Teve início nesta quarta-feira, 14/6, a disciplina transversal Seminários Avançados em Saúde Global e Diplomacia da Saúde. A iniciativa, coordenada pelo Centro de Relações Internacionais em Saúde (Cris/Fiocruz) e realizada com o apoio do Campus Virtual Fiocruz, teve a adesão de 107 alunos de 8 diferentes programas de pós-graduação da Fiocruz. A sessão inaugural da Disciplina contou também com a participação de representantes da Fiocruz, da Organização Pan-Americana de Saúde e docentes, além da equipe de desenvolvimento e suporte do Ambiente Virtual de Aprendizagem. Além da Disciplina Transversal, de forma conjunta e simultânea, teve início também o curso de atualização em Saúde Global e Diplomacia da Saúde ofertado pela Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca (Ensp/Fiocruz) em parceria com o Cris/Fiocruz, com mais de 100 alunos inscritos.
A Disciplina Transversal (CT) teve a adesão dos seguintes programas de pós-graduação da Fiocruz: Saúde Pública, Epidemiologia em Saúde Pública, e Saúde Pública e Meio Ambiente da Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca (Ensp/Fiocruz); Gestão, Pesquisa e Desenvolvimento na Indústria Farmacêutica do Instituto de Tecnologia em Fármacos (Farmanguinhos); Condições de Vida e Situações de Saúde na Amazônia do Instituto Leônidas e Maria Deane (ILMD/Fiocruz Amazônia); Biotecnologia em Saúde e Medicina Investigativa do Instituto Gonçalo Moniz (IGM/Fiocruz Bahia); e Saúde Pública e Biociências e Biotecnologia em Saúde do Instituto Aggeu Magalhães (IAM/Fiocruz Pernambuco).
Os estudantes matriculados na DT também receberam as boas-vindas da representante da Organização Pan-Americana de Saúde (Opas/OMS) no Brasil, Socorro Gross, da vice-presidente de Educação, Informação e Comunicação da Fiocruz, Cristiani Vieira Machado, da Coodenadora-Geral adjunta de Educação (CGE/VPEIC/Fiocruz), Eduarda Cesse e da assessora do Cris/Fiocruz e uma das coordenadoras da Disciplina Transversal, Regina Ungerer.
Com um total de cinco módulos, concebidos em formato de aula-painel, que acontecerão durante seis meses, em periodicidade quinzenal, seguindo o calendário político global, a ideia é que os participantes da DT tenham a oportunidade de identificar os principais problemas políticos, sociais, econômicos, ambientais e sanitários na governança global e regional que requerem cooperação internacional e intervenção por meio da cooperação e diplomacia da saúde. Os palestrantes convidados — líderes e especialistas globais e nacionais nos respectivos temas abordados — sempre tratarão de temáticas transversais de interesse da saúde global e cooperação em saúde. Durante os encontros, os alunos poderão ainda debater temas relevantes com os coordenadores.
Parcerias que fortalecem a formação em saúde global
O curso de atualização em Saúde Global e Diplomacia da Saúde teve sua oferta coordenada pela Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca (Ensp/Fiocruz). A atualização conta com um total de 111 alunos e é voltada aos profissionais de nível superior que trabalham na área da saúde global e da diplomacia da saúde, como funcionários de Ministérios da Saúde e de embaixadas. O seu objetivo é também promover a observação e análise das principais questões globais, regionais e sub-regionais da governança da diplomacia da saúde, e estimular o intercâmbio de visões e experiências sobre a temática entre os participantes.
A Disciplina Transversal tem carga horária total de 60h, vale 4 créditos, e prevê diversos momentos de troca entre os docentes e coordenadores da formação durante as comunidades de prática. Já o curso de atualização tem carga horária de 45 horas.
Introdução à Assembleia Mundial da Saúde 76
A primeira aula-painel, intitulada Agenda da Saúde Global 2023 – Introdução à Assembleia Mundial da Saúde 76 está disponível na íntegra no canal da VideoSaúde Distribuidora da Fiocruz no Youtube e foi transmitida como um dos encontro da série promovida pelo Cris/Fiocruz, chamada Seminários Avançados Cris em Saúde Global e Diplomacia da Saúde 2023. Essa série teve início na pandemia de Covid-19, em dezembro de 2020, e todas as sessões realizadas foram transmitidas e estão disponíveis no Portal Fiocruz.
Durante as boas-vindas aos alunos, o ex-presidente da Fiocruz, coordenador do Cris/Fiocruz e responsável pelas iniciativas de formação, Paulo Buss, apontou que esses seminários são, na verdade, uma ponte dimensional a diversas ações relacionadas à agenda da saúde global, mas especialmente mostram a cooperação de "diversas organizações que fazem parte do esforço em transformarmos o mundo por uma saúde global inclusiva, que fortaleça a equidade e a cooperação entre os países, e que o mundo político não somente enuncie decisões, mas que as cumpra", defendeu Buss.
O primeiro Seminário foi coordenado pelo pesquisador do Cris/Fiocruz, Luis Augusto Galvão, e teve como convidados o secretário de Saúde Indígena do Ministério da Saúde, Ricardo Weiba Tapebá; o chefe da Assessoria Especial de Assuntos Internacionais (Aisa) do Ministério da Saúde, embaixador Alexandre Ghisleni; o presidente da Fiocruz, Mario Moreira, a pesquisadora do Instituto Nacional de Infectologia (INI) Paula Reges, e professora da Faculdade de Saúde Pública da USP Deise Ventura. O webinário foi transmitido em português, inglês e espanhol. Confira a transmissão em português:
#ParaTodosVerem Banner com fundo azul, o tema da disciplina está no topo: Seminários Avançados em Saúde Global e Diplomacia da Saúde. Ao lado, a foto de uma mão segurando o globo terrestre. Abaixo imagens das pessoas que participaram do evento.
