Fatores sociais, ambientais e vulnerabilidades sociais e ambientais intensificam os efeitos das mudanças climáticas, resultando em alterações nos padrões de temperatura e clima. Devido a isso, a proliferação do mosquito Aedes aegypti se torna cada vez maior, inclusive em regiões que normalmente não eram impactadas pelo vetor e que agora sofrem um aumento significativo no número de casos da dengue, fazendo com que a doença se torne um problema de saúde em uma quantidade muito maior de municípios no país.
A situação piora quando pensamos nas áreas periféricas das cidades. A grande densidade populacional, somada às precárias condições de moradia e a oferta irregular do abastecimento de água são algumas das adversidades que podem influenciar no aumento de casos nestas áreas.
No e-book Enfrentando a dengue nas favelas e periferias, lançado pela InfoDengue com apoio da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz) em 2023 e disponível para download em acesso aberto, consta que o Brasil hoje possui o total de 13.151 favelas – o dobro do registrado há 10 anos (6.329 favelas em 2012), tendo ultrapassado a população de países como Bolívia e Paraguai. São 5 milhões de domicílios e mais de 17,1 milhões de pessoas. O número de moradores das favelas brasileiras ultrapassa a população das cidades do Rio de Janeiro e de São Paulo somadas. Os dados fazem parte do levantamento Um país chamado favela 2022, divulgado pelo Data Favela em parceria com a Cufa (Central Única das Favelas) e o Instituto Locomotiva.
O artigo Rápida expansão da dengue no Brasil (traduzido do inglês), elaborado pela equipe do InfoDengue e divulgado pelo The Lancet Regional Health Americas, revela o alarmante dado que, nos últimos cinco anos, um total de 481 municípios detectaram transmissão comunitária da dengue pela primeira vez, representando 8,7 milhões de novos indivíduos em risco.
O livro é produto do InfoDengue, que durante todo o ano monitora e mantém os tomadores de decisão informados através de boletins periódicos sobre tendências de aumento e redução de casos, possibilitando a antecipação no planejamento de ações de prevenção, e tem como objetivo popularizar e fortalecer o trabalho das equipes de saúde na Atenção Básica e Agentes de Combate a Endemias (ACE) para a população.
+Acesse aqui o e-book para download!
Diante destes dados alarmantes, o Campus Virtual Fiocruz lembra aos seus seguidores que, em parceria com o Ministério da Saúde, o curso InfoDengue e InfoGripe: Vigilância epidemiológica de doenças transmissíveis, totalmente online, gratuito e autoinstrucional, permanece com inscrições abertas.
InfoDengue e InfoGripe: Vigilância epidemiológica de doenças transmissíveis
O programa é voltado a profissionais da vigilância em saúde que atuam nas secretarias municipais e estaduais de Saúde, e é aberto também a interessados no tema.
O objetivo é promover a compreensão de conceitos teóricos do monitoramento de doenças transmissíveis e proporcionar aos profissionais conhecimentos e instrumentos para auxiliar na tomada de decisão em situações dedicadas à vigilância de arboviroses urbanas (dengue, Zika e chikungunya) e de Síndromes Respiratórias Agudas Graves (SRAG).
O curso, que possui carga horário de até 40h, está dividido em dois módulos: módulo base e módulo aplicado, em que o aluno pode optar por estudar um dos sistemas (InfoDengue e InfoGripe) ou ambos. Os módulos trazem apresentações das doenças como problemas de saúde pública e sua epidemiologia no país, seguido de uma introdução ao processo de coleta e organização de dados feitos pelas secretarias de saúde.
Os alunos do curso serão apresentados a conceitos teóricos do monitoramento de doenças transmissíveis, métodos e práticas específicos do Infodengue e do Infogripe, para que sejam capazes cenários de risco e a leitura-interpretação dos boletins em diferentes contextos.
Veja abaixo como estão divididos os módulos:
MÓDULO 1: EPIDEMIOLOGIA E VIGILÂNCIA
- UNIDADE 1: Introdução aos determinantes ambientais, sociais e imunológicos de doenças transmissíveis
AULA 1: pessoa, tempo e lugar
AULA 2: breve história das arboviroses urbanas no Brasil
AULA 3: determinantes da saúde
- UNIDADE 2: Vigilância epidemiológica de arboviroses e doenças respiratórias agudas
AULA 1: Tipos de vigilância em saúde
AULA 2: A importância da definição de caso
- UNIDADE 3: Indicadores de performances
AULA 1: indicadores de performance da vigilância em saúde
AULA 2: Infogripe e Infodengue - plataformas para aumentar performance da vigilância de arboviroses urbanas e síndromes gripais
MÓDULO 2: Vigilância e sistemas de informação
- UNIDADE 1: Infogripe
- UNIDADE 2: Infodengue
- UNIDADE 3: Métodos analíticos dos sistemas Infodengue e Infogripe (formato e-book)
A Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz) e as diversas unidades e programas de pós-graduação que a compõem, realizaram, no início do ano letivo 2023, as já tradicionais aulas inaugurais. Neste ano, as palestras e debates abordaram temas como saúde digital, democracia e equidade no SUS, desafios da pós-graduação no Brasil, ações educacionais e desafios de controles de doenças, entre outros. Além dos encontros presenciais, algumas aulas também foram realizadas de maneira híbrida, ou seja, com transmissão online. Confira a agenda de aulas programadas para acontecer durante os meses de março e abril e veja também encontros já realizados, mas que estão disponíveis em vídeo.
