Estamos de volta!!! A plataforma moodle, que abriga os cursos e ambientes das disciplinas do Campus Virtual Fiocruz, já está no ar novamente. Na madrugada desta quarta-feira, 10/8, a nossa plataforma passou por um processo de atualização e ficou fora do ar por algumas horas. No entanto, já está em pleno funcionamento.
Caso o usuário encontre qualquer tipo de dificuldade, entre em contato com a equipe de suporte pelo endereço de e-mail: suporte.campus@fiocruz.br
Informamos que, em decorrência de um processo de atualização, o Moodle - plataforma que abriga os cursos e ambientes das disciplinas do Campus Virtual Fiocruz - está temporariamente fora do ar. A equipe técnica está acompanhando o processo e, em breve, todas as nossas ferramentas estarão funcionando plenamente! Acompanhe novas notícias em nosso portal e redes sociais!
Ele faz 80 anos. Nascido em sete de agosto de 1942, em Santo Amaro da Purificação, Caetano Veloso faz do som do seu estribilho os traços e memórias de nossas vidas.
"Compositor de destinos. Tambor de todos os ritmos..." Em sua Oração ao tempo, conversa com esse Deus divino, "um senhor tão bonito quanto a cara do meu filho".
O Sextas de Poesia desta semana faz sua homenagem a Caetano, esse que é um dos maiores compositores, poetas e interpretes da modernidade.
E fazemos também um pedido: Que o homem e o tempo encontrarem-se com outro tipo de vínculo, quem sabe a eternidade... tempo, tempo, tempo, tempo.
Viva Caetano!!!
Veja mais informações em: www.caetanoveloso.com.br
No finalzinho de maio, o Campus Virtual Fiocruz e a plataforma The Global Health Network (TGHN) lançaram o curso online e gratuito Instrumentos para o enfrentamento de emergências de saúde pública no contexto da sociedade civil. Agora, é a vez da publicação do curso nas línguas inglesa e espanhola, por meio da TGHN. O lançamento está marcado para a próxima segunda-feira, 8 de agosto, às 11h. Para tanto, será realizado o seminário virtual Participação social e emergências sanitárias. O encontro terá o formato de roda de conversa e conta com a participação de representantes de movimentos sociais do Brasil, Equador e México.
Para assistir ao seminário virtual em português: https://youtu.be/CxZZcmPPyCQ
Para assistir ao seminário virtual em espanhol: https://youtu.be/P_NttBIFVUo
Vale ressaltar que o curso somente ficará disponível para acesso em 8/11, após o lançamento no seminário virtual!
O curso em português – que está disponível desde maio de 2022 e segue com inscrições abertas no Campus Virtual Fiocruz – visa promover o diálogo entre conhecimentos técnico-científicos já consolidados e as experiências sobre eventos extraordinários de risco à saúde pública protagonizados pela sociedade civil organizada. Esta iniciativa do Campus Virtual integra o catálogo de cursos da Fundação no Hub Fiocruz na plataforma The Global Health Network (TGHN).
A ideia central da formação é oferecer instrumentos a partir do conhecimento dialogado, que propiciem a garantia do direito à saúde e à informação, bem como estabelecer trocas com os movimentos sociais e colaborar com a sua atuação como mediadores e produtores de conhecimento.
Ele é composto de nove aulas que somam uma carga horária de 30h, e é voltado a representantes e envolvidos com movimentos sociais, mas aberto também a todos interessados nessa temática.
+Leia mais: Fiocruz lança novo curso online e gratuito sobre emergências de saúde pública e sociedade civil - 31/5/22
A plataforma The Global Health Network (TGHN)
A inserção deste curso na TGHN faz parte da iniciativa de fortalecimento da presença da Fiocruz nessa plataforma de ensino remoto e integra um projeto mais amplo, que visa fortalecer o papel da Fundação como instituição de pesquisa na área da saúde pública com vocação para cooperar e compartilhar seu conhecimento com pesquisadores de todo o mundo. A ideia central é alcançar o máximo de pessoas possíveis em toda a América Latina e estabelecer um diálogo profícuo entre pesquisadores, sociedade civil e trabalhadores de saúde.
