A Fiocruz adota os princípios e promove as práticas da ciência aberta para democratizar o acesso ao conhecimento produzido na instituição. Para isso, vem investindo em políticas, infraestruturas e iniciativas de educação para garantir à sociedade o acesso gratuito, público e aberto ao conteúdo integral de obras intelectuais produzidas pela instituição. A Fundação lançou sua Política de Acesso Aberto ao Conhecimento, em 2014, reforçando seu compromisso com o acesso à informação científica. A Política faz dez anos e esse marco é celebrado agora na Semana Internacional de Acesso Aberto de 2024, que ocorre de 21 a 27 de outubro.
Vice-presidente de Educação, Informação e Comunicação (Vpeic/Fiocruz), Cristiani Vieira Machado assegura que esse é o caminho para democratizar o conhecimento. Ela entende que a Política de Acesso Aberto ao Conhecimento é importante para disseminar e fazer avançar as práticas que demandam uma mudança de cultura na forma de produzir ciência. “Sem a institucionalização, há o risco elevado de descontinuidade, ou o risco de a política ficar insulada em nichos. A institucionalização não se dá só pela publicação do documento. Ela se dá pela existência de fóruns permanentes participativos, que estão construindo coletivamente, atualizando, debatendo, avançando, se dá pela disseminação das informações de diferentes formas”, observou em entrevista.
Cristiani lembrou que a Fiocruz foi uma das instituições pioneiras a ter a sua Política de Acesso Aberto ao Conhecimento, mas já atuava com essa perspectiva antes de sua publicação. “A política é fruto de amadurecimento de iniciativas anteriores”, salientou. Por isso, a Fundação é uma referência entre instituições públicas que acreditam e lutam por essa nova forma de produzir ciência. A vice-presidente diz que é necessário manter um debate contínuo e estabelecer a adoção de políticas que reforcem o conhecimento científico como bem público, elemento fundamental para a concretização do direito à ciência e à saúde. Esse entendimento, segundo ela, se opõe à ideia de que o conhecimento científico pode ser comercializado.
Para o diretor do Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde (Icict/Fiocruz), Rodrigo Murtinho, a Fiocruz tem a missão de, em 2024, atualizar a política, ampliando seu escopo e incorporando novos desafios. Ele compreende que “o fortalecimento da 'cultura de acesso aberto' é estratégico para ampliar as ações de Ciência Aberta na fundação”. Diante da ausência de uma legislação nacional, Rodrigo disse acreditar ser “essencial o fortalecimento das políticas nas instituições e dos elos de articulação entre os órgãos comprometidos com a ciência aberta”.
Segundo ele, a Política de Acesso Aberto da Fiocruz criou um regramento importante – tornando mandatórios os depósitos de teses, dissertações e artigos científicos no repositório Arca –, ampliando e consolidando práticas já existentes, e impulsionou a construção de uma 'cultura de acesso aberto' na instituição. Com isso, outros acervos, não mandatórios – como vídeos e demais produtos audiovisuais –, passaram a ser disponibilizados de forma mais intensiva, incorporando os fundamentos da Política.
Já Vanessa de Arruda Jorge, coordenadora de Informação e Comunicação (Cinco) da Vpeic/Fiocruz, avaliou que a Política de Acesso Aberto ao Conhecimento é fruto de muito debate e de trabalho de pessoas que se envolvem com o tema há anos. Para ela, esse ano é de celebração e um momento de reflexão. “É um ano para se olhar tanto para trás, para os princípios que nos levaram a essa política, mas também para refletir sobre o que aconteceu no cenário nacional e internacional nesses 10 anos em relação ao acesso aberto. E pensar também quais são os nossos desafios e obstáculos e como nós avançamos nessa discussão, sempre olhando para os princípios norteadores que construíram essa política", observou no 1º Encontro de Tecnologias e Acesso Aberto, em junho, na Biblioteca de Manguinhos.
Nestes dez anos, a Fiocruz criou um ecossistema para promover e fortalecer a disseminação, garantir o acesso e dar visibilidade ao conhecimento gerado na instituição. Todo esse trabalho foi consolidado por iniciativas importantes como os Arca repositórios Arca Arca Dados e, o Portal de Periódicos, o Observatório em Ciência, Tecnologia e Inovação em Saúde (Observatório CT&I), a Editora Fiocruz, e a Porto Livre, e muito mais, como mostrado a seguir.
Iniciativas de Acesso Aberto
Portal de Periódicos
Os avanços da ciência e o acesso à informação andam sempre juntos. Na Fiocruz, o acesso foi facilitado pela atualização do Portal de Periódicos, em 2023. O Portal agrega nove revistas científicas publicadas, em formato eletrônico, por unidades da instituição. Não há pagamento de taxas de publicação pelos autores e nem de assinaturas pelos leitores, o que democratiza o acesso ao conhecimento científico.
Arca
O Repositório Institucional tem a função de reunir, preservar e dar visibilidade à produção intelectual da Fiocruz. A plataforma reúne teses, dissertações, artigos científicos, capítulos de livros e demais produções de pesquisadores da instituição, além de manuais, relatórios, projetos e diversos outros tipos de documentos da instituição e reúne mais de 61 mil documentos. Em 2023 foram registradas cerca de dois milhões de consultas ao seu acervo.
Acesse:
Arca Dados
Plataforma oficial para arquivar, publicar, disseminar, preservar e compartilhar os dados digitais para pesquisa produzido pela comunidade científica Fiocruz e/ou em parceria com outros institutos ou órgãos de pesquisa, o Arca Dados apoia o Acesso Aberto na medida em que pode ser utilizado para armazenar os dados de pesquisa que subsidiam os resultados publicados em artigos científicos, teses e dissertações. A plataforma seguindo os princípios FAIR (Findable/Localizável, Accessible/Acessível, Interoperable/ Interoperável e Reusable/Reutilizável). É o primeiro repositório da América Latina a receber o selo CoreTrustSeal, uma das mais importantes certificações internacionais.
Observatório em Ciência, Tecnologia e Inovação em Saúde (Observatório CT&I)
Por meio da ciência dos dados, disponibiliza informações sobre a produção científica em dashboards dinâmicos de forma a facilitar consultas, gerar indicadores e evidências que apoiam a tomada de decisão dos gestores da Fiocruz. Ao mesmo tempo em que promove a transparência, o ambiente virtual contribui para a gestão da pesquisa e formulação de políticas em ciência, tecnologia, inovação e educação, apoiando a missão institucional da Fiocruz e a consolidação do SUS.
