O Instituto de Ciência e Tecnologia em Biomodelos (ICTB/Fiocruz) está com inscrições abertas para submissão de trabalhos para o VII Seminário de Ciência e Tecnologia em Biomodelos. O evento, promovido pelo Mestrado Profissional em Ciência em Animais de Laboratório (MPCAL/ICTB/Fiocruz), acontecerá virtualmente nos dias 6, 7 e 8 de dezembro. As inscrições dos trabalhos estão disponíveis até 11 de novembro.
O seminário, que já está na sua sétima edição, é um evento técnico-científico anual que tem como objetivo a divulgação de pesquisas, estudos e novas metodologias que estão sendo desenvolvidas ou propostas pelos alunos e seus orientadores, além de fomentar o conhecimento científico e divulgação dos resultados obtidos pelos pesquisadores das várias instituições de ensino e pesquisa no território nacional, bem como a confraternização entre todos os profissionais da área, que será de imensa contribuição no sentido de ampliar a integração e a troca de informações fundamentais para a melhoria dos animais utilizados em pesquisa e gerar produtos inovadores.
As áreas de interesse são: ciência em animais de laboratório; biomodelos; biossegurança; gestão de biotérios; monitoramento sanitário; doenças negligenciadas, parasitárias ou infecciosas; métodos alternativos ao uso de animais de laboratório; divulgação científica e educação em ciência em animais de laboratório. Os resumos avaliados e aceitos pela comissão científica serão publicados na nova revista da Sociedade Brasileira de Ciência em Animais de Laboratório, a Biological Models Research and Technology (BMRT), e apresentados durante o evento na modalidade pôster ou oral.
As inscrições são gratuitas e podem ser feitas diretamente no site do evento até 11 de novembro. O resultado da avaliação dos trabalhos será confirmado até 22 de novembro.
No ato da inscrição, o autor deverá indicar a área de interesse, porém é prerrogativa da Comissão Científica remanejar o trabalho para outra área se achar mais adequado. Os resumos avaliados e aceitos pela comissão científica serão publicados na nova revista do BMRT e apresentados durante o evento na forma de pôster ou de forma oral. A indicação de apresentação oral será uma prerrogativa da comissão científica do evento. Os melhores trabalhos serão premiados respeitando os dias das apresentações.
Confira o edital para consultar as normas para formatação do resumo e orientações para inscrição no seminário.
A Fiocruz realiza nos dias 8, 9 e 10 de novembro de 2022 o V Seminário Discente do Programa de Mestrado Profissional em Educação Profissional em Saúde, da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV/Fiocruz). O evento abordará o tema ‘As implicações da pandemia na saúde mental: um olhar a partir da Saúde, do Trabalho e da Educação’. Para acompanhar o seminário como ouvinte, as inscrições vão até 5 de novembro. O seminário será realizado em formato híbrido, com as apresentações somente na modalidade presencial.
O seminário tem o objetivo de estabelecer uma rede de diálogo aberta e democrática, promover a defesa da educação pública, gratuita e de qualidade, incentivar e valorizar a produção de trabalhos acadêmicos, reconhecer a Ciência, a Cultura e a Dialética como necessárias e fundamentais para o desenvolvimento do país.
Durante o evento serão apresentadas e construídas, através das produções científicas, reflexões acerca da classe trabalhadora entre estudantes de ensino médio, graduação e pós-graduação, bem como professores, técnicos e pesquisadores das áreas de saúde, do trabalho e da educação.
As apresentações dos trabalhos serão presenciais no auditório da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV/Fiocruz), localizado na Av. Brasil nº 4.365, Manguinhos, Rio de Janeiro, com transmissão pelo Youtube para os ouvintes.
Para participar como ouvinte, as inscrições devem ser realizadas até 5 de novembro através do formulário eletrônico.
Confira no edital todas as informações sobre o seminário.
