Buscando apoiar as coordenações e supervisões dos programas de residência em saúde da Fiocruz para qualificar o manejo e a conduta de casos de sofrimento psíquico no âmbito desses cursos - cujo caráter é diferenciado das demais ofertas de pós-graduação, dada a intensa imersão no mundo do trabalho de saúde, como recurso central formativo -, a Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação, por meio da Coordenação Adjunta de Residências em Saúde, ligada à Coordenação-Geral de Educação (CGE/VPEIC), e do Fórum de Coordenadores de Residências em Saúde, e o apoio do Centro de Apoio Discente (CAD), realizou a Oficina de Saúde Mental e Residências em Saúde. O encontro, que aconteceu no dia 12 de julho, reuniu cerca de 60 pessoas de diferentes cursos e instâncias de educação da Fiocruz.
A proposta do encontro compõe o compromisso da Fundação de implementar ações voltadas para aos residentes, considerando suas subjetividades. Assim, buscou-se reconhecer as iniciativas em curso dentro da Fiocruz, além de fortalecer as ações
com maior ênfase institucional, tendo em vista os desafios persistentes no que se refere ao sofrimento psíquico no âmbito das residências em saúde. A pauta da saúde mental vem recebendo destaque em diferentes âmbitos, sobretudo após a pandemia de Covid-19, o que ressaltou a necessidade de um olhar mais cuidadoso para os aspectos psicológicos do viver.
Empatia e acolhimento no cuidado aos residentes
Na abertura do encontro, a coordenadora-geral de Educação da Fiocruz, Cristila Guilam, destacou a importância do Fórum e afirmou que o estudo psíquico é algo vivido e não uma neurose. Ela afirmou que “a saúde mental é uma dimensão que impacta a todos e revela a nossa fragilidade emocional”. Além de plenárias, a oficina desenvolveu-se com diferentes atividades em grupo durante todo o dia
A coordenadora adjunta de Residências em Saúde, Adriana Coser, ressaltou a parceria com todas as unidades da Fiocruz, e apontou que a temática da oficina é cara à Fundação. Ela comentou que o interesse e procura por esse encontro foi além do esperado, inclusive de outras modalidades formativas, como o Stricto sensu, e a participação de unidades que não oferecem residência, mas tem muito interesse nessa discussão da saúde mental e sua articulação com a educação, especialmente a formação em serviço. "Como resultado da oficina, pretendemos construir um documento e, para além disso, a ideia é ampliar a rede de apoio ao cuidado em saúde mental das residências. Queremos qualificar o nosso manejo e a conduta no que diz respeito ao cuidado desses profissionais. Em 2023, o Fórum de Coordenadores está completando 6 anos , como um espaço coletivo de assessoramento para a qualificação da gestão dos processos educacionais no ambito das residências em saúde", destacou ela.
A primeira atividade em plenária foi sobre "Compreensão do conceito de sofrimento psíquico no âmbito das residências". A coordenadora do Laboratório de Estudos e Pesquisas em Saúde Mental e Atenção Psicossocial, da Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca (Laps/Ensp/Fiocruz), Ana Paula Guljor, apresentou uma reflexão sobre mecanismos educacionais e assistenciais e falou sobre a crescente medicalização de situações que são geradas pela vida contemporânea. Ana Paula foi coordenadora da residência médica em Psiquiatria do Hospital Psiquiátrico de Jurujuba (Niterói) e defendeu que o sofrimento psíquico não é igual ao transtorno mental. “O diagnóstico do sofrimento psiquiátrico é um olhar atento para o outro com empatia e acolhimento. É preciso ‘desrotular’ as fobias e os diagnósticos”. Outra questão abordada por Ana Paula é a importância de dissociar o sofrimento psíquico com a capacidade profissional do indivíduo. “Esses questionamentos sobre a competência geram quadros que potencializam a angústia, a frustração e o mal-estar, neste caso do residente”, detalhou.