Editora Fiocruz
Com mais de 20 anos de atuação, a editora produz e difunde livros em saúde pública, ciências biológicas e biomédicas, pesquisa clínica, e ciências sociais e humanas em saúde. Disponibiliza conteúdos no formato digital e impresso e chega em 2024 como a única editora especializada em saúde no Brasil. Entre 1998 e junho de 2024, a Editora Fiocruz depositou 412 títulos no Scielo Livros, sendo 243 em acesso aberto. Os livros têm mais de 54 milhões de downloads e ela é a primeira colocada em número de acessos desta rede.
Porto Livre
A Porto Livre é uma plataforma que reúne livros em acesso aberto editados por diferentes instituições. A plataforma disponibiliza, de forma gratuita, obras relevantes para a ciência e para o pensamento social criando uma coleção on-line que apoia as atividades de ensino e pesquisa da Fiocruz e de outros centros de produção de conhecimento. Todos os livros sugeridos por autores, instituições e leitores são aprovados por um Conselho Curador e licenciados para livre circulação na internet.
Portinho Livre
Plataforma on-line da Fiocruz que reúne livros, em Acesso Aberto, para crianças e adolescentes com obras que atiçam a imaginação, a curiosidade e o interesse pelo mundo. É também um selo editorial que publica livros inéditos que apresentem temas relacionados ao universo científico e à construção do pensamento crítico.
Educare
Educare é um espaço de colaboração, criação e diálogo, que integra as diferentes etapas do ciclo de vida dos Recursos Educacionais Abertos (produção, gestão, compartilhamento, recuperação, rastreabilidade e avaliação). A plataforma permite o acesso de todos os REAs produzidos pela Fiocruz, como aulas, cursos completos, vídeos, áudios, apresentações, jogos e é de grande utilidade a professores e estudantes em suas pesquisas e aulas.
Fiocruz Imagens
Fiocruz Imagens é o banco de imagens digitais da Fundação Oswaldo Cruz. É formado por um acervo diversificado de fotografias, desenhos e ilustrações em acesso aberto, organizados em diferentes galerias que contemplam a área da comunicação e saúde. É um importante acervo histórico e fonte de pesquisa de imagens para imprensa, pesquisadores e sociedade em geral.
A Secretaria de Informação e Saúde Digital (Seidigi/MS), com o apoio Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde (SGTES/MS), se reuniu, na Fiocruz Brasília, com instituições de ensino superior parceiras que vão desenvolver cursos de formação e pós-graduação como parte do Programa (Trans) Formação para o SUS Digital. O Campus Virtual Fiocruz integra o pool de instituições formadoras parceiras nessa iniciativa que visa ao enfrentamento do desafio de preparar estudantes, trabalhadores e gestores do Sistema Único de Saúde (SUS) para a transformação digital, promovendo a inclusão digital e uma visão crítica sobre o uso da tecnologia na saúde. O Programa também incentiva a produção científica e a análise dos impactos da saúde digital na sociedade.
Segundo a secretária da Seidigi/MS, Ana Estela Haddad, em publicação em suas redes sociais, as instituições estão realizando um trabalho colaborativo, em rede, pensando e discutindo em conjunto as melhores estratégias para o desenvolvimento dos cursos. "Em um cenário de transformações tecnológicas aceleradas, é fundamental que esses atores estejam preparados para lidar com as novas ferramentas e metodologias que impactam diretamente a prestação de serviços de saúde. A transformação digital no SUS é uma mudança importante, que vai além da tecnologia. Ela envolve formar profissionais para se adaptarem às novas demandas da saúde pública e garantir que o SUS continue sendo acessível e inclusivo, respeitando seus princípios de universalidade, equidade e integralidade".
Do Campus Virtual, estiveram presentes, respectivamente, a coordenadora e coordenadora adjunta, Ana Furniel e Rosane Mendes, além da coordenadora de produção de cursos do CVF, Renata David Bernardes, e da revisora técnica Pilar Veras que apresentaram os objetivos, a trajetória de formação, estratégias metodológicas, a escolha da modalidade de formação e abrangência, o processo de avaliação, a integração com o Programa SUS Digital, entre outras questões do Programa de Formação em Ciência de Dados e Informações em Saúde para o Sistema Único de Saúde (SUS), que está sendo desenvolvido pela Fiocruz — sob a coordenação da Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC/Fiocruz), através do Campus Virtual — e o Ministério da Saúde, em articulação com diferentes unidades da Fundação.
"A oficina foi um momento muito importante para alinhamento das diferentes propostas de formação, e as apresentações terão impacto positivo na construção de nossos cursos. Os encaminhamentos para a formação do Grupo de Trabalho (GT) específico, além da analise das possibilidades de compartilhamento de créditos serão fundamentais para o Programa (Trans) Formação para o SUS Digital", comentou Ana Furniel.
+Saiba mais sobre a iniciativa: Ciência de dados e informações em saúde: Campus Virtual dá início à programa de formação
O Programa (Trans) Formação para o SUS Digital, estruturante para a implementação do Programa SUS Digital, caracteriza-se como um movimento amplo e complexo de inclusão social, numa perspectiva democrática e emancipatória de oportunidade de formação para todos. O intuito é promover uma apropriação sociotécnica centrada nos princípios, diretrizes e conceitos inegociáveis do Sistema.
A aposta do programa centra-se no potencial da educação para transformar as pessoas que atuam e ou que fazem uso das tecnologias digitais no mundo da atenção em saúde, numa dimensão que contribua para a ampliação do acesso, o fortalecimento da integralidade do cuidado, a promoção da interprofissionalidade e da efetividade das ações e procedimentos em saúde.
* com informações das redes sociais oficiais de Ana Estela Haddad
Um dia de muita alegria, encontros e grandes celebrações. Assim aconteceu a cerimônia de entrega da Medalha de Mérito Educacional Virgínia Schall e o Prêmio Oswaldo Cruz de Teses em 2024. Esse é o momento em que a Fiocruz enaltece o compromisso com a qualidade e a excelência acadêmica com as quais atua diariamente. A entrega anual das honrarias não somente valoriza o talento e a dedicação dos estudantes, mas também reafirma as competências do corpo docente da Fundação, bem como das áreas estratégicas em que desempenham suas pesquisas. Além dos 15 premiados especiais do dia, toda a comunidade educacional da Fiocruz também foi homenageada durante o evento que aconteceu em 15 de outubro, dia dos professores e professoras.
