferação de doenças, especialmente as infecciosas, como problemas respiratórios, hepatite A, diarreias, dengue e leptospirose. Para ajudar no enfrentamento dessa questão, o Campus Virtual Fiocruz reforça a oferta do curso, online e gratuito, Leptospirose — Transmissão, diagnóstico, tratamento e prevenção. A formação é voltada a profissionais de saúde, mas aberta a todos os interessados. Quase 15 mil pessoas em todo o país já concluíram o curso. Faça você também parte dessa rede de formação em saúde!
O curso é dividido em três módulos, em uma carga horária total de 30 horas, e aborda questões sobre a transmissão da doença, fatores ambientais, sinais, sintomas, diagnóstico e tratamento, bem como a prevenção e a vigilância em saúde. Ele é resultado de uma parceria entre o Campus Virtual Fiocruz (CVF), o Instituto Nacional de Infectologia Evandro Chagas (INI/Fiocruz) e o Instituto Oswaldo Cruz (IOC/Fiocruz), e foi desenvolvido em tempo recorde, cerca de 20 dias, para auxiliar na resposta ao enfrentamento dos aumentos de casos de leptospirose que vêm sendo notificados em decorrência das enchentes no Sul do país.
O curso é voltado a profissionais de saúde e estudantes, mas pode ser feito por pessoas de todo o país interessadas na temática. Conheça a estrutura da nova formação:
Módulo 1 – O que é leptospirose?
Aula 1.1 – A leptospirose;
Aula 1.2 – Fatores condutores ambientais;
Aula 1.3 – A transmissão da doença;
Módulo 2 – Sinais, sintomas, diagnóstico e tratamento.
Aula 2.1 – Os sinais e sintomas;
Aula 2.2 – O diagnóstico;
Aula 2.3 – O tratamento;
Módulo 3 – Prevenção e Vigilância em saúde.
Aula 3.1 – A prevenção;
Aula 3.2 – A quimioprofilaxia;
Aula 3.3 – A vigilância em saúde dos riscos associados aos desastres.
A leptospirose é uma doença infecciosa febril aguda que é transmitida a partir da exposição direta ou indireta à urina de animais (principalmente ratos) infectados pela bactéria Leptospira. O contágio pode acontecer a partir de lesões na pele, por mucosas ou mesmo em pele íntegra, se imersa por longos períodos em água contaminada. Os principais sintomas são febre, dor de cabeça, fraqueza, dores no corpo (em especial, na panturrilha) e calafrios. Ao apresentar sintomas, deve-se procurar um serviço de saúde e é importante relatar se houve exposição de risco, como o contato com água de chuvas e enchentes.
Trata-se de uma zoonose de grande importância social e econômica, por apresentar elevada incidência em determinadas áreas de vulnerabilidade social, como também por sua letalidade, que pode chegar a 40%, nos casos mais graves. Sua ocorrência está relacionada às precárias condições de infraestrutura sanitária e alta infestação de roedores infectados. As inundações propiciam a disseminação e a persistência da bactéria no ambiente, facilitando a ocorrência de surtos. A leptospirose tem cura, mas, sem tratamento pode causar danos renais, meningite, insuficiência hepática, dificuldades respiratórias e até a morte.
#ParaTodosVerem Banner com duas fotos, no topo está escrito o título do curso: Curso Leptospirose, transmissão, diagnóstico, tratamento e prevenção, embaixo do nome o desenho de um rato cinza. Na segunda imagem, uma rua inundada, no centro há um barco e diversas pessoas ao redor dele com a água na altura das coxas e da cintura, ao fundo prédios, na parte inferior está escrito: Inscrições abertas.
*Com informações do Observatório de Clima e Saúde (Icict/Fiocruz)
A Fiocruz e suas unidades divulgaram o cronograma das aulas inaugurais de 2026. A relação foi elaborada pela Coordenação de Comunicação Social da Fiocruz (CCS), em parceria com a Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC) e as assessorias de comunicação das unidades.
Confira a programação:
Agenda
Unidade: Programa de Pós-Graduação em Informação e Comunicação em Saúde (PPGICS/Icict)
Data: 2 a 6 de março
Horário: 8h
Tema: Semana de abertura do ano letivo
Palestrantes: O evento será diverso e terá mesa de abertura, homenagens especiais, lançamentos de livro e documentário, Science Slam, rodas de projetos e conversa, debates, oficinas e a visitação ao campus Manguinhos da Fiocruz, onde os novos alunos poderão conhecer um pouco da história da Fiocruz.