A Editora Fiocruz lançou a Coleção Bio, uma coletânea que apresenta conhecimentos atualizados em temas multidisciplinares da pesquisa biológica e biomédica, com linguagem simples. A Coleção busca suprir a carência de publicações desse tipo, em português, para contribuir na formação de estudantes e atualização de profissionais. A primeira obra da série, intitulada Tópicos em virologia, está disponível em acesso aberto na plataforma Scielo Livros. A Coletânia foi idealizada por pesquisadores do Instituto Oswaldo Cruz (IOC/Fiocruz) e lançada pela Editora Fiocruz durante as celebrações pelos seus 30 anos.
+Confira aqui a matéria completa do evento: Editora Fiocruz lança Coleção Bio
O corpo editorial da Coleção Bio é formado pelos pesquisadores do IOC Rubem Menna Barreto, Helene Santos Barbosa, Tatiana Maron-Gutierrez e Monick Lindenmeyer Guimarães. De acordo com os editores, entre os temas em discussão para os próximos volumes estão: resistência a antimicrobianos, biodiversidade, genética e bioinformática.
O encontro contou com uma mesa de debates com a participação dos pesquisadores do IOC Rubem Menna Barreto, um dos responsáveis pela Coleção; Elba Lemos, uma das organizadoras do primeiro título; e Denise Valle, uma das conselheiras da Editora Fiocruz. Mediada pela coordenadora do Canal Saúde, Marcia Correa e Castro, a cerimônia homenageou o pesquisador Milton Ozório Moraes, ex-chefe do Laboratório de Hanseníase do IOC, que foi um dos mentores da Coleção Bio e faleceu em novembro de 2022.
Denise Valle destacou a aposta da Editora Fiocruz na área biomédica. “Vamos trabalhar com curadoria e atualização periódica dos volumes para dar conta de manter a informação a par com o estado da arte. Também vamos manter o compromisso histórico da Fiocruz com o acesso igualitário ao conhecimento, com publicação de acesso aberto, online e gratuita”, salientou a pesquisadora do Laboratório de Medicina Experimental e Saúde do IOC.
+Baixe aqui a obra Tópicos em virologia - Plataforma Scielo Livros
A obra Tópicos em virologia aborda os principais aspectos da virologia humana em um contexto de saúde global, incluindo temas como características gerais dos vírus, diagnóstico e viroses emergentes, entre outros.
A publicação é organizada por seis pesquisadoras do Instituto Oswaldo Cruz (IOC/Fiocruz): Elba Lemos, do Laboratório de Hantaviroses e Rickettsioses; Livia Villar, chefe do Laboratório de Hepatites Virais; Luciane Amado Leon, chefe substituta do Laboratório de Desenvolvimento Tecnológico em Virologia; Monick Lindenmeyer Guimarães, chefe do Laboratório de Aids e Imunologia Molecular; Sylvia Teixeira, do mesmo Laboratório; e Vanessa de Paula, Laboratório de Virologia e Parasitologia Molecular.
No lançamento, Elba destacou a participação de 38 discentes e docentes de programas de pós-graduação do IOC na redação do livro, que foi elaborado a partir de experiências do grupo na oferta de Cursos de Férias para alunos de graduação. A pesquisadora ressaltou ainda a relevância do tema da virologia. “Os vírus sempre estiveram presentes na história da humanidade. Epidemias e pandemias reforçam a importância desse conhecimento, que, muitas vezes, é difícil para alunos de graduação. O livro permite fazer uma imersão com linguagem tranquila”, disse Elba na ocasião.
Confira, na íntegra, o evento que aconteceu em 24 de maio:
#ParaTodosVerem: Foto de uma mulher negra com cabelos castanhos presos vestindo uma blusa colorida, ela está de costas para a câmera e olhando para dispositivos eletrônicos que estão acoplados em um quadro, no topo do mural está escrito: Lançamento da coleção Bio e outros títulos em acesso aberto.
A Presidência da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), por meio da Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC), divulga Errada referente ao Programa de Mobilidade Acadêmica 2023. O documento disponibiliza novas informações sobre condições para participação, orientações para inscrições, cronograma e disposições gerais. Com o novo cronograma, o prazo para envio de propostas vai até 15 de junho.
Em Condições para Participação, o item 2.3 sofreu uma alteração: o período de realização das atividades do candidato deve ter no máximo 3 meses, sendo o início da mobilidade entre julho e setembro de 2023.
Para realizar a inscrição, o item 3.1/b) informa que o candidato deve enviar a carta de apresentação do orientador da dissertação ou tese, assinada e carimbada;
O cronograma, que pode ser visualizado no item 7 da Chamada, também sofreu alterações, tendo o seu prazo para envio de propostas prorrogado até 15 de junho. Consequentemente, prazos posteriores também sofreram alterações;
O item 9, que traz as disposições gerais, incluiu o item 9.5, onde diz que a ajuda de custo não impede a realização de Doutorado Sanduíche, desde que não exista conflito no período de realização da mobilidade.