Ana Paula citou ainda que o sofrimento psíquico é mais presente no primeiro ano da residência, principalmente entre mulheres. Foi, ainda, apontado que 50% do público que passa por algum sofrimento psíquico está na primeira formação especializada. O estado civil e a idade destacaram-se entre os fatores, sendo a maioria pessoas de 25 a 30 anos e solteiras. “O sofrimento psíquico também tem sido registrado em situações de preconceito de raça e gênero, além de assédio”, destacou.
O coordenador da residência em Tecnologias Aplicadas à Indústria Farmacêutica, oferecida pelo Instituto de Tecnologia em Fármacos (Farmanguinhos/Fiocruz), Eduardo Gomes Rodrigues de Sousa, comentou que, em 2022, a Fundação ofereceu um total de 543 vagas em todos os seus cursos de residência, sendo cinco delas para Farmanguinhos. Para o próximo ano, já foram aprovadas 10 vagas. Eduardo comentou também que a realização desses oficinas é periódica e abrange temas sobre gestão educacional e assuntos relacionados aos residentes, como, por exemplo, a saúde mental. “Queremos compreender melhor como lidar com casos em que haja suspeita que aquele residente está em sofrimento psíquico”.
O encontro aconteceu em Farmanguinhos e teve a participação da coordenadora da residência multiprofissional em Saúde Mental e professora do mestrado profissional em Atenção Psicossocial do Instituto de Psiquiatria da Universidade Federal do Rio de Janeiro (Ipub/UFRJ), Paula Cerqueira Gomes, que falou sobre as dimensões do sofrimento psíquico e cuidados em saúde mental nas residências; do superintendente de Saúde Mental da Secretaria Municiapal de Saúde do Rio de Janeiro (SMS/RJ), Hugo Fagundes, que apresentou fluxos e funcionamento da rede de saúde mental do SUS municipal; do integrante do Núcleo de Saúde do Trabalhador da Coordenação de Saúde do Trabalhador (Nust/CST), ligado à Coordenação-Geral de Gestão de Pessoas (Cogepe/Fiocruz), Marcello Santos Rezende, que apresentou documento de diretrizes da Fiocruz na área; a coordenadora do Centro de Apoio Discente (CAD), Etinete Nascimento Gonçalves, que apresentou a estrutura e ações do Centro; e a professora da Universidade Federal de São Carlos (UFScar), Sabrina Ferigato, que trouxe as experiências da Universidade em que atua.
Vale destacar que a Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz) tem permanente atenção com o bem-estar dos residentes, e, inclusive, já fomentou diferentes ações na área, como a publicação da Nota Técnica 01/2020, que trara das “Orientações sobre Saúde Mental e a Pandemia Covid-19 para Residentes em Saúde da Fundação Oswaldo Cruz”; o documento de referência para atuação em saúde mental e trabalho na Fiocruz - 2023 ; e a Política de Apoio ao Estudante (PAE) - 2023.
Coletar, organizar e analisar uma quantidade massiva de informações a partir de arquivos físicos faz parte da rotina de historiadores das Ciências e da Saúde. Quem trabalha com prontuários médicos e estatísticas epidemiológicas, por exemplo, sabe bem disso. A novidade é que há ferramentas digitais que podem auxiliar, e muito, nesse processo. Quem quiser aprender sobre a aplicação dessas metodologias nas investigações em Humanidades pode se inscrever, até 18 de julho, no Curso de Inverno 2023 Novas metodologias em História das Ciências e da Saúde da Casa de Oswaldo Cruz (COC/Fiocruz), que será ofertado na modalidade online.
Coordenado pela historiadora Daiane Silveira Rossi, pesquisadora em estágio pós-doutoral na Casa, o curso Novas metodologias em História das Ciências e da Saúde será ministrado no período de 24 a 28 de julho, com transmissão remota pela plataforma Zoom. As inscrições devem ser feitas pelo Campus Virtual Fiocruz.
Embora aberto para o público em geral, serão priorizados na seleção para preenchimento das 50 vagas disponíveis alunos(as) de graduação na área de Ciências Humanas. Para participar do processo, será necessário enviar uma carta de interesse. O resultado será divulgado no dia 21 de julho.