Durante a mesa de abertura do evento, o presidente da Fiocruz, Mario Moreira, ressaltou que a Fiocruz é uma casa de ciência, mas que tem na educação um de seus principais pilares. Segundo ele, nossa pós-graduação forma cerca de 5 mil alunos por ano, somando os cursos lato e stricto sensu, mesmo não sendo uma universidade. "Todos os nossos 17 institutos espalhados pelo Brasil, têm programas de pós-graduação, mesmo os mais técnicos ou mais tecnológicos, como nossas plantas de desenvolvimento e produção de fármacos e vacinas, têm seus programas de pós-graduação. A Fiocruz imputa uma importância muito grande à formação de cientistas e de cidadãos preparados para o desafio que é o desenvolvimento de um país mais inclusivo, um desenvolvimento que gere não somente o desenvolvimento econômico, mas, sobretudo, o desenvolvimento social, num campo onde se manifesta uma das maiores desigualdades do país, que é o acesso à saúde, o acesso digno para toda a população", disse ele.
Também compuseram a mesa a vice-presidente de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC), Cristiani Vieira Machado – que na oportunidade ressaltou que poucos são os professores têm formação específica para a docência. Segundo ela, “não nos formamos professores, nos tornamos professores aos poucos. Descobrimos isso no contato com os estudantes, na sala de aula, na bancada, e alguns se apaixonam e passam a dedicar boa parte da sua vida à formação de outras pessoas. Isso não é trivial, é uma descoberta, e uma escolha também –; a coordenadora-geral de Educação (CGE/VPEIC), Eduarda Cesse; a Coordenadora de Equidade, Diversidade, Inclusão e Políticas Afirmativas (Cedipa), Hilda Gomes; a coordenadora-geral da Associação de Pós-Graduando da Fiocruz (APG/Fiocruz-Rio), Susana Pacheco Liberal; e o diretor secretário-geral do Sindicato dos Trabalhadores da Fiocruz (Asfoc-SN), Luis Claudio Muniz Pereira. A mesa contou ainda com a presença de dois convidados especiais: o presidente da Academia de Medicina do Rio de Janeiro, Luiz Augusto de Freitas Pinheiro, e a presidente da Academia Nacional de Medicina, Eliete Bouskela, que, cabe salientar, é a primeira mulher eleita para esse cargo em 194 anos.
Medalha de Mérito Educacional Virgínia Schall
Cláudio Tadeu Daniel-Ribeiro foi agraciado com a Medalha de Mérito Educacional Virgínia Schall, após candidatura indicada por meio do Programa de Pós-Graduação em Biologia Parasitária do Instituto Oswaldo Cruz (IOC/Fiocruz). A honraria está em sua sétima edição e reconhece os esforços educacionais de seus contemplados, distinguindo trajetórias acadêmicas de elevado mérito na educação no campo da saúde. Maria de Fátima Ferreira-da-Cruz, pesquisadora do IOC/Fiocruz e amiga pessoal de Cláudio foi a responsável por conduzir sua homenagem.
Em seu emocionado discurso, Daniel-Ribeiro optou por não falar detalhadamente de seus feitos, pois, segundo ele, esses podem ser amplamente conferidos em seu currículo Lattes. Ele preferiu, então, fazer um discurso de “homenagem e gratidão”, destacando primeiramente as realizações e atuação de Virgínia Schall, que dá nome à medalha que recebeu, mas evidenciando especialmente que “ninguém recebe um reconhecimento dessa magnitude e importância por fazer uma trajetória solo”. Ele agradeceu aos diversos parceiros que teve ao longo da vida dentro da Fiocruz e nas diversas outras instituições de ensino e pesquisa pelas quais passou, bem como aos seus familiares, com especial carinho às filhas, as quais descreve como “eternas princesas doces e determinadas, que iluminam a minha vida”.
Em sua fala, discorreu ainda sobre a importância da prática cotidiana da pesquisa, da permanente disponibilidade e interesse em aprender e outras escolhas que permeiam o exercício da carreira científica. Em diversos momento de seu discurso, Daniel-Ribeiro ressaltou a importância do compartilhamento do saber: “Passem adiante os ensinamentos que receberem”, “Dados de experimentos e rascunhos de artigos nas gavetas não são conhecimento. Publiquem-os.”, “Não espere que seus professores lhe ensinem tudo. Eles provavelmente não o farão. Aprenda algo por você e ensine a um deles. Ele vai gostar...”, “Se mostrar para seus alunos e se deixar julgar por eles é um dos melhores exercícios que podemos fazer para provocar os iniciantes da vida acadêmica”.
Por fim, ele lembrou o filósofo Nietzsche, dizendo que “a primeira tarefa da educação é ensinar a ver”, citando também Rubem Alves quando ele diz que gostaria de sugerir que “seja criado um novo tipo de professor. Um professor que nada teria a ensinar, mas que se dedicaria a apontar os assombros que crescem nos desvãos da banalidade cotidiana. Esse “desvão da banalidade” pode ser aquele resultado negativo ou positivo que nos assombra e às vezes incomoda. É preciso lhe dar atenção”, disse. Cláudio aconselhou ainda que os estudantes somente optem por fazer um curso de doutorado se escolherem a carreira de pesquisa e ensino e quiserem produzir conhecimento. Ele explicou que o doutorado não é atestado de competência ou de alta especialização, “mas, sim, uma declaração de vocação pela carreira acadêmico-científica”.
+Saiba mais: Acesse aqui o discurso de Cláudio Tadeu Daniel-Ribeiro na íntegra
Prêmio Oswaldo Cruz de Teses e Prêmio Capes de Teses 2024
Ao todo, entre premiados e menções honrosas, 12 estudantes de doutorado tiveram seus trabalhos reconhecidos na oitava edição do Prêmio Oswaldo Cruz de Teses 2024. Foram premiadas 4 teses, uma para cada área do Prêmio – Ciências Biológicas aplicadas e Biomedicina; Medicina; Saúde Coletiva; Ciências Humanas e Sociais – , e 8 menções honrosas provenientes de 11 diferentes unidades da Fundação. Além disso, os dois estudantes contemplados com menção honrosa no Prêmio Capes de Teses, que é anualmente oferecido pela Capes, também foram homenageados nesse dia de celebração. Durante o evento, os estudantes fizeram uma breve apresentação de seus trabalhos e receberam seus certificados de participação. O certificado dos estudantes contemplados no Prêmio Capes de Teses receberão seus prêmios em cerimônia organizada pela Capes em dezembro de 2024.