+Acesse aqui a Chamada do Programa e a Errata com as novas informações.
A chamada disponibiliza apoio financeiro para até 10 (dez) discentes regularmente matriculados em programas de pós-graduação stricto-sensu de mestrado (acadêmico ou profissional) ou doutorado (acadêmico ou profissional) da Fiocruz.
O objetivo do Programa é selecionar discentes de programas de mestrado acadêmico, mestrado profissional, doutorado acadêmico ou doutorado profissional da Fundação que tenham interesse em desenvolver projetos de pesquisa em unidades ou escritórios da Fiocruz distintas daquelas nas quais estão regularmente associados, ampliando a possibilidade de capacitação técnico-cientifica dos pós-graduandos, induzindo uma formação mais ampla e diversificada de profissionais da saúde, além de amplificar as oportunidades de interdisciplinaridade.
O envio das propostas deverá ser realizado exclusivamente pela Secretaria Acadêmica do Programa de Pós-Graduação ao qual o discente está vinculado, por e-mail para cge.stricto@fiocruz.br, até 15 de junho, indicando no campo “Assunto”: Inscrição Mobilidade Acadêmica 2023.
Confira a chamada do Programa para mais informações.
#ParaTodosVerem Foto de três jovens, dois homens e uma mulher, ela está entre eles, estão sentados com notebooks na frente deles, o jovem na ponta esquerda é branco com cabelos castanhos e está vestindo uma blusa vermelha, a mulher é branca com cabelos castanhos cacheados na altura dos ombros e o rapaz na ponta direita é negro com cabelos escuros, veste uma jaqueta verde e blusa amarela, os três sorriem para a câmera. No lado esquerdo da foto está escrito: Errata. Programa de Mobilidade Acadêmica 2023. Confira Errata com novas orientações e novo cronograma - Inscrições até 15/6.
A Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca (Ensp/Fiocruz) apresenta a edição de 2023 dos Cursos de Inverno. Em julho, disciplinas eletivas dos três Programas de Pós-graduação da Escola – Saúde Pública, Saúde Pública e Meio Ambiente e Epidemiologia em Saúde Pública – estarão disponíveis para alunos pós-graduação, tanto da Fiocruz quanto de outras instituições de ensino. Como uma novidade, esta edição dos Cursos de Inverno da Ensp, amplia a sua oferta também para graduandos. Serão oito disciplinas ofertadas com o apoio do Campus Virtual Fiocruz. As inscrições começam nesta segunda-feira, 12/6, e vão até 26/6.
Alunos de pós-graduação internos e externos à Fiocruz, além de graduados, devem se inscrever por meio do formulário digital do Serviço de Gestão Acadêmica da Ensp (Seca/Ensp). Já os graduandos devem se inscrever por meio do Campus Virtual Fiocruz.
Para visualizar a ementa das disciplinas, acesse as páginas de cada Programa da Ensp:
Epidemiologia em Saúde Pública
Segundo a coordenadora do Stricto Sensu, da Vice-Direção de Ensino da Ensp, Joviana Avanci, as disciplinas de inverno costumam atrair muitos alunos por serem mais compactas e trazerem uma proposta inovadora. "Neste ano estamos ampliando a oferta de algumas disciplinas para um público mais amplo, incluindo alunos de graduação e especialização, além daqueles já inseridos em programas de pós-graduação. Temos grande expectativa que essa iniciativa possa beneficiar e aproximar muitos alunos que estão iniciando sua vida acadêmica", destacou.
Integração Fiocruz: Oferta pela plataforma do Campus Virtual
Este ano, o Campus Virtual Fiocruz vai apoiar, pela primeira vez, o processo de inscrição de algumas disciplinas oferecidas nos Cursos de Inverno, por meio de sua plataforma. Para a coordenadora do Campus Virtual, Ana Furniel, "essa articulação com uma unidade tão tradicional na oferta de cursos é um desafio, mas também um grande progresso para todos, pois as ações conjuntas potencializam o alcance e fortalecem a missão da Fiocruz na área da Educação".
Confira, abaixo, as disciplinas disponíveis em cada um dos programas.
Saúde Pública – disciplinas:
Violência de Gênero e Saúde — também disponível para graduandos pelo Campus Virtual Fiocruz
Carga horária: 60h e 2 créditos
Número de vagas: 20
Data de início: 17/7/2023
Data de término: 21/7/2023
Horários: de 9h às 13h
Informações sobre as aulas: 5 encontros presenciais com uso complementar de ferramentas/estratégias tecnológicas;
Vigilância em saúde de base territorial - conceitos e métodos — também disponível para graduandos pelo Campus Virtual Fiocruz
Carga horária: 90h e 3 créditos
Número de vagas: 20
Data de início: 10/7/2023
Data de término: 26/7/2023
Horários: 2ª, 4ª e 6ª feiras, de 8h30 às 16h30
Informações sobre as aulas: 8 encontros presenciais com uso complementar de ferramentas/estratégias tecnológicas;
Carga horária: 60h e 2 créditos
Número de vagas: 12
Data de início: 10/7/2023
Data de término: 14/7/2023
Horários: de 9h às 16h
Informações sobre as aulas: 10 encontros presenciais com uso complementar de ferramentas/estratégias tecnológicas;
Interseccionalidades e Agroecologia: contribuições para vigilância popular em saúde de base territorial — também disponível para graduandos pelo Campus Virtual Fiocruz
Carga horária: 90h e 3 créditos
Número de vagas: 30
Data de início: 17/7/2023
Data de término: 21/7/2023
Horários: de 8h às 17h
Informações sobre as aulas: 10 encontros presenciais com uso complementar de ferramentas/estratégias tecnológicas.
