Capacitação/Cursos Livres

Este workshop visa abordar questões teóricas relativas às principais zoonoses em aves silvestres e domésticas com foco em influenza aviária, psitacose, criptococose, micoplasmose, salmonelose e West Nile Vírus. As aulas teóricas abordarão temas relacionados ao papel das aves como sentinelas de enfermidades zoonóticas, biodiversidade e saúde, as interações entre saúde animal, humana e do ecossistema, vigilância de zoonoses, medicina da conservação, tendo o conceito da Saúde Única como norteador das aulas.

Apresentação das principais tecnologias de prevenção das doenças infecciosas com enfase na saúde do adulto trabalhador. Reconhecimento das fontes de informação em saúde e as melhores evidencias em saúde. Estudo sobre planejamento de ações educativas em saúde na ótica da promoção da saúde e do autocuidado apoiado. Fundamentação do Design Thinking enquanto ferramenta aplicada a inovação em saúde.

Apresentação do software estatístico R, desde a importação e organização de banco de dados até análise descritiva, com medidas de resumo, tabelas e gráficos.

O Curso Internacional “Envolvimento da ciência com a sociedade: experiências colaborativas de produção de conhecimentos e de empoderamento comunitário em iniciativas de promoção da saúde” realizado pelo Convênio firmado entre a Fundação Oswaldo Cruz e o Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra, organiza-se com a proposta de aproximar a comunidade científica e a sociedade visando à produção do conhecimento sobre temas em saúde. Utilizando-se dos conceitos de empoderamento difundidos por Paulo Freire, oportunizará o debate sobre a construção de conhecimentos, habilidades e atitudes com a finalidade de oferecer recursos para que os sujeitos possam construir, individual e coletivamente, de maneira autónoma e compartida a sua saúde. Um aspecto original deste curso é promover um espaço de fala com/da sociedade, representada por lideranças de grupos comunitários locais, visando permitir uma via de mão dupla onde quem é impactado pelos resultados da ciência (a sociedade) possa trazer sua percepção quanto a produção do conhecimento e sua participação neste processo. Ainda como proposta do curso, haverá a apresentação de experiências exitosas do quanto o envolvimento da ciência com a sociedade pode oferecer contribuições para a produção do conhecimento, especialmente de formas de conhecimento relevantes para a promoção da saúde.

O curso oferece ao aluno estrangeiro, estudante e pesquisador da Fiocruz, oportunidade de aprimorar estratégias de uso da língua portuguesa escrita, visando ao domínio do gênero acadêmico-científico. O desenvolvimento de competências e de habilidades necessárias à produção textual é imprescindível para o uso amplo da língua em diferentes situações e para a proposição e divulgação de pesquisas científicas e seus resultados. Nesse sentido, o curso representa uma ação de internacionalização através do ensino de produção textual em língua portuguesa.

O curso tem como objetivo: Aprimorar a redação de resumos e artigos científicos em língua inglesa;reconhecer as partes integrantes de diferentes registros de redação acadêmica;reconhecer diferenças e semelhanças entre a redação acadêmica em língua portuguesa e língua inglesa; perceber diferentes usos e frequências de expressões e itens gramaticais a fim de utilizá-los adequadamente.

Apresentar metodologias de pesquisa sobre processos de vulnerabilização social que priorizem a mudança de paradigmas de resposta a eventos extremos relacionados à mudanças climáticas com base na ciência da cidadania para promover desenvolvimentos sociais sustentáveis de enfrentamento e recuperação. Trata-se de um curso planejado para dar continuidade aos trabalhos da cooperação entre CES/Coimbra, IGOT/Lisboa, FASE/Rio de Janeiro, IBASE/Rio de Janeiro e FIOCRUZ/Rio de Janeiro. A discussão dessas metodologias parte do princípio da participação e experimentação baseadas em uma ecologia de saberes, que dá igual peso e importância a todos os saberes pertinentes, para que a mudança possa ser efetiva, principalmente através de novas formas de relacionar e viver, e em articulação com públicos específicos e focalizados através de políticas públicas. O papel da ciência da cidadania, que promove a participação em todas as fases do desenho de políticas públicas, envolvendo tanto os tomadores de decisão quanto as comunidades envolvidas, é um princípio crucial, fornecendo uma base para a consolidação de políticas e práticas de médio e longo prazo.