Confira todos os detalhes dos Prêmios, temas das teses contempladas, programas de pós-graduação aos quais estão ligados, bem como seus orientadores:
Prêmio Oswaldo Cruz de Teses 2024 divulga relação de premiados
Fiocruz é contemplada em Prêmio Capes de Teses 2024
A celebração terminou com uma surpreendente e emocionante apresentação do coral Fiocruz com a participação especial de um grupo de surdos trabalhadores da Fundação, que acompanhou o coral e interpretou as músicas em língua de modalidade gestual-visual, a Língua Brasileira de Sinais (Libras). O Coral é regido pelo maestro Paulo Malaguti Pauleira, com direção de Maria Clara Barbosa e com a regente de Libras Walkiria Bernardo Pontes. As músicas apresentadas foram Bola de meia, bola de gude, de Milton Nascimento; Milagres, de Breno Ruiz e Paulo César Pinheiro; Estrela, de Gilberto Gil e Agora Só Falta Você, de Rita Lee.
Integrando as celebrações pelo Dia da Educação na Fiocruz, a Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação, por meio de sua Coordenação-Geral de Educação, realizou a Câmara Técnica de Educação (CTE), em 14/10. O encontro teve expressiva participação presencial e virtual, com os representantes das diversas instâncias da comunidade educacional da Fundação. Todos assistiram a uma rica exposição sobre as ações pensadas e implementadas ao longo dos últimos anos, com debates que abordaram, sobretudo, os desafios e novas demandas para a área. Foi apresentado um grande balanço sobre as ações de educação ao longo dos últimos anos e, entre as pautas trataram, estão a Política de Extensão da Fiocruz, e grandes análises sobre a educação internacional, a proposta dos novos certificados de Lato Sensu da Fundação e os termos de atualização da Política de Acesso Aberto ao Conhecimento da Fiocruz.
O Sextas desta semana traz o jornalista e escritor Manuel António Pina com trecho do poema Regresso. "Brincando" com as palavras e os conceitos, num verdadeiro trocadilho, Manuel António Pina faz da sua obra um permanente "jogo de imaginação", tal labirinto que obriga a um verdadeiro trabalho de desconstrução para se encontrar a saída. Manuel nasceu em 1943, na Beira Alta, Portugal, e exerceu a advocacia e foi técnico de publicidade. Abraçou a carreira de jornalista no Jornal de Notícias, onde passou a editor. Autor de livros para a infância e juventude e de textos poéticos, a sua obra apresenta uma grande coesão estrutural e reflete criatividade, exigindo do leitor um profundo sentido crítico e descodificador. Afirmou-se como uma das mais originais vozes poéticas na expressão pós-pessoana da fragmentação do eu, manifestando uma tendência para a exploração das possibilidades filosóficas do poema, transportando a palavra poética para a investigação do processo de conhecimento e para a investigação do processo de existência literária.
Os seus textos dramáticos são frequentemente representados por grupos e companhias de teatro. Sua obra frequentemente se destaca, já tendo sido homenageado com diversos prêmios, como, por exemplo, o Prêmio Literário da Casa da Imprensa, em 1978; o Grande Prêmio Gulbenkian de Literatura para Crianças e Jovens, em 1988; o Prêmio do Centro Português de Teatro para a Infância e Juventude, em 1988; o Prêmio Nacional de Crônica Press Clube/Clube de Jornalistas, em 1993; o Prêmio de Poesia Luís Miguel Nava e o Grande Prêmio de Poesia da APE/CTT, em 2005; além do Prêmio Camões, em 2011. Depois de sua morte, a título póstumo, recebeu o Prêmio de Poesia Teixeira de Pascoaes; e o Prêmio Especial da Crítica dos Prêmios de Edição Ler/Booktailors, em 2012.
*com informações de Porto Editora
#ParaTodosVerem Foto de uma pessoa sentada em uma banco de madeira, ela está de costas usando um casaco escuro, seus cabelos são castanhos, na sua frente há diversas plantas e árvores, os tons de cores em verde estão bem presentes.
No canto superior da foto um trecho do poema "Regresso", de Manuel António Pina:
... Distraído percorro
o caminho familiar da saudade...
regresso devagar a tua casa,
compro um livro, entro no
amor como em casa.
A Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação da Fiocruz lança o edital de seleção de Professor-Pesquisador Visitante Sênior (PVS). Ao todo, serão selecionados até cinco professores-pesquisadores visitantes seniores com reconhecida competência profissional, que deverão apresentar um plano de atividades para contribuir com a estruturação e o fortalecimento de programas de pós-praduação das seguintes unidades ou escritórios da Fiocruz: Amazônia, Ceará, Mato Grosso do Sul, Piauí e Rondônia. O objetivo central da iniciativa é contribuir para a diminuição das desigualdades regionais, buscando a integração do sistema de ensino, pesquisa e inovação nacional da Fundação. Propostas podem ser enviadas até 25 de novembro.
A seleção tem foco em professores-pesquisadores necessariamente ligados à Fiocruz de elevada qualificação acadêmica, em atividade ou aposentados. Além do título de doutor, vale ressaltar que os PVS deverão ter reconhecida competência profissional para atuar na investigação científica ou tecnológica na Fiocruz. As atividades terão duração de 12 meses com início entre março e abril de 2025, sendo possível solicitar, no máximo, uma prorrogação de mais 12 meses.
A chamada pretende ampliar e dar densidade às atividades de pesquisa e desenvolvimento tecnológico relacionadas à missão institucional de forma articulada com o ensino para unidades e escritórios da Fiocruz implantados mais recentemente ou em áreas com menor densidade de cursos de pós-graduação Stricto Sensu.
A implementação do Plano de Atividades visa também apoiar iniciativas de captação externa de recursos, auxiliar a estruturação e fortalecimento de programas de pós-graduação nos referidos locais e a orientação de alunos de mestrado e doutorado.
A previsão é que a divulgação do resultado final (pós-recurso) saia em janeiro de 2025.