Saúde Pública e Meio Ambiente – disciplinas:
Ecotoxicologia: perspectiva e aplicações — também disponível para graduandos pelo Campus Virtual Fiocruz
Carga horária: 60h e 2 créditos
Número de vagas: 50
Data de início: 24/7/2023
Data de término: 28/7/2023
Horários: de 9h às 16:30h
Informações sobre as aulas: 10 encontros remotos;
Pesquisa Bibliográfica Aplicada à Saúde e Gerenciamento de Referências
Carga horária: 30h e 1 crédito
Número de vagas: 30
Data de início: 10/7/2023
Data de término: 14/7/2023
Horários: de 9h às 12h
Informações sobre as aulas: 5 encontros remotos;
Construção e Validação de Instrumentos de Coleta de Dados (Questionários) para Pesquisa em Saúde
Carga horária: 30h e 1 crédito
Número de vagas: 30
Data de início: 10/7/2023
Data de término: 14/7/2023
Horários: de 13:30h às 16:30h
Informações sobre as aulas: 5 encontros remotos;
Segurança de Alimentos: aspectos sanitários e microbiológicos em saúde pública
Carga horária: 60h e 2 créditos
Número de vagas: 25
Data de início: 17/7/2023
Data de término: 21/7/2023
Horários: de 9h às 17h
Informações sobre as aulas: 10 encontros remotos;
Comunicação de Riscos Ambientais e à Saúde
Carga horária: 60h e 2 créditos
Número de vagas: 30
Data de início: 10/7/2023
Data de término: 14/7/2023
Horários: de 9h às 12h
Informações sobre as aulas: 5 encontros remotos;
Zoonoses relevantes em saúde pública e meio ambiente — também disponível para graduandos pelo Campus Virtual Fiocruz
Carga horária: 30h e 1 crédito
Número de vagas: 25
Data de início: 10/7/2023
Data de término: 14/7/2023
Horários: de 13h às 17h
Informações sobre as aulas: 5 encontros remotos;
Microrganismos veiculados por via hídrica e questões sanitárias: passado, presente e futuro — também disponível para graduandos pelo Campus Virtual Fiocruz
Carga horária: 60h e 2 créditos
Número de vagas: 20
Data de início: 10/7/2023
Data de término: 14/7/2023
Horários: de 9h às 16:30h
Informações sobre as aulas: 10 encontros híbridos;
Água e Saneamento Ambiental — também disponível para graduandos pelo Campus Virtual Fiocruz
Carga horária: 90h e 3 créditos
Número de vagas: 30
Data de início: 17/7/2023
Data de término: 21/7/2023
Horários: de 9h às 17h
Informações sobre as aulas: 5 encontros híbridos.
Epidemiologia em Saúde Pública – disciplinas:
Garimpo de ouro na Amazônia: aspectos epidemiológicos da crise sanitária Yanomami — também disponível para graduandos pelo Campus Virtual Fiocruz
Carga horária: 60h e 2 créditos
Número de vagas: 30
Data de início: 17/7/2023
Data de término: 21/7/2023
Horários: de 13h às 17h
Informações sobre as aulas: 5 encontros presenciais;
Avaliação de Instrumentos Multidimensionais Usados em Epidemiologia
Carga horária: 60h e 2 créditos
Número de vagas: 30
Data de início: 03/7/2023
Data de término: 07/7/2023
Horários: de 9h às 17h
Informações sobre as aulas: 10 encontros remotos;
Avaliação do Consumo Alimentar de Populações
Carga horária: 60h e 2 créditos
Número de vagas: 30
Data de início: 10/7/2023
Data de término: 14/7/2023
Horários: de 9h às 16:30h
Informações sobre as aulas: 10 encontros presenciais;
Modelos Teóricos: Utilização, Elaboração e Relato em Estudos Epidemiológicos
Carga horária: 60h e 2 créditos
Número de vagas: 30
Data de início: 24/7/2023
Data de término: 28/7/2023
Horários: de 9h às 17h
Informações sobre as aulas: 10 encontros presenciais;
Carga horária: 60h e 2 créditos
Número de vagas: 25
Data de início: 31/7/2023
Data de término: 04/8/2023
Horários: de 9h às 17h
Informações sobre as aulas: 5 encontros presenciais.
A Fiocruz assinou, em 5/6, um Memorando de Entendimento (MdE) que estende a cooperação internacional com a Comissão Econômica para América Latina e Caribe (Cepal). Firmado pela vice-presidente de Educação, Informação e Comunicação (Vpeic/Fiocruz), Cristiani Machado, e pelo secretário executivo da Cepal, José Manuel Salazar-Xirinachs, o documento prorroga por mais cinco anos a parceria, com três eixos centrais: o acompanhamento da Agenda 2030 e sua interface entre saúde e os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS); a prospecção estratégica; e o apoio à produção local para aumentar a capacidade de resposta da região diante de emergências sanitárias.