Após uma introdução sobre a História das Ciências e da Saúde, serão apresentadas as principais metodologias das Humanidades Digitais - que é uma comunidade de práticas solidária, aberta e de livre acesso - para trabalho com fontes, como bancos de dados e análises de redes sociais. Também serão dadas orientações sobre como utilizá-las.
“A proposta é ser um curso bem instrumental. Uma das aulas vai focar nos prontuários de pacientes, que são fontes seriais com o nome das pessoas, idade, sexo, cor, como a doença acomete, como foi atendido, quanto tempo ficou internado entre outros dados. Vamos explicar como organizar essas fontes num banco de dados e depois como analisá-las de uma maneira também digital, através de softwares, sem que precisemos fazer cálculos na mão”, observa Daiane, que é professora na Universidade Franciscana (UFN), em Santa Maria (RS).
A ideia do curso surgiu no ano passado, quando Daiane e Fábio Gouveia (PPGDC/COC) ministraram a disciplina eletiva Metodologias de pesquisa em Humanidades Digitais, que atraiu atenção de um grande número de pessoas, com participantes de vários estados do Brasil e até de fora do país. “Percebemos, então, que as Humanidades Digitais se tornaram uma demanda dentro do campo da História das Ciências e da Saúde”, diz a pesquisadora.
Além de Daiane, o curso conta com professores convidados: Eliza Toledo, Gabriel Lopes e Luiz Alves, todos da Casa, e Higor Ferreira, do Colégio Pedro II e da Casa.
As cinco aulas serão ministradas de 24 a 28 de julho, entre 14h e 16h, totalizando dez horas. Os certificados serão emitidos aos participantes previamente inscritos que cumprirem a carga horária mínima da 75% da frequência.
Curso de Inverno 2023: Novas metodologias em História das Ciências e da Saúde
Coordenadora: Daiane Silveira Rossi
Professores: Daiane Silveira Rossi, Eliza Toledo, Gabriel Lopes, Luiz Alves, Higor Ferreira
Inscrições: 3 a 18 de julho
Aulas: 24 a 28 de julho
Carga horária: 10h
Modalidade: Online
#ParaTodosVerem Banner rosa, na foto há uma pessoa manuseando um notebook, e as informações do Curso de Inverno 2023: Novas metodologias em História das Ciências e da Saúde.
O INCQS (Instituto Nacional de Controle de Qualidade em Saúde/Fiocruz) abre inscrições para o curso de inverno Compreendendo a nova rotulagem de alimentos embalados, oferecido na modalidade online. Podem se inscrever estudantes de graduação, de pós-graduação, profissionais atuantes na área de alimentos e vigilância sanitária e na área da saúde, ou com previsão de atuação, até 9 de julho, através do Campus Virtual Fiocruz.
Em um contexto de mudança das normas de rotulagem nutricional de alimentos embalados, o curso busca possibilitar o entendimento da nova legislação e facilitar a compreensão das informações nutricionais presentes nos rótulos dos alimentos. Seus objetivos incluem, dentre outros: compreender conceitos básicos, importância e objetivos da rotulagem geral e nutricional dos alimentos embalados; conhecer e discutir a nova rotulagem geral e nutricional para os alimentos embalados; e capacitar multiplicadores de informações acerca da importância da rotulagem nutricional de alimentos.
O curso será realizado no período de 17 a 21 de julho das 13h às 16h, com carga horária total de 20 horas, sendo 15 horas síncronas e 5 horas assíncronas. As aulas remotas serão realizadas através da plataforma Zoom.
Para mais informações, consulte o edital.
*Lucas Leal é estagiário sob supervisão de Isabela Schincariol.
#ParaTodosVerem Banner com fundo majoritariamente branco, no lado superior direito do banner a foto de uma mulher de costas fazendo compras, ela está de frente para uma prateleira e apoiada em seu carrinho, onde tem diversos produtos entre frutas e pão, veste uma blusa e calça bege e está com o cabelo loiro preso em um rabo de cavalo, abaixo uma segunda foto de duas pessoas, uma mulher e um homem com jaleco, touca e máscaras brancas, o homem olha em um um microscópio e a mulher segura uma caneta, tem frutas sobre a mesa. No centro do banner o nome do curso: Curso de inverno, compreendendo a nova rotulagem de alimentos embalados, abaixo informações sobre a inscrição.