Local: 4º andar do Campus Maré, no Pavilhão de Ensino Ilma Noronha.
Transmissão: Canal da VideoSaúde no Youtube - transmissão dia 2/3 / transmissão dia 4/3
+Clique aqui e confira a programação completa!
Unidade: Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca (Ensp)
Data: 2 de março
Horário: 14h
Tema: Mulheres, territórios e Saúde Pública: vidas ameaçadas e produção de resistência
Palestrante: Eliete Paraguassu – vereadora e primeira mulher quilombola e marisqueira eleita para a Câmara Municipal de Salvador
Local: Auditório Térreo da ENSP
Transmissão: Canal da ENSP no YouTube
Unidade: Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV)
Data: 05 de março
Horário: 13h30
Tema: Segurança Pública e Violência em Territórios Vulnerabilizados
Palestrantes: Cecília Olliveira, fundadora e diretora do Instituto Fogo Cruzado; Raphael Calazans, coordenador-geral de Reinserção Social da Secretaria Nacional de Políticas sobre Drogas; e Ana Tobossi, do centro de Integração na Serra da Misericórdia (RJ)
Local: Tenda da EPSJV
Transmissão: https://www.youtube.com/@polifiocruz
Unidade: Instituto Leônidas e Maria Deane (ILMD/Fiocruz Amazônia)
Data: 05 de março
Horário: 13h
Tema: Impactos Globais e Locais da Tríplice Crise Planetária
Palestrante: Sandra Hacon – ENSP/Fiocruz
Local: Salão Canoas, sede da Fiocruz Amazônia
Unidade: Fiocruz Brasília
Data: 9 de março
Horário: 14h30
Tema: Justiça ambiental e saúde: desafios para o presente
Palestrantes: Marina Silva, ministra do Meio Ambiente e Mudança do Clima, e Marcele Oliveira, produtora cultural, comunicadora, ativista climática e campeã da juventude para a COP30
Local: Auditório externo da Fiocruz Brasília
Unidade: Instituto Oswaldo Cruz (IOC)
Data: 9, 12 e 13 de março
Horário: 9h
Local: Auditório Emmanuel Dias (Pavilhão Arthur Neiva)
Programação:
09/03
Cerimônia de formatura dos Programas de Pós-graduação do IOC (2025)
Credenciamento Alumni
9h – Mesa de abertura
Isabella Delgado – coordenadora-geral de Educação da Fiocruz
Tania Araujo-Jorge - diretora do IOC
Norma Brandão - diretora de Ensino e Extensão do IOC
André Roque- representante dos coordenadores dos PPGSs do IOC
Camila Santos Lucio - representante Alumni do IOC
9h30 – Formatura Alumni 2025
13h – Encerramento e confraternização
Transmissão: https://youtube.com/live/G3Ogjlx2S8o?feature=share
12/03 – Acolhimento na Pós-graduação: políticas institucionais, práticas de cuidado e estratégias de permanência discente
9h – O Ensino no IOC: Acolhe IOC
Norma Brandão - diretora de Ensino e Extensão do IOC
9h30 – Educação sem fronteiras: internacionalização e diplomacia científica em saúde
Carlos Eduardo Rocha - Coordenação de Relações Internacionais do IOC
10h – Da bancada ao mercado: proteção da propriedade intelectual e o papel do Núcleo de Inovação Tecnológica do IOC
Klena Sarges e Bruno Garcia – Núcleo de Inovação Tecnológica do IOC
10h30 – Ouvir para transformar: o que a Academia tem a ver com isso?
Daniela Bueno - Ouvidoria Fiocruz
11h – O CAD e você
Etinete Gonçalvez – Centro de Apoio ao Discente da Fiocruz
12h – Intervalo
14h – Práticas pedagógicas inclusivas
Annie Redig e Suellen Nascimento- pesquisadoras do Laboratório de Pesquisas em Educação Especial: aspectos educacionais e psicossociais da UERJ
Mediação: Andrea Azevedo - assessora da direção do IOC
Transmissão: https://youtube.com/live/JjPRbD8GT3I?feature=share
13/03 – Abertura oficial
9h – Mesa de abertura
Enirtes Caetano – Coordenação-Geral de Educação da Fiocruz
Tânia Araujo-Jorge - diretora do IOC
Norma Brandão - diretora de Ensino e Extensão do IOC
Luciana Garzoni – diretora de Pesquisa, Desenvolvimento Tecnológico e Inovação do IOC
Fernanda Ramos – representante discente do IOC
10h – Sessão integrada ao Centro de Estudos do IOC
Tema: Decolonialidade na educação: desafios políticos e institucionais para a construção de políticas inclusivas na Pós-graduação
Heleno Araújo - diretor presidente da Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação
Mediação: Eduardo Caio dos Santos – chefe do Laboratório de Bioquímica de Tripanosomatídeos do IOC
Transmissão: https://youtube.com/live/SLtYYGDh2dc?feature=share
Unidade: Instituto Nacional de Saúde da Mulher, da Criança e do Adolescente Fernandes Figueira (IFF)
Data: 10 de março
Horário: 9h às 13h
Tema: 40 anos da 8ª CNS e século XXI: que SUS para mulheres, crianças e adolescentes?
