O curso "Assistência de enfermagem ao paciente com tuberculose – Protocolos e diretrizes atuais" tem como objetivo capacitar profissionais de enfermagem para a atuação qualificada na prevenção, diagnóstico, tratamento e acompanhamento de pessoas com tuberculose, incluindo casos de tuberculose resistente. A formação é baseada nas diretrizes atualizadas do Ministério da Saúde e destaca o papel estratégico da enfermagem na Atenção Primária à Saúde e no enfrentamento da doença no Sistema Único de Saúde (SUS). A iniciativa estratégica de formação profissional voltada ao fortalecimento do SUS é promovida pela Fiocruz, por meio da Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca (Ensp) e do Centro de Referência Professor Hélio Fraga (CRPHF). Enfermeiros e demais categorias profissionais que atuam na linha de frente da atenção à tuberculose podem se inscrever até o dia 9 de maio!
A formação destaca o papel fundamental da enfermagem na Atenção Primária à Saúde e está alinhada aos compromissos nacionais com as Estratégias de Eliminação da Tuberculose como Problema de Saúde Pública e com a agenda Brasil Saudável, contribuindo para uma resposta qualificada, equitativa e territorializada da rede de atenção à saúde.
A coordenação está sob responsabilidade do pesquisador e enfermeiro Paulo Victor de Sousa Viana, com participação de especialistas convidados de instituições parceiras, como o Ministério da Saúde e a Secretaria Municipal de Saúde do Rio de Janeiro, que destaca: “Formar profissionais é investir na eliminação da tuberculose. Esse curso reafirma o compromisso da Fiocruz e do Hélio Fraga com o fortalecimento do SUS e com o cuidado às populações mais vulneráveis”.
A proposta integra-se às estratégias institucionais da Fiocruz para o fortalecimento da formação profissional voltada ao SUS, com foco na qualificação da assistência em contextos de alta vulnerabilidade social.
Com 90 vagas disponíveis, a estrutura do curso compreende cinco módulos teórico-práticos presenciais, com carga horária total de 20 horas. A proposta pedagógica visa aprimorar competências no diagnóstico, tratamento, prevenção, adesão terapêutica, vigilância e educação em saúde, consolidando uma prática de cuidado centrada na pessoa, ética e multidisciplinar. A formação será realizada nos dias 14 e 15 de maio de 2025, no Centro de Referência Professor Hélio Fraga, localizado na Estrada de Curicica, 2.000 – Jacarepaguá, Rio de Janeiro (RJ). Certificados de conclusão serão enviados aos aprovados, por e-mail, em até 20 dias úteis após o término do curso.
Programação
Módulo 1 – Diagnóstico e manejo clínico da tuberculose
Fundamentos clínicos, laboratoriais e radiológicos para o diagnóstico da tuberculose, incluindo diferenciação entre TB sensível e resistente e fluxos de atendimento.
Módulo 2 – Tratamento, adesão terapêutica e reações adversas
Esquemas terapêuticos atualizados, estratégias de adesão com ênfase no Tratamento Diretamente Observado (TDO) e manejo de efeitos adversos ao tratamento.
Complemento do Módulo 2 – Prevenção e controle da infecção
Medidas de biossegurança, controle da transmissão da TB em serviços de saúde e boas práticas no ambiente assistencial.
Módulo 3 – Abordagem preventiva da TB
Prevenção primária e secundária da tuberculose, incluindo vacinação, manejo da Infecção Latente (ILTB) e estratégias de Tratamento Preventivo da TB (TPT).
Módulo 4 – Papel da enfermagem no cuidado ao paciente com TB
Consulta de enfermagem, acompanhamento clínico, orientação ao paciente e organização da linha de cuidado na perspectiva do cuidado integral.
Módulo 5 – Registro, notificação e indicadores de qualidade
Instrumentos de registro, sistemas de notificação, análise de dados e integração entre assistência e vigilância em saúde para qualificação do cuidado.
#ParaTodosVerem Banner com figuras ilustrativas coloridas, no canto superior esquerdo os Arcos da Lapa e algumas casas, no canto superior direito o Cristo Redentor e o Castelo Mourisco da Fiocruz, no centro da imagem três profissionais do SUS portando uniformes azuis escrito "SUS" no peito apoiam as mãos nos braços de um homem de blusa vermelha, ele está com uma feição cabisbaixa, no topo e na parte inferior do banner está escrito: Assistência de enfermagem ao paciente com tuberculose: Protocolos e diretrizes atuais. Formação presencial nos dias 14 e 15 de maio, inscreva-se já no Campus Virtual Fiocruz até 9 de Maio.
O Instituto Nacional de Infectologia Evandro Chagas (INI/Fiocruz) realiza, entre os dias 12 e 16 de maio de 2025, o curso Molecular Methodologies for Epidemiology and Diagnosis of Invasive Fungal Infections, com foco em metodologias moleculares para epidemiologia e diagnóstico de infecções fúngicas invasivas (IFI). As inscrições estão abertas até o dia 22 de abril pelo Campus Virtual Fiocruz.