Instituto Nacional de Infectologia Evandro Chagas (INI)
O Instituto Nacional de Infectologia Evandro Chagas (INI/Fiocruz) vai realizar, de 10 a 13 de abril, o 2º INI de Portas Abertas. O evento abre o ano letivo do Instituto com mesas-redondas, visitas guiadas e apresentação dos Programas e das produções científicas de alunos e egressos, além da aula inaugural com a diretora do IBI, Drª Valdiléa Veloso, no dia 11 de abril, às 10h.
Para participar, basta se inscrever na página do evento.
Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (Epsjv)
No dia 2 de março, a Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (Epsjv) realizou a cerimônia de abertura do ano letivo com a presença do rapper, ator e ativista social MV Bill.
Mediado pelo rapper e professor-pesquisador da Epsjv/Fiocruz, Flávio Paixão, a aula inaugural teve como tema “Como a educação pode contribuir na vida das pessoas que vivem na periferia?”. O público, juntamente com o MV Bill, debateram como a educação pode contribuir na vida das pessoas que vivem na periferia.
O evento contou com transmissão ao vivo pelo canal da Epsjv no Youtube.
Confira o evento completo:
Instituto Oswaldo Cruz (IOC)
Com o tema 'Ciência, Inovação e Cidadania', O IOC realizou a solenidade de Abertura do Ano Acadêmico 2023, no dia 3 de março.
O evento foi ministrado pelo presidente do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), Ricardo Galvão, no auditório Emmanuel Dias (Pav. Arthur Neiva), no Campus Fiocruz Manguinhos, localizado na Av. Brasil, 4.365.
Confira na transmissão realizada no Canal do IOC no YouTube.
Fiocruz Minas
Ainda no dia 3 de março, a unidade realizou o encontro com o tema 'A saúde dos povos originários em Minas Gerais'.
A deputada federal (Psol-MG) Célia Xakriabá, ministrou a palestra no auditório da Fiocruz Minas.
A unidade não disponibilizou vídeo. Confira no link tudo que rolou:
Fiocruz Minas - Deputada Célia Xakriabá faz palestra de abertura do ano letivo na Fiocruz Minas
Fiocruz Amazônia
Com o tema 'Desafios de Controle da Malária na Crise de Saúde na Terra Indígena Yanomami', a Fiocruz Amazônia deu início ao seu ano letivo no dia 13 de março, com a palestra ministrada por André Machado de Siqueira, pesquisador do Instituto Nacional de Infectologia Evandro Chagas (INI/Fiocruz).
A aula inaugural foi transmitida ao vivo pelo canal da Fiocruz Amazônia no YouTube.
Confira evento completo:
Casa de Oswaldo Cruz - Programa de Pós-Graduação em Divulgação da Ciência, Tecnologia e Saúde
O mestrado em Divulgação da Ciência, Tecnologia e Saúde e a especialização em Divulgação e Popularização da Ciência, da Casa de Oswaldo Cruz (COC), promoveram, em conjunto, aula aberta sobre o tema Divulgação Científica para Equidade e Justiça, com o professor Alan Alves Brito, do Instituto de Física da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e Angela M. Calabrese-Barton, professora de Estudos Educacionais na Universidade de Michigan (EUA).
A aula aconteceu em 13 de março, no Centro de Documentação e História da Saúde (CDHS), no Campus da Fiocruz, em Manguinhos, no Rio de Janeiro.
Com tradução simultânea, o evento pôde ser acompanhado no canal da COC no Youtube. Confira:
Fiocruz Brasilia
No dia 14 de março, a Fiocruz Brasília realizou a sua aula inaugural com a palestra de Ana Estela Haddad, secretária de Saúde Digital do Ministério da Saúde. O tema debatido foi 'Saúde digital: democracia, equidade e universalidade do SUS'.
O encontro foi realizado no auditório externo da Fiocruz Brasília, com transmissão ao vivo pelo canal da Fiocruz Brasília no YouTube.
Confira o evento completo:
Escola Nacional de Saúde Pública (Ensp)
A unidade realizou, em 16 de março, a aula inaugural de 2023 com o tema 'O legado das mulheres negras'. A aula foi ministrada por Anielle Franco, ministra da Igualdade Racial, uma das fundadoras do Instituto Marielle Franco. A pesquisadora do Departamento de Endemias Samuel Pessoa, da Ensp, Marly Marques da Cruz, foi a moderadora do evento.
O encontro foi realizado no auditório da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV/Fiocruz), no campus Manguinhos da Fiocruz, no Rio de Janeiro.
Houve transmissão ao vivo pelo canal da Ensp no Youtube e tradução para a Língua Brasileira de Sinais (Libras).
Confira o evento completo:
Farmanguinhos e Bio-Manguinhos
A palestrante Meiruze Sousa Freitas, diretora da Agência Nacional de Vigilância Sanitária (Anvisa) e especialista em Tecnologia Farmacêutica, conversou com o público sobre o tema 'Ações educacionais como forma de fortalecimento do Complexo Econômico da Saúde', em encontro que aconteceu no dia 22 de março, no Auditório do Centro Administrativo Vinicius Fonseca (Cavif/Bio-Manguinhos).
Confira tudo que rolou na transmissão pelo canal da Farmanguinhos no Youtube.
Casa de Oswaldo Cruz
Com o escritor, antropólogo e cientista político Luiz Eduardo Soares, a unidade abordou, no dia 22 de março, o tema 'A demanda por ordem ontológica e o fascismo no Brasil'.
O encontro se deu no Salão de Conferências do Centro de Documentação em História da Saúde (CDHS).
Confira a transmissão ao vivo pelo canal da Casa de Oswaldo Cruz no YouTube.
Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz)
No dia 31 de março, a ministra da Saúde, Nísia Trindade Lima, paticipou da aula inaugual da Fiocruz, realizada no Auditório Vinícius Fonseca,
Confira o evento transmitido pelo canal da Fiocruz no YouTube.
Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde (Icict)
Com uma palestra sob o tema 'Por que a Amazônia é o centro do mundo", realizada pela escritora e documentarista Eliane Brum em 5 de abril, a unidade fez sua aula inaugural no Salão de Leitura da Biblioteca de Manguinhos.
O encontro contou com transmissão ao vivo pelo canal da VideoSaúde no YouTube.
Confira:
*Matéria publicada em 3/3/2023, atualizada em 23/3/2023 e 6/4/2023.
Durante a 13ª edição da Bienal de Arte e Cultura, realizada pela União Nacional dos Estudantes (UNE) em conjunto com a Associação Nacional de Pós-Graduandos (ANPG) e a União Brasileira dos Estudantes Secundaristas (Ubes) em fevereiro, a Fundação Oswaldo Cruz foi homenageada por estudantes de pós-graduação de todo o Brasil.
A homenagem é fruto do reconhecimento da importância da Fiocruz para o desenvolvimento da ciência no Brasil. Em suas redes sociais, a vice-presidente de Educação, Informação e Comunicação da Fiocruz, Cristiani Vieira Machado, que recebeu a consagração das mãos do presidente da ANPG, Vinícius Soares, exaltou a ciência e a dedicação dos discentes de pós-graduação na luta pela saúde e direitos sociais. "É uma honra receber a homenagem à Fiocruz feita pela Associação Nacional dos Pós-Graduandos em nome de todos os trabalhadores da instituição. Viva a ciência, viva o SUS, viva a educação, viva a democracia e aluta dos estudantes em defesa dos direitos sociais", declarou Cristiani.
A 13ª Bienal de Arte e Cultura abordou o lema “Um rio chamado Brasil”. O evento reúne milhares de estudantes, de todas as regiões do país, com mostras culturais, científicas e apresentações artísticas. O tema propôs um olhar sobre a diversidade da formação do Brasil e a capacidade de resistência e adaptação de seu povo, que tal como os rios se nutrem dos afluentes e tornam-se fortes e caudalosos.
*Foto: Vinícius Soares, presidente da ANPG / Montagem: Cad Fiocruz
Realizado desde 1990, o Congresso RedPOP chega à sua 18º edição, e no ano de 2023 será realizado no Brasil de 10 a 16 de julho, no Museu da Vida Fiocruz, na Fundação Oswaldo Cruz, com o tema “Vozes Diversas: diálogo entre saberes e inclusão na popularização da ciência”. O evento recebe submissões de trabalhos para apresentações até 7 de fevereiro.
O Congresso RedPOP proporciona, através de apresentações de trabalhos e espaços de diálogo, a troca de experiências e a oportunidade de reflexão dentro do campo da popularização da ciência. O evento visa mostrar a importância das diferentes culturas, perspectivas e contextos que agregam na popularização e divulgação da ciência na América Latina e no restante do mundo, contribuindo no compartilhamento de conhecimento e experiências na área da divulgação científica.
O tema deste ano incorpora a diversidade das diferentes vozes na construção do conhecimento científico associado aos saberes populares.
Os trabalhos a serem enviados devem ser categorizados entre cinco modalidades e 12 áreas.
As modalidades são:
Na feira de ideias, haverá apresentações curtas de produtos, como jogos e livros; nas intervenções, serão realizadas atividades interativas, shows e performances de formato e duração livres. As apresentações individuais têm um perfil mais acadêmico, sendo uma apresentação oral de 15 minutos. Da mesma forma, as mesas-redondas devem propor um tema a ser debatido por três participantes e um mediador durante 1h30; e os minicursos devem ter duração de 6h.
Cada autor principal poderá submeter uma proposta de trabalho para cada modalidade, mas não há limites entre os coautores. Cada trabalho deve ser classificado em apenas uma área, são elas:
Os temas dos trabalhos são livres, mas podem estar relacionados ao tema geral do evento: “Vozes Diversas: diálogo entre saberes e inclusão na popularização da ciência”.
Acesse aqui o manual de submissão de trabalhos para conferir todos os detalhes. As propostas devem ser enviadas até 7 de fevereiro. Para mais informações, entre em contato com inscricao.redpop@fiocruz.br.
Durante a cerimônia de premiação da 17ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP), alunos da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV), da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), foram contemplados com menções honrosas. Os três alunos foram agraciados devido aos seus bons desempenhos na prova.
Recém-formados em Biotecnologia, Ana Paula Gonçalves do Nascimento, Alison Arcoverde de Oliveira e Vitória Accioly de Souza foram os representantes da EPSJV nas Olimpíadas que receberam as menções honrosas. Entre os 650 estudantes que receberam a homenagem devido aos seus bons resultados, Alison ficou na 149ª posição e Ana Paula e Vitória, na 445ª posição. O ranking para recebimento das menções foi definido de acordo com as notas obtidas nas Olimpíadas, em ordem decrescente.
Para o professor de matemática da EPSJV, Fabiano Gomes, a citação destes alunos é um reconhecimento da capacidade deles de se desenvolverem e crescerem, principalmente através do raciocínio lógico e da argumentação. “A menção honrosa é concedida para aqueles alunos que conseguiram expressar bem suas ideias e isso é o importante. A olimpíada não é obrigatória na escola, faz quem tem interesse, então em primeiro lugar a gente tem que destacar e parabenizar eles próprios, o interesse em crescer e se desenvolver e isso eu acho que é um reconhecimento, é reflexo dessa caminhada deles.”
