Durante a 13ª edição da Bienal de Arte e Cultura, realizada pela União Nacional dos Estudantes (UNE) em conjunto com a Associação Nacional de Pós-Graduandos (ANPG) e a União Brasileira dos Estudantes Secundaristas (Ubes) em fevereiro, a Fundação Oswaldo Cruz foi homenageada por estudantes de pós-graduação de todo o Brasil.
A homenagem é fruto do reconhecimento da importância da Fiocruz para o desenvolvimento da ciência no Brasil. Em suas redes sociais, a vice-presidente de Educação, Informação e Comunicação da Fiocruz, Cristiani Vieira Machado, que recebeu a consagração das mãos do presidente da ANPG, Vinícius Soares, exaltou a ciência e a dedicação dos discentes de pós-graduação na luta pela saúde e direitos sociais. "É uma honra receber a homenagem à Fiocruz feita pela Associação Nacional dos Pós-Graduandos em nome de todos os trabalhadores da instituição. Viva a ciência, viva o SUS, viva a educação, viva a democracia e aluta dos estudantes em defesa dos direitos sociais", declarou Cristiani.
A 13ª Bienal de Arte e Cultura abordou o lema “Um rio chamado Brasil”. O evento reúne milhares de estudantes, de todas as regiões do país, com mostras culturais, científicas e apresentações artísticas. O tema propôs um olhar sobre a diversidade da formação do Brasil e a capacidade de resistência e adaptação de seu povo, que tal como os rios se nutrem dos afluentes e tornam-se fortes e caudalosos.
*Foto: Vinícius Soares, presidente da ANPG / Montagem: Cad Fiocruz
O Instituto de Tecnologia em Fármacos (Farmanguinhos/Fiocruz) está com inscrições abertas para o curso à distância de Introdução à Gestão da Inovação em Medicamentos da Biodiversidade, oferecido em parceria com o Centro de Inovação em Biodiversidade e Saúde (CIBS) da Farmanguinhos/Fiocruz. O curso tem carga horária de 60 horas e recebe inscrições até 3 de julho.
Aberto a profissionais de nível superior interessados nas temáticas de medicamentos, biodiversidade e indústria farmacêutica, o curso propõe reflexões sobre a produção de medicamentos da biodiversidade, considerando as especificidades nacionais como país em desenvolvimento de extensões territoriais continentais abrigando uma mega biodiversidade.
Dentre seus objetivos, o curso busca estabelecer uma nova linguagem e construir um novo caminho para a inovação em medicamentos da biodiversidade. Diante de um quadro de mudanças e reformulações nas políticas, programas e projetos de inovação, a formação visa contribuir no diálogo entre os diversos setores da sociedade. Os conceitos abordados pretendem dar base para a elaboração de um novo modelo para o desenvolvimento sustentável de medicamentos no Brasil, visando a superação da defasagem tecnológica nacional e a transição para a perspectiva ecossistêmica.
Conheça a estrutura do curso:
Módulo 1 - Perspectiva Histórica Relacionada aos Medicamentos da Biodiversidade e à Indústria Farmacêutica;
Módulo 2 - Aspectos Teóricos, Conceituais e Práticos Relacionados à Inovação em Medicamentos da Biodiversidade;
Módulo 3 - Introdução às Políticas Aplicadas à Inovação em Medicamentos da Biodiversidade;
Módulo 4 - Desenvolvimento tecnológico em fitomedicamentos.
*Lucas Leal é estagiário sob supervisão de Isabela Schincariol
A chamada interna Inova Educação segue com inscrições abertas. No entanto, nesta sexta-feira, 10 de fevereiro, foi publicada uma errata sobre a chamada. O documento dispõe de alterações no que diz respeito à cooperação com instituições educacionais; o público ao qual se destina; além de apresentar mais detalhes sobre o envio das propostas. Este edital visa fomentar o desenvolvimento de produtos inovadores no campo educacional, em especial de Recursos Educacionais Abertos (REA), voltados a temas prioritários para a formação de profissionais de saúde no âmbito da educação superior e da pós-graduação.
+Acesse aqui a errata 2 da chamada Inova Educação - Recursos Educacionais Abertos
O edital é uma iniciativa da Presidência da Fiocruz, por meio das Vice-presidências de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC), Produção e Inovação em Saúde (VPPIS) e Pesquisa e Coleções Biológicas (VPPCB), em parceria com o Ministério da Educação (MEC). A seleção está de acordo com as Políticas para Acessibilidade e Inclusão das Pessoas com Deficiência e de Acesso Aberto da Fiocruz, especialmente suas diretrizes para REA. As inscrições vão até 9 de março.
