Quais são os desafios e as possibilidades de integração entre a Educação Profissional em Saúde e a Educação de Jovens e Adultos na Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV/Fiocruz)? Nos dias 13 de março e 03 de abril de 2024, vamos nos reunir na sala 116 da Escola Politécnica, no Campus Manguinhos, Av. Brasil, 4365, para debater sobre essa temática. Serão três mesas com diversos convidados ao longo dos dois dias de evento!
No dia 13 de março, ao longo de todo o dia, teremos duas atividades. Durante a manhã, o debate “Políticas nacionais e locais: caminhos para a profissionalização em saúde na Educação Jovens e Adultos” e, na parte da tarde, o tema em discussão é “Qual educação profissional defendemos para a classe trabalhadora? Lições e experiências da EJA integrada à educação profissional em saúde”.
No dia 03 de abril, teremos o debate “Lições e experiências da EJA integrada à educação profissional em saúde na perspectiva politécnica” e, durante a tarde, será realizada a síntese do Seminário e os encaminhamentos finais do encontro.
No dia 14 de março, às 8h30, a Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV/Fiocruz) realiza a Aula Inaugural de seu Curso de Atualização Profissional em Redução de Danos. A aula “Histórias e Causos da Redução de Danos Brasileira” vai receber o diretor do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Atenção ao Uso de Drogas (Nepad) da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Uerj), Paulo Telles-Dias, e a pesquisadora e redutora de danos, Andrea Domanico. O evento acontecerá no auditório da Escola, no campus Manguinhos Fiocruz, Av. Brasil, 4365 - Rio de Janeiro.
Redução de Danos é um conjunto de diferentes estratégias que têm como objetivo reduzir riscos e danos sociais, econômicos e à saúde das pessoas que não querem ou não conseguem deixar de usar drogas. Uma estratégia pautada nos direitos humanos que chegou ao Brasil no contexto de enfrentamento à epidemia de HIV/Aids, em 1989.
*Com informações da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV/Fiocruz)
*Lucas Leal é estagiário sob supervisão de Isabela Schincariol
A Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV/Fiocruz) vai receber a deputada federal Talíria Petrone (Psol-RJ), para falar sobre “Políticas públicas para o enfrentamento à invisibilidade do trabalho do cuidado realizado pelas mulheres no Brasil” na Abertura do Ano Letivo 2024 da Escola. O evento será realizado no dia 5 de março, às 9 horas, na Escola Politécnica e também haverá transmissão pelo Canal da EPSJV no Youtube.
De acordo com o relatório desenvolvido pela organização não-governamental britânica Oxfam, cuidar de outras pessoas, cozinhar, limpar, buscar água e lenha são essenciais para o bem-estar de sociedades, comunidades e para o funcionamento da economia – um trabalho que representa bastante as desigualdades sociais e de gênero, já que ele é prestado principalmente por mulheres e meninas em todo o mundo. Ainda segundo o estudo, o valor monetário global trabalho do cuidado não remunerado representa US$ 10,8 trilhões por ano à economia global. Para se ter ideia da disparidade, em 2019, os bilionários do mundo (2.153 indivíduos) detinham mais riqueza do que 4,6 bilhões de pessoas. O que mostra como o sistema econômico mundial, além de injusto, é sexista.
Te esperamos no dia 5 de março, às 9h, para debater as formas como o governo pode fazer frente a essa invisibilidade e promover políticas que prezem pela equidade e por quem cuida.
Assista à transmissão abaixo:
O Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional em Saúde da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV/Fiocruz) está oferecendo vagas para discentes externos em disciplinas eletivas para o primeiro semestre de 2024. A Seleção está aberta a interessados(as) portadores de diplomas de graduação (na modalidade "Aluno Especial") ou vinculados a outros Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu (na modalidade "Disciplina Isolada"). Interessados podem se inscrever até 27 de fevereiro.
Para o primeiro semestre de 2024 serão disponibilizadas vagas para as disciplinas "Sistemas universais de saúde no centro e na periferia do capital: origem, trajetória e crise do Serviço Nacional de Saúde (Portugal) e do SUS (Brasil), em análise comparada", oferecida pelo Professor Dr. André Vianna Dantas, e "Introdução a educação profissional inclusiva: contextos, diálogos e perspectivas", oferecida pelo Prof. Dr. Anderson Teixeira Boanafina.