Os alunos definem o prêmio como inspirador, motivador e gratificante, ao perceberem o tamanho e a importância de participar de um evento como a OBMEP e serem reconhecidos pelos seus desempenhos, o que os motiva cada vez mais a seguirem e servirem de exemplos a outros estudantes.
Para Alison Arcoverde, receber recompensas do seu estudo que vão além das notas escolares é muito gratificante. "Esses dias eu estava refletindo sobre a importância da minha premiação. Em 2023 vou receber meu quinto certificado de menção honrosa, sendo o segundo pela Escola Politécnica e, para mim, eles me inspiram e servem como prova de que todo o meu estudo é e será recompensado", afirma Alison.
Ana Paula contempla os esforços dos professores que passaram por sua vida, e afirma que receber essa menção honrosa foi inesperado, pois participou somente com o intuito de exercitar seu raciocínio. "A sensação de recebê-la é muito boa e motivadora. Foi muito importante pra mim ter feito essa prova, porque pude botar em prática os conhecimentos que meus professores de matemática me ensinaram ao longo da vida, e ver também o que falta para melhorar. Essa menção sem dúvidas foi conquistada graças a esses professores que estiveram comigo", pontua Ana Paula.
Vitória Accioly agradece a todo o apoio recebido, e diz que foi fundamental para passar por essa nova experiência. "Desde o apoio do meu professor de matemática nesses quatro anos na EPSJV até a minha família ou a moça que me ajudou a custear a passagem até o local da prova, pois não tive condições na época. É muito importante ter sido reconhecida nessa Olimpíada, porque sei que isso serve como inspiração para diversos estudantes que cresceram em escolas públicas e possuem pouca representação nesses lugares, é uma sensação de realização para mim saber que pude ser um desses representantes em uma instituição de saúde pública", concluiu Vitória.
Olimpíada busca incentivar estudantes a seguirem caminhos científicos e tecnológicos*
A Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP) foi criada com o objetivo de estimular o estudo da matemática e identificar talentos da área, incentivando assim seu ingresso em universidades, dentro das áreas científicas e tecnológicas; contribuir para a melhoria da qualidade da educação básica, possibilitando que um maior número de alunos brasileiros possa ter acesso a material didático de qualidade; incentivar o aperfeiçoamento dos professores das escolas públicas, contribuindo para a sua valorização profissional; contribuir para a integração das escolas brasileiras com as universidades públicas, os institutos de pesquisa e com as sociedades científicas; e promover a inclusão social por meio da difusão do conhecimento.
Desenvolvida em 2005, a OBMEP é um projeto nacional dirigido às escolas públicas e privadas brasileiras, realizado pelo Instituto de Matemática Pura e Aplicada (IMPA), com o apoio da Sociedade Brasileira de Matemática (SBM), e promovida com recursos do Ministério da Educação (MEC) e do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovações (MCTI).
O público-alvo da é composto de alunos do 6º ano do ensino fundamental até último ano do ensino médio.
A 17ª edição da Olimpíada, realizada em 2022, contou com a participação de 49.452 escolas públicas e 5.036 escolas privadas, totalizando 54.488 escolas. Ao todo, foram 18.159.636 alunos inscritos, sendo 17.621.489 alunos de escolas públicas e 538.147 alunos de escolas privadas.
*Com informações da OBMEP.
O Instituto de Ciência e Tecnologia em Biomodelos (ICTB/Fiocruz) está com inscrições abertas para submissão de trabalhos para o VII Seminário de Ciência e Tecnologia em Biomodelos. O evento, promovido pelo Mestrado Profissional em Ciência em Animais de Laboratório (MPCAL/ICTB/Fiocruz), acontecerá virtualmente nos dias 6, 7 e 8 de dezembro. As inscrições dos trabalhos estão disponíveis até 11 de novembro.
O seminário, que já está na sua sétima edição, é um evento técnico-científico anual que tem como objetivo a divulgação de pesquisas, estudos e novas metodologias que estão sendo desenvolvidas ou propostas pelos alunos e seus orientadores, além de fomentar o conhecimento científico e divulgação dos resultados obtidos pelos pesquisadores das várias instituições de ensino e pesquisa no território nacional, bem como a confraternização entre todos os profissionais da área, que será de imensa contribuição no sentido de ampliar a integração e a troca de informações fundamentais para a melhoria dos animais utilizados em pesquisa e gerar produtos inovadores.
As áreas de interesse são: ciência em animais de laboratório; biomodelos; biossegurança; gestão de biotérios; monitoramento sanitário; doenças negligenciadas, parasitárias ou infecciosas; métodos alternativos ao uso de animais de laboratório; divulgação científica e educação em ciência em animais de laboratório. Os resumos avaliados e aceitos pela comissão científica serão publicados na nova revista da Sociedade Brasileira de Ciência em Animais de Laboratório, a Biological Models Research and Technology (BMRT), e apresentados durante o evento na modalidade pôster ou oral.
As inscrições são gratuitas e podem ser feitas diretamente no site do evento até 11 de novembro. O resultado da avaliação dos trabalhos será confirmado até 22 de novembro.
No ato da inscrição, o autor deverá indicar a área de interesse, porém é prerrogativa da Comissão Científica remanejar o trabalho para outra área se achar mais adequado. Os resumos avaliados e aceitos pela comissão científica serão publicados na nova revista do BMRT e apresentados durante o evento na forma de pôster ou de forma oral. A indicação de apresentação oral será uma prerrogativa da comissão científica do evento. Os melhores trabalhos serão premiados respeitando os dias das apresentações.