As inscrições no edital vão até às 23h59 do dia 9 de março no Portal Fiocruz. Outros esclarecimentos podem ser solicitados pelo e-mail: educacao.inova@fiocruz.br.
Esta chamada integra o Programa Fiocruz de Fomento à Inovação, denominado Inova Fiocruz, cujo objetivo central é promover a inovação de pesquisas na área de saúde, visando a entrega de conhecimento, produtos e serviços à sociedade, incentivando, ainda, ambientes favoráveis à pesquisa, desenvolvimento tecnológico e inovação em saúde - todas áreas de prática da Fiocruz, reforçando, assim, sua atuação como instituição estratégica do Estado Brasileiro.
Foco no desenvolvimento de Recursos Educacionais Abertos (REA)
Segundo a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco), Recursos Educacionais Abertos são materiais de ensino, aprendizado e pesquisa, fixados em qualquer suporte ou mídia, que estejam sob domínio público ou licenciados de maneira aberta, permitindo que sejam utilizados ou adaptados por terceiros. A publicação da Unesco Diretrizes para Recursos Educacionais Abertos (REA) no ensino superior aponta que REA podem ser cursos completos, materiais de curso, módulos, guias de aluno, anotações de aula, livros didáticos, vídeos, ferramentas e instrumentos de avaliação, materiais interativos, dramatizações, softwares e aplicativos desde que tenham objetivos educacionais.
Com esta seleção interna, espera-se promover à inovação tecnológica-educacional, contribuir para o avanço no desenvolvimento de processos formativos de profissionais de saúde, e incentivar a cooperação entre as unidades da Fiocruz, as Instituições Federais de Ensino Superior (IFES) e de educação profissional possibilitando, assim, a criação de recursos educacionais inovadores, bem como a ampliação e adoção de práticas educacionais abertas.
Eixos temáticos e tipologia do projeto
A iniciativa prevê o recebimento de projetos desenvolvidos em cinco eixos temáticos: I. Ações afirmativas, inclusão e acessibilidade na Educação; II. Novas metodologias educacionais e ensino híbrido na saúde; III. Informações em Saúde; IV. Comunicação e Divulgação Científica em Saúde; e V. Violência em Saúde. Em seguida, o projeto deve relacionar o eixo temático ao REA que está alinhado: I. Curso autoinstrucional; II. Videoaula; III. Vídeo curto; IV. Podcast; V. Jogo; VI. E-book; VII. Infográfico interativo; ou VIII. Guia e/ou manual.
Além da leitura minuciosa do edital, recomendamos ainda a consulta ao Guia de Recursos Educacionais Abertos: Conceitos e Práticas, lançado pelo Campus Virtual Fiocruz no contexto da pandemia de Covid-19 para auxiliar os proponentes na elaboração dos produtos a serem desenvolvidos no âmbito desta chamada.
O Guia apresenta conceitos, princípios e práticas sobre REA, ou Open Educational Resources (OER, na sigla em inglês). Sua ideia é disseminar a importância do uso e o desenvolvimento dos recursos educacionais aberto em suas diferentes utilizações. O Guia conta com uma versão navegável online, mas também pode ser baixado em pfd para impressão e está disponível na Plataforma Educare.
Para marcar o Dia Internacional das Mulheres e Meninas na Ciência, a Fiocruz, por meio do Programa Fiocruz Mulheres e Meninas na Ciência, realiza o evento Imersão no Verão, com a participação de 100 alunas do ensino médio de escolas públicas do estado do Rio de Janeiro, que serão recebidas por profissionais em seus laboratórios e espaços de pesquisa. As estudantes vivenciarão o cotidiano de 11 unidades da Fiocruz e da Presidência da instituição.
As atividades ocorrerão nos dias 8, 9 e 10 de fevereiro, das 9h às 16h, em todas as unidades técnico-científicas da Fiocruz no Rio de Janeiro. O encerramento será realizado no dia 10, sexta-feira, às 9h, com uma grande roda de conversas entre alunas e pesquisadoras para um bate-papo e trocas de experiências. Transmitido pelo canal do Youtube da VideoSaúde da Fiocruz, o evento vai contar com a participação de pesquisadoras da Fiocruz de todo o país.