Esta semana, o Sextas traz o poeta Murilo Mendes, nascido em Minas Gerais, em 1901, carrega em si a marca do poeta do século XX. Sua sensibilidade às divergências fizeram dele um autor ímpar no século dos extremos: o século das vanguardas, das guerras, das ciências, da busca pela compreensão do lugar do homem na vida e no Universo.
No poema escolhido, "Mapa", o autor fala das dores e angústias de ser várias possibilidades e estar preso em um só tempo, um só lugar. "Me colaram no tempo, me puseram uma alma viva e um corpo desconjuntado".
#ParaTodosVerem Banner com fundo claro com o desenho de um mapa, na parte superior e inferior do banner o desenho de uma bússola, no centro, uma rosa dos ventos. No centro do banner um trecho do poema “Mapa” de Murilo Mendes:
Me colaram no tempo, me puseram
uma alma viva e um corpo desconjuntado. Estou
limitado ao norte pelos sentidos, ao sul pelo medo…
Andarei no ar.
Estarei em todos os nascimentos
e em todas as agonias …
Estou no ar …
nem triste nem alegre, chama com
dois olhos andando,
sempre em transformação.
Na próxima semana, acontece a já tradicional cerimônia de entrega da Medalha de Mérito Educacional Virgínia Schall e dos prêmios Capes e Oswaldo Cruz de Teses. A celebração, que reúne a comunidade acadêmica da instituição, acontece no âmbito da Semana de Educação da Fiocruz. Serão dois dias voltados a análises e discussões de pautas estratégicas para a área, mas, sobretudo, de exaltação às conquistas nos nossos discentes e programas de pós-graduação. No dia 14/10, representantes da Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação(VPEIC), da Coordenação-Geral de Educação (CGE) e o conjunto de gestores da área estarão reunidos na Câmara Técnica de Educação (CTE) para debater uma rica e abrangente pauta de trabalho. Já no dia 15, é a vez da outorga dos prêmios da Educação, que será transmitida pelo canal da Fiocruz no Youtube. Ambas as atividades acontecem a partir das 8h30, no auditório do Museu da Vida, no campus Manguinhos.
Prêmio Capes de Teses
Considerado um dos mais importantes prêmios da ciência brasileira, o Prêmio Capes de Tese reconhece as melhores teses defendidas em programas de pós-graduação brasileiros. Em sua 19ª edição, dois trabalhos defendidos na Fiocruz em 2023 receberam Menção Honrosa. Criada em 2005, a iniciativa tem o objetivo de aumentar a visibilidade das ações positivas e indutoras da Capes na pós-graduação brasileira. Os critérios de premiação dos trabalhos consideram a originalidade e a relevância para o meio científico, tecnológico, social e cultural, metodologia utilizada, qualidade da redação, além da quantidade de publicações decorrentes da tese. A cerimônia de entrega do Prêmio Capes acontecerá em dezembro e será transmitida pelo canal da Capes no Youtube.
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Fernanda Esthefane Garrides Oliveira defendeu o trabalho "Desigualdades raciais na ocorrência de multimorbidade entre adultos e idosos brasileiros: 10 anos do Estudo Longitudinal de Saúde do Adulto (Elsa-Brasil)", no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Epidemiologia em Saúde Pública da Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca (PPGSP/Ensp/Fiocruz), sob a orientação de Leonardo Soares Bastos e coorientação de Rosane Härter Griep.
A pesquisa de Fernanda analisou dados de mais de 15 mil participantes do Elsa-Brasil, coletados entre 2008 e 2019, e evidenciou que a população autodeclarada negra enfrenta taxas mais elevadas de múltiplas condições crônicas, como hipertensão e diabetes, em comparação aos brancos. A doutora em Epidemiologia foi bolsista do Programa Doutorado Nota 10 da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro (Faperj) por destacado desempenho acadêmico e, no ano passado, foi agraciada com Menção Honrosa na seção de Saúde Coletiva do Prêmio Oswaldo Cruz de Teses 2023 também por sua tese de doutorado.
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Renata Cordeiro Domingues defendeu a tese "Determinação socioambiental da saúde em territórios produtores de cana-de-açúcar na perspectiva da epidemiologia crítica", no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Saúde Pública do Instituto Aggeu Magalhães (IAM/Fiocruz Pernambuco), sob a orientação de Aline do Monte Gurgel e coorientação de Idê Gomes Dantas Gurgel.
O trabalho é composto de três artigos científicos, que têm por objetivo analisar a determinação socioambiental da saúde nos municípios de Água Preta, Aliança, Sirinhaém, Itambé e Goiana (territórios submetidos ao processo produtivo da cana-de-açúcar na Zona da Mata Pernambucana) a partir dos pressupostos da epidemiologia crítica.
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Medalha de Mérito Educacional Virgínia Schall
A sétima edição da Medalha de Mérito Educacional Virginia Schall condecorou, neste ano de 2024, o pesquisador titular do Instituto Oswaldo Cruz (IOC/Fiocruz) Cláudio Tadeu Daniel-Ribeiro por sua inestimável carreira científica e sua capacidade de somar esforços para a promoção do ensino de pós-graduação e de pesquisas voltadas ao desenvolvimento da área da Biologia Parasitária em âmbito nacional e internacional. Claudio Ribeiro, como é conhecido na Fiocruz, é médico e imunoparasitologista. Foi chefe do Laboratório de Pesquisa em Malária do IOC e coordenador do Centro Nacional de Referência em Malária da Fundação. É também pesquisador titular do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e Cientista do Nosso Estado pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro (Faperj).