Confira o edital para consultar as normas para formatação do resumo e orientações para inscrição no seminário.
O Instituto Leônidas & Maria Deane (ILMD/Fiocruz Amazônia) torna pública a abertura de inscrições e estabelece as normas para o processo de seleção pública de candidatos para ingresso no curso de Mestrado Acadêmico do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Biologia da Interação Patógeno Hospedeiro (PPGBIO-Interação). Os interessados podem se inscrever por meio de formulário online até o dia 10 de novembro.
A chamada do programa oferece 16 vagas, distribuídas entre duas linhas de pesquisa: Eco epidemiologia das doenças transmissíveis; e Bioquímica, biologia celular e molecular de patógenos e seus vetores.
Linha de pesquisa 1: Eco epidemiologia das doenças transmissíveis
A linha abordará pesquisas que investiguem a influência das alterações antrópicas e ambientais no perfil epidemiológico das doenças transmissíveis. Ela também contemplará estudos que investiguem a biodiversidade dos insetos vetores de agentes patogênicos e a compreensão dos fatores ecológicos, biológicos e comportamentais que determinem as dinâmicas de transmissão dessas doenças. Ainda nesta linha, outros estudos abordarão os fatores clínicos e/ou biológicos associados à aplicação de métodos de prevenção e/ou controle das doenças transmissíveis, bem como a investigação de determinantes epidemiológicos e fisiopatológicos associados aos agravos das doenças infecto-parasitárias.
Linha de pesquisa 2: Bioquímica, biologia celular e molecular de patógenos e seus vetores
A linha abordará estudos que investiguem mecanismos celulares e moleculares associados na interação parasito-hospedeiro, o papel exercido pelos diferentes agentes patogênicos e sua virulência em humanos e modelos experimentais, tais como murinos e artrópodes vetores colonizados. A linha compreenderá estudos que utilizem metodologias tradicionais e de alto desempenho, como proteômica, transcriptômica e genômica visando compreender aspectos morfológicos da fisiopatologia das doenças. Esta linha abordará também pesquisas aplicadas para o desenvolvimento de metodologias de diagnóstico molecular de agentes infecciosos, bem como a busca de princípios ativos como potenciais agentes terapêuticos visando o desenvolvimento de novas estratégias para o controle das doenças.
Para se inscrever, o candidato deverá apresentar a documentação solicitada no Edital. A admissão no curso de mestrado será feita através de processo seletivo que é composto das seguintes etapas: Homologação das inscrições, Prova Escrita, Prova Oral e análise do currículo lattes. As 2ª e 3ª etapas do processo seletivo são eliminatórias.
O início das aulas está previsto para ocorrer no dia 13 de março de 2023.
SOBRE O PPGBIO-INTERAÇÃO
O Programa de Pós-Graduação em Biologia da Interação Patógeno-Hospedeiro é curso strictu sensu que tem como essência a dinâmica de transmissão das doenças e as interações moleculares e celulares da relação patógeno-hospedeiro no âmbito da maior biodiversidade mundial.
O PPGBIO-Interação se enquadra na grande área em Parasitologia devido a pesquisa e ensino terem ênfase na eco-epidemiologia e biodiversidade de micro-organismos e vetores; fatores de virulência, mecanismos fisiopatológicos e imunológicos associados na interação parasito-hospedeiro.
Estes diversos aspectos são os principais delineadores para escolha da área de concentração da Ciências Biológicas III, por esta ser uma área multidisciplinar e baseada no eixo bioquímica, genética, biológico, celular e molecular. Os alunos recebem uma formação em áreas estratégicas por sua importância e que precisam ser desenvolvidas no Estado.
Entre os dias 24 e 27 de outubro, o Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde (Icict) e outras unidades da Fundação Oswaldo Cruz participam da Semana Internacional do Acesso Aberto 2022. Com o tema ‘Acesso Aberto para a Justiça Climática’, a comunidade científica que atua com a informação e o compartilhamento do conhecimento aberto busca mobilizar a sociedade, de maneira coletiva, em torno de temas importantes para a saúde, a vida e os direitos humanos. O Icict promove, dentro deste calendário, duas atividades online para discutir temas como Ciência Aberta, justiça climática e democracia na sociedade digital, que serão transmitidas pelo canal da VideoSaúde no Youtube.
Ao todo, seis atividades da Fiocruz estarão na programação da Semana do Acesso Aberto 2022.
O Icict participa de mesas no dia 24 de outubro, às 9h, na Apresentação das Plataformas para gestão, compartilhamento e abertura de dados para pesquisa na Fiocruz: Arca Dados e FioDMP.
Na terça-feira, 25 de outubro, às 14h, haverá o debate ‘Desafios do Acesso Aberto para a Justiça Climática’, organizado pela Rede de Bibliotecas da Fiocruz em conjunto com a Seção de Informação do Centro de Tecnologia da Informação e da Comunicação (CTIC/Icict).
Serão três debatedores nesta sessão: Diego Xavier, pesquisador do Laboratório de Informação e Saúde (LIS/Icict), onde funciona o Observatório Clima e Saúde, iniciativa de pesquisa que contempla muitos dados e indicadores científicos relacionados ao tema; Leonardo Castro, que atua com o tema no Núcleo de Ciência Aberta da Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca (Ensp) e na Vice-Presidência de Ambiente, Atenção e Promoção da Saúde (VPAAPS); E a pesquisadora e docente Mariangela Fujita, da Unesp, onde pesquisa temas relacionados à Ciência Aberta e organização do conhecimento.
A ideia do debate é compreender o papel da ciência cidadã e como os princípios do acesso aberto contribuem para a questão da justiça climática. A moderação será de Muriel Saragoussi, do Instituto Leônidas e Maria Deane/Fiocruz Amazônia.