Até 18 de junho, estão abertas as inscrições para o curso online de atualização “Primatas não humanos e sua importância no contexto da Ciência em Animais de Laboratório”, oferecido pela Coordenação de Ensino do Instituto de Ciência e Tecnologia em Biomodelos (ICTB/Fiocruz). A formação destina-se a técnicos em biotérios de criação e experimentação em primatas não humanos (PNH), estudantes de medicina veterinária e zootecnia, ciências biológicas, biomedicina ou ciências da saúde. Também podem se inscrever professores, graduados e pós-graduados que atuam ou desejam aprofundar seus conhecimentos na área.
O curso é gratuito e abordará temas relacionados à criação, manejo e medicina de PNH para uso científico, entre eles as técnicas de enriquecimento ambiental e a importância da aplicação do princípio dos 3R's (sigla em inglês para redução, refinamento e substituição de animais nas pesquisas científicas). As aulas acontecem de 26 de junho a 7 de julho, de segunda a sexta-feira, das 14h às 17h, e serão ministradas online, ao vivo, via Zoom, totalizando 45 horas de carga horária.
São 100 vagas disponíveis. O resultado do processo seletivo será divulgado em 21 de junho, via e-mail e por lista publicada na área logada da plataforma virtual de ensino.
Consulte o edital e realize a sua inscrição!
#ParaTodosVerem Banner na cor azul e uma foto do Castelo da Fiocruz ao fundo. No lado superior esquerdo está escrito: Curso gratuito, Primatas não humanos e sua importância no contexto da ciência em animais de laboratório. Ao lado direito do banner, o período das inscrições: até 18 de junho. Público-alvo: técnicos em biotério de criação e experimentação em primatas não humanos; estudantes de medicina veterinária e zootecnia, ciências biológicas, biomedicina e ciências da saúde; professores, graduados e pós-graduados que atuam ou desejam aprofundar seus conhecimentos na área. As aulas serão ao vivo no Zoom. Vagas limitadas.
A Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz) está com inscrições abertas para o curso online de Empreendedorismo para Cientistas, oferecido pelo Instituto Nacional de Controle de Qualidade em Saúde (INCQS). Voltado para profissionais graduados e/ou alunos de pós-graduação de instituições públicas, preferencialmente da Fiocruz, interessados devem se inscrever até 10 de junho no Campus Virtual Fiocruz.
O objetivo é ampliar a visão dentro da academia sobre a possibilidade de transformar uma pesquisa acadêmica em algo inovador. Através da compreensão de conceitos e do contato com profissionais envolvidos no ecossistema de empreendedorismo inovador, o aluno terá a oportunidade de trocar conhecimentos e experiências vivenciadas em projetos na ciência. Alguns objetivos específicos do curso incluem: ampliar o conhecimento de legislação envolvendo Inovação; ampliar os conhecimentos sobre ecossistema de Inovação e oportunidades ligadas ao fomento; conhecer as iniciativas práticas da Fiocruz inovadora; e aprender a realizar um pitch do projeto científico.
São ofertadas 30 vagas. A fim de garantir o preenchimento total das vagas, alguns candidatos serão selecionados na condição de Banco de Reservas. Candidatos nessa condição somente serão convocados de acordo com a ordem de classificação e mediante a desistência de candidatos titulares.
O curso será realizado no período de 19 a 30 de junho, das 14 às 17h, com carga horária total de 30h síncronas, através da plataforma Zoom. O aluno terá direito ao certificado, desde que obtenha desempenho mínimo de 60% e frequência igual ou superior a 75% do total do curso. O certificado digital será disponibilizado através do Campus Virtual Fiocruz.
Confira aqui o edital do curso.
*Lucas Leal é estagiário sob supervisão de Isabela Schincariol.
#ParaTodosVerem Banner com fundo branco, no topo a foto de uma mulher branca com cabelos castanhos presos, veste uma blusa de gola alta e jaqueta preta, ela está sentada, na sua frente um laptop. No centro do banner está escrito: Curso livre - atualização. Empreendedorismo para cientistas. De 19 a 30/06/2023. Inscrições até 12/06 na Plataforma Campus Virtual Fiocruz. Modalidade online.