As inscrições estão disponíveis até 27 de fevereiro pelo e-mail da Coordenação do Programa. As informações do Processo Seletivo podem ser visualizadas na Chamada Pública disponível na aba Processos Seletivos do site da Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional em Saúde.
+ Confira o edital do processo seletivo de disciplinas isoladas
INFORMAÇÕES
Disciplina: "Sistemas universais de saúde no centro e na periferia do capital: origem, trajetória e crise do Serviço Nacional de Saúde (Portugal) e do SUS (Brasil), em análise comparada"
Professor: André Vianna Dantas
Carga Horária: 60h
Créditos: 4
Dias e Horários: Quintas-feiras, de 13h30min às 17h30min (Presencial)
Disciplina: "Introdução a educação profissional inclusiva: contextos, diálogos e perspectivas"
Professor: Anderson Teixeira Boanafina
Carga Horária: 30h
Créditos: 3
Dias e Horários: Terças-feiras, de 08h30min às 12h30min (Presencial)
Com o objetivo de proporcionar acesso aos debates mais recentes de temas ligados à redução de danos e políticas de drogas, com vistas à qualificação da promoção de saúde dirigida a pessoas que usam álcool e outras drogas, a Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV/Fiocruz) recebe inscrições para o Curso de Atualização Profissional em Redução de Danos. Interessados podem se inscrever até 19 de fevereiro pelo Campus Virtual Fiocruz.
A formação é destinada aos trabalhadores que atuam na saúde, assistência social e educação que tenham interesse na área de álcool e outras drogas em uma perspectiva antimanicomial e antiproibicionista, bem como a lideranças comunitárias e de movimentos sociais e pessoas usuárias dos serviços da rede de atenção psicossocial.
São oferecidas 35 vagas. O curso tem carga horária total de 112 horas em aulas teórico-práticas, distribuídas em 3 módulos:
Módulo 1 – Políticas de Drogas, Saúde e Direitos Humanos;
Apresentar aos alunos as bases históricas e filosóficas das políticas de drogas e de cuidado em saúde dirigido a pessoas que usam álcool e outras drogas no Brasil e no Mundo, na perspectiva dos princípios do SUS, dos Direitos Humanos e da Redução de Danos. Carga horária: 40 horas
Módulo 2 – Agravos e Vulnerabilidades Associadas ao Uso de Álcool e Outras Drogas;
Apresentar aos alunos os principais agravos e vulnerabilidades sociais e de saúde associadas ao uso de álcool e outras drogas, bem como estratégias de promoção de saúde, Redução de Danos e políticas públicas relacionadas. Carga horária: 40 horas
Módulo 3 – Experiências em Redução de Danos nos Territórios e Serviços de Saúde.
Planejar com os alunos a organização de experiências coletivas de promoção de saúde dirigidas a pessoas que usam álcool e outras drogas, orientadas por princípios de Redução de Danos, nos serviços e territórios. Carga horária: 32 horas
As aulas ocorrerão de 14 de março a 13 de junho, presencialmente na Escola Politécnica, no Campus Manguinhos, da Fiocruz, no Rio de Janeiro, sempre às quintas-feiras, das 8h às 17h.
Confira a Chamada completa e inscreva-se até 19 de fevereiro!
Durante a 6ª edição do Seminário Discente do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional em Saúde da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV/Fiocruz), realizada em novembro e que teve como tema “Trabalho, Educação e Saúde: construindo pontes para as diversidades no SUS”, aconteceu o lançamento do livro "Diálogos sobre Educação, Trabalho e Saúde diante da pandemia da covid-19: Seminários Discentes do Mestrado da EPSJV", um e-book que reúne trabalhos dos estudantes das turmas 2020 e 2021.
+Acesse aqui para download do e-book!
O livro reúne 16 trabalhos apresentados nos Seminários Discentes de 2020 – Educação, Trabalho e Saúde: diálogos sobre o passado, o presente e o futuro diante da pandemia da Covid-19, e 2021 – Educação, Trabalho e Saúde: intensificação e precarização do trabalho durante a pandemia da covid-19, que, após avaliação da Comissão Organizadora, foram aprovados para publicação.