Coordenado por Luciana Trilles (INI /Fiocruz) e Wieland Meyer (Westerdijk Fungal Diversity Institute, Holanda), o curso será ministrado presencialmente no prédio da pós-graduação do INI, na Fiocruz, campus Manguinhos, no Rio de Janeiro. As atividades incluem aulas teóricas, práticas, estudos de caso e discussões de problemas. As aulas serão ministradas em inglês e português.
A programação prevê carga horária de 54 horas, sendo 14 horas em ensino a distância (dias 8 e 9 de maio) e 40 horas presenciais (entre os dias 12 e 16 de maio), das 8h às 18h.
Podem participar estudantes de mestrado e doutorado, além de profissionais da área de Micologia Médica. As vagas são limitadas e as inscrições podem ser feitas até 22 de abril de 2025, mediante envio de currículo resumido e carta de motivação para o e-mail: luciana.trilles@yahoo.com.br.
Para conferir os editais e fazer sua inscrição, acesse o Campus Virtual Fiocruz.
A primeira turma do Mestrado Profissional do Programa em Saúde Pública com foco na vigilância, preparação e resposta a eventos de importância nacional (VigiLabSaúde-Fiocruz), foi encerrada quarta-feira, 9 de abril, com a defesa do último trabalho de conclusão. A iniciativa formou 27 alunos, com trabalhos sobre Covid-19, tuberculose, hanseníase, sífilis congênita, avaliação de protocolos de vigilância laboratorial, entre outros temas, que representam um valioso acervo de conhecimento e soluções inovadoras para melhoria diagnóstica de doenças e o enfrentamento de surtos, desafios para a saúde pública brasileira na atualidade.
Com uma estrutura curricular organizada em 11 eixos temáticos, ofertado de forma gratuita e híbrida com o intuito de ampliar o acesso de profissionais de todo país a uma formação em alto nível, o curso combinou teoria e prática, através de disciplinas essenciais, como gestão de laboratórios de saúde pública, estatística aplicada e epidemiologia de campo.
Segundo Eduarda Cesse, coordenadora geral de Educação da Fiocruz e do Programa, a pós-graduação tem impacto direto na sociedade. “Ao formar profissionais especializados com foco na vigilância, preparação e resposta a eventos de importância nacional e, assim, contribuir para a resposta rápida frente a desafios que se colocam na atualidade e que acometem de forma específica as diferentes regiões do país, contribuímos para fortalecer o SUS e o Sistema Nacional de Vigilância em Saúde”, celebra ela.
Para Andréa Sobral, coordenadora Acadêmica do Programa, a formação foi avaliada como robusta e aplicada. “A diversidade dos 30 alunos selecionados, dos quais 27 se formaram, com formações variadas (médicos, enfermeiros, biomédicos etc.), enriquece a troca de experiências e reforça o caráter nacional e inclusivo do programa, tornando esta turma um marco para a vigilância em saúde no país”, ressaltou. O Mestrado Profissional contou com a participação de profissionais que atuam em 15 estados brasileiros e que atuam na Vigilância em Saúde em diferentes esferas governamentais (federal, estadual e municipal).
Ainda segundo a coordenadora acadêmica, a iniciativa reflete a estratégia da Fiocruz de contribuir para a formação de recursos humanos que atuam na área de saúde pública, e na primeira linha de resposta laboratorial a emergências de saúde pública, como epidemias e pandemias.“Para os estudantes, o curso ofereceu formação gratuita, multidisciplinar e prática, com acesso a redes de colaboração nacional, oportunidades de pesquisa aplicada e impacto direto em suas carreiras, além de gerar publicações científicas, produtos técnicos e tecnológicos e aprimoramento técnico”, declarou.
O acompanhamento realizado por docentes experientes, a produção de produtos técnicos/ tecnológicos, artigos científicos, capítulos de livros e participação em eventos acadêmicos ao longo da formação demonstraram um alto nível de engajamento e impacto na carreira dos discentes.
Por sua vez, Eduarda Cesse pontuou, ainda, que as pesquisas desenvolvidas auxiliam na melhoria da qualidade diagnóstica em laboratórios públicos, refinam políticas de vigilância baseadas em dados regionais e fortalecem a integração entre serviços de saúde e pesquisa. Como por exemplo, os estudos sobre sífilis congênita, controle da leishmaniose e desempenho de laboratórios, que podem colaborar para direcionar investimentos e ações estratégicas no SUS.
O curso foi ofertado por meio de um consórcio inédito entre Programas de Pós-Graduação da Fiocruz, com apoio e financiamento da Secretaria de Vigilância em Saúde e Ambiente, do Ministério da Saúde (SVSA/MS). Os 20 alunos do Doutorado Acadêmico do Programa VigLabSaúde continuam sua jornada e devem concluir o curso até fevereiro de 2027.