Para participar deste encontro, é necessário realizar a inscrição na página do evento, para envio de certificados após o final da Semana do Acesso Aberto, uma vez que o evento também integra o XVI Encontro da Rede de Bibliotecas da Fiocruz.
Na quarta-feira, 26 de outubro, a Revista Eletrônica de Comunicação, Informação e Inovação em Saúde (Reciis), periódico editado pelo Icict, estará na mesa de Periódicos em acesso aberto da Fiocruz, a partir das 9h30, para discutir desafios e perspectivas para o aumento da visibilidade e impacto das pesquisas. Nesta ocasião, será apresentado o novo portal de Periódicos da Fiocruz.
Também na quarta-feira, 26 de outubro, às 14h, será realizada uma aula aberta do Programa de Pós-Graduação em Informação e Comunicação em Saúde (PPGICS). Com o tema ‘Democracia e soberania na sociedade digital’, o seminário é alusivo ao Bicentenário da Independência, marco de 200 anos da ciência, tecnologia e inovação no Brasil. O evento integra a disciplina Fundamentos da Informação, Comunicação e Saúde II, ministrada pelos docentes Rodrigo Murtinho, Renata Gracie e Viviane Veiga, do PPGICS.
E na quinta, 27 de outubro, haverá o evento ‘Gestão de Dados de pesquisa no âmbito da Ciência Aberta’, organizado pela Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV). Participa Viviane Veiga, pesquisadora da Rede de Bibliotecas da Fiocruz e docente do PPGICS. Inscrições no site da EPSJV.
Participam desta aula Pascal Aventurier, pesquisador do Institut de Recherche pour le Développement (IRD) – instituição de pesquisa em ciências sociais sediada na França; Ligia Bahia, pesquisadora e docente do Instituto de Estudos de Ciência Coletiva da Universidade Federal do Rio de Janeiro; e Tarcízio Silva, que é fellow de Tecnologia e Sociedade da Fundação Mozilla e pesquisa temas como o problema do racismo em algoritmos, inteligência artificial e outras formas de discriminação nas redes digitais.
“Nesta disciplina abordamos três dimensões de políticas que têm grande impacto na saúde: as políticas de informação/dados, de informação científica e de comunicação. Com isso, o objetivo deste debate é trazer temas atuais relacionados a estas três áreas na ocasião da Semana do Acesso Aberto e do Bicentenário da Independência. Propomos uma discussão sobre a soberania na sociedade digital, trazendo uma reflexão sobre como a Ciência Aberta, de um lado, e a lógica dos algoritmos e redes digitais e a Open Health, de outro, têm implicações para nossa sociedade”, explica Rodrigo Murtinho, diretor do Icict, que está entre os organizadores.
Os eventos são abertos ao público e terão transmissão online pela Vídeo Saúde Distribuidora.
As atividades do XVI Encontro da Rede de Bibliotecas da Fiocruz continuam nos dias 3 e 4 de novembro e a programação completa será divulgada em breve no site do Icict.
"Savino plantou sementes que se tornaram árvores, que deram outras sementes, que também se transformaram em árvores e deram outras sementes.... formando, assim, um belo jardim que se espalha pelo planeta", disse Daniela da Cruz, ex-aluna e docente do Instituto Oswaldo Cruz no Programa de Pós-graduação em Biologia Celular e Molecular, durante a entrega da Medalha Virginia Schall de Mérito Educacional 2022 ao professor e pesquisador Wilson Savino. O evento Semana da Educação Fiocruz outorgou também o Prêmio Oswaldo Cruz de Teses a 11 doutoras contempladas nesta edição, todas mulheres, fato que gerou alegria e entusiasmo entre os participantes do encontro. O vídeo da cerimônia, que aconteceu de maneira híbrida, está disponível na íntegra no canal da VideoSaúde Distribuidora no Youtube.
Encontro exalta a importância dos educadores para o país
Iniciando o evento, a presidente da Fiocruz, Nísia Trindade Lima, destacou o momento de celebração, de pensar os caminhos da educação e homenagear pesquisas de qualidade, além de ser uma oportunidade de consagração a todos que se dedicam à educação na Fiocruz. "Vejo que a trajetória institucional da Fundação - consolidada a partir de um intenso diálogo entre muitas diferenças e divergências ao longo do tempo -, sedimentando um caminho bastante sólido no qual consensos foram estabelecidos e a força do nosso trabalho vem resultando no amadurecimento e na valorização dessa nossa missão”, comentou.
Além de Nísia, a mesa de abertura contou as presenças da coordenadora-geral Adjunta de Educação, Eduarda Cesse, da diretora do Sindicato Nacional dos Servidores da Fiocruz (Asfoc-SN), Michelly Alves, da aluna de mestrado do Programa de Pós-graduação de Biodiversidade e Saúde e coordenadora-geral da Associação de Pós-graduando da Fiocruz (APG/Fiocruz-RJ), Gabriela Soares, e da vice-presidente de Educação, Informação e Comunicação, Cristiani Vieira Machado, que exaltou a importância dos educadores para o país. "Ver a trajetória de Savino nos impressiona. Ao longo de décadas, ele formou dezenas e dezenas de jovens pesquisadores com uma dedicação extraordinária. A presença do orientador, do professor é muito decisiva na escolha profissional das pessoas. É uma alegria vê-lo receber esse prêmio, e eu estendo meus cumprimentos aos demais docentes e orientadores das profissionais premiadas. É importante destacar o esforço coletivo de vocês, das famílias, dos colegas de trabalho, sobretudo dos orientadores e professores, para que concluíssem as teses em meio a um período tão difícil como a pandemia. Desejo sucesso na trajetória profissional!, aspirou Cristiani.