Ao todo, 291 estudantes de 30 municípios do estado se inscreveram através do hotsite do evento, interessadas em conhecer um pouco mais sobre como se faz ciência na Fundação. Espera-se, com a iniciativa, estimular e promover a inserção de mais jovens na pesquisa em saúde pública.
O evento é promovido pelo Programa Fiocruz Mulheres e Meninas na Ciência, da Coordenação de Divulgação Científica, vinculada à Vice-presidência de Educação, Informação e Comunicação da Fiocruz (Vpeic), e está em consonância como as políticas afirmativas para educação da instituição, orientadas pela busca por uma sociedade mais justa, equânime e inclusiva.
Para Letícia Meirelles, moradora de Manguinhos e participante do evento Meninas Negras na Ciência, coordenado pela pesquisadora Hilda Gomes, e parte da programação do Dia Internacional das Mulheres e Meninas na Ciência em 2020, o Programa abriu diversas portas para a sua trajetória estudantil. “O projeto foi de suma importância na minha vida. Tive a oportunidade de conhecer laboratórios, cientistas negras, periféricas que fizeram toda a diferença, que me inspiraram e encorajaram a seguir carreira científica. No final do ano, eu vou prestar vestibular para medicina, na UERJ, e a Fiocruz me possibilitou viver esse momento”, afirmou.
A coordenadora do Programa Fiocruz Mulheres e Meninas na Ciência, Cristina Araripe destaca a importância do evento deste ano, que volta a ser presencial, após dois anos no formato virtual, em função da pandemia. "Estamos, finalmente, retornando às atividades presenciais plenas e, com isso, muito animadas e otimistas em relação ao Imersão no Verão 2023.Abriremos as portas da Fiocruz durante três dias para receber 100 jovens estudantes do ensino médio nos nossos espaços de pesquisa.
Cristina ressalta a participação das unidades e de diversas áreas da instituição para o sucesso do evento. “Além dos laboratórios, das unidades de saúde, dos ambulatórios e das unidades de produção de vacinas, imunológicos e medicamentos, mobilizamos equipes inteiras das áreas de gestão, comunicação e informação para nos apoiarem com a organização de ações educativas voltadas para o incentivo ao diálogo. É muito importante para a nossa instituição essa aproximação com a educação básica, em especial, com a juventude que tem curiosidade e interesse em conhecer mais a ciência que fazemos”, destacou.
“O fazer científico é uma das atividades que mais demandam preparação por parte daqueles que querem se dedicar à pesquisa. E começar cedo, ainda na educação básica, é algo muito promissor. Queremos despertar interesse nas jovens e assim contribuir para escolhas profissionais que as aproximem da ciência”, concluiu.
A data do Dia Internacional das Mulheres e Meninas na Ciência – 11 de fevereiro – foi instituída em 2015 pela ONU, e desde 2019 integra o calendário Fiocruz. Sob a liderança da Unesco e da ONU Mulheres, o evento acontece em diversos países, com a colaboração de instituições e parceiros da sociedade civil, e dá visibilidade ao papel e às contribuições das mulheres na ciência e tecnologia, reafirmando e fortalecendo a participação do gênero no âmbito científico.
Programação
8 de fevereiro:
8h30 – Credenciamento e boas-vindas no Centro de Recepção do Museu da Vida/Casa de Oswaldo Cruz (próximo à portaria principal)
10h – Visita aos espaços históricos e ao Museu da Vida
13h – Atividades nos espaços de pesquisas e laboratórios
16h - Encerramento
9 de fevereiro:
8h30 - Centro de Recepção do Museu da Vida/Casa de Oswaldo Cruz (próximo à portaria principal)
9h - Atividades nos espaços de pesquisas e laboratórios
16h - Encerramento
10 de fevereiro
8h30 - Centro de Recepção do Museu da Vida/Casa de Oswaldo Cruz (próximo à portaria principal)
9h - Roda de conversas: Diversidade de Vozes - Tenda Luís Fernando Ferreira na Escola Politécnica de Saúde Pública Joaquim Venâncio (próximo à portaria da Rua Leopoldo Bulhões
13h30 - Encerramento
A Fiocruz acaba de publicar seu Balanço de Gestão: Atuação da Fiocruz na Pandemia de Covid-19 - 2020 – 2022. O documento detalha as ações da instituição no enfrentamento da Covid-19 e os impactos gerados pelas suas intervenções. De forma interativa, a publicação apresenta um balanço das conquistas da Fundação, mas também os obstáculos e as falhas encontradas e enfrentadas nesse período. Na área da educação, o relatório destaca a atuação do Campus Virtual Fiocruz.