O Instituto Nacional de Infectologia Evandro Chagas (INI/Fiocruz) está com inscrições abertas para o curso de mestrado profissional do Programa de Pós-Graduação em Pesquisa Clínica e para mestrado e doutorado acadêmicos do Programa de Pós-Graduação em Pesquisa Clínica em Doenças Infecciosas. As inscrições para ambos os programas vão até 11 de novembro.
Mestrado profissional em Pesquisa Clínica
Considerando que o ensino na área de pesquisa clínica é parte da missão do INI e que a visão de futuro do instituto inclui ser um centro de excelência científica e referência internacional, o objetivo do curso é desenvolver a capacidade dos alunos através do aprendizado das diferentes habilidades inerentes à pesquisa clínica, para formar mestres qualificados que atuem nos aspectos técnicos da condução de pesquisas clínicas, aumentando a capacidade da Fiocruz e demais servidores das esferas municipais, estaduais ou federais e profissionais da iniciativa privada nessa atividade.
O curso prioriza o desenvolvimento de projetos na instituição com a qual o aluno possui vínculo de trabalho e que resultem em produtos passíveis de aplicação prática e imediata na melhoria da qualidade dos setores nos quais o aluno desenvolve suas atividades profissionais.
O público-alvo são profissionais de nível superior, em qualquer área de graduação, que tenham vínculo profissional de qualquer tipo (servidor público, CLT, bolsa de fundação de apoio, empresa, cooperativa) ou autônomo com atividade regular na área de atuação e situação profissional regularizada com registro em seu conselho (Ex.: CRM, CRMV, COREN, CRF, etc) com instituições/serviços de saúde, de ensino na área da saúde, de ciência e tecnologia com aplicabilidade na área da saúde.
As aulas poderão ser ministradas no formato presencial e/ou remoto, de acordo com o coordenador de cada disciplina.
São oferecidas 25 vagas, sendo 17 para ampla concorrência e oito vagas destinadas às ações afirmativas (NI ou PcD).
Os candidatos devem realizar a inscrição até 11 de novembro pelo Campus Virtual.
Confira aqui o edital do programa.
Mestrado acadêmico em Pesquisa Clínica em Doenças Infecciosas
O objetivo do programa é formar docentes para o ensino de nível superior e pesquisadores em nível de mestrado, qualificados para o desenvolvimento de Pesquisa Clínica em Doenças Infecciosas. A formação acadêmica dos alunos proporcionará a identificação de questões associadas à origem, desenvolvimento, manifestação, evolução, diagnóstico, prognóstico, terapêutica, prevenção e vigilância de doenças infecciosas, e promoção da saúde. Visa, portanto, formar profissionais de excelência para desenvolver pesquisas clínico-operacionais, clínico-comportamentais, clínico-ambientais e socioculturais das doenças infecciosas.
O programa espera desenvolver uma visão integral da pesquisa clínica, através do estudo multidisciplinar das Doenças Virais, Bacterianas, Parasitárias e Fúngicas, em especial, HIV/AIDS, HTLV, Micobacterioses, Doença de Chagas, Leishmanioses, Micoses, COVID-19 e outras doenças infecciosas emergentes. Busca com esta perspectiva o equacionamento de problemas científicos desafiadores associados ao surgimento, evolução e estratégias de enfrentamento, prevenção e controle das doenças infecciosas, no contexto das linhas de pesquisa do Programa e com o apoio das redes colaborativas de pesquisa internacionais e nacionais existentes.
O mestrado acadêmico tem natureza multiprofissional, sendo exigida dos candidatos a graduação completa.
As aulas poderão ser ministradas no formato presencial e/ou remoto, de acordo com o coordenador de cada disciplina.
Ao todo, são oferecidas 16 vagas, sendo 11 para ampla concorrência e cinco destinadas às ações afirmativas (NI ou PcD).
Os candidatos devem realizar a inscrição até 11 de novembro pelo Campus Virtual.
Confira aqui o edital do programa.