Sobre a autodescrição feita pelos participantes da mesa de abertura durante o evento, a presidente Nísia enfatizou a adoção da ação explicando que essa é uma diretriz importantíssima e faz parte da Política da Fiocruz para Acessibilidade e Inclusão das Pessoas com Deficiência, inclusive com um comitê específico criado para esse fim na nossa insitutição. "Como bem disse Michelly Alves em sua fala, aos poucos vamos nos acostumando com aquilo que deveríamos estar sempre atentos, que são as diferenças, as diferentes formas de relação e de estar nessa vida com tantos desafios".
Uma vida dedicada ao binômio ciência-educação
Wilson Savino, pesquisador titular em Saúde Pública do Instituto Oswaldo Cruz (IOC/Fiocruz) foi o eleito à Medalha Virginia Schall de Mérito Educacional 2022. A honraria foi entregue pelas mãos da presidente Nísia, enquanto todo o auditório o aplaudia de pé. Daniela Arêas Mendes da Cruz fez, sua ex-aluna e companheira de trabalho fez uma apresentação sobre a vida e a carreira acadêmica do premiado ressaltando sua "dedicação à ciência, à educação e, como ele gosta de dizer, à formação de cabeças pensantes", comentou ela, citando ainda diferentes números que destacam a contribuição de Savino na formação de alunos em diversos programas de pós-graduação pelo Brasil e exterior. "Sei que seu maior orgulho é olhar as pessoas que formou ou ajudou a formar e vê-las formando novos alunos".
Segundo Savino, a percepção sobre a centralidade dos processos educacionais surgiu em sua vida de forma definitiva a partir da leitura de dois livros: Veias Abertas da América Latina, de Eduardo Galeano, e Educação como Prática de Liberdade, de Paulo Freire, os quais ele recomenda fortemente a leitura. Ele contou que decidiu tornar-se cientista ainda na Faculdade de Medicina da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, na época Universidade do Estado da Guanabara (UEG), em 1973. Antes de terminar, transferiu-se para o curso de Ciências Biológicas, graduando-se em 1974. Nessa época, deu seus primeiros passos para a docência, atuando como monitor de Biofísica. "Claramente, ali estava plantado dentro de mim o germe da educação, já contendo a influência paulofreiriana da apropriação da liberdade através da Educação", comentou. Desde então, atua como professor, resultando hoje em sua sólida contribuição para a educação no campo da saúde. Em 1975, ingressou no mestrado em Histologia e Embriologia, no qual dois anos depois tornou-se professor assistente. Em seguida, fez doutorado em no Programa de Histologia da Universidade de São Paulo e desenvolveu a parte experimental de sua tese no Hospital Necker, da Universidade René Descartes, Paris, e, em seguida, o estágio de pós-doutorado no mesmo local.
Em 1985, Savino foi para Fiocruz e, em 1986, passou a integrar oficialmente o Departamento de Imunologia do Instituto Oswaldo Cruz (IOC). "Foi aqui na Fundação que consolidei minhas ações no campo da ciência e da educação, considerando o termo educação de maneira ampla". Um dos primeiros projetos desenvolvidos - e ainda em curso - foi a criação do Laboratório de Pesquisas sobre o Timo (LPT), que, segundo ele, foi um divisor de águas em sua vida acadêmica. Em 2013, Savino foi eleito diretor do IOC/Fiocruz. Em paralelo às atividades de pesquisa, durante toda a sua vida ele esteve ainda envolvido no ensino, particularmente coordenando disciplinas de pós-graduação na Fiocruz e orientando alunos. Desde que entrou na Fundação sempre participou também de forma ativa da política de ciência e tecnologia, em nível institucional e nacional.
Criou o Programa de Pós-Graduação em Biologia Celular e Molecular do IOC/Fiocruz, juntamente com Eloi Garcia e Renato Cordeiro, o qual teve início em março de 1989 e até hoje é considerado de excelência internacional pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). Organizou dezenas de reuniões científicas e congressos nacionais e internacionais, buscando o compartilhamento de conhecimento por parte de pesquisadores e estudantes, além de fomentar a interação entre laboratórios brasileiros e estrangeiros. Como presidente da Sociedade Brasileira de Imunologia, entre 1993 e 1995, criou o primeiro diretório de laboratórios de imunologia, hoje disponível no endereço SBI.
Wilson Savino agradeceu o recebimento da honraria "à Fiocruz, em particular ao Laboratório de Pesquisa sobre Timo (LPT) e, especialmente a todos os alunos e alunas que tive, com os quais muito aprendi e sigo aprendendo, pois sem alunos não há orientador”. Ele aproveitou o momento para homenagear também sua família, que tanto o apoiou ao longo de sua vida: “Meus pais, irmãos e filhos. Três gerações de Savinos que me influenciaram e influenciam de forma central a vida", concluiu.
Em 2003, ele foi nomeado membro titular da Academia Brasileira de Ciências, e, em 2020, eleito para a Academia Mundial de Ciências (TWAS). Em 2008, recebeu o título de Huésped de Honor da Universidade Nacional de Rosário, Argentina. Já em 2013, foi contemplado com o título de Chevalier dans l’Ordre des Palmes Académiques, concedido pelo Ministério da Educação Superior e Pesquisa da França, e a Medalha Louis Leloir pelo Ministério de Ciência, Tecnologia e Inovação da Argentina pelo trabalho cooperativo em ciência e educação com aquele país. A participação da formulação de políticas de pesquisa e formação de recursos humanos no plano na América Latina resultaram, em 2020, na outorga do Prêmio Dr. Eduardo Charreau de Cooperação Científico-Tecnológica Regional conferido pelo Ministério de Ciência, Tecnologia e Inovação da Argentina. Em 2019, recebeu o título de Doutor honoris causa, outorgado pela Universidade Sorbonne, Paris.