A The Global Health Network (TGHN) é um ambiente digital internacional destinado à promoção da ciência. Há cerca de quatro anos, a Fiocruz tem um Hub na plataforma, fruto de um acordo firmado entre a Fundação e a Universidade de Oxford. Esse espaço colaborativo e de acesso aberto da Fundação na plataforma TGHN visa fortalecer redes e melhorar as capacidades de pesquisa em saúde pública regional e globalmente, propiciando um potente ambiente virtual no qual profissionais, estudantes e pesquisadores podem compartilhar experiências, conhecimentos, recursos e ferramentas de pesquisa.
É da escritora, poetisa e filósofa capixaba Viviane Mosé o poema escolhido para esta edição do Sextas. Em "Rios", ela usa metáforas para nos comparar: "corre um rio de minha boca, dos meus olhos...vou acalmar meu excesso pensei ministrando doses diárias de barcos ancorados ao sol". O texto está em seu primeiro livro de poesias, intitulado "Escritos”, de 1990, (Ufes).
Viviane é autora de mais de dez livros de educação, filosofia e poesia. Por duas vezes, recebeu indicação ao Prêmio Jabuti: em 2002, por “Stela do Patrocínio – Reino dos bichos e dos animais é o meu nome”, e, em 2013, por “A escola e os desafios contemporâneos”.
O Sextas de Poesias desta semana traz Pablo Neruda com o poema "Para o meu Coração". Nele, o autor reforça o poder do amor dizendo que "para meu coração, basta teu peito. Para tua liberdade, bastam minhas asas". Em tempos de tanto desamor, falar de amor é um ato revolucionário.
Nossa homenagem a Pablo Neruda acontece na semana em que se comemora o seu aniversário. Ele é um dos maiores poetas contemporâneos, que emprestou sua sensibilidade e amor à América Latina.
Ricardo Eliécer Neftalí Reyes Basoalto, nasceu na pequena cidade de Parral, em 12 de julho de 1904, no Chile, e ficou conhecido pelo seu pseudônimo: Pablo Neruda. O poeta ganhou o prêmio Nobel de Literatura em 1971. Além disso, foi diplomata, representando seu país como cônsul na Espanha e no México, e abandonou a carreira para se tornar senador em 1945. Neruda morreu em Santiago, em 23 de setembro de 1973. Apoiador do presidente chileno Salvador Allende, o escritor faleceu poucos dias após o golpe militar comandando pelo general Augusto Pinochet, que colocaria o Chile em uma ditadura por 17 longos anos.
Divulgado resultado da chamada interna para apresentação de projetos que visem a organização de ações e atividades abertas à população e dirigidas ao público não especializado durante a 19ª SNCT. Ao todo, nove unidades ou escritórios regionais foram contemplados. Os projetos aprovados na chamada foram, obrigatoriamente, coordenados por profissionais lotados nas unidades e escritórios localizados fora do Estado do Rio de Janeiro. A iniciativa - organizada pela Presidência da Fundação Oswaldo Cruz, por intermédio da Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação (Vpeic) - buscou estimular a participação das unidades técnico-científicas e escritórios regionais da Fiocruz localizados fora do Estado do Rio de Janeiro em iniciativas de divulgação e popularização da ciência durante a 19ª Semana Nacional de Ciência Tecnologia (SNCT) 2022.
A SNCT 2022 acontecerá entre os dias 17 e 23 de outubro de 2022, com o tema Bicentenário da Independência: 200 anos de Ciência, Tecnologia e Inovação no Brasil.
A VPEIC, em consonância com as principais finalidades da SNCT, apoiará projetos que visem promover eventos e ações de divulgação e popularização da ciência que estimulem a curiosidade científica, o caráter inquiridor e o pensamento crítico dos cidadãos; elaborar ações abrangentes de divulgação e socialização de conhecimentos científicos, não apenas originários de estudos e pesquisas acadêmicas, mas dos saberes e fazeres dos povos e comunidades tradicionais; e estimular a livre circulação e apropriação do conhecimento em todas as camadas da sociedade brasileira, em especial as socialmente vulneráveis.
A chamada busca ainda fomentar a realização de atividades e a produção de material para divulgação junto a meninas e mulheres; promover ações e programas participativos e plenamente acessíveis, que visem à ampliação da abrangência, da circulação e da multiplicação de atividades institucionais de divulgação e popularização da ciência; além de valorizar eventos científico-culturais e ações de divulgação e popularização da ciência, que estimulem práticas interdisciplinares ou transdisciplinares como
palestras, cursos, oficinas, mostras, exposições, festivais, concursos, desafios, atividades que conectem arte e ciência e outras ações de divulgação para o público em geral ou setores específicos; e busca, por fim, aumentar o número de municípios e estados que desenvolvem atividades e eventos de popularização da ciência, bem como do público atendido e sua abrangência.