Doutorado acadêmico em Pesquisa Clínica em Doenças Infecciosas
Formar docentes para o ensino de nível superior e pesquisadores em nível de doutorado, qualificados para o desenvolvimento de Pesquisa Clínica em Doenças Infecciosas, é o objetivo do programa. A formação acadêmica dos alunos proporcionará a identificação de questões associadas à origem, desenvolvimento, manifestação, evolução, diagnóstico, prognóstico, terapêutica, prevenção e vigilância de doenças infecciosas, e promoção da saúde. Visa, portanto, formar profissionais de excelência para desenvolver pesquisas clínico-operacionais, clínicocomportamentais, clínico-ambientais e socioculturais das doenças infecciosas.
O Programa apresenta proposta abrangente, interdisciplinar e multiprofissional na pesquisa clínica em doenças infecciosas, buscando a excelência na ciência, na tecnologia e na inovação. Tem por objetivo desenvolver uma visão integral da pesquisa clínica, através do estudo multidisciplinar das Doenças Virais, Bacterianas, Parasitárias e Fúngicas, em especial, HIV/AIDS, HTLV, Micobacterioses, Doença de Chagas, Leishmanioses, Micoses, COVID-19 e outras doenças infecciosas emergentes. Busca, com esta perspectiva, o equacionamento de problemas científicos desafiadores associados ao surgimento, evolução e estratégias de enfrentamento, prevenção e controle das doenças infecciosas, no contexto das linhas de pesquisa do Programa e com o apoio das redes colaborativas de pesquisa internacionais e nacionais existentes.
O curso do doutorado tem natureza multiprofissional, sendo exigida dos candidatos a graduação completa.
As aulas poderão ser ministradas no formato presencial e/ou remoto, de acordo com o coordenador de cada disciplina.
São oferecidas 11 vagas, sendo sete para ampla concorrência quatro vagas destinadas às ações afirmativas (NI ou PcD).
Os candidatos devem realizar a inscrição até 11 de novembro pelo Campus Virtual.
Confira aqui o edital do programa.
Em mais uma parceria com o Museu da Vida da Fiocruz, a Plataforma de Filmes VideoSaúde lança Invasores, uma websérie que faz um curioso paralelo entre os vírus biológicos e os vírus de computador, mostrando a potência do trabalho em equipe. Desenvolvida pelo Museu, Invasores é a história de um jogo on-line, disputado por duas equipes e que traz o tema da vacinação.
O jogo aborda a responsabilidade de cada um sobre a saúde coletiva e o perigo e impacto das fake news. Há muitas aventuras e consultoria de diversos cientistas, biólogos e infectologistas. No dia do campeonato acontecem mudanças na equipe Triovalente. A personagem Cecília, grande fera dos games, está com sarampo. Bárbara entra no seu lugar e ajuda a resolver o grande mistério de um vírus que invade o sistema dos computadores do campeonato.
Indicações Web Festival
Invasores acaba de receber sete indicações no Rio Web Festival - o maior de webséries global. As indicações, na edição brasileira, foram: Melhor websérie brasileira; Melhor websérie infanto-juvenil; Direção (infanto-juvenil); Elenco (infanto-juvenil); Figurino; Direção de Arte; e Edição. Concorre, ainda, ao júri popular. O festival vai acontecer no final de novembro, na Cidade das Artes, no Rio de Janeiro.
"Mais um trabalho coletivo do Museu da Vida Fiocruz, Invasores que segue como um importante espaço de interação entre a Fiocruz e a sociedade. Estamos muito felizes com o resultado deste trabalho e, principalmente, com as indicações da websérie ao prêmio que recebemos”, conta Heliton Barros, chefe do Museu da Vida Fiocruz.
Para a equipe da VideoSaúde (Icict/Fiocruz), disponibilizar conteúdo qualificado e criativo casa com a sua proposta de desenvolver e difundir filmes lúdicos, com dados checados e que adotem dispositivos narrativos inovadores. Mais que isso: a Plataforma VideoSaúde amplia a lista de títulos também voltados aos públicos infantil e juvenil e sobre temas estruturantes e emergentes no campo da saúde coletiva e da divulgação científica. Ainda mais ao estrear a websérie na Plataforma durante a tradicional Semana Nacional de Ciência e Tecnologia (SNCT) edição 2022.