Acesse aqui o relatório completo
No mesmo ano em que completou 120 anos de história, a Fiocruz assumiu papel central na resposta aos desafios impostos pela pandemia do novo coronavírus. Para isso, todo o sistema articulado da instituição em pesquisa, educação, serviços e produção foi acionado para fornecer respostas eficazes no enfrentamento da doença, tendo alcançado grandes conquistas e avanços, como a produção de vacinas. O relatório destaca, principalmente, o trabalho realizado pelas trabalhadoras e trabalhadores da Fiocruz, que se dedicaram na manutenção das atividades essenciais e no enfrentamento da pandemia, reforçando o comprometimento da Fiocruz com a sociedade brasileira.
Para mais informações e análises sobre o papel da Fundação na pandemia, confira o Balanço de Gestão 2020 – 2022.
Campus Virtual Fiocruz como destaque na formação de profissionais de saúde
A Fiocruz é a principal instituição não-universitária de formação e qualificação para o Sistema Único de Saúde (SUS) e para a área de Ciência e Tecnologia em Saúde do Brasil. No momento em que o mundo passou a enfrentar uma das maiores crises sanitárias da atualidade, a Fundação ampliou o acesso à educação ao nível regional, nacional e internacional, com destaque para a expansão do Campus Virtual Fiocruz (CVF), uma plataforma voltada à educação aberta e gratuita de grande alcance. Além de reunir informações sobre os 50 programas de pós-graduação stricto sensu, cursos de especialização, programas de residência e educação de nível técnica, o CVF também oferece mais de 30 cursos próprios, 11 deles sobre a temática da Covid-19, que juntos somam mais de 150 mil alunos inscritos.
Tendo em vista os novos cenários impostos pela pandemia, o Campus Virtual passou por uma reestruturação e ampliação de suas ações para seguir atuando no fortalecimento do Sistema de Vigilância em Saúde. A equipe elaborou, de maneira urgente, cursos autoinstrucionais na modalidade à distância para formação em escala, voltados à capacitação de profissionais de saúde em diferentes aspectos da Covid-19. Nesse sentido, houve um crescimento significativo de cursos e materiais disponibilizados na plataforma, bem como no ecossistema Educare durante a pandemia, com um amplo alcance no Brasil e no mundo.
Somente entre os anos de 2020 e 2021, a Fiocruz capacitou mais de 430 mil profissionais de saúde nos cursos de enfrentamento à Covid-19 pelo Campus Virtual Fiocruz e pela rede da UNA-SUS. Orientadas para o enfrentamento da pandemia, as formações foram cruciais na capacitação dos profissionais de saúde de todo o país. Destacamos os cursos: Manejo da infecção causada pelo novo coronavírus (2020), com mais de 60 mil profissionais inscritos; Manejo clínico da Covid-19 na atenção primária à saúde (2021), com quase 73 mil e Vacinação Covid-19: protocolos e procedimentos técnicos (2021, em atendimento ao PNI), com cerca de 40 mil.
O Campus Virtual Fiocruz segue firme, há 6 anos, como uma rede de conhecimento e aprendizagem voltada à educação em saúde. Crescemos, planejamos, aprendemos e adaptamos, mas sempre buscando fortalecer o SUS e reforçar o papel da Fundação como instituição de pesquisa na área da saúde pública.
Conheça cursos do Campus Virtual Fiocruz com inscrições abertas
*Com informações de Isabela Schincariol
*Lucas Leal é estagiário sob a supervisão de Isabela Schincariol
O Instituto Nacional de Infectologia Evandro Chagas (INI/Fiocruz) realiza, nesta sexta-feira, 3 de fevereiro, das 14h às 16h, o simpósio “Inovação em Saúde: A Enfermagem na Cocriação do cuidado no INI/Fiocruz”. O evento acontece no Auditório do Ensino do Instituto e terá transmissão ao vivo pelo canal oficial do INI no Youtube.