Palestrantes: Ligia Bahia (UFRJ/FGV) e Carlos Fidelis (CEBES)
Local: Centro de Estudos Olinto de Oliveira (CEOO) - anfiteatro A
Transmissão: Canal do IFF no YouTube
Unidade: Instituto Nacional de Controle de Qualidade em Saúde (INCQS)
Data:10 de março
Horário: 14h
Tema: Desafios do Complexo Econômico-Industrial da Saúde e da Soberania em Saúde
Palestrante: Carlos Gadelha, coordenador da Rede CEIS e líder do Grupo de Pesquisa Desenvolvimento Sustentável, CT&I e CEIS (GPCEIS/CEE-ENSP/Fiocruz)
Local: Auditório Sérgio Arouca (INCQS/Fiocruz)
Unidade: Casa de Oswaldo Cruz (COC)
Data: 19 de março
Horário: 14h
Tema: Ciência como testemunho: ética, engajamento e mundo em disputa
Palestrante: Débora Diniz
Local: Salão de Conferência do Centro de Documentação e História da Saúde (CDHS)
Aula Inaugural da Fiocruz
Data: 19 de março
Horário: 9h
Palestrante: Teresa Cristina - cantora e compositora
Em breve, mais informações
Unidade: Fiocruz Minas
Data: 19 de março
Horário: 9h30
Tema: Boa ciência, Brasil forte
Palestrante: Marcio Lourenço Rodrigues, Especialista em Ciência, Tecnologia, Produção e Inovação em Saúde Pública da Fiocruz-PR e professor titular do Instituto de Microbiologia Paulo de Góes da UFRJ
Local: Auditório IRR
Transmissão: https://us06web.zoom.us/j/83615538198?pwd=6AjDble3lhUAXYVTN9AyKmoVuUjV2w.1
Unidade: Fiocruz Pernambuco
Data: 26 de março
Horário: 10h
Tema: Formar-se na Fiocruz: ciência, compromisso público e transformação social
Palestrante: Eduarda Cesse - vice-presidente adjunta de Ensino, Informação e Comunicação (VPEIC)
Local: Auditório da Unidade
Na primeira quinzena de março, serão realizados nove treinamentos para os usuários do Portal de Periódicos da Capes/MEC. De 2 a 11, as capacitações, gratuitas, online e interativas, abordarão temas sobre inteligência artificial, aumento da visibilidade dos artigos e acordos da agência com editoras para leitura e publicação em acesso aberto.
No dia 2, às 19 horas, Marina Melchors, representante da American Chemical Society (ACS), falará de “Pesquisas mais Rápidas e Inteligentes: o Poder da IA no SciFinder e BioFinder”. Já no dia 4, também às 19 horas, Andrea Gonçalves, da Springer, ensinará como aumentar a visibilidade do artigo publicado.
O representante da Elsevier, Thiago Bernardino, explicará no dia 6, às 14 horas, como otimizar a pesquisa pela ferramenta Mendeley da editora. Todas essas três capacitações fazem parte da série Fronteiras do Saber desenvolvida pela equipe de treinamentos do Portal de Periódicos.
No dia 9, às 19 horas, Sandro Gonçalves, representante da Wiley, explicará o processo de leitura e publicação na editora a partir do acordo com a Capes. Já no dia 11, também às 19 horas, é a vez da Springer Nature. A representante da editora, Andréa Gonçalves, dará detalhes sobre a publicação em acesso aberto, sem custo, nos periódicos.
A série “Bibliotecando” terá capacitação nos dias 9, às 14h30; 10, às 9 horas; 11, às 19 horas, e 12, às 14h30 e às 9 horas. O treinamento, com a equipe técnica do Portal de Periódicos, auxilia no acesso ao conteúdo disponível para pesquisa.