Assista aqui ao primeiro episódio da série:
Acesse aqui para assistir aos demais episódios já disponíveis.
A Editora Fiocruz é finalista de mais um Prêmio Abeu! A Associação Brasileira das Editoras Universitárias (Abeu) anunciou os finalistas das oito categorias da premiação. Três títulos da Editora Fiocruz lançados no ano de 2021 foram indicados.
Duas das indicações foram na categoria Ciências da Vida: o e-book Covid-19 no Brasil: cenários epidemiológicos e vigilância em saúde e o livro Vacinas. O outro finalista está na categoria Ciências Naturais e Matemáticas: é a obra Introdução à Inferência Causal em Epidemiologia: uma abordagem gráfica e contrafatual.
Publicado em parceria com o Observatório Covid-19 Fiocruz, o volume Covid-19 no Brasil - que integra a série Informação para Ação na Covid-19 - foi organizado pelos pesquisadores Carlos Machado de Freitas, Christovam Barcellos e Daniel Antunes Maciel Villela. Vale destacar que o e-book está disponível gratuitamente em acesso aberto na plataforma SciELO Livros.
➡️ Acesse a página do e-book COVID-19 NO BRASIL no Portal Fiocruz para fazer o download:
https://portal.fiocruz.br/livro/covid-19-no-brasil-cenarios-epidemiologicos-e-vigilancia-em-saude
Lançado em um dos momentos mais agudos da pandemia de Covid-19, a obra Vacinas foi escrita por especialistas de diferentes gerações de pesquisadores da Fiocruz: Jorlan Fernandes, Natália Lanzarini, Akira Homma e Elba Lemos. Integrante da coleção Temas em Saúde, o título discute o papel fundamental das imunizações na prevenção e no controle de doenças infecciosas ao longo da história.
➡️ Acesse a página do livro VACINAS na Livraria Virtual da Editora Fiocruz:
www.livrariaeditorafiocruz.com.br/colecoes/temas-em-saude/vacinas
Escrito pelo médico Antônio Augusto Moura da Silva, o título Introdução à Inferência Causal em Epidemiologia mostra que as investigações sobre causalidade em epidemiologia vêm se modificando ao longo do tempo.
➡️ Acesse a página do livro INTRODUÇÃO À INFERÊNCIA CAUSAL EM EPIDEMIOLOGIA na Livraria Virtual da Editora Fiocruz:
www.livrariaeditorafiocruz.com.br/temas/medicina-e-epidemiologia/inferencia-causal-em-epidemiologia-uma-abordagem-grafica-e-contrafatual
Ganhadores serão anunciados no dia 18/11
Os vencedores de cada categoria serão anunciados durante a cerimônia de entrega do Prêmio Abeu, que será realizada no dia 18 de novembro, às 18h, no teatro da Unibes Cultural, em São Paulo.
Criado em 2015, o Prêmio Abeu foi instituído para distinguir, anualmente, as melhores edições universitárias no âmbito do conhecimento científico e acadêmico. Com a premiação, a Abeu busca incentivar a qualificação das edições das casas editoras universitárias, bem como fomentar a produção técnico-científica, em relação tanto à excelência dos conhecimentos veiculados pelos títulos quanto à concepção estética das edições.
➡️ Acesse a lista completa de indicados de 2022: www.premioabeu.com.br
Prêmios nos anos anteriores
Nos dois últimos anos, a Editora Fiocruz foi a grande vencedora da categoria Ciências da Vida. Em 2021, com o livro Uma História das Leishmanioses no Novo Mundo: fins do século XIX aos anos 1960. Já em 2020, o ganhador foi Formulário Médico: manuscrito atribuído aos jesuítas e encontrado em uma arca da Igreja de São Francisco de Curitiba.