Os Seminários Discentes foram idealizados em 2018 pela turma de Mestrado em Educação Profissional em Saúde da Escola Politécnica. Com o objetivo principal de socializar as pesquisas desenvolvidas dentro da Escola, o Seminário Discente buscavam também, dialogar com outras instituições, permitindo a troca e o fortalecimento do pensamento crítico de trabalhadores que acessam ou acessaram o ensino superior.
Da mesma maneira, o e-book surge com o objetivo de divulgar os Seminários de 2020 e 2021, realizados de forma remota em meio à pandemia de Covid-19. Nesse contexto, a publicação reúne algumas produções de discentes, em sua maioria trabalhadoras(es) da saúde que atuaram na linha de frente na pandemia. Os trabalhos fazem parte do eixo Trabalho, Educação e Saúde, mas também partem, por exemplo, de debates sobre o fazer profissional diante de momentos históricos como a pandemia.
*Lucas Leal é estagiário sob supervisão de Isabela Schincariol
Na segunda-feira, 27 de novembro, a Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV/Fiocruz) vai realizar o seminário de lançamento do novo site do Observatório dos Técnicos em Saúde (OTS). O evento, que marca a comemoração dos 23 anos do OTS, acontecerá no auditório da Escola Politécnica, a partir das 9h, e vai contar com transmissão ao vivo pelo canal da EPSJV no Youtube.
Durante a mesa de abertura, será apresentado o novo site do OTS e haverá a exibição do vídeo comemorativo.
Serão debatidos os desafios e agenda política da educação e do trabalho das(os) técnicas(os) no SUS, bem como apresentação de dados do OTS sobre a formação e o trabalho das(os) técnicas(os) em saúde no Brasil e resultados da pesquisa Desafios do Trabalho na Atenção Primária à Saúde na Perspectiva dos Trabalhadores.
O OTS foi criado em 2000 pela Escola Politécnica. É composto pela equipe do Laboratório de Trabalho e Educação Profissional em Saúde (Lateps) e integra a Rede Observatório de Recursos Humanos em Saúde (ObservaRH), instituída pelo Ministério da Saúde em parceria com a Organização Pan-Americana da Saúde (Opas).
O novo site do Observatório é produto do trabalho de dois anos de sua equipe de pesquisadoras(es) e foi produzido com apoio de recursos oriundos de emenda parlamentar do ano de 2022.
Neste momento de revalorização da educação e do trabalho em saúde na pauta política do Ministério da Saúde, a EPSJV/Fiocruz reforça sua disposição para o trabalho em rede, por meio do Observatório e de seus diversos dispositivos de pesquisa, ensino e cooperação, com vistas ao fortalecimento da atuação pública na formação e gestão do trabalho das técnicas e dos técnicos na área da saúde.
Confira aqui a programação completa e acompanhe ao vivo!
Nos dias 28 e 29 novembro, a Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV/Fiocruz) vai realizar o VI Seminário Discente. Nesta edição de 2023, o tema é “Trabalho, Educação e Saúde: construindo pontes para as diversidades no SUS”.
Estudantes, professores, pesquisadores, profissionais técnicos da área de saúde, educação e trabalho podem se inscrever para participarem como ouvintes até 24 de novembro pelo formulário online.
O encontro será em formato híbrido, simultaneamente na sala 117 da Poli com transmissão ao vivo pelo canal do Youtube da EPSJV.
O Seminário é um espaço aberto de diálogo entre estudantes de ensino médio, graduação e pós-graduação, assim como professores, técnicos e pesquisadores das áreas de saúde, do trabalho e da educação.
Ao participar do evento, você terá uma grande oportunidade de trocar experiências e vivências entre alunos e pesquisadores! Você não vai perder essa chance, não é? Vamos pensar juntos como abrir e reabrir caminhos para mais diversidade dentro do SUS?
Participe!
A Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, da Fundação Oswaldo Cruz (EPSJV/Fiocruz) está com inscrições abertas para o Processo Seletivo 2024 em duas habilitações técnicas integradas ao Ensino Médio – Análises Clínicas e Biotecnologia. As inscrições estarão disponíveis até 6 de novembro e serão feitas pelo site do Processo Seletivo. A Escola irá oferecer, ao todo, 64 vagas.
