O Programa de Pós-Graduação em Informação e Comunicação em Saúde do Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica da Fiocruz(PPGICS/Icict/Fiocruz) divulga os candidatos e as candidatas selecionados para o Mestrado e Doutorado acadêmico em Informação e Comunicação em Saúde 2025. Os cursos têm por objetivo a formação de pessoal qualificado para o desenvolvimento de atividades de pesquisa e ensino relacionadas à informação e à comunicação no campo da saúde pública. No quadriênio 2017-2020, o Programa obteve a nota 6 - a classificação da Capes varia de 3 a 7. Com a nota, o PPGICS passa a integrar o Programa de Excelência Acadêmica (Proex) do Governo Federal.
Confira abaixo a lista dos aprovados e as informações sobre a matrícula.
Mestrado
Doutorado
Matrícula
Os candidatos selecionados deverão realizar a matrícula no período de 27 a 31 de janeiro de 2025. Informações adicionais serão enviadas por e-mail.
Para acessar todos os documentos e todas etapas do processo seletivo, clique aqui.
#ParaTodosVerem Ao fundo da imagem, há uma pessoa com diversos livros sobre a mesa à frente dela, os livros estão tampando-a, e a foto está embaçada. Em um plano mais à frente, há uma madeira de cerca, com três placas amarelas escritas “informação”, “comunicação” e “saúde”.
No dia 31 de outubro, às 10 horas, a Fiocruz fará o webinário chamado “Preparação para a temporada de dengue 2025: perspectivas de modelos preditivos”, no formato online, por meio da Vice-presidência de Educação, Informação e Comunicação da Fiocruz (VPEIC), via Programa de Computação Científica da Fiocruz (PROCC), em parceria com o consórcio The Global Health Network América Latina e Caribe (TGHN LAC).
As inscrições já estão abertas e podem ser feitas pelo Zoom.
No webinário, haverá tradução simultânea para inglês, português e espanhol, com apresentações da pesquisadora do PROCC e coordenadora do Infodengue, Claudia Codeço, a professora na Instituição Catalã de Pesquisa e Estudos Avançados (ICREA), Rachel Lowe, (Centro de Supercomputação de Barcelona/Espanha), o professor da Universidade de Los Andes na Colômbia, Mauricio Vegas, o professor da Fundação Getúlio Vargas e coordenador do Infodengue, Flávio Coelho e a consultora técnica da coordenação geral de vigilância de arboviroses do Ministério da Saúde do Brasil, Marcela Santos.
Crescente preocupação com a dengue em todo o mundo
O evento será sobre predições referentes ao aumento de casos de dengue e de outras doenças causadas por vírus transmitidos, principalmente, por mosquitos, as chamadas arboviroses.
Pesquisadores que participam do Infodengue falarão sobre as predições de surtos no Brasil e como é possível aplicar a metodologia a outros locais. "O Infodengue é um sistema de alerta precoce de transmissão de arboviroses, que tem contribuído continuamente no planejamento de respostas para redução do impacto dessas doenças na população brasileira. O webinário vai discutir o que são modelos preditivos de epidemias e seu uso para planejamento de ações de enfrentamento", comenta Claudia Codeço.
O evento também lançará uma campanha de previsão para 2025 com o intuito de padronizar modelos preditivos, utilizando a plataforma de código aberto, Mosqlimate.
O coordenador do PROCC, Ernesto Caffarena, explica que o webinário faz parte de uma série de eventos feitos em parceria com o TGHN LAC. “A ideia desse webinário é que outros pesquisadores possam usar e adaptar o conteúdo. É parte do legado do TGHN LAC. Queremos que esses eventos sejam mais que simples encontros, mas sim espaços para trocar ideias inovadoras, como o Infodengue no Brasil, e aplicá-las em outras latitudes também afetadas pela dengue. Esperamos que a parceria da Fiocruz com a The Global Health Network ultrapasse fronteiras e áreas de estudo, melhorando assim nossas pesquisas e promovendo o avanço da ciência em geral", diz Ernesto.
Rachel Lowe (mediadora): líder do grupo de resiliência em saúde global e professora pesquisadora na Instituição Catalã de Pesquisa e Estudos Avançados (ICREA), na Espanha. Rachel também é da Royal Society da London School of Hygiene and Tropical Medicine.
Claudia Codeço: pesquisadora da Fiocruz pelo PROCC no Brasil. Claudia é cofundadora do projeto Infodengue e especialista em doenças sensíveis ao clima desde 2002.
Mauricio Vegas: professor da Universidade de Los Andes na Colômbia e assessor técnico em saúde e clima. Com mais de uma década de experiência em epidemiologia quantitativa e preparação para epidemias, Mauricio tem doutorado em ecologia e evolução de doenças infecciosas.
Flavio Coelho: professor da FGV, no Brasil, e investigador principal do projeto Mosqlimate. Flavio é especialista em epidemiologia de doenças infecciosas através da aplicação de matemática, estatística e ciência de dados.
Marcela Lopes Santos: consultora técnica da coordenação geral de vigilância de arboviroses do Ministério da Saúde do Brasil. Marcela é professora e doutora em Saúde Pública com ênfase em Epidemiologia.
Saiba mais sobre o evento aqui (página em espanhol).
O que você está esperando para participar?