O campo da ciência e da saúde no mundo contemporâneo mobiliza possibilidades amplas e urgentes na produção de conhecimento ainda eurocentrada e associada a modelos biomédicos. A interdisciplinaridade das ciências humanas e sociais em saúde pode ser o espaço de um pensar e agir ético que expandem os circuitos biomédicos, do corpo e da doença e coloca no centro da discussão a determinação social da saúde. A partir desses pressupostos e compreendendo as interfaces Informação, Comunicação e Saúde como um desses lugares a se criar novas perspectivas na produção do conhecimento, a Revista Eletrônica de Comunicação, Informação e Inovação em Saúde (Reciis), editada pelo Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde (Icict/Fiocruz), lança no seu terceiro número de 2022 o dossiê Por uma ética interdisciplinar.
Confira aqui a terceira edição de 2022 da Reciis.
A composição da coletânea considerou discussões e análises no âmbito interdisciplinar da pesquisa em informação-comunicação-saúde. Um ponto tensionado é sobre um fazer científico baseado numa razão cartesiana com métodos rígidos e disciplinados. Essa questão atravessa o artigo Quando se fecha os olhos e vê: por uma metodologia afetiva. A autora Veronica Queiroz apresenta uma experiência metodológica guiada pelas emoções afetivas a fim de propor a construção de conhecimento com bases contra-hegemônicas e éticas entre o pesquisador e o outro, seu sujeito/objeto. As potencialidades do afeto em pesquisa também é uma questão elaborada no trabalho Centro de Convivência Virtual: potencialidades e desafios para a promoção da saúde e redes de afeto em tempos de pandemia. As autoras analisam possibilidades de atenção psicossocial em ambientes online.
A integridade científica é outra questão que atravessa os artigos do dossiê. Em Urgência da geração de conhecimento durante a pandemia de covid-19: um retrospecto sobre a integridade em publicações em saúde; Responsabilização em más condutas científicas: opinião de editores do SciELO e Considerações estruturais sobre o exercício do cargo da presidência das Comissões de Ética do Sistema de Gestão da Ética do Poder Executivo Federal (SGEPEF), autoras e autores situam a importância da ética nas políticas editoriais dos periódicos científicos, na gestão pública a partir dos comitês de ética em pesquisa. A questão ética assumiu relevância ainda maior no contexto da pandemia em que se observaram o aumento e a velocidade de publicações científicas.
Na seção Entrevista, a integridade científica também é abordada por Sonia Vasconcelos, professora do Instituto de Bioquímica Médica Leopoldo de Meis (IBqM) da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). A pesquisadora comenta sobre os impactos da pandemia nas publicações científicas, desencadeando maior velocidade de publicação, a necessidade de correção de literatura científica e a explosão de preprints e as suas certificações em curto espaço de tempo, o que acabou promovendo mudanças e desafios para o aprimoramento das políticas sobre ética e integridade na comunicação da ciência. Em Nota de Conjuntura, a pesquisadora Vanessa Brasil faz uma análise dos dados da última pesquisa sobre a percepção pública da ciência antes da pandemia e lança questões para as próximas pesquisas pós-pandemia no país, marcado por dinâmicas das pós-verdade e da infodemia que emergiram durante a pandemia.
Na seção Resenha, o autor Raphael Saldanha examina o livro A pesquisa científica na era do Big Data: cinco maneiras que mostram como o Big data prejudica a ciência, e como podemos salvá-la, destacando sobre a privatização de dados públicos e a criação de dados potencialmente fabulosos nos ambientes digitais. Além do envio de trabalhos em períodos específicos para os dossiês temáticos, as submissões de artigos originais à Reciis estão abertas ao longo de todo ano. Os trabalhos publicados por meio de submissão em fluxo contínuo neste número apresentam artigos que tratam de agressões a jornalistas durante o período da covid-19, divulgação científica multidisciplinar, socialidade de pessoas que vivem com HIV/aids, LGBTI+fobia virtual, plataformização do trabalho de entregadores e discursos médicos construídos no Instagram.