A inscrição deverá ser realizada com o número do Cadastro de Pessoa Física (CPF) e do RG, obrigatoriamente do candidato, que deverá se inscrever em um único grupo e habilitação. O candidato poderá alterar a habilitação e o grupo (no caso de ser cotista) até o último dia de inscrição. O edital pratica a reserva de vagas tal como prevista pelas Leis nº 12.711/2012 e nº 13.409/2016.
O valor da taxa de inscrição é de R$ 40,10. É importante ressaltar que mesmo os candidatos que garantiram a isenção para o processo devem realizar a inscrição.
Os cursos de Educação Profissional Técnica de Nível Médio em Saúde terão duração mínima de quatro anos, em horário integral, com cargas horárias diferenciadas, conforme os planos de curso das habilitações técnicas. O Processo Seletivo é feito exclusivamente por meio de sorteio público, que será realizado no dia 29 de novembro, com transmissão pelo canal da EPSJV no Youtube. A divulgação dos candidatos aptos à matrícula será divulgada no dia 14 de dezembro de 2023.
A EPSJV fica na Avenida Brasil, 4.365, em Manguinhos.
Mais informações no site www.processoseletivo.epsjv.fiocruz.br, pelo e-mail pseletivo.epsjv@epsjv.fiocruz.br ou pelo telefone (21) 3865-9805.
#ParaTodosVerem Banner com fundo vermelho, no topo está escrito: processo seletivo 2024, curso técnico em saúde integrado ao ensino médio. Abaixo informações sobre gratuidade e o lugar onde abriu o processo seletivo.
Como acontece a cada cinco anos, na edição de setembro e outubro, a equipe da revista Poli produz um número temático para comemorar o aniversário não apenas da revista, mas da Constituição Cidadã, promulgada em 1988. E em 2023 o tema é Educação. Reforma do Ensino Médio, relações entre o público e o privado, programas e políticas públicas, financiamento, participação social, Educação de Jovens e Adultos, Educação Popular, cotas, 100 anos de Paulo Freire... esta edição especial lembra que tudo isso passou pelas páginas da Poli ao longo dos últimos 15 anos. A matéria de capa oferece um guia sobre as principais políticas e lutas da educação brasileira ocorridos nesse período.
Confira a edição especial de 15 anos da revista Poli
A edição também resgata a legislação sobre Educação na Constituição brasileira, destacando que, há 35 anos, a Carta Magna colocou como responsabilidade do Estado brasileiro o dever de garantir o “ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria”, o que permitiu, inclusive, a criação de programas e políticas para a Educação de Jovens e Adultos. Entre os destaques das transformações mais recentes está a Emenda Constitucional 59, aprovada em 2009 e responsável por determinar a universalização do Ensino Médio e torná-lo obrigatório para jovens entre 15 a 17 anos.
Outra mudança importante foi a trazida pela Emenda 108, responsável por tornar o principal fundo de financiamento da educação permanente. Os detalhes sobre a mudança no Fundeb, o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação, estão em outra matéria que organiza, no formato de perguntas e respostas, quais as fontes e como é feita a distribuição de recursos na área.
Duas entrevistas expõem os debates mais recentes e anunciam perspectivas sobre os rumos da Educação Profissional no Brasil: uma com o secretário de Educação Profissional e Tecnológica do Ministério da Educação, Getúlio Marques, e outra com o professor Gaudêncio Frigotto, da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Os dois fazem um balanço de programas como o Pronatec, Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego, falam sobre o papel dos Institutos Federais e apontam quais devem ser as prioridades do governo na área.
A Educação Profissional também é tema de uma linha do tempo que descreve os principais programas e políticas públicas desse segmento lançados desde a década de 1990. Se a virada do século 20 para o 21 foi marcada pela proibição do Ensino Médio integrado à Educação Profissional por conta do Decreto 2.208/1997, a partir de 2005 o Brasil ganha um impulso com a revogação da norma e a expansão da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica – que é tema também de reportagem da seção ‘O que é, O que faz’, apresentando sua história e dilemas atuais.
Além do conteúdo especial, o Editorial faz um convite a refletir sobre o papel da comunicação pública e alternativa na defesa dos direitos sociais e no combate à desinformação.