Com a assinatura foi estabelecido um prazo de seis meses para a formação de um plano de trabalho, desdobrando esses três eixos em ações que envolvem não só a Estratégia Fiocruz para a Agenda 2030 (EFA 2030) e o Centro de Estudos Estratégicos (CEE/Fiocruz), envolvidos desde a primeira assinatura em 2018, como as demais unidades da Fundação. A ideia é que a experiência da Fiocruz possa ser compartilhada com outros países, melhorando a qualidade da saúde e fortalecendo a capacidade de produção de medicamentos, testes e vacinas, visando a autonomia da região.
“O tema saúde é fundamental para o desenvolvimento da América Latina, para a política social. É também um setor que impulsiona o desenvolvimento, o crescimento econômico, a força de trabalho, se conectando com muitos outros temas”, afirmou o secretário executivo da Cepal. “A experiência da Fiocruz é impressionante. É única na América Latina por sua natureza e por sua escala. Então, cremos que há muitas lições que podemos aprender e colaborar para que os países da região possam conhecer esta experiência e reproduzir boas práticas. Vejo também a possibilidade de colaboração e exportação de vacina a outros países”, pontuou.
Cristiani Machado, que representou o presidente Mario Moreira na assinatura do documento, destacou o papel da Cepal na formulação de propostas voltadas a um desenvolvimento mais sustentável e inclusivo. Ela ressaltou a importância da parceria para o desenvolvimento conjunto de estudos e de análises sobre a saúde como um componente fundamental do bem-estar social, assim como do desenvolvimento - uma concepção seguida tanto pela Fiocruz quanto pelo Ministério da Saúde.
“A Cepal tem dado incentivo a maior autonomia no campo do desenvolvimento científico e tecnológico na saúde, entendendo que isso é essencial. Nesse cenário pós-pandemia, ficou muito evidente a importância de investir em ciência e tecnologia para termos maior autonomia no desenvolvimento de insumos estratégicos para a saúde, como é o caso das vacinas, dos medicamentos e dos testes diagnósticos. Esta é uma aposta da Fiocruz para contribuir para fortalecer a produção nacional pública destes insumos”, observou a vice-presidente de Educação, Informação e Comunicação.
Além disso, a parceria inclui o desenvolvimento de uma prospecção estratégica para o sistema de saúde e para o desenvolvimento nacional, tendo a saúde como um componente fundamental do desenvolvimento nacional voltado para a inclusão e o bem-estar social.
Esta é a primeira viagem de Salazar-Xirinachs ao Brasil como secretário de Estado. Ele chegou à Fundação acompanhado pelo representante da Cepal no Brasil, Carlos Henrique Fialho Mussi, que assinou o documento como testemunha; por sua chefe de Gabinete, Silvia Hernandez; pelo diretor de Desenvolvimento Produtivo, Marco Liñas; pelo diretor de Desenvolvimento Econômico, Daniel Titelman; e por Robson Silva, que se juntou ao escritório da Cepal em Brasília.
“A vinda do secretário executivo mostra a grande relevância dada à Fiocruz”, explicou Paulo Gadelha, coordenador da EFA 2030. Além de Gadelha, participaram da cerimônia o assessor de Relações Interinstitucionais da Presidência, Valber Frutuoso; o coordenador adjunto do Centro de Relações Internacionais em Saúde (Cris), Pedro Burger; e o secretário executivo do Centro de Estudos Estratégicos (CEE), Marco Nascimento.
Durante mais de uma hora, o secretário executivo da Cepal se mostrou interessado em informações sobre a produção de vacinas e medicamentos, no Complexo Industrial de Biotecnologia em Saúde, que está sendo construído em Santa Cruz e que aumentará a produção de imunizantes, nas iniciativas no campo da educação e formação de profissionais não só no Brasil, mas com cursos que alcançam outros países, além da atuação da Fundação no país e na produção científica e geração de conhecimento. Ele quis saber mais também sobre mecanismos de parcerias com instituições privadas e pesquisa fitoquímica. Salazar-Xirinachs se mostrou surpreso com o fato de a Fiocruz ter 1.800 doutores em seu quadro de servidores e de cobrir, junto com o Instituto Butantan, 80% das vacinas do calendário oficial do país.
Memorando anterior
O Memorando de Entendimento havia sido assinado originalmente em 19 de abril de 2018, já voltado ao cumprimento da Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável. Ele foi firmado pela então presidente da Fiocruz, Nísia Trindade Lima, e pela secretária executiva da Cepal na época, Alicia Bárcena, em Santiago do Chile, durante o Fórum de Países da América Latina e do Caribe sobre Desenvolvimento Sustentável.
O documento previa a colaboração entre as instituições em iniciativas que articulassem o desenvolvimento socioeconômico e saúde, como projetos de pesquisa e prospecção, intercâmbio acadêmico de pesquisadores e estudantes, de informações e documentação técnica sobre as relações entre desenvolvimento e saúde, a organização conjunta de seminários e a publicação em comum de artigos e trabalhos científicos.
O termo estabelecia ainda a criação de plataformas e outros dispositivos para produzir e difundir conhecimento sobre relações entre desenvolvimento e saúde, a elaboração de tecnologias sociais para melhorias na qualidade de vida e cooperação para o desenvolvimento de territórios sustentáveis, entre outros. Mas por conta da pandemia muitos projetos foram prejudicados. A ideia agora é retomar e ter um plano de trabalho concreto antes do fim do ano.
A chamada interna Inova Educação acaba de divulgar, nesta sexta-feira, 2 de junho, o resultado final, após a etapa dos recursos, das propostas inscritas no programa. Das 71 propostas homologadas, foram recomendados o total de 18 projetos. Este edital visa fomentar o desenvolvimento de produtos inovadores no campo educacional, em especial de Recursos Educacionais Abertos (REA), voltados a temas prioritários para a formação de profissionais de saúde no âmbito da educação superior e da pós-graduação.