Sua candidatura foi submetida pelo Programa de Pós-Graduação em Biologia Parasitária do IOC/Fiocruz, do qual é professor orientador permanente. Claudio foi diretor do IOC em 1993 e 1994, e é chefe do Laboratório de Pesquisa em Malária desde 1991. Ele também coordena, na Fiocruz, o Centro de Pesquisa, Diagnóstico e Treinamento em Malária (CPD-Mal), e o Laboratório de Referência junto à Secretaria de Vigilância em Saúde e Ambiente do Ministério da Saúde para a malária na Região Extra-Amazônica, desde 2004. Ele é membro das Academias Nacionais de Medicina do Brasil (2010) e da França (2009), das Academias Fluminense de Medicina (2002) e de Letras (2019), da Câmara Técnica de Doenças Infecciosas e Parasitárias do Conselho Regional de Medicina do Estado do Rio de Janeiro (2010), além de Presidente do Comitê Assessor para o ensaio clínico de fase II do projeto Development of a Vaccine Against Schistosomiasis based on the recombinant Sm14 a member of the Fatty Acid Binding Protein (2016), membro do Conseil des Partenaires Internationaux de la Fondation Académie de Médecine (Paris, 2018) e Membro dos Comitês Gestores dos Institutos Nacionais de Ciência e Tecnologia (INCT/CNPq) de Neuroimunomodulação e da Rede Faperj de Neuroinflamação. Ele é ainda diretor de Arquivo da Academia Nacional de Medicina (ANM) e, atualmente, é presidente do Conselho Científico da Acamerj (2024-2026)
Ele foi agraciado com a Medalha de Honra ao Mérito Oswaldo Cruz (Centenário da Sociedade Brasileira de Higiene e Saúde Pública, 2023), a Medalha Henrique Aragão (Fiocruz, 2022) e a Medalha da Société Française de Pathologie Exotique (2016), nomeado Doutor Honoris Causa pela Universidade Nova de Lisboa (2016), sagrado Chevalier de L'Ordre des Palmes Académiques pelo Ministro da Educação Nacional da França (2013) e venceu o VI Prêmio Sendas de Saúde (1997). Ele é assessor ad-hoc do CNPq, Finep, Faperj, Fapesp e outras agências governamentais de fomento à pesquisa, editor associado das Memórias do IOC (2021) e da Revista Neurociências (2008), coeditor dos Anais da ANM (2020), editor para a América Latina dos Anais do Instituto de Higiene e Medicina Tropical de Lisboa (2021) e membro do Conselho Editorial de periódicos científicos como Frontiers in Immunology; Parasite e Revista Pan Amazônica de Saúde. Daniel-Ribeiro é bolsista de produtividade desde 1984, foi bolsista nível 1A por 14 anos na área de Imunologia e publicou 291 trabalhos, sendo 199 deles indexados no PubMed.
Prêmio Oswaldo Cruz de Teses
Em sua oitava edição, o Prêmio visa distinguir teses de elevado valor para o avanço do campo da saúde em diversas áreas temáticas de atuação da Fiocruz. Foram premiadas quatro teses, uma para cada área do Prêmio, e oito menções honrosas. Ao todo, 11 unidades da Fundação foram contempladas no Prêmio.
Área: Ciências Biológicas aplicadas e Biomedicina
Premiada: Isabelle Leticia Zaboroski Silva, do Programa de Pós-Graduação em Biociências e Biotecnologia (PPGBB) — Instituto Carlos Chagas (ICC/Fiocruz Paraná), com a tese: Estudo de mutação no gene CYFIP2 causadora da encefalopatia epiléptica: Desenvolvimento de modelo com células-tronco pluripotentes induzidas (iPSC) e triagem de fármacos
Menções Honrosas: Pedro Henrique Ferreira Sucupira, do Programa de Pós-Graduação em Ciências da Saúde (PPGCS) — Instituto René Rachou (IRR/Fiocruz Minas), com a tese: Avaliação de mediadores de resposta imune em crianças e adultos durante a infecção aguda por diferentes sorotipos do Vírus Dengue; e Gabriel de Farias Araujo, do Programa de Pós-Graduação em Saúde Pública e Meio Ambiente (PPGSPMA) — Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca (Ensp/Fiocruz), com a tese: Monitoramento e avaliação ecotoxicológica de níveis ambientais de cocaína e benzoilecgonina em águas fluviais no Rio de Janeiro.
Área: Ciências Humanas e Sociais
Premiada: Ana Carolina Pontalti Monari, do Programa de Pós-Graduação em Informação e Comunicação em Saúde (PPGICS) — Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica (Icict/Fiocruz), com a tese: Quem consome fake news consome fake news? Os usos e sentidos atribuídos à ciência e ao jornalismo em canais sobre covid-19 no Telegram.
Menções Honrosas: Jorge Tibilletti de Lara, do Programa de Pós-Graduação em História das Ciências e da Saúde (PPGHCS) — Casa de Oswaldo Cruz (COC/Fiocruz), com a tese: Radioisótopos, Ciências da Vida e Ecologia no Brasil (1949-2007); e Salvador Pereira Campos Corrêa Júnior, do Programa de Pós-Graduação em Saúde da Criança e da Mulher (PPGSCM) — Instituto Nacional de Saúde da Mulher, da Criança e do Adolescente Fernandes Figueira (IFF/Fiocruz), com a tese: O trânsito entre armários: encontros entre ativismo, HIV e Arte no Brasil.
Área: Medicina
Premiado: Ismael Artur da Costa Rocha, do Programa de Pós-Graduação em Ciências da Saúde (PPGCS) — Instituto René Rachou (IRR/Fiocruz Minas), com a tese: Segurança, eficácia, aspectos virológicos e imunológicos da primovacinação antiamarílica 17DD em pacientes com doenças reumáticas inflamatórias imunomediadas.
Menções Honrosas: Felipe Moreira Ridolfi, do Programa de Pós-Graduação em Pesquisa Clínica em Doenças Infecciosas (PPGPCDI) — Instituto Nacional de Infectologia Evandro Chagas (INI/Fiocruz), com a tese: Tratamento da tuberculose e do HIV no Brasil: o papel dos polimorfismos genéticos nos desfechos de tratamento; e Maria Liz Bobadilla Frizzola, do Programa de Pós-Graduação em Medicina Tropical (PGMT) — Instituto Oswaldo Cruz (IOC/Fiocruz), com a tese Papilomavirus humano (HPV) en mujeres jóvenes: frecuencia tipo-especifica, comportamiento de riesgo y evaluación de la efectividad de la vacuna tetravalente en paraguay.
Área: Saúde Coletiva
Premiado: Carlos Renato Alves da Silva, do Programa de Pós-Graduação em Saúde da Criança e da Mulher (PPGSCM) — Instituto Nacional de Saúde da Mulher, da Criança e do Adolescente Fernandes Figueira (IFF/Fiocruz), com a tese: Travestis e mulheres transexuais em situação de prisão na região metropolitana do Rio de Janeiro: seus corpos e suas (sobre)vivências.