A Casa de Oswaldo Cruz está com inscrições abertas para o curso Patrimônio audiovisual: conceito, políticas e processos de patrimonialização, que tem como objetivo fornecer conhecimentos introdutórios sobre gestão e preservação de acervos audiovisuais, incluindo uma abordagem histórica sobre o conceito de patrimônio audiovisual e políticas culturais nessa área, além da apresentação de métodos e técnicas de organização e conservação de acervos dessa natureza. As inscrições estão disponíveis até 2 de maio.
O curso é ofertado na modalidade remota, através do aplicativo Zoom, nos dias 11, 18 e 25 de maio e 1º, 15, 22 e 29 de junho, das 13h30 às 17h, totalizando uma carga horário de 21h.
O público-alvo são estudantes do curso de pós-graduação em Preservação e Gestão do Patrimônio Cultural das Ciências e da Saúde e de programas relacionados à temática da memória, do patrimônio e do audiovisual; profissionais de instituições de guarda de acervos audiovisuais; e interessados em organização e preservação de arquivos audiovisuais.
Será apresentado um histórico sobre políticas culturais nessa área, além de uma introdução aos procedimentos técnicos relativos à organização e conservação de materiais audiovisuais, tanto no suporte analógico quanto digital. Além disso, promoverá um debate sobre o processo histórico da preservação audiovisual no Brasil, tomando como base diferentes iniciativas empreendidas nesse campo.
Ao final do curso, o aluno poderá compreender os desafios teóricos que envolvem a definição do conceito de patrimônio audiovisual e de seus processos de patrimonialização e irá conhecer as políticas culturais existentes na área do audiovisual no Brasil.
Ao todo, são 50 vagas disponíveis. O resultado das inscrições será divulgado em 8 de maio.
Acesse aqui a página de inscrição do curso!
#ParaTodosVerem Banner com fundo azul, no centro da imagem tem os dizeres: Cursos livres On-line, Patrimônio audiovisual: conceito, políticas e processos de patrimonialização. As inscrições serão até 02 de maio de 2023, as aulas serão de 11 de maio até 29 de junho.
A Fiocruz Pernambuco lança na próxima sexta-feira, 28 de abril, o Curso Economia da Saúde para Todos, na modalidade de ensino à distância (EaD). Fruto da parceria entre a Fiocruz PE, a Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) e a Universidade de Pernambuco (UPE), que formam o Grupo de Pesquisa em Economia Política da Saúde e, recentemente, a integração do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea) à equipe, o curso visa contribuir para compreensão de como os recursos públicos são empregados na saúde e assim a população esteja atenta para garantir o direito de todos à saúde, como estabelecido na Constituição de 1988. As inscrições deverão ser feitas pelo Campus Virtual Fiocruz.
O lançamento ocorrerá às 9h, na Feira de Orgânicos que funciona no estacionamento da instituição, localizado na Av. Professor Moraes Rego, s/n – Cidade Universitária – Recife/PE. Nesse mesmo dia terão início as inscrições para a formação de 45 horas/aulas com conteúdo dividido em quatro blocos: direito à saúde, SUS e seguridade social; financiamento em saúde; o planejamento do financiamento no SUS; controle social no SUS.
Conheça aqui a estrutura do curso e inscreva-se a partir de 28 de abril!
O curso introdutório sobre a temática é destinado à população em geral, podendo ser feito por pessoas com diferentes níveis de instrução. Possui uma linguagem dialógica e acessível. A capacitação também pode servir de base para estudos desenvolvidos por programas de graduação e de pós-graduação, como economia da saúde e financiamento da saúde.
O objetivo de Economia da Saúde para Todos é contribuir para compreensão de como os recursos públicos são empregados na saúde e assim a população esteja atenta para garantir o direito de todos à saúde, como estabelecido na Constituição de 1988.