O Simpósio vai discutir a implementação do projeto “Cocriação em Saúde: Estímulo ao espírito inovador na rede de cuidado em saúde”, que tem por objetivo ampliar a percepção das ações de melhoria e inovação de processos e de serviços de Enfermagem. O evento é voltado para profissionais de saúde, com destaques para as equipes de enfermagem, e gestores que atuam na rede de cuidados no INI e seus parceiros.
A coordenação do Simpósio é das pesquisadoras do INI/Fiocruz, Mirian Miranda Cohen, assessora de Inovação Tecnológica; e de Mariana Machay, coordenadora geral de Enfermagem.
Confira a programação prevista:
Tema I - A Inovação em Saúde como valor no INI Fiocruz
Drª. Mirian Miranda Cohen, especialista em Educação em Saúde Pública (UFF) e em Gestão de Organizações de Saúde, mestre e doutora em Saúde Pública – Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca (Ensp/Fiocruz), com ênfase na formulação, implementação e avaliação de políticas públicas de Saúde. Servidora Pública federal, Assessora de Inovação Tecnológica, responsável pelo Núcleo de Inovação Tecnológica do Instituto Nacional de Infectologia Evandro Chagas (NIT/INI/Fiocruz) e Pesquisadora e Docente permanente do stricto sensu INI/Fiocruz.
Tema II - Enfermagem como chave para inovação em saúde: protagonismo na saúde 4.0
Drª. Clarice Araújo Rodrigues, enfermeira graduada pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), possui 14 anos de experiência na gestão em saúde, atuando nos temas: liderança, gestão do cuidado, gestão de projetos, gestão da qualidade e gestão de produtos para a saúde. Pesquisadora do Grupo de Pesquisa sobre Desenvolvimento, Complexo Econômico Industrial e Inovação em Saúde (GIS/Ensp/Fiocruz) e Doutoranda em Saúde Pública (Ensp/Fiocruz) com ênfase na Sustentabilidade do Subsistema de Serviços do Complexo Econômico Industrial da Saúde (Ceis). Servidora pública, coordenadora de Atenção à Saúde e do Núcleo de Avaliação de Tecnologias em Saúde (Nats) do Complexo Hospitalar e da Saúde (CHS) da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ).
Tema III – Inovação no Cuidado à saúde: Linha de Tempo na Enfermagem INI Fiocruz
Profª. Mariana Machay Pinto Nogueira, graduada em Enfermagem pelo Centro Universitário Augusto Motta (Unisuam, 2007). Especialista em Enfermagem Médico-Cirúrgico pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (Unirio, 2010). Especialista em Gestão Hospitalar (2017). Mestre em Pesquisa Clínica INI/Fiocruz (2019). Gerente de Enfermagem no INI/Fiocruz. Docente no programa de especialização de enfermagem em doenças infecciosas.
*Bárbara Clara é estagiária sob supervisão de Alexandre Magno (INI/Fiocruz)
A Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), por meio da Coordenação Geral de Educação, da Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação (CGE/VPEIC), informa que as chamadas internas paraabertura de bolsas dos seus programas no exterior está nos últimos dias. Os programas recebem inscrições até 5 de fevereiro.
Reforçamos que estão abertas as inscrições para a seleção de candidatos às seguintes bolsas: Capacitação no Exterior; Doutor(a) com Experiência no Exterior – Categorias Pós-Doutorado e Jovem Talento; Professor Visitante no Brasil para estadia de curta duração; e Professor Visitante no Exterior: Júnior/Sênior; Bolsas de Doutorado Sanduíche no Exterior.
Confira abaixo todas as oportunidades abertas e seus requisitos necessários:
No site do PrInt Fiocruz-Capes está disponível um FAQ que objetiva sanar dúvidas relativas à chamada: Acesse aqui o FAQ! Para outras questões, escreva para print.capes@fiocruz.br.
Bolsas de Capacitação no Exterior - Chamada 02/2023
A chamada visa selecionar servidores ativos da Fiocruz, funcionários do corpo técnico, tecnologista ou administrativo, docentes de programa de pós-graduação vinculado ao PrInt-Fiocruz-Capes para realizar cursos de curta duração ou “summer/winter schools”.
Nesta modalidade, o bolsista deverá ter apoio do PPG ao qual é ligado, além de possuir o teste de proficiência em língua estrangeira no momento da sua submissão à bolsa.