+ Confira aqui a resultado final das propostas recomendadas
O edital é uma iniciativa da Presidência da Fiocruz, por meio das Vice-presidências de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC), Produção e Inovação em Saúde (VPPIS) e Pesquisa e Coleções Biológicas (VPPCB), em parceria com o Ministério da Educação (MEC). A seleção está de acordo com as Políticas para Acessibilidade e Inclusão das Pessoas com Deficiência e de Acesso Aberto da Fiocruz, especialmente suas diretrizes para REA.
Esta chamada integra o Programa Fiocruz de Fomento à Inovação, denominado Inova Fiocruz, cujo objetivo central é promover a inovação de pesquisas na área de saúde, visando a entrega de conhecimento, produtos e serviços à sociedade, incentivando, ainda, ambientes favoráveis à pesquisa, desenvolvimento tecnológico e inovação em saúde - todas áreas de prática da Fiocruz, reforçando, assim, sua atuação como instituição estratégica do Estado Brasileiro.
Espera-se promover também a inovação tecnológica-educacional, contribuir para o avanço no desenvolvimento de processos formativos de profissionais de saúde, e incentivar a cooperação entre as unidades da Fiocruz e as Instituições Federais de Ensino Superior (Ifes), possibilitando, assim, a criação de recursos educacionais inovadores, bem como a ampliação e adoção de práticas educacionais abertas.
O processo de avaliação contou com a participação de avaliadores externos, além de uma comissão composta por: Ana Cristina da Matta Furniel - CEE/Fiocruz; Ana Paula Oliveira Brum – Programa Inova/Fiocruz; Ana Feitoza – MEC; Daniela Porto – MEC; Claude Pirmez – Programa Inova/Fiocruz; Lilian Gomes Sampaio – Programa Inova/Fiocruz; Lilian Petroni – Programa Inova/Fiocruz; Marcel Guimarães- Programa Inova/Fiocruz; Marcia Teixeira – Programa Inova/Fiocruz; Marcio Rodrigues – Programa Inova/Fiocruz; Pedro Luiz Rosalen - MEC; Raquel Salviati – Programa Inova/Fiocruz; Rosane Mendes da Silva – CEE/Fiocruz; e Sandra Topfer – Programa Inova/Fiocruz.
Confira abaixo o novo cronograma:
Esclarecimentos podem ser solicitados pelo e-mail: educacao.inova@fiocruz.br.
#ParaTodosVerem Banner com fundo na cor laranja. Na parte superior está escrito "Programa Inova Fiocruz" com a logo do programa. Na parte central, está escrito "Programa Inova Fiocruz, Inova Educação, Recursos Educacionais Abertos. Na parte inferior, está escrito "Confira resultado final das propostas homologadas".
O Dia Mundial do Meio Ambiente, celebrado em 5 de junho, foi a data escolhida para o lançamento da 12ª Olimpíada Brasileira de Saúde e Meio Ambiente (Obsma) da Fiocruz. O evento será realizado, às 10h, no auditório do Instituto de Tecnologia em Imunobiológicos (Bio-Manguinhos/Fiocruz), e receberá alunos e professores de escolas participantes e premiadas na Obsma. O lançamento é aberto ao público, que também poderá acompanhar pelo canal da VideoSaúde no Youtube.
A Olimpíada é voltada para a participação de alunos e professores da educação básica, do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental e do Ensino Médio de escolas públicas ou privadas, por meio da inscrição de trabalhos relacionados à saúde, ao meio ambiente e suas interfaces com a educação e a ciência e tecnologia. Com o objetivo de aproximar a escola e a realidade concreta dos alunos, a Obsma premia projetos realizados em cooperação na escola e/ou com a participação da comunidade escolar.
Para o lançamento, a Olimpíada escolheu convidados especiais, que trazem no currículo vivências relacionadas à preservação da Amazônia: Ennio Candotti, diretor do Museu da Amazônia (Musa) e ex-presidente da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC) por quatro mandatos; Muriel Saragoussi, ex-Secretária de Políticas para a Amazônia do Ministério do Meio Ambiente e atual assessora da Fiocruz Amazônia; Aline Matulja, engenheira ambiental, apresentadora do podcast Casa Floresta do Instituto SocioAmbiental (ISA) e do programa de TV Menos é Demais (Discovery Home & Health Brasil), e Braulina Baniwa, liderança indígena, formada em Antropologia, que atua na Articulação Brasileira de Indígenas Antropóloges (Abia) e na Articulação Nacional das Mulheres Indígenas Guerreiras da Ancestralidade (Anmiga).
Oficina de grafite e visita ao Complexo Tecnológico de Vacinas
Na parte da tarde, às 14h, os estudantes poderão participar de uma Oficina de grafite com a artista Renata Mattos. O espaço escolhido para a atividade é um muro da Fiocruz, que será transformado em um grande painel numa das vias mais movimentadas e importantes da cidade, a Avenida Brasil (no Rio de Janeiro). Os alunos também terão a oportunidade de visitar o Complexo Tecnológico de Vacinas (CTV) de Bio-Manguinhos/Fiocruz, um dos maiores centros de produção da América Latina, que garante a autossuficiência em vacinas essenciais para o calendário básico de imunização do Ministério da Saúde (MS).