Mais uma vez estamos nos reunindo para confraternizar e ajudar a pensar a nossa Pós-Graduação, para encontrar o caminho mais certo rumo maior qualidade, rumo à nota 7! No dia 10 de setembro, das 9 as 17 horas, no auditório Emmanuel Dias do Pavilhão Arthur Neiva, acontecerá o II Encontro de Egressos da PG-EBS. Neste encontro você poderá reencontrar seus companheiros e companheiras de jornada, discutir sobre o futuro da educação e do ensino no país, e pensar em parcerias de trabalho em redes de pesquisa e ensino. Mais do que nunca, o Brasil precisa da união e da reflexão de todos nós, no sentido de elevar cada vez mais a qualidade da pesquisa em ensino, impactando no Ensino Superior e na Educação Básica, melhorando a formação para a Ciência e para a Saúde.

O Curso abrange a cooperação entre professores-pesquisadores da Programa de Promoção da Saúde Ambiente e Trabalho Escola Fiocruz de Governo da Gerência Regional de Brasília (EFG/Gereb/Fiocruz), Laboratório de Educação Profissional em Vigilância em Saúde da Escola Politécnica Joaquim Venâncio (Lavsa/EPSJV), e da Fiocruz do Piauí, em articulação com as instâncias do poder público estadual e municipais do Piauí e junto às organizações da sociedade civil, inclusive dos movimentos sociais que atuam em projetos no semiárido piauiense. Destacam-se as cooperações sociotécnicas com a Articulação no Semiárido Brasileiro (ASA) e o Fórum Piauiense de Convivência com Semiárido Compreende uma das ações em desenvolvimento no âmbito do Programa Territórios Saudáveis e Sustentáveis no Semiárido brasileiro (PTSS) constituído a partir do projeto de cooperação entre a Fundação Nacional de Saúde (Funasa) e a Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), sob coordenação da Diretoria Regional de Brasília (Direb), que tem como objetivo a implementação de ações de saneamento ambiental, por meio da aplicação do conceito de Territórios Saudáveis e Sustentáveis no semiárido brasileiro. Dentre as balizas teórico-metodológicas e epistemológicas que sustentam a construção deste curso, referencia-se o diálogo e a parceria, com o poder público e com os movimentos sociais de base territorial. Essa perspectiva parte do pressuposto de que os trabalhadores do SUS, os educadores do campo, bem como os integrantes dos movimentos sociais são sujeitos, de direito, e produtores de conhecimento, configurando-se assim a base pedagógica das formações em questão. O curso objetiva contribuir no processo de formação dos trabalhadores da saúde, incluindo os agentes comunitários de saúde e os agentes de controle de endemias/agentes de vigilância em saúde, os educadores das escolas públicas localizadas nos territórios da pesquisa-ação no âmbito do Projeto Territórios Saudáveis e Sustentáveis do Semiárido e de agentes sociais vinculados à Articulação do Semiárido Brasileiro para atuação na esfera pública/política em torno da vigilância popular em saúde ambiental, com ênfase no manejo das águas.

O curso envolve o estudo de conceitos básicos em Biologia Molecular, Sequenciamento de alto desempenho, Genômica e métodos e ferramentas computacionais de Bioinformática. Durante as aulas práticas, serão utilizadas diversas ferramentas computacionais comumente empregadas para análises de sequências de nucleotídeos em larga escala, assim como a interpretação biológica dos resultados obtidos. A avaliação será realizada por meio do registro de frequência nas aulas.