Vigência da bolsa: 1 mês e 3 meses
Inscrição até 5/2/2023
Doutor(a) com Experiência no Exterior – Categorias Pós-Doutorado e Jovem Talento - Chamada 03/2023
A chamada é voltada a pesquisadores(as) doutores(as) com experiência no exterior para atuação na Fiocruz, cuja formação e experiência profissional representem uma contribuição inovadora aos programas de pós-graduação da Fundação que participem do PrInt Fiocruz-Capes. A chamada é subdividida em suas categorias: Pós-Doutorado e Jovem Talento
Pós-doutorado: doutores(as), brasileiros ou estrangeiros, residentes no Brasil ou no exterior, que tenham relevante experiência acadêmico-científica comprovada no exterior (doutorado pleno ou pós-doutorado por, no mínimo, 12 meses), que tenham interesse na realização de atividades de pesquisa e docência na Fiocruz.
Jovem Talento: doutores(as) brasileiros ou estrangeiros, residentes e com atuação no exterior por, no mínimo, 12 meses no momento da candidatura, que tenham relevante experiência acadêmico-científica comprovada no exterior e, no máximo, 10 anos de obtenção do título de doutor, contados na data de inscrição para realização de atividades de pesquisa e docência na Fiocruz.
Vigência da bolsa: 6 meses e 12 meses
Inscrição até 5/2/2023
Observação: Em breve, a versão em inglês da chamada será disponibilizada no site.
Professor Visitante no Brasil para estadia de curta duração - Chamada 04/2023
A chamada tem por finalidade selecionar professores estrangeiros para ministrar cursos de curta duração em programa de pós-graduação vinculado ao PrInt-Fiocruz-Capes.
Vale ressaltar que a proposta de participação do Professor Visitante no Brasil deverá ser encaminhada por docente proponente, servidor(a) ativo, em efetivo exercício na Fiocruz, com atuação como docente em um dos programas de pós-graduação da Fiocruz vinculados ao PrInt-Fiocruz-Capes.
Vigência da bolsa: 15 dias e 1 mês
Inscrição até 5/2/2023
Observação: Em breve, a versão em inglês da chamada será disponibilizada no site.
Professor Visitante no Exterior: Júnior/Sênior
O objetivo da chamada é selecionar pesquisadores servidores efetivos e ativos da Fiocruz que sejam credenciados(as) como orientadores(as) dos programas de pós-graduação vinculados ao PrInt Fiocruz-Capes. A chamada está subdividida em duas categorias: Professor Visitante no Exterior Júnior e Professor Visitante no Exterior Sênior.
Professor Visitante no Exterior Júnior: o profissional deve ter titulação de doutorado obtida há, no máximo, 10 (dez) anos.
Professor Visitante no Exterior Sênior: o profissional deve ter titulação obtida há mais de 10 (dez) anos.
Vigência da bolsa: 3 e 6 meses
Inscrição até 5/2/2023
Bolsas de Doutorado Sanduíche no Exterior - Chamada 06/2023
O Programa de Doutorado Sanduíche no Exterior é voltado a estudantes regularmente matriculados(as) em cursos de doutorado de Programa de Pós-graduação vinculados ao Programa Capes/PrInt-Fiocruz, e tem como finalidade a realização de estágio para o desenvolvimento de pesquisa em Instituição de Ensino Superior estrangeira. Após o período de estudos no exterior, retorna ao Brasil para conclusão e defesa da sua tese.
Observação: O bolsista deverá ter no mínimo 12 meses de matrícula no doutorado contados até a sua saída para o exterior; possuir o teste de proficiência no momento da sua indicação a bolsa.
Vigência da bolsa: 12 meses
Inscrição até 5/2/2023
*Imagem: Freepik
A Coordenação do Programa Fiocruz Mulheres e Meninas na Ciência e representantes do Grupo de Trabalho realizaram a seleção das 100 alunas do ensino médio do estado do Rio de janeiro que participarão da Imersão no Verão, que acontecerá de 8 a 10 de fevereiro. Ao todo, foram 291 inscrições, de 30 cidades do estado, de estudantes de escolas interessadas em vivenciar atividades de pesquisa e interação com mulheres cientistas nas unidades da Fiocruz no Rio.
As meninas selecionadas devem ler as informações no edital, enviar a documentação exigida no Artigo 9 da Chamada até o dia 3 de fevereiro, para o e-mail mulheres.ciencia@fiocruz.br.