O Instituto Leônidas & Maria Deane (ILMD/Fiocruz Amazônia) torna pública a abertura de inscrições e estabelece as normas para o processo de seleção pública de candidatos para ingresso no curso de Mestrado Acadêmico do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Biologia da Interação Patógeno Hospedeiro (PPGBIO-Interação). Os interessados podem se inscrever por meio de formulário online até o dia 10 de novembro.
A chamada do programa oferece 16 vagas, distribuídas entre duas linhas de pesquisa: Eco epidemiologia das doenças transmissíveis; e Bioquímica, biologia celular e molecular de patógenos e seus vetores.
Linha de pesquisa 1: Eco epidemiologia das doenças transmissíveis
A linha abordará pesquisas que investiguem a influência das alterações antrópicas e ambientais no perfil epidemiológico das doenças transmissíveis. Ela também contemplará estudos que investiguem a biodiversidade dos insetos vetores de agentes patogênicos e a compreensão dos fatores ecológicos, biológicos e comportamentais que determinem as dinâmicas de transmissão dessas doenças. Ainda nesta linha, outros estudos abordarão os fatores clínicos e/ou biológicos associados à aplicação de métodos de prevenção e/ou controle das doenças transmissíveis, bem como a investigação de determinantes epidemiológicos e fisiopatológicos associados aos agravos das doenças infecto-parasitárias.
Linha de pesquisa 2: Bioquímica, biologia celular e molecular de patógenos e seus vetores
A linha abordará estudos que investiguem mecanismos celulares e moleculares associados na interação parasito-hospedeiro, o papel exercido pelos diferentes agentes patogênicos e sua virulência em humanos e modelos experimentais, tais como murinos e artrópodes vetores colonizados. A linha compreenderá estudos que utilizem metodologias tradicionais e de alto desempenho, como proteômica, transcriptômica e genômica visando compreender aspectos morfológicos da fisiopatologia das doenças. Esta linha abordará também pesquisas aplicadas para o desenvolvimento de metodologias de diagnóstico molecular de agentes infecciosos, bem como a busca de princípios ativos como potenciais agentes terapêuticos visando o desenvolvimento de novas estratégias para o controle das doenças.
Para se inscrever, o candidato deverá apresentar a documentação solicitada no Edital. A admissão no curso de mestrado será feita através de processo seletivo que é composto das seguintes etapas: Homologação das inscrições, Prova Escrita, Prova Oral e análise do currículo lattes. As 2ª e 3ª etapas do processo seletivo são eliminatórias.
O início das aulas está previsto para ocorrer no dia 13 de março de 2023.
SOBRE O PPGBIO-INTERAÇÃO
O Programa de Pós-Graduação em Biologia da Interação Patógeno-Hospedeiro é curso strictu sensu que tem como essência a dinâmica de transmissão das doenças e as interações moleculares e celulares da relação patógeno-hospedeiro no âmbito da maior biodiversidade mundial.
O PPGBIO-Interação se enquadra na grande área em Parasitologia devido a pesquisa e ensino terem ênfase na eco-epidemiologia e biodiversidade de micro-organismos e vetores; fatores de virulência, mecanismos fisiopatológicos e imunológicos associados na interação parasito-hospedeiro.
Estes diversos aspectos são os principais delineadores para escolha da área de concentração da Ciências Biológicas III, por esta ser uma área multidisciplinar e baseada no eixo bioquímica, genética, biológico, celular e molecular. Os alunos recebem uma formação em áreas estratégicas por sua importância e que precisam ser desenvolvidas no Estado.
Estão abertas até 18 de novembro as inscrições para o Processo Seletivo 2023 do curso presencial de Educação Profissional Técnica de Nível Médio em Saúde, Habilitação Técnica em Radiologia, da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV/Fiocruz). Serão disponibilizadas o total de 32 vagas.