Inscreva-se agora no webinário “Preparação para a temporada de dengue 2025: perspectivas de modelos preditivos.”
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*Editado em 24/6/2025 com a versão atualizada.
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Nesta quarta-feira, 27/1, na Câmara Técnica de Educação, a Coordenadora-Geral de Educação, Cristina Guilam, vai anunciar a criação do grupo de acompanhamento do Plano de Desenvolvimento Institucional da Educação da Fiocruz (PDIE). Seu objetivo é apoiar a implementação das iniciativas estratégicas propostas no documento, aprovado em dezembro de 2020. O Plano é um documento de análise situacional e de orientação das atividades para as áreas educacionais da Fundação. Ele busca o debate e o aprimoramento contínuos do processo de construção democrática das políticas institucionais, expresso em suas instâncias colegiadas e participativas.
Cabe à Coordenação-Geral de Educação, ligada à Vice-presidência de Educação, Informação e Comunicação (CGE-Vpeic), a responsabilidade de coordenar a implementação do PDIE por todas as áreas educacionais da Fiocruz. Para tanto, foi proposta a constituição do Grupo de Apoio ao Desenvolvimento Institucional da Educação (Gadie), composto de servidores de diversas unidades, que atuarão para garantir o sucesso do engajamento de toda a instituição nas grandes linhas de atuação definidas pelo PDIE.
Os primeiros convidados a compor o novo coletivo foram aqueles que atuaram, ao longo de 2020, na elaboração do PDIE 2021-2025, num trabalho conjunto muito efetivo que teve como ponto alto a aprovação do documento pelo Conselho Deliberativo, em 10 de dezembro de 2020. O GT-PDIE, coordenado pela CGE, agora é a base inicial para a constituição desse grupo de acompanhamento, que poderá também receber novos participantes, à medida que o trabalho for se desenvolvendo. Assim será aproveitado o acúmulo de conhecimentos adquirido durante o processo de construção do PDIE.
A ideia é que o Grupo de Acompanhamento contribua com a CGE no trabalho de orientar, acompanhar e dar suporte às unidades e escritórios da Fiocruz na implementação das iniciativas estratégicas definidas no Plano. “Será um grande esforço de toda a Fundação para avançar na integração do planejamento educacional, de modo coordenado, respeitando as especificidades e necessidades de cada unidade ou escritório”, detalhou Paulo Carvalho, assessor da CGE, que coordenou a elaboração do PDIE.
A coordenadora-geral de Educação da Fiocruz, Cristina Guilam, enfatizou que o Gadie terá importante papel de apoio à CGE no complexo trabalho de articular e dinamizar o planejamento estratégico educacional a ser desenvolvido de modo integrado por todas as áreas educacionais da Fundação, tendo o Plano como documento orientador. “Nesse processo de planejamento contínuo, o PDIE será mais bem apropriado coletivamente, podendo ser futuramente aperfeiçoado, nessa rica teia de construção democrática das políticas institucionais que caracteriza nossa instituição”, detalhou Cristina.
O PDIE 2021-2025
A Fiocruz oferece atualmente 48 programas de pós-graduação stricto sensu isoladamente ou em parceria, 45 cursos de especialização anuais, 31 programas de residência, além de inúmeros cursos de qualificação, educação profissional técnica e especialização técnica. Portanto, o PDIE surgiu da necessidade de compreender e acompanhar essa natureza tão diversa e complexa.
Ele é um instrumento de gestão essencial para a avaliação externa, autoavaliação institucional e planejamento dos programas de pós-graduação stricto sensu para o atendimento às orientações da Capes, de 2019; busca contribuir para avançar os consensos sobre a política de educação da instituição; e expressa o movimento de ampliação dos debates e participação na definição de prioridades e estratégias educacionais.
O PDIE 2021-2025, em comparação à versão anterior do documento (PDI 2016-2020), se diferencia por amplificar a abordagem para as diversas modalidades e níveis educacionais da Fiocruz, ressaltar a sua interface com outras políticas institucionais e também por expressar, de forma inicial, aprendizados obtidos em razão da pandemia, que impôs novos desafios ao campo da Educação.
Além disso, o Plano visa atender as orientações do VIII Congresso Interno por maior integração da educação, englobando a visibilidade à diversidade do campo (stricto sensu, especializações, residências, educação técnica profissional, cursos de qualificação e outros) e o fortalecimento do processo de integração com base na “unidade na diversidade”.
O Plano de Desenvolvimento Institucional da Educação foi concebido em seis capítulos, que abordam o perfil institucional da Fundação; as políticas institucionais e de gestão; o Projeto Pedagógico Institucional (PPI) da Fiocruz; suas políticas acadêmicas; a infraestrutura física dos campi da Fundação; e a avaliação e acompanhamento do desenvolvimento institucional.
Leia, na íntegra, o Plano de Desenvolvimento Institucional da Educação (PDIE).
Publicação : 11/12/2020
Documento elaborado por Grupo de Trabalho (Portaria nº 5305/2020-PR), com contribuições dos Fóruns de Coordenadores do Stricto sensu, Coordenadores de Residências e Escola de Governo Fiocruz, aprovado na Câmara Técnica de Educação em 6 de novembro de 2020. Aprovado pelo Conselho Deliberativo em 10 de dezembro de 2020.
O documento também pode ser acessado no Repositório Institucional da Fiocruz Arca.