Menções Honrosas: Rosalva Raimundo da Silva, do Programa de Pós-Graduação em Saúde Pública (PPGSP) — Instituto Aggeu Magalhães (IAM/Fiocruz Pernambuco), com a tese: Integralidade da atenção à saúde da mulher com câncer de mama: uma análise da rede de oncologia em Pernambuco; e Taiana Lílian Costa de Oliveira, do Programa de Pós-Graduação em Ensino em Biociências e Saúde (PGEBS) — Instituto Oswaldo Cruz (IOC/Fiocruz), com a tese: Cenografia na saúde e educação não formal: concepção, itinerância e avaliação da instalação “Por Dentro do Sangue com Arteciência”.
Câmara Técnica de Educação
A pauta da próxima CTE tratará sobre a Política de Extensão da Fiocruz, além de trazer balanços sobre a educação internacional e as perpecctivas da Coordenação-Geral de Educação (CGE). Na ocasião, também serão discutias a proposta dos novos certificados de Lato Sensu da Fundação e a atualização da Política de Acesso Aberto ao Conhecimento da Fiocruz. A Câmara Técnica de Educação (CTE), coordenada pela Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação, por meio de sua Coordenação-Geral de Educação, tem a função de garantir assistência técnica e científica à Presidência e ao Conselho Delibertivo da Fiocruz, contribuindo para a formulação e avaliação da política educacional e promovendo a articulação horizontal, ou seja, a maior integração entre os diversos programas educacionais e a atuação das unidades técnico-científicas da Fundação. Suas formulações, quando aprovadas por maioria, são apresentadas como proposições ao Conselho Deliberativo. A CTE realiza reuniões regulares semestrais, e é integrada por vice-diretores de Ensino das Unidades, coordenadores de programas de pós-graduação Stricto Sensu, coordenadores de cursos de especialização e de residência e outros convidados. As reuniões são coordenadas pela CGE e acompanhadas por representantes e coordenadores dos vários fóruns de educação da Fiocruz.
*com informações deTatiane Wargas, jornalista da Ensp/Fiocruz e comunicação do IAM/Fiocruz Pernambuco
Nos dias 23 e 24 de outubro, a Fiocruz vai realizar o III Seminário Integrado das Residências em Saúde - A formação que queremos para o SUS nas residências. Promovido pela Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC) por meio da Coordenação Adjunta de Residências em Saúde (CGE) e do Fórum de Coordenadores de Residências em Saúde, o evento pretende reunir coordenadores e supervisores dos programas de Residência em Saúde da Fiocruz, do Ministério da Saúde e da Educação (MS e MEC); além de representantes da Comissão de Residência Médica (Coreme), da Comissão de Residência Multiprofissional (Coremu), discentes residentes dos programas da Fiocruz e da Escola Nacional de Saúde Pública de Cuba (Ensap). O encontro será transmitido pelo canal da VideoSaúde Distribuidora da Fiocruz no Youtube.
No dia 23, a partir das 8h30, o encontro acontecerá no auditório do auditório do Museu da Vida. Já no dia 24, o Seminário na varanda da copa da Sede da Fiotec, localizada na Av. Brasil, 4,036, Manguinhos, a partir das 9h.
Para a coordenadora adjunta de Residências em Saúde e do Fórum de Coordenadores de Residências em Saúde, Adriana Coser, o objetivo do encontro é refletir sobre a formação que queremos para o SUS nas Residências em Saúde a partir da perspectiva dos diversos atores envolvidos. "Nossa ideia é avaliar a formação necessária para o atual contexto do SUS a partir da gestão, fazendo uma análise sobre o impacto da formação das residências em saúde no dimensionamento e na fixação da força de trabalho no SUS, bem como partilhar experiências de formação interprofissional em rede no SUS e para o SUS nas Residências, e ainda conhecer mais sobre o Exame Nacional de Residências em Saúde (Enare) para acesso aos programas", detalhou.
Desde 2019, os Seminários Integrados são organizados a cada dois anos, abordando temas relevantes para a formação em saúde no Brasil. O primeiro encontro explorou os desafios e perspectivas da formação para o SUS, enquanto o segundo, em 2021, discutiu a gestão educacional dos programas de residência. Nos anos seguintes, também foram realizados eventos focados em ações afirmativas e saúde mental, ampliando, assim, o debate e a integração entre os programas.
#ParaTodosVerem Banner com uma foto do Castelo Mourisco, a foto foi tirada de baixo para cima próximo ao castelo, em preto e branco.
Na foto está escrito:
III SEMINÁRIO INTEGRADO DAS RESIDÊNCIAS EM SAÚDE DA FIOCRUZ - A FORMAÇÃO QUE QUEREMOS PARA O SUS NAS RESIDÊNCIAS
O evento irá acontecer no dia 23 de outubro (quarta-feira), na parte da manhã, o local do evento será no auditório do Museu da Vida, a transmissão será através do Canal VideoSaúde no YouTube e terá tradução em libras.
A programação será:
8:30h às 9h - RECEPÇÃO
9h às 9:30h - MESA DE BOAS-VINDAS E ABERTURA
Mário Moreira - Presidente da Fiocruz
- Eduarda Cesse - Coordenadora Geral de Educação/VPEIC /Fiocruz
- Adriana Coser - Coordenadora Adjunta de Residências em Saúde- CGE/VPEIC/Fiocruz
- Patrícia Canto - Coordenadora de Assistencia VPAAPS
- Roseli Rocha - Cedipa/Fiocruz
- Matheus Rodrigues - Representante da APG
9:30 às 12h - MESA REDONDA
RESIDÊNCIAS EM SAÚDE: QUAL A FORMAÇÃO NECESSÁRIA PARA O ATUAL CONTEXTO DO SUS?
MODERAÇÃO E DEBATE: Adriana Coser
PARTICIPANTES
- Paulo Pinho - Coordenador geral de residências em Saúde- Secretaria de Ensino Superior/MEC
- Priscila Souza - Coordenadora geral de Residências - Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde/MS
- Rodrigo Cariri - Comissão Nacional de Residências Médicas.