O objetivo do curso é capacitar profissionais para fazer uso das radiações ionizantes com segurança para diagnóstico e terapia; manipular e processar imagens radiográficas; otimizar sua rotina com o uso correto das tecnologias reduzindo perdas operacionais; minimizar a dose ocupacional; e o efeito falso positivo nos exames radiológicos, o que pode favorecer a adoção de condutas clínicas e cirúrgicas impróprias para a saúde do paciente.
O curso será realizado no período diurno, sendo subsequente à formação do Ensino Médio, ou seja, só serão aceitos alunos que tenham concluído o 3º ano do Ensino Médio, ou que tenham sido aprovados em exame supletivo, como é o caso do atual Encceja (Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos) do Ministério da Educação.
O curso de Educação Profissional Técnica de Nível Médio em Saúde com Habilitação Técnica em Radiologia terá duração mínima de dois anos, de segunda a sexta-feira, nas dependências da EPSJV, localizada no Campus da Fundação Oswaldo Cruz, Setor E, Av. Brasil, 4365, Manguinhos, Rio de Janeiro, RJ.
Outro requisito necessário para ingressar neste curso é ter no mínimo 18 anos completos até a data de início. Além disso, conforme previsto no plano, os alunos serão encaminhados ao estágio curricular obrigatório, observando a legislação vigente da Educação Profissional e do Estágio Profissional.
Mais informações sobre o processo seletivo do Curso Técnico em Radiologia estão disponíveis no edital.
Artigo publicado no livro Jovens e saúde: revelações da pandemia no Brasil, da Fiocruz, constatou maior vulnerabilidade e sofrimento entre pessoas do grupo não-binário e mulheres durante o primeiro e segundo ano da pandemia. A pesquisa analisada no artigo foi realizada pelo Conselho Nacional da Juventude com 68 mil jovens nos anos de 2020 e 2021 e seus dados foram tratados por pesquisadores da Fundação. Esse é apenas um entre os artigos inéditos publicados no e-book gratuito da plataforma Agenda Jovem Fiocruz (AJF), lançado no Portal Fiocruz. O livro aborda o impacto da pandemia nas condições de vida, trabalho, estudo e saúde mental das juventudes a partir do olhar de pesquisadores da área de Brasília, Mato Grosso, Rio de Janeiro, Santa Catarina e São Paulo.
+Acesse aqui o e-book: Jovens e saúde: revelações da pandemia no Brasil.
A publicação digital está dividida em dois blocos: Panorama - A pandemia do coronavírus: como os jovens foram afetados e Olhares sobre os dados da pesquisa de opinião: Juventudes e a Pandemia do Coronavírus. No primeiro, são tratadas informações do contexto social, político, econômico e de saúde relacionadas ao rejuvenescimento da pandemia – estudado e divulgado amplamente pela Fiocruz, particularmente no ano de 2021; no segundo, autores convidados trazem diferentes perspectivas sobre as condições de vida e saúde das juventudes brasileiras e os artigos são organizados em sessões temáticas: Saúde e autocuidado; Trabalho, território e educação; Gênero e raça; Informação e comunicação; Vida pública.
A apresentação da publicação é da presidente da instituição, Nísia Trindade Lima. Em seu texto, ela afirma que o livro foi pensado para ser de amplo acesso à população e valoriza seu potencial para subsidiar o trabalho de outros pesquisadores, gestores de políticas públicas, ativistas e lideranças sociais atentos às realidades e necessidades da população jovem.
André Sobrinho, coordenador da Agenda Jovem Fiocruz e um dos organizadores do livro, destaca a relevância de publicações como essa para reforçar reflexões e práticas dirigidas a esse segmento da população. Para ele, os resultados das análises publicadas revelam a importância de um olhar sobre a condição juvenil contemporânea em conformidade com os marcos legais de políticas públicas de juventude no Brasil.
“O campo da saúde tem um desafio duplo: avançar na compreensão da realidade cada vez mais complexa da juventude em sua diversidade etária e responder aos anseios dos jovens pelo direito à saúde. Essa publicação serve para amadurecer a reflexão sobre esses desafios”, afirma.