A ocasião marca o início das ações previstas para todo o território nacional, desenvolvidas pelas seis Coordenações Regionais sediadas, respectivamente, nas unidades da Fiocruz na Amazônia, na Bahia, em Minas Gerais, em Pernambuco, em Brasília e no Rio de Janeiro. Dividida em duas etapas, a Olimpíada organiza-se em seis regiões olímpicas nacionais: Centro-Oeste, Minas-Sul, Nordeste I, Nordeste II, Norte e Sudeste. Desta maneira, realiza-se uma primeira etapa de avaliações regionais dos trabalhos inscritos, de acordo com as áreas geográficas em que se encontram localizadas as escolas participantes.
Na segunda etapa, os trabalhos são avaliados e premiados. Ao todo, 36 trabalhos são reconhecidos como destaques nacionais a cada nova edição, garantindo-se a lógica da representação regional e por estados da federação. Os vencedores nacionais são escolhidos por uma comissão avaliadora nacional, composta por cientistas e personalidades das áreas da cultura, arte, da comunicação e informação. As equipes de trabalho ligadas à Obsma atuam junto a programas educativos da Fiocruz em parceria com diversos ministérios e secretarias de educação de todo o país.
A participação dos estudantes ocorre por meio da inscrição de trabalhos em três modalidades: Produção de Textos, Produção Audiovisual e Projeto de Ciências e em duas categorias: Ensino Fundamental e Ensino Médio, incluindo a Educação de Jovens e Adultos. A inscrição é realizada por professores e coordenações pedagógicas que acompanham o desenvolvimento dos trabalhos nas escolas (sala de aula e/ou ambiente escolar).
A edição de 2023 tem uma série de atividades nacionais previstas para serem realizadas ao longo do ano, como Oficinas Pedagógicas, que buscam contribuir para capacitação, atualização e aperfeiçoamento de professores em torno dos temas saúde, ambiente, educação, ciência e tecnologia; Oficinas Alunos em Ação, atividades educativas e de divulgação científica para estudantes da educação básica com acentuado interesse em seguir carreiras científicas; Mostra Itinerante Saúde e Meio Ambiente na Escola, com trabalhos selecionados como Destaque na 11ª edição da Obsma, e Curso Formação Inicial em Educação para o Desenvolvimento Sustentável, voltado para capacitação de professores na introdução em seus alunos aos conhecimentos, habilidades e atitudes para promoção do desenvolvimento sustentável.
Com o apoio do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação, do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e de um conjunto de instituições de ensino e pesquisa em C&T, a Obsma vem se fortalecendo como um programa educacional, de abrangência nacional, com o foco em três grandes objetivos: contribuir para a melhoria da qualidade da educação básica no país, incentivar escolas a desenvolverem projetos e/ou práticas de promoção da saúde e fortalecer as estratégias voltadas para o desenvolvimento sustentável e ambientalmente equilibrado, em todos as esferas locais, regionais e global.
Ao longo dos seus 22 anos de existência, a Obsma destaca-se como um programa de educação e divulgação científica de amplo impacto nas escolas que promovem e valorizam as ações e os projetos voltados para as relações multidimensionais e multifacetárias entre saúde e meio ambiente, na perspectiva da sustentabilidade, da educação para a cidadania, entre outros impactos importantes no ambiente escolar.
#ParaTodosVerem Banner com diversos desenhos ao centro, nas cores amarela e verde, entre os desenhos há uma prancheta, um par de mãos segurando um celular, a torre do castelo da Fiocruz e o rosto do pesquisador Oswaldo Cruz, um homem de perfil com cabelos brancos e bigode escuro. Ao lado direito do banner está escrito: Vem aí 12ª Olimpíada Brasileira de Saúde e Meio Ambiente da Fiocruz, dia 5/6/2023, o Dia Mundial do Meio Ambiente.
A Presidência da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), por meio da Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC), torna pública a abertura das inscrições para a seleção do Programa de Mobilidade Acadêmica 2023. A chamada disponibiliza apoio financeiro para até 10 (dez) discentes regularmente matriculados em programas de pós-graduação stricto-sensu de mestrado (acadêmico ou profissional) ou doutorado (acadêmico ou profissional) da Fiocruz.
O objetivo do Programa é selecionar discentes de programas de mestrado acadêmico, mestrado profissional, doutorado acadêmico ou doutorado profissional da Fundação que tenham interesse em desenvolver projetos de pesquisa em unidades ou escritórios da Fiocruz distintas daquelas nas quais estão regularmente associados, ampliando a possibilidade de capacitação técnico-cientifica dos pós-graduandos, induzindo uma formação mais ampla e diversificada de profissionais da saúde, além de amplificar as oportunidades de interdisciplinaridade.
O período de realização das atividades deve ter no máximo 3 meses, sendo o início da mobilidade a partir de julho de 2023.
O envio das propostas deverá ser realizado exclusivamente pela Secretaria Acadêmica do Programa de Pós-Graduação ao qual o discente está vinculado, por e-mail para cge.stricto@fiocruz.br, até 12 de junho, indicando no campo “Assunto”: Inscrição Mobilidade Acadêmica 2023.
Confira a chamada do Programa para mais informações.