Os documentos são:
. Cópia do documento de identificação com foto;
. Comprovante de escolaridade (matrícula 2023);
. Autorização do responsável, quando menor de idade (modelo no Anexo I);
. Autorização de uso da imagem e do som assinada pela aluna e o seu responsável, quando menor de idade (modelo no Anexo II).
. Cópias do documento de identificação e CPF do responsável, quando menor de idade
É importante lembrar que a Fiocruz não arcará com custos de hospedagem nem transporte de nenhum tipo, sendo ambos de inteira responsabilidade das participantes. Confira aqui o resultado das estudantes selecionadas para a Imersão no Verão.
Se você foi selecionada ou está na lista de espera, fique atenta ao e-mail cadastrado, em breve você terá que confirmar sua participação na Imersão no Verão.
O Instituto Oswaldo Cruz (IOC) está com inscrições abertas para disciplinas dos Programas de Pós-graduação Stricto sensu, para o 1º semestre de 2023. Alunos regularmente matriculados em programas de pós-graduação Stricto Sensu do IOC, considerados alunos internos, poderão se inscrever até 29 de janeiro. Alunos dos demais Programas de Pós-graduação Stricto sensu da Fiocruz e de outras instituições de ensino superior, considerados alunos externos, poderão se candidatar nos dias 31 de janeiro e 1º de fevereiro.
Os alunos regularmente matriculados nos Programas de Pós-Graduação Stricto sensu do IOC em que as disciplinas serão oferecidas terão prioridade na inscrição. Nos casos em que a disciplina tenha vagas excedentes, segue a ordem de prioridade: alunos regularmente matriculados nos demais Programas de Pós-Graduação do IOC, da Fiocruz e por último aluno de outras instituições de ensino superior.
Procedimento de inscrição em disciplinas para alunos internos – até 29/1
São considerados internos os alunos regulares matriculados em Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu do IOC.
Deverão acessar a página de inscrição com login e senha e optar pelas disciplinas que pretendem cursar no semestre. Esta ação caracteriza apenas o pedido de inscrição na disciplina. É sugerido selecionar “SEM ÁREA DE CONCENTRAÇÃO” para visualizar todas as disciplinas disponíveis pelo programa.
Os pedidos de inscrição em disciplinas serão validados ou não, dependendo do número de vagas ofertadas e dos pré-requisitos, que serão avaliados pelo coordenador da disciplina, conforme os seguintes critérios: alunos que dependem da disciplina para completar o total de créditos necessários para admissão na defesa de tese, dissertação ou equivalente.
O aluno deve ficar atento às disciplinas em que há pré-requisitos.
Procedimento de inscrição em disciplinas para alunos externos – 31/1 e 1º/2
São considerados externos os alunos com matrícula ativa em curso de Pós-graduação Stricto sensu:
do IOC, cuja disciplina não é oferecida para o seu programa;
de outras unidades da Fiocruz;
de outras instituições de ensino.
Alunos regularmente matriculados em programas do IOC não precisam enviar documentação, apenas preencher o formulário de inscrição, que estará disponível nos dias 31 de janeiro e 1º de fevereiro.
Alunos de outras instituições também deverão preencher o formulário de inscrição, que também estará disponível somente nos dias 31 de janeiro e 1º de fevereiro, e obrigatoriamente anexar a documentação exigida na chamada.
Esta ação caracteriza apenas o pedido de inscrição na disciplina, o aluno deve aguardar a confirmação da efetivação da matrícula. Caso não receba até uma semana antes do período previsto para início da disciplina, o aluno deverá entrar em contato por e-mail disciplina@ioc.fiocruz.br.
Acesse aqui a chamada do programa. Em caso de dúvidas entre em contato pelo e-mail documentacao@ioc.fiocruz.br.
Acesse os cursos abaixo para visualizar as disciplinas disponíveis de cada programa:
Biodiversidade e Saúde - Mestrado acadêmico
Biodiversidade e Saúde - Doutorado acadêmico
Biologia Celular e Molecular - Mestrado acadêmico
Biologia Celular e Molecular - Doutorado acadêmico
Biologia Computacional e Sistemas - Mestrado acadêmico
Biologia Computacional e Sistemas - Doutorado acadêmico
Biologia Parasitária - Mestrado acadêmico
Biologia Parasitária - Doutorado acadêmico
Ensino em Biociências e Saúde - Mestrado profissional
Ensino em Biociências e Saúde - Mestrado acadêmico
Ensino em Biociências e Saúde - Doutorado acadêmico
A Presidência da Fiocruz, por meio das Vice-presidências de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC), Produção e Inovação em Saúde (VPPIS) e Pesquisa e Coleções Biológicas (VPPCB), em parceria com o Ministério da Educação (MEC), lançou a chamada interna Inova Educação em dezembro de 2022 e nesta quarta-feira, 18/1, publica uma errata referente ao item 3: recursos financeiros. Este edital visa fomentar o desenvolvimento de produtos inovadores no campo educacional, em especial de Recursos Educacionais Abertos (REA), voltados a temas prioritários para a formação de profissionais de saúde no âmbito da educação superior e da pós-graduação.