Dedicação e resiliência foram pontos fundamentais no desenvolvimento das pesquisas de cada uma das contempladas no Prêmio
As 11 alunas contempladas na edição 2022 do Prêmio Oswaldo Cruz de Teses - 4 premiadas e 7 menções honrosas - discorreram sobre suas trajetórias, especialmente sobre os percalços e dificuldades para chegarem ao doutorado e, sobretudo, concluí-lo. Baixo financiamento para as pesquisas, sobrecarga de trabalho em diversos âmbitos e restrições ocasionadas pela pandemia de Covid-19 foram desafios comentados por quase todas elas durante o processo de desenvolvimento de suas teses. No entanto, o incentivo de seus orientandos, o amor e incentivo dos filhos e família, além da fé na ciência foram o esteio que as mantiveram firmes no caminho da pesquisa.
A doutora Jéssica Vasques Raposo Vedovi, admitiu que a caminhada da pós-graduação no Brasil é praticamente impossível sem o suporte familiar, inclusive no aspecto financeiro. "Mesmo antes da pandemia de Covid-19 já não era tarefa fácil desenvolver pesquisa aqui", disse ela, apontando que as questões políticas, de educação e financeiras são entraves no país: "Precisamos realmente querer fazer ciência no Brasil para seguir em frente. Estar aqui hoje é muito emocionante, pois mesmo com os pensamentos de desistência que passam pela nossa cabeça, ouvir sobre a história do doutor Savino e ver essa mesa repleta de mulheres na ciência me incentiva e me inspira a continuar. Se até alguns dias eu pensava em desistir, hoje eu tenho a certeza de que é isso que quero para a minha vida toda!", revelou ela. Jéssica foi contemplada com a menção honrosa no Prêmio Oswaldo Cruz de Teses, na categoria Medicina. Seu trabalho, intitulado "Betaherpesvírus humano 5, 6 e 7 em pacientes transplantados e atividade antiviral do crispr/cas9 anti- alphaherpesvírus humano 1", se desenvolveu no âmbito do Programa de Pós-graduação em Biologia Parasitária, do Instituto Oswaldo Cruz (IOC/Fiocruz) e foi orientado por Vanessa Salete de Paula.
Também esteve presente na cerimônia, a professora e Pesquisadora Emérita da Fiocruz, Cecília Minayo, que orientou o trabalho de Rosilene Aparecida dos Santos, intitulado "Crianças que não veem o sol" e desenvolvido no Programa de Pós-graduação em Saúde da Criança e da Mulher, do Instituto Nacional de Saúde da Mulher, da Criança e do Adolescente Fernandes Figueira (IFF/Fiocruz). Cecília, que também foi contemplada com a Medalha Virginia Schall de Mérito Educacional na edição de 2019, destacou a garra e sensibilidade de sua aluna, e a importância desse trabalho de pesquisa para a vida das crianças internadas e dos trabalhadores do IFF/Fiocruz. Ela fez ainda uma homenagem especial aos trabalhadores do Instituto salientando o quanto trabalham, apesar do pouco recurso que têm.
No alto de seus 84 anos, Cecília se orgulha de continuar trabalhando, como ela disse, "diuturnamente em pesquisa". Ela concluiu dizendo sentir-se muito contente "em ver que o "mulheril" está crescendo na ciência. Foi o que vi hoje aqui", disse Cecília Minayo alegremente.
Confira a lista completa das contempladas na edição 2022 do Prêmio Oswaldo Cruz de Teses:
Ciências Biológicas Aplicadas e Biomedicina
Premiada:
Menção Honrosa:
Ciências Humanas e Sociais
Premiada:
Menção Honrosa:
Medicina
Premiada:
Menção Honrosa:
Saúde Coletiva
Premiada:
Menção Honrosa:
Logo após o vídeo, confira uma galeria de fotos do evento, tiradas por Peter Illiciev
Assista na íntegra ao vídeo da Semana da Educação 2022:
A Fiocruz Minas lançou os editais dos processos seletivos para os cursos de mestrado e doutorado em Saúde Coletiva, do Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva. As inscrições estarão abertas nos dias 31 de outubro e 1º de novembro de 2022.
Os candidatos interessados nos cursos deverão preencher o formulário eletrônico de inscrição, que estará disponível no período de inscrição, o qual deverá ser impresso, assinado e encaminhado para o e-mail: pgsco.minas@fiocruz.br, juntamente com os documentos listados nos editais. O assunto do e-mail deverá ser "Inscrição Seleção Mestrado" ou "Inscrição Seleção Doutorado", de acordo com o programa desejado.
O Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva possui três linhas de pesquisa:
Para o curso de mestrado, serão oferecidas nove vagas, distribuídas entre as linhas de pesquisa:
Para o curso de doutorado, serão oferecidas oito vagas, distribuídas entre as linhas de pesquisa:
Do total de vagas destinadas à cada curso, 7% serão destinadas a candidatos que se autodeclararem pessoas com deficiência (1 vaga); 20% das vagas serão destinadas a candidatos que se autodeclararem negros (pretos e pardos) - (2 vagas); 7% serão destinadas a candidatos que se autodeclararem indígenas (1 vaga).
Confira aqui os editais completos dos cursos de mestrado e doutorado.