A Agenda Jovem Fiocruz é uma plataforma colaborativa voltada para as juventudes brasileiras que articula temas do Sistema Único de Saúde (SUS) com a Política Nacional da Juventude. A iniciativa conta com o suporte institucional da Coordenação de Cooperação Social da Fiocruz e é vinculada à Presidência da Fundação.
Confira aqui!
O Instituto de Tecnologia em Fármacos (Farmanguinhos) está com inscrições abertas para o curso Saúde Digital – Construindo sistemas de informação centrados no ser humano: o Design como meio de convergência para inovação em saúde. O curso, que será realizado na modalidade presencial, é destinado a alunos dos cursos de Pós-graduação da Fiocruz, trabalhadores de Farmanguinhos e INCQS (parceria na rede deste curso) e demais funcionários da Fiocruz. As inscrições estão disponíveis até 14 de novembro.
O curso se apresenta diante da urgente necessidade de refletir o dinamismo da era informacional de dados, no século 21. Este é um tema central para a gestão do conhecimento em todas as áreas da ciência e, a Saúde, em todos seus âmbitos de atuação, é sem dúvida a área transversal, integrada e multidisciplinar para o alcance de melhor qualidade de vida e bem-estar para o ser humano. Neste âmbito, a era digital se apresenta como foco de qualquer projeto. O objetivo do curso é passar para os alunos como identificar as realidades do contexto global da saúde digital, compreender quais são os novos desafios que envolvem contextos sociais e que se cruzam com a tecnologias, bem como conhecer as metodologias de suporte à inovação em todas as etapas da pesquisa, desenvolvimento e produção em saúde.
Ao todo, são 40 vagas disponíveis. O candidato deverá preencher o formulário de inscrição. Após, serão avaliados os currículos e as cartas de intenção dos candidatos. Os alunos provenientes dos cursos de maior afinidade com o tema serão priorizados.
Programação
Segunda, 21 de Novembro • Das 08h30 às 17h00
• Da indústria 1.0 à indústria 1.4 – Conhecer e interagir com os participantes do curso
• Compreender o panorama da saúde digital desde a indústria 1.0 até à indústria 1.4 (vertente tecnológica)
• Novos desafios que envolvem trabalhar com a saúde digital
• Desenvolver a capacidade de interpretação, através de casos práticos, de desafios societais, tecnológicos, e outros problemas adquirido)
Terça, 22 de Novembro • Das 08h30 às 17h00
• Metodologia de Design Thinking
• Aprender os conceitos principais que envolvem o processo de inovação em saúde: usuários; requisitos do sistema;
• Validação da usabilidade; ciclo de vida do produto
• Desenvolver a capacidade crítica e analítica através de trabalho de grupo Atividade prática (Fixação do conteúdo adquirido)
Quarta, 23 de Novembro • Das 08h30 às 17h00
• Da aplicação do Design Thinking à construção de experiências do usuário na área da saúde digital
• Aprender como a metodologia de Design Thinking dá suporte na construção de experiência inovadoras na área da saúde digital
• Atividade prática (Esclarecimento de dúvidas; Acompanhamento)
• Desenvolver a capacidade crítica e analítica através de trabalho de grupo Atividade prática (Fixação do conteúdo adquirido)
Quinta, 24 de Novembro • Das 08h30 às 17h00
• Metodologias de pesquisa do usuário Conhecer o que é, quais os métodos e tipos de pesquisa do usuário que existem
• Atividade prática (Esclarecimento de dúvidas do exercício prático)
• Saber trabalhar com metodologias de pesquisa do usuário Aula expositiva – Teórica
• Atividade prática (Fixação do conteúdo adquirido)
Sexta, 25 de Novembro • Das 08h30 às 17h00
• Apresentação de grupo dos exercícios práticos
• Avaliação dos alunos
• Aula expositiva – Teórico-prática
• Feedback da avaliação e conclusões finais