O total de recursos financeiros disponíveis para essa Chamada Interna é de até R$130.000,00 (cento e trinta mil reais). Os recursos solicitados pelos proponentes poderão ser atendidos no todo ou em parte. As unidades técnico-científicas e escritórios regionais participantes devem, obrigatoriamente, disponibilizar como contrapartida infraestrutura, suporte tecnológico por meio de recursos e equipes de TI (tecnologias da informação), e assessoria de comunicação social.
A Vice-presidência de Educação, Informação e Comunicação, por meio da Coordenação-Geral de Educação da Fundação Oswaldo Cruz (CGE/VPEIC/Fiocruz), divulga a lista de propostas homologadas à chamada para apoio à realização de cursos de curta duração com abrangência internacional. A iniciativa, cujo objetivo é oferecer recursos para apoiar a realização de cursos internacionais promovidos por programas de pós-graduação stricto sensu da Fiocruz, se dá no âmbito do Programa de Excelência no Ensino e do Programa Institucional de Internacionalização (PrInt).
Acesse aqui o documento de homologação das inscrições de propostas à chamada!
+Veja também: lista completa de todos os documentos da chamada interna
A chamada visa contribuir para o processo de internacionalização da pós-graduação stricto sensu. Para tanto, busca atrair professores e outras lideranças internacionais, que tenham destacada produção científica e tecnológica, para contribuir com a inovação dos PPGs e a excelência da educação na Fiocruz, e sejam atuantes e residentes no exterior para ministrar cursos de curta duração com abrangência internacional no âmbito dos PPGs stricto sensu da Fiocruz, transformando a carga horária do curso em créditos para os alunos.
Vale ressaltar que somente serão consideradas as propostas enviadas, exclusivamente, através do formulário eletrônico disponibilizado pela chamada: https://forms.office.com/r/R97MCLwHMM com uso de endereço eletrônico (e-mail) institucional, que tenha acesso
a conta Microsoft, podendo ser do docente proponente, da secretaria acadêmica ou da coordenação do PPG, anexando todos os documentos em PDF obrigatórios à candidatura, até
a data limite prevista no cronograma, enviados em uma única inscrição por candidato.
Acesse a chamada e confira todos os requisitos para a candidatura de uma proposta:
https://campusvirtual.fiocruz.br/portal/?q=content/65330
*matéria publicada em 8/7/2022 e atualizada com a prorrogação da chamada em 5/8/2022 e com a lista de inscrições homologadas em 15/8/2022.
*imagem: montagem base Freepik
O Sextas de Poesia desta semana faz uma homenagem a Sophia de Mello Breyner Andresen, uma das mais relevantes poetisas portuguesas do século XX. Foi a primeira mulher portuguesa a receber o mais importante galardão literário da língua portuguesa, o Prêmio Camões, em 1999. Esta semana faz 18 anos de sua morte.
No poema escolhido, a autora ressalta: "Eu me perdi na sordidez do mundo. Eu me salvei na limpidez da terra".
Muito se sabe sobre as iniciativas de educação da Fundação, especialmente no que se refere à oferta de cursos sobre diversas áreas da saúde e em diferentes níveis de formação. O que pouca gente sabe são os caminhos que uma instituição como a Fiocruz — comprometida com a formação de recursos humanos em saúde — trilha para oferecer seus cursos, em permanente busca pela inovação e qualidade na pós-graduação lato sensu. Para refletir sobre o percurso avaliativo dos cursos de especialização nos últimos anos, e aprimorar o planejamento estratégico da instituição na área, a Fundação lança o e-book Avaliação institucional na perspectiva da educação: o modelo de autoavaliação da Escola de Governo Fiocruz. A publicação está disponível em acesso aberto.
+Acesse aqui o e-book: Avaliação institucional na perspectiva da educação: o modelo de autoavaliação da Escola de Governo Fiocruz
O lançamento institucional oficial aconteceu em 15/6, durante a oficina de compartilhamento “A experiência da Escola de Governo Fiocruz no processo de autoavaliação”, um encontro voltado a profissionais de diversos setores e perfis atuantes na gestão educacional da Fiocruz.