TARDE - LOCAL: Auditório do Museu da Vida
14h às 16:30h - RELATO DE EXPERIÊNCIAS - MODERAÇÃO: Adriana Coser
FORMAÇÃO EM REDE PARA O SUS
- Dinaci Ranzi - Residências em Saúde de Campo Grande/MS e Dourados/MS
- Bruno Ferrari Emerich - Residência Multiprofissional de Saúde Mental da Unicamp
APRESENTAÇÃO: DIMENSIONAMENTO E FIXAÇÃO DE PROFISSIONAIS NO SUS
- Paulo Henrique D'Angelo Seixas - Rede Colaborativa para Estudos Estratégicos da Força de Trabalho em Saúde no Brasil
No dia 24 de outubro, o local será na sala 410 na ENSP. A programação será:
9h às 12:30h - Apresentação: ENARE - EXAME NACIONAL DE RESIDÊNCIAS
- Cristiane Melo - Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares/MEC
RELATO DE EXPERIÊNCIAS - FORMAÇÃO INTERPROFISSIONAL PARA O SUS
- Janaíra Dorneles de Quadros Dávila - Hospital de Clinicas de Porto Alegre e Unidade Básica de Saude Santa Cecilia
- Bernardo Lago Alves - Residência Medicina de Familia e Comunidade Rio de Janeiro
A Olimpíada de Saúde e Meio Ambiente divulga hoje, 7/10/2024, o resultado da seleção de doutorandos dos programas de pós-graduação das unidades técnico-científicas e escritórios da Fiocruz para participarem de suas atividades pedagógicas. Ao todo, foram aprovadas duas alunas. Uma ligada ao Instituto Leônidas e Maria Deane (ILMD/Fiocruz Amazônia) e a outra ao Instituto Aggeu Magalhães (Fiocruz Pernambuco).
A iniciativa, que está em sua 13ª edição, visa promover a participação de estudantes na construção e realização de ações educativas da Obsma. Reconhecendo a importância da educação e da divulgação científica para o desenvolvimento da ciência e tecnologia no país, a ampliação de seu impacto na sociedade, e, sobretudo, a importância da formação de novos pesquisadores comprometidos com a qualidade da educação básica, em 2024, a Olimpíada ofereceu três diferentes modalidades de participação remota para os doutorandos matriculados em programas da Fiocruz.
A Olimpíada Brasileira de Saúde e Meio Ambiente (Obsma) é um programa educacional bienal voltado a estudantes da educação básica, do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental (2º segmento) e do Ensino Médio, incluindo a Educação de Jovens e Adultos. Ela tem como objetivo estimular ações, projetos e atividades interdisciplinares nas escolas públicas e privadas de todo o país que contribuam para a educação de qualidade para todos, inclusiva e com mais oportunidades de aprendizagem relevantes e dinâmicas no campo da saúde, abrangendo ainda o conceito de uma vida saudável indissociável de um ambiente ecologicamente equilibrado e sustentável. Com ênfase em metodologias ativas de aprendizagem, este programa — já existe há 22 anos — tem o processo de construção de conhecimento como um de seus eixos centrais e estruturantes. Assim, a Obsma busca incentivar professores e alunos a abordarem, de forma crítica e criativa, temas transversais provocando discussões e reflexões sobre os desafios atuais no campo da saúde e ambiente.
No dia 1º de outubro, celebra-se o Dia Internacional do Idoso, uma data que nos convida a refletir sobre os direitos, a dignidade, o cuidado e também sobre o envelhecimento populacional em nosso país. O mais recente Boletim InfoGripe da Fiocruz, publicado em 26/9, traz mais um ponto de atenção para este dia: a manutenção do crescimento de casos de Covid-19, evidenciando um cenário preocupante, sobretudo para os idosos, que integram um dos grupos de maior risco. Segundo o boletim, essa tendência de alta já se estende há algumas semanas, indicando que a Síndrome Respiratória Aguda Grave (SRAG) associada ao coronavírus ainda representa um desafio significativo para a saúde pública, especialmente para aqueles em situação de vulnerabilidade.
As Instituições de Longa Permanência para Idosos (ILPIs) e o cuidado domiciliar para essa faixa etária ganham relevância nesse contexto, uma vez que exigem medidas específicas para minimizar o risco de contágio. Assim, o Campus Virtual Fiocruz apresenta dois cursos, cujo foco é o cuidado do idoso. Com o objetivo de atualizar e sensibilizar profissionais de saúde, cuidadores e familiares para enfrentar esses desafios, apresentamos os cursos Cuidado de Saúde e Segurança nas Instituições de Longa Permanência para Idosos (ILPIs) no contexto da Covid-19 e Pessoa Idosa e a Covid-19: Prevenção e Cuidados em Domicílio. Ambas as formações são gratuitas, online e estão com as inscrições abertas!
Pessoa idosa e a Covid-19: prevenção e cuidados em domicílio
A formação foi desenvolvida pelo Campus Virtual Fiocruz em parceria com o Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde (Icict/Fiocruz) e busca atualizar as pessoas envolvidas no cuidado de pessoas idosas em ambiente domiciliar e demais interessados nessa temática. O curso, online e gratuito, tem carga horária de 20h e está organizada em sete aulas. A ideia é que, ao final do curso, os participantes sejam capazes de compreender e realizar as medidas sanitárias preconizadas para a prevenção e controle da infecção por Covid-19 no contato com pessoas idosas que necessitam de apoio ou auxílio para a realização de suas atividades cotidianas.
Também é objetivo do curso que os alunos conheçam os serviços de saúde no território que prestam atendimento em casos de suspeita e/ou confirmação de infecção por Covid-19. Além do conteúdo programático, os alunos terão acesso à bibliografia utilizada no curso, a materiais complementares e a um conjunto de Perguntas e Respostas sobre o tema (FAQ).
A formação foi desenvolvida em uma parceria entre o Campus Virtual Fiocruz, o Centro Colaborador para a Qualidade do Cuidado e a Segurança do Paciente (Proqualis) e o Comitê de Saúde da Pessoa Idosa, ambos ligados ao Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde (Icict/Fiocruz). Ela é composta de seis aulas, com um total de 12h de carga horária. Entre os temas abordados nas aulas estão: medidas de prevenção e controle da disseminação de doenças; cuidados em áreas comuns; fragilidade e violência; vacinação para proteção da Covid-19 nas ILPIs; contatos sociais em tempos de isolamento; estratégias de comunicação para garantir o contato da pessoa idosa com a sua família ou comunidade; recomendações para a comunicação de notícias difíceis; entre outros.
Esse curso aborda medidas de prevenção e controle do coronavírus dentro das ILPIs, um ambiente em que a proximidade entre os moradores e a fragilidade do sistema imunológico elevam o risco de surtos. Profissionais que atuam nessas instituições têm acesso a conteúdos que ensinam práticas seguras para proteção e saúde dos idosos.