“Tudo que o Sistema Único de Saúde (SUS) oferta não é de graça. O dinheiro sai do bolso de cada cidadão e cidadã brasileira. São nossos recursos que custeiam o SUS, porque é um patrimônio público do povo para o povo. É importante conhecermos como esse sistema é financiado, suas regras e formas de operar. Para isso vamos conversar sobre o tema contando histórias baseadas na vida real. A ideia de lançar a formação numa feira vem da nossa vivência em espaços abertos, inclusive tendo realizado aulas abertas nesses locais”, explica a coordenadora da capacitação, a pesquisadora Islândia Carvalho.
O curso é fruto de uma parceria entre pesquisadores e docentes da Fiocruz Pernambuco, da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) e da Universidade de Pernambuco (UPE), que formam o Grupo de Pesquisa em Economia Política da Saúde. Recentemente, o Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea) passou a integrar a equipe.
“A possibilidade de realizar um trabalho interinstitucional entre universidades e institutos de pesquisa para informar sobre a temática do financiamento da saúde, de forma traduzida e acessível, exigiu do grupo de pesquisadores um intenso exercício de devolutiva à sociedade de um saber acumulado por nós que lhes é de direito”, explica a líder do Grupo de Pesquisa em Economia Política da Saúde, Adriana Falangola, professora da UFPE.
Serviço:
Curso Economia da Saúde para Todos (EaD)
Dia: 28/04/23
Horário: 9h
Local: Feira de Orgânicos da Fiocruz PE (estacionamento da instituição)
Inscrições: https://campusvirtual.fiocruz.br/gestordecursos/hotsite/economiadasaude
#ParaTodosVerem Ao fundo da imagem, pessoas em uma feira. No topo do banner o tema do curso: Economia da Saúde para Todos, no fundo a foto de uma senhora fazendo compras na feira. No centro do banner está escrito: Lançamento do curso – Economia da Saúde para Todos (EaD), abaixo o dia: 28/04/23, 9 horas e local: Feira de Orgânicos da Fiocruz PE (estacionamento da instituição).
Chuvas intensas são comuns durante os meses de verão. Entretanto, tragédias ocasionadas por eventos climáticos extremos, como no Litoral Norte do estado de São Paulo, tendem a se tornar cada vez mais recorrentes e fatais devido às mudanças climáticas. Pensando na atuação da sociedade civil como agentes de vigilância popular em suas comunidades, o Campus Virtual Fiocruz lembra do curso, online e gratuito, Instrumentos para o enfrentamento de emergências de saúde pública no contexto da sociedade civil, lançado a partir de uma parceria entre o CVF e a plataforma The Global Health Network (TGHN). Esta formação também está disponível em inglês e espanhol. As inscrições estão abertas.
O curso é destinado a representantes e envolvidos com movimentos sociais, mas aberto também a todos os interessados nessa temática. Pensado para promover o diálogo entre conhecimentos técnico-científicos e experiências sobre eventos extraordinários de risco à saúde pública protagonizados pela sociedade civil organizada, o curso busca oferecer instrumentos que garantam o direito à saúde e à informação, estabelecendo trocas com os movimentos sociais e colaborando com a sua atuação como mediadores e produtores de conhecimento.
É sabido que deslizamentos de terra e desabamentos trazem riscos imediatos à população, com possíveis óbitos, ferimentos e destruição de construções. Porém, comunidades afetadas por esses desastres também podem sofrer com impactos à saúde em médio e longo prazo. Doenças como leptospirose, febre tifoide e hepatite têm sua proliferação facilitada pelas inundações e contaminação do sistema de saneamento, caso ele exista na região, além das arboviroses, como a dengue, chikungunya e zika, que encontram um cenário favorável para a proliferação dos mosquitos transmissores das doenças, apresentando um risco de contaminação à população.
Uma das metas para o desenvolvimento sustentável da Agenda 2030 da Organização das Nações Unidas (ONU) é "Reforçar a capacidade de todos os países, particularmente os países em desenvolvimento, para o alerta precoce, redução de riscos e gerenciamento de riscos nacionais e globais de saúde". Nesse sentido, reduzir os impactos das emergências e desastres em saúde é uma das prioridades, como afirma o guia Preparação para resposta à emergência em saúde pública por inundações graduais, desenvolvido pelo Centro de Estudos e Pesquisas em Emergências e Desastres em Saúde (Cepedes), da Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca (Ensp/Fiocruz).