Esse projeto foi desenvolvido sob a responsabilidade da coordenadora-geral de Educação da Fiocruz (CGE/VPEIC), Cristina Guilam, e a coordenadora adjunta do Lato Sensu, Isabella Delgado, que também é organizadora da obra juntamente com a presidente da Comissão Própria de Avaliação (CPA-Fiocruz), Adriana Geisler.
O desenvolvimento de competências e o acúmulo de expertises durante a trajetória
Adriana enfatizou que a ideia do e-book é dar visibilidade a todo o percurso traçado durante o primeiro ciclo autoavaliativo das especializações da Fiocruz, desde a preparação da instituição para o seu credenciamento como Escola de Governo até o modelo de autoavaliação participativo, democrático e emancipatório construído no processo. A publicação, segundo ela, “volta-se não somente à comunidade acadêmica da Fiocruz, mas, considerando que esta é uma instituição incubadora e de inovação, volta-se também às escolas não universitárias de saúde interessadas em pôr em curso suas próprias autoavaliações”, detalhou
Como um ganho institucional, Adriana apontou que o livro registra um conhecimento sobre o fazer autoavaliativo, que pode servir de base para novos ciclos dentro na própria Fiocruz. Além disso, ela ressaltou que, dada a relação entre avaliação e planejamento, “os resultados encontrados e registrados na publicação podem - e devem - ser usados como insumos ao planejamento da Fiocruz, tendo como horizonte um modelo de ensino lato sensu tão criativo e coerente com a identidade institucional quanto afinado com os propósitos e as diretrizes do MEC”, instigou Adriana.
O credenciamento como Escola de Governo, a autoavaliação e seu plano estratégico
Segundo as organizadoras, o livro se divide em três capítulos. O primeiro resgata, de maneira muito breve, o processo de credenciamento da Fiocruz como escola de governo, bem como o papel da Comissão Própria de Avaliação (CPA) nesse processo. O capítulo reafirma a importância da Fiocruz para a Saúde Pública, ao longo de sua existência, ressaltando a gama de cursos oferecidos pela instituição e a capilaridade nacional das especializações, presenciais e à distância, como uma de suas atividades estratégicas na formação de trabalhadores em saúde. Ele também traz momentos do processo de credenciamento da Fiocruz como escola de governo, lembrando que essa mudança foi uma exigência da Resolução CNE/CES nº 07/2011, que extinguiu os credenciamentos especiais e exigiu das instituições não universitárias, que é o caso da Fundação, essa formalização para a continuidade da oferta de cursos de especialização.
A segunda parte da publicação discorre sobre os princípios fundamentais que devem nortear — e nortearam — o processo de autoavaliação institucional da educação que é oferecida pela Fiocruz. Considerando o processo de credenciamento da Escola de Governo Fiocruz (EGF), o capítulo dois apresenta e analisa os pressupostos legais que ampararam os debates, a elaboração e a implementação da proposta de autoavaliação institucional, iniciando por evidenciar as relações entre o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes) e o Sistema de Avaliação de Escolas de Governo (Saeg). Os aspectos teóricos fundamentais que nortearam a construção da proposta de autoavaliação da EGF, seus modelos orientadores e aspectos técnicos incorporados também são analisados nessa seção do livro.
O terceiro e último capítulo traz o detalhamento metodológico do plano estratégico da autoavaliação, elaborado pela CPA, elucidando o tipo de pesquisa/intervenção proposta; a estratégia utilizada para operacionalizar os princípios teórico-metodológicos assumidos pela pesquisa-ação, bem como o desenho dos instrumentos e métodos escolhidos; as ações previstas no Plano; a explicitação de como foi feita a análise dos dados coletados utilizando-se o questionário aplicado aos segmentos docentes, discentes e aos técnicos administrativos, e, por fim, os resultados encontrados.
A CPA-Fiocruz
A Comissão Própria de Avaliação da Fiocruz (CPA-Fiocruz) foi instaurada em fevereiro de 2016, a partir da Portaria 200/2016. Entre as suas atribuições está a sistematização e análise das informações do processo de autoavaliação da Fiocruz, bem como a prestação de informações da Presidência da Instituição pela Secretaria de Regulação do Ministério da Educação (MEC) e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).
A CPA foi criada dentro do contexto de credenciamento institucional da Fundação como Escola de Governo (EGF), uma das exigências desse processo; e é composta, originalmente, de 12 membros, representantes da comunidade interna, de instituições externas vinculadas à educação em saúde e de representantes da sociedade civil organizada.