#ParaTodosVerem Foto de três jovens, dois homens e uma mulher, ela está entre eles, estão sentados com notebooks na frente deles, o jovem na ponta esquerda é branco com cabelos castanhos e está vestindo uma blusa vermelha, a mulher é branca com cabelos castanhos cacheados na altura dos ombros e o rapaz na ponta direita é negro com cabelos escuros, veste uma jaqueta verde e blusa amarela, os três sorriem para a câmera. No lado esquerdo da foto está escrito: Até 12/6, inscrição aberta, Programa de Mobilidade Acadêmica 2023. Acesse a chamada e veja como se inscrever!
A chamada interna Inova Educação acaba de divulgar, nesta quinta-feira, 25 de maio, o resultado preliminar das propostas inscritas no programa. Das 71 propostas homologadas, foram recomendados o total de 15 projetos. Este edital visa fomentar o desenvolvimento de produtos inovadores no campo educacional, em especial de Recursos Educacionais Abertos (REA), voltados a temas prioritários para a formação de profissionais de saúde no âmbito da educação superior e da pós-graduação.
+ Confira aqui a resultado prelimininar das propostas recomendadas (com ou sem ajuste)
O processo de avaliação contou com a participação de avaliadores externos, além de uma comissão composta por: Ana Cristina da Matta Furniel - CEE/Fiocruz; Ana Paula Oliveira Brum – Programa Inova/Fiocruz; Ana Feitoza – MEC; Daniela Porto – MEC; Claude Pirmez – Programa Inova/Fiocruz; Lilian Gomes Sampaio – Programa Inova/Fiocruz; Lilian Petroni – Programa Inova/Fiocruz; Marcel Guimarães- Programa Inova/Fiocruz; Marcia Teixeira – Programa Inova/Fiocruz; Marcio Rodrigues – Programa Inova/Fiocruz; Pedro Luiz Rosalen - MEC; Raquel Salviati – Programa Inova/Fiocruz; Rosane Mendes da Silva – CEE/Fiocruz; e Sandra Topfer – Programa Inova/Fiocruz.
Para as propostas não recomendadas permanece a possibilidade de recurso do resultado, a ser submetido pelo sistema Inova por meio do link enviado por e-mail. O prazo para submissão do recurso é 27 de maio, até às 23h59.
Confira abaixo o novo cronograma:
O edital é uma iniciativa da Presidência da Fiocruz, por meio das Vice-presidências de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC), Produção e Inovação em Saúde (VPPIS) e Pesquisa e Coleções Biológicas (VPPCB), em parceria com o Ministério da Educação (MEC). A seleção está de acordo com as Políticas para Acessibilidade e Inclusão das Pessoas com Deficiência e de Acesso Aberto da Fiocruz, especialmente suas diretrizes para REA.
Esta chamada integra o Programa Fiocruz de Fomento à Inovação, denominado Inova Fiocruz, cujo objetivo central é promover a inovação de pesquisas na área de saúde, visando a entrega de conhecimento, produtos e serviços à sociedade, incentivando, ainda, ambientes favoráveis à pesquisa, desenvolvimento tecnológico e inovação em saúde - todas áreas de prática da Fiocruz, reforçando, assim, sua atuação como instituição estratégica do Estado Brasileiro.
Esclarecimentos podem ser solicitados pelo e-mail: educacao.inova@fiocruz.br.
#ParaTodosVerem Banner com fundo na cor laranja. Na parte superior está escrito "Programa Inova Fiocruz" com a logo do programa. Na parte central, está escrito "Programa Inova Fiocruz, Inova Educação, Recursos Educacionais Abertos. Na parte inferior, está escrito "Confira resultado preliminar, projetos com e sem ajuste".
Com 21 unidades e presente em todas as regiões brasileiras, a Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), do Ministério da Saúde, é um dos principais centros de formação e pesquisa do País. Para apresentar um panorama sobre a sua pós-graduação, representantes da área de Educação da instituição reuniram-se nesta terça-feira, 23/5, com dirigentes da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). Mercedes Bustamante, Rui Oppermann e Fabiana Nascimento, respectivamente, presidente, diretor de Relações Internacionais e chefe de Gabinete, participaram do encontro, bem como a vice-presidente de Educação, Informação e Comunicação da Fiocruz, Cristiani Vieira Machado, e a coordenadora-geral de Educação, Cristina Guilam.
A Fiocruz recebe recursos de bolsas de formação de pós-graduação, do Programa Institucional de Internacionalização (PrInt) e dos editais dos programas estratégicos. Cristiani Machado e Cristina Guilam representaram a instituição que tem 31 programas de pós-graduação Stricto sensu acadêmicos e 17 profissionais.
Na reunião, Mercedes Bustamante afirmou que a Capes prepara, em parceria com a Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão do Ministério da Educação (Secadi/MEC), uma série de ações afirmativas para a pós-graduação e formação de professores da Educação Básica. Cristiani Machado destacou: “As nossas prioridades e estratégias são o fortalecimento da internacionalização, a cooperação com países da América Latina e da África de língua portuguesa, interdisciplinaridade e redução das desigualdades regionais”.
Sobre a internacionalização, Bustamante falou sobre a necessidade de fomentar as instituições do Norte, Nordeste e Centro-Oeste para que avancem nesse processo. “Criar mais oportunidades para que jovens pesquisadores dessas regiões possam também estar conectados com a ciência mundial”, reforçou. Rui Oppermann informou que está sendo organizada uma avaliação intermediária do PrInt para dialogar com as 36 instituições participantes. “Queremos ampliar para que outras instituições integrem o Programa”, explicou.