Os treinamentos especiais serão transmitidos pela plataforma Teams, que permite ativar a opção de legendagem disponível na sala, além de outras funcionalidades que auxiliam pessoas com deficiência. Já a série “Bibliotecando” será realizada na plataforma ConferênciaWeb, por meio da qual é possível se comunicar com a mediadora do Portal e enviar mensagens pelo chat. Consulte a lista completa de treinamentos disponíveis no link: Treinamentos Capes Março 2026.
Inscrições
Para se inscrever, caso não tenha cadastro, acesse ENTRAR (no canto superior direito do site do Portal de Periódicos) e clique em REGISTRE-SE. Após a realização do cadastro, acesse com seu usuário e senha o espaço ENTRAR. Ao acessar o treinamento desejado, clique em Solicitar inscrição e depois em Sim.
Faça sua inscrição e aguarde a confirmação por e-mail. Você receberá o link para a sala virtual com todas as orientações de acesso e terá certificado de participação após o treinamento. Lembre-se de que é necessário se identificar primeiro na opção “Entrar” para visualizar as turmas com inscrições abertas. Caso tenha alguma dúvida, entre em contato com a equipe pelo e-mail treinamento.periodicos@capes.gov.br.
Sobre o Portal de Periódicos
Criado em 2000, o Portal de Periódicos tem a participação de 452 instituições de ensino e pesquisa, o que representa um potencial de mais de seis milhões de usuários, entre professores, pesquisadores, funcionários e estudantes, com acesso à melhor produção científica internacional. A plataforma, um dos maiores acervos científicos virtuais do mundo, tem contribuído para o fortalecimento da pós-graduação no País e para a integração da comunidade científica brasileira.
Confira a agenda completa: Treinamentos - março/2026.
A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) é um órgão vinculado ao Ministério da Educação (MEC).
(Brasília – Redação ASCOM/Capes)
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No mês em que se celebra o Dia Internacional da Mulher, a Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca, da Fundação Oswaldo Cruz (Ensp/Fiocruz), inicia o ano letivo, nos dias 2 e 3 de março, convidando sua comunidade acadêmica a refletir sobre os desafios que atravessam, de forma estrutural, a vida das mulheres brasileiras. Em um país que registra, em média, quatro feminicídios por dia e que lidera os índices de assassinatos de mulheres trans, debater as ameaças aos direitos, à dignidade e à própria vida das mulheres sob a perspectiva da saúde pública é mais do que oportuno: é indispensável. Com esse compromisso, a Ensp elegeu como tema da aula inaugural “Mulheres, territórios e Saúde Pública: vidas ameaçadas e produção de resistência”, que será proferida por Eliete Paraguassu, primeira mulher quilombola e marisqueira eleita para a Câmara Municipal de Salvador. O evento acontece no auditório térreo da Ensp com transmissão ao vivo pelo Youtube.
“Este é um momento de acolhimento dos novos discentes e também um chamamento para a defesa da vida, dos direitos humanos, do SUS e da concepção ampliada de saúde, bandeiras cruciais da nossa Escola. O convite à Eliete Paraguassu visa a nos inspirar na construção de políticas públicas e de ciência sensíveis, comprometidas com a justiça socioambiental e a saúde como bens comuns. Visa a fortalecer, especialmente, o engajamento da Escola na luta em defesa da vida das mulheres e pelo Feminicídio Zero”, destacou o diretor da Ensp, Marco Menezes.
Para além do debate sobre direitos e enfrentamento às desigualdades de gênero, os dois dias de programação também preveem momentos de acolhimento aos estudantes e discussões estratégicas sobre equidade na pós-graduação e o uso ético da inteligência artificial no ensino e na pesquisa.
“Além de representar um momento de acolhimento e boas-vindas aos discentes recém-ingressos, veteranos, pesquisadores e professores que retornam do recesso acadêmico, a abertura do ano letivo é uma oportunidade para a Escola reafirmar seus compromissos ético, científico e político com a sociedade brasileira e com a saúde pública. Minha expectativa é que a atividade mobilize a comunidade acadêmica, que todos e todas possam participar das discussões e produzir ideias e propostas. Precisamos nos inspirar para enfrentar os desafios colocados à saúde pública, porque é isso que a sociedade espera de nós”, afirmou o vice-diretor de Ensino da Ensp, Gideon Borges.
Na manhã do dia 2 de março, haverá acolhimento dos discentes pelas coordenações dos programas stricto sensu, cursos lato sensu e residências. À tarde, às 13h30, uma mesa institucional antecede a palestra principal, com a vereadora Eliete Paraguassu.