Em entrevista ao Informe ENSP, o coordenador do Cepedes Carlos Machado de Freitas afirmou ser importante uma mudança na forma como os governos lidam com esses eventos. Para ele, é preciso "sair de uma gestão reativa sobre as emergências e desastres em saúde pública para uma abordagem proativa e prospectiva, de prevenção, preparação e redução do risco dos desastres". Ele apontou ainda que vale ressaltar que as populações vulnerabilizadas, que já sofrem com o precário suporte estatal, são as mais afetadas e que a sua capacidade de se recuperar a cada desastre é "cada vez menor", como destacou Freitas.
Segundo Flávia Bueno, coordenadora do Hub Fiocruz na TGHN, a resposta a emergências de saúde pública é uma realidade da sociedade civil desde sempre. “Muitas vezes, mesmo sem apoio estatal, eles se estruturam e se organizam para responder às necessidades de suas populações. Assim, nosso objetivo com esse curso é apresentar informações sobre como opera esse mecanismo de declaração de emergências e ferramentas que possam apoiar as respostas, trazendo como exemplo ações originadas e desenvolvidas pelos próprios movimentos sociais, para que possam inspirar outras populações”, afirmou Flávia.
Oferecido em três línguas — em inglês e espanhol através da plataforma The Global Health Network (TGHN) e em português pelo Campus Virtual Fiocruz, o curso é composto de nove aulas que somam uma carga horária de 30h.
Conheça a estrutura do curso Instrumentos para o enfrentamento de emergências de saúde pública no contexto da sociedade civil:
Aula 1 | Governança da saúde global e emergências de saúde pública
Aula 2 | Movimentos sociais na agenda global
Aula 3 | Movimentos sociais na América Latina e resposta às emergências de saúde pública
Aula 4 | SARS-CoV-2: transmissão e prevenção
Aula 5 | Vacinação: conceitos, desenvolvimento e desafios
Aula 6 | Painel epidemiológico da Covid-19 em territórios urbanos vulnerabilizados: um caso brasileiro
Aula 7 | Vigilância popular em saúde: conceitos e desafios
Aula 8 | Planejamento de ações de comunicação em saúde
Aula 9 | Ativismo digital em saúde: uso político das mídias digitais
Avaliação Final
*Com informações de Isabela Schincariol e do Informe Ensp
*Lucas Leal é estagiário sob supervisão de Isabela Schincariol
O Centro Latino-Americano de Biotecnologia (CABBIO) está com diversos cursos técnicos abertos. Os cursos são de curta duração, gratuitos, nas modalidades presencial e online e oferecidos no Brasil, Argentina, Uruguai e Colômbia. O público-alvo são estudantes de pós-graduação, mestrado, doutorado, pós-doutorado e profissionais da área.
Estão disponibilizados um total de 16 cursos de Biotecnologia no ano de 2023. Serão oferecidos oito cursos no Brasil, quatro na Argentina, três no Uruguai e um na Colômbia.
As inscrições para os candidatos brasileiros serão realizadas através do sítio eletrônico do CABBIO Brasil. Na aba Cursos, o candidato terá acesso ao calendário contendo as informações a respeito dos cursos de 2023. Ao selecionar o curso desejado, o aluno terá acesso a todas as informações específicas de cada curso, e ao clicar em Quero me inscrever, será direcionado à plataforma CABBIO Brasil, onde será possível realizar o cadastro e efetivar a inscrição no curso escolhido.
Atenção: deverá ser anexada ao formulário de inscrição a carta de recomendação da chefia imediata (por exemplo, orientador, chefe do grupo de pesquisa) assinada, em papel timbrado da instituição de vínculo. A carta de recomendação deve estar no formato PDF e sua apresentação qualifica o inscrito para o processo de seleção.
Acesse aqui para conferir os cursos abertos!