A seleção tem foco em projetos provenientes das diversas unidades e escritórios da Fundação, e está de acordo com as Políticas para Acessibilidade e Inclusão das Pessoas com Deficiência e de Acesso Aberto da Fiocruz, especialmente suas diretrizes para REA. As inscrições terão início em 25 de janeiro de 2023.
+Acesse aqui a chamada Inova Educação - Recursos Educacionais Abertos e a errata referente ao item 3: Recursos Financeiros
Esta chamada integra o Programa Fiocruz de Fomento à Inovação, denominado Inova Fiocruz, cujo objetivo central é promover a inovação de pesquisas na área de saúde, visando a entrega de conhecimento, produtos e serviços à sociedade, incentivando, ainda, ambientes favoráveis à pesquisa, desenvolvimento tecnológico e inovação em saúde - todas áreas de prática da Fiocruz, reforçando, assim, sua atuação como instituição estratégica do Estado Brasileiro.
Foco no desenvolvimento de Recursos Educacionais Abertos (REA)
Segundo a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco), Recursos Educacionais Abertos são materiais de ensino, aprendizado e pesquisa, fixados em qualquer suporte ou mídia, que estejam sob domínio público ou licenciados de maneira aberta, permitindo que sejam utilizados ou adaptados por terceiros. A publicação da Unesco Diretrizes para Recursos Educacionais Abertos (REA) no ensino superior aponta que REA podem ser cursos completos, materiais de curso, módulos, guias de aluno, anotações de aula, livros didáticos, vídeos, ferramentas e instrumentos de avaliação, materiais interativos, dramatizações, softwares e aplicativos desde que tenham objetivos educacionais.
Com esta seleção interna, espera-se promover à inovação tecnológica-educacional, contribuir para o avanço no desenvolvimento de processos formativos de profissionais de saúde, e incentivar a cooperação entre as unidades da Fiocruz e as Instituições Federais de Ensino Superior (IFES), possibilitando, assim, a criação de recursos educacionais inovadores, bem como a ampliação e adoção de práticas educacionais abertas.
Eixos temáticos e tipologia do projeto
A iniciativa prevê o recebimento de projetos desenvolvidos em cinco eixos temáticos: I. Ações afirmativas, inclusão e acessibilidade na Educação; II. Novas metodologias educacionais e ensino híbrido na saúde; III. Informações em Saúde; IV. Comunicação e Divulgação Científica em Saúde; e V. Violência em Saúde. Em seguida, o projeto deve relacionar o eixo temático ao REA que está alinhado: I. Curso autoinstrucional; II. Videoaula; III. Vídeo curto; IV. Podcast; V. Jogo; VI. E-book; VII. Infográfico interativo; ou VIII. Guia e/ou manual.
Ressaltamos que as inscrições somente terão início em 25 de janeiro de 2023 e vão até 9 de março de 2023. O formulário eletrônico para envio de propostas somente estará disponível na data de início das inscrições, ou seja, 25/1/23, no Portal Fiocruz.
Além da leitura minuciosa do edital, recomendamos ainda a consulta ao Guia de Recursos Educacionais Abertos: Conceitos e Práticas, lançado pelo Campus Virtual Fiocruz no contexto da pandemia de Covid-19 para auxiliar os proponentes na elaboração dos produtos a serem desenvolvidos no âmbito desta chamada.
O Guia apresenta conceitos, princípios e práticas sobre REA, ou Open Educational Resources (OER, na sigla em inglês). Sua ideia é disseminar a importância do uso e o desenvolvimento dos recursos educacionais aberto em suas diferentes utilizações. O Guia conta com uma versão navegável online, mas também pode ser baixado em pfd para impressão e está disponível na Plataforma Educare.