No dia 3 de março, às 9h, a programação terá início com a apresentação do Núcleo de Gestão da Diversidade, Inclusão e Políticas Afirmativas da Ensp e da Agenda de Equidade, seguida do painel “Desafios da Equidade na Pós-Graduação”.
Às 14h, será realizado o painel “Uso ético da IA generativa em processos de ensino e pesquisa”, promovendo uma discussão dialógica entre docentes, com foco na compreensão crítica, ética e pedagógica do uso da Inteligência Artificial Generativa (IA gen) nos processos de ensino-aprendizagem e na integridade da pesquisa acadêmica.
Confira o currículo da palestrante:
Eliete Paraguassu é uma mulher negra, marisqueira, pescadora e quilombola da Ilha de Maré. Militante do Movimento de Pescadores e Pescadoras (MPP) há mais de 20 anos, constrói suas lutas em defesa do povo negro, do meio ambiente e do bem viver. Filha de pescador, atua em enfrentamento direto aos grandes empresários da Bahia, denunciando o racismo ambiental e lutando por justiça social, além de combater a hegemonia branca que restringe o acesso aos espaços de poder e decisão.
Integrante da Articulação Nacional de Pescadores e Pescadoras, do Movimento dos Pescadores e Pescadoras da Bahia, da Coletiva Mahin Organização de Mulheres Negras, e da Coalizão Negra Por Direitos e do Fórum Marielles.
Como protagonista de documentários que destacam os direitos humanos e a luta das comunidades tradicionais, sua atuação ganhou ampla visibilidade em produções como "Mulheres das Águas", que já ultrapassou 1,2 milhão de acessos, tornando-se o documentário mais visto da Fiocruz. Outras obras incluem "No Rio e no Mar" e "Assassino Invisível – Lixo Industrial". Seus esforços avançaram também no âmbito internacional. A presença de pesquisadores de Universidades conceituadas, como a Sorbonne (França) e a Universidade de Coimbra (Portugal), no território de Ilha de Maré ampliou as barreiras geográficas das discussões sobre temas como o trabalho das mulheres na pesca artesanal, racismo ambiental e mudanças climáticas.
Além disso, ela participou de eventos de destaque, como a 42ª Sessão do Conselho de Direitos Humanos da ONU (2019), e colaborou em publicações acadêmicas, como o capítulo "Caminhos da Saúde: os avanços e possibilidades pós-implantação da PNSIPCFA, Ilha da Maré, Salvador (BA)" (2017). Sua atuação engloba seminários, jornadas e ciclos de diálogo voltados à promoção da saúde, direitos das comunidades tradicionais e combate às injustiças sociais e ambientais. Uma referência de resistência e liderança, e símbolo da luta pelos direitos das comunidades tradicionais e do fortalecimento da justiça ambiental e racial na Bahia e no Brasil.
Fonte: Câmara Municipal de Salvador
O Sextas de Poesia desta semana faz sua homenagem à cidade do Rio de Janeiro, com o samba de Paulo César Pinheiro, Moacyr Luz e Aldir Blanc "Saudades da Guanabara". Em 1º de março é celebrado o aniversário da cidade, completando, em 2026, 461 anos desde sua fundação, em 1565, por Estácio de Sá. A música tema desta edição mistura esperança, beleza, resistência e saudade na cidade que resgata a identidade carioca e cultural: "Brasil tua cara ainda é o Rio de Janeiro"!
Parabéns São Sebastião do Rio de Janeiro, que o padroeiro esteja sempre a te guardar!
#ParaTodosVerem Fotografia de uma praia, o mar está sem ondas, ao fundo o morro do Pão de Açúcar, no canto direito da imagem um homem vestido com roupas laranjas caminha na areia, ele está com um chapéu de palha na cabeça, dois recepientes cinzas pendurados nos ombros e segura um saco com vários biscoitos Globos, no canto esquerdo da imagem um treco de "Saudades de Guanabara", de Moacyr Luz:
Brasil
Tua cara ainda é
o Rio de Janeiro
Três por quatro na foto
e o teu corpo inteiro
Precisa se regenar
Plantei
Ramos de Laranjeiras
foi meu juramento
No Flamengo, Catete,
na Lapa e no Centro
Pois é para gente respirar, Brasil
Brasil
Tira as flechas do peito
do meu Padroeiro
Que São Sebastião
do Rio de Janeiro
Ainda pode se salvar, Brasil