Pesquisa divulgada pelo Ministério da Saúde revela que os casos de dengue no Brasil ainda são preocupantes. O Boletim Epidemiológico da Secretaria de Vigilância em Saúde alerta que a doença teve um aumento considerável em 2022, resultando no recorde de mortes. De acordo com o levantamento, até o dia 26 de dezembro, foram registrados mais de 1,4 milhão de casos e 987 óbitos, o que significa um aumento de 400% em relação ao total de 2021, contabilizando o maior número dos últimos seis anos. O Boletim informa que ainda estão em investigação mais 100 mortes que, se confirmadas, podem levar o total a mais de mil.
Os dados servem de alerta vermelho para uma nova epidemia da doença, que atinge todas as regiões. A região Centro-Oeste apresentou a maior taxa de incidência de casos, com 2.028,4 casos/100 mil hab., seguida das região Sul, com 1.046,8 casos/100 mil hab., Sudeste, com 516,9 casos/100 mil hab., Nordeste, 424,7 casos/100 mil hab. e Norte, (261,5 casos/100 mil hab. Os estados que mais apresentaram óbitos foram: São Paulo (278), Goiás (154), Paraná (108), Santa Catarina (88) e Rio Grande do Sul (66).
A pesquisa desperta atenção para os cuidados necessários a serem tomados para prevenção da doença e ressalta a importância de observar o comportamento do mosquito e manter o controle para evitar os focos da dengue e combater o vetor.
+Confira aqui o Boletim Epidemiológico
Diante destes dados alarmantes, o Campus Virtual Fiocruz lembra aos seus seguidores que, em parceria com o Ministério da Saúde, o curso InfoDengue e InfoGripe: Vigilância epidemiológica de doenças transmissíveis, totalmente online, gratuito e autoinstrucional, permanece com inscrições abertas.
InfoDengue e InfoGripe: Vigilância epidemiológica de doenças transmissíveis
O programa é voltado a profissionais da vigilância em saúde que atuam nas secretarias municipais e estaduais de Saúde, e é aberto também a interessados no tema.
O objetivo é promover a compreensão de conceitos teóricos do monitoramento de doenças transmissíveis e proporcionar aos profissionais conhecimentos e instrumentos para auxiliar na tomada de decisão em situações dedicadas à vigilância de arboviroses urbanas (dengue, Zika e chikungunya) e de Síndromes Respiratórias Agudas Graves (SRAG).
O curso, que possui carga horário de até 40h, está dividido em dois módulos: módulo base e módulo aplicado, em que o aluno pode optar por estudar um dos sistemas (InfoDengue e InfoGripe) ou ambos. Os módulos trazem apresentações das doenças como problemas de saúde pública e sua epidemiologia no país, seguido de uma introdução ao processo de coleta e organização de dados feitos pelas secretarias de saúde.
Os alunos do curso serão apresentados a conceitos teóricos do monitoramento de doenças transmissíveis, métodos e práticas específicos do Infodengue e do Infogripe, para que sejam capazes cenários de risco e a leitura-interpretação dos boletins em diferentes contextos.
Veja abaixo como estão divididos os módulos:
MÓDULO 1: EPIDEMIOLOGIA E VIGILÂNCIA
- UNIDADE 1: Introdução aos determinantes ambientais, sociais e imunológicos de doenças transmissíveis
AULA 1: pessoa, tempo e lugar
AULA 2: breve história das arboviroses urbanas no Brasil
AULA 3: determinantes da saúde
- UNIDADE 2: Vigilância epidemiológica de arboviroses e doenças respiratórias agudas
AULA 1: Tipos de vigilância em saúde
AULA 2: A importância da definição de caso
- UNIDADE 3: Indicadores de performances
AULA 1: indicadores de performance da vigilância em saúde
AULA 2: Infogripe e Infodengue - plataformas para aumentar performance da vigilância de arboviroses urbanas e síndromes gripais
MÓDULO 2: Vigilância e sistemas de informação
- UNIDADE 1: Infogripe
- UNIDADE 2: Infodengue
- UNIDADE 3: Métodos analíticos dos sistemas Infodengue e Infogripe (formato e-book)