Para quem deseja fazer uma pós-graduação da Fiocruz, Eduarda recomenda: “Fique atento às oportunidades que a instituição oferece nesse campo de conhecimentos e práticas. Os diversos programas da Fiocruz guardam expertise com a temática”. Mais informações sobre os cursos podem ser encontradas no Campos Virtual Fiocruz e Portal VigiSaúde.
Confira, a seguir, links para matérias sobre os 27 trabalhos defendidos pelos alunos. Vídeos sobre a produção acadêmica do programa também podem ser conferidos no YouTube e no perfil no Instagram. As dissertações completas podem ser acessadas no Repositório Institucional da Fiocruz – Arca.
Produção acadêmica do Mestrado Profissional do Programa VigiLabSaúde-Brasil/Fiocruz
1. Estudo da composição físico-química do sal para consumo humano produzido no Rio Grande do Norte - Aline Felipe da Fonseca
2. Aspectos epidemiológicos e temporo-espacial dos casos notificados de meningite em Sergipe, 2012 – 2022 - Aline Marinho
3. Gestão laboratorial baseada em indicadores da qualidade: a experiência do LACEN/BA na promoção de respostas rápidas durante a pandemia da Covid-19 - Arabela Leal e Silva de Mello
4.Qualidade bacteriológica e toxicológica das águas de hemodiálise em serviços de referência de nefrologia, na cidade de Natal, no período 2016 a 2022 - Dayanne Cristina Dantas
5. Conhecimentos dos profissionais de enfermagem sobre lesão por pressão no Sistema Único de Saúde de Jati, Ceará - Israely Gomes de Lucena.
6. Sífilis gestacional e congênita na III macrorregião de saúde de Pernambuco: análise epidemiológica e sociodemográfica - Kamila Thaís Marcula
7. Avaliação da funcionalidade de um formulário eletrônico (REDCap) utilizado na vigilância de ambientes da febre maculosa e descrição dos dados ambientais e laboratoriais obtidos entre 2022 e 2023 no Brasil - Ana Carolina Mota de Faria
8. Sífilis congênita em Santos (SP): Um retrato temporal de 2017-2021 - Willian Marques Fioratti
9. Avaliação da Rede de diagnóstico da infecção latente pelo Mycobacterium tuberculosis (ILTB) através do teste IGRA no Estado do rio Grande do Norte - Kaylane Alves de Matos Freire
10.Vigilância laboratorial do HIV no Alto Solimões: análise de cargas virais realizadas em Tabatinga 2021 a 2023- Allan Charles Pereira
11. Avaliação dos Atributos da Vigilância Sentinela de Síndrome Gripal no Município do Rio de Janeiro, 2019 a 2023 - Karoline Moreira Duffrayer
12. Vigilância do sarampo e da rubéola no Brasil sob a ótica de metas e indicadores de qualidade: uma revisão integrativa - Maria Izabel Lopes
13. Análise da Rede Nacional dos Serviços de Verificação De Óbito (RNSVO) a partir da criação de indicadores de desempenho para o serviço - Pedro Henrique Presta Dias
14. Análise do Controle de Qualidade Laboratorial da Malária, realizado no Lacen-AP, de 2016 a 2022 - Wanuyze Guimarães
15. Atendimentos Individuais de Homens na Atenção Primária à Saúde no Brasil, de 2017 a 2021- Julianna Miwa Takarabe
16. Evolução das Taxas de fecundidade para adolescentes no Brasil e macrorregiões, 2012-2021 - Kátia Gustmann
17. Análise epidemiológica e fatores de associação de casos graves e óbitos por leptospirose em Santa Catarina entre 2013 e 2022 - Alexandra Schlickmann Pereira
18. Casos de tuberculose em população indígena e não indígena notificados no estado do Amapá, no período de 2010 a 2022 - Alexandre Furtado da Silva
19. Inaptidão por sífilis entre doadores de sangue na hemorrede de Santa Catarina de 2011 a 2023 - Anderson Odilon dos Santos
20. Distribuição espacial e evolução temporal da incidência de hanseníase no Extremo Oeste de Santa Catarina, 2012 a 2021 - Andrei Gustavo Bonavigo
21. Estimativas da incidência e mortalidade de Sífilis Congênita no Rio Grande do Norte após relacionamento do SIM e Sinan, 2013 a 2022 - Fabíola Sephora Batista Pereira Fernandes
22. Notificação de Autotestes Covid-19: Estratégias Digitais e desenvolvimento de um protótipo para uso na vigilância em saúde - Thaís Bonato de Arruda
23. Incidência, mortalidade e indicadores operacionais do programa de tuberculose no Piauí: um estudo ecológico de 2012-2022 - Thallyta Maria Tavares Antunes
24. Desempenho dos laboratórios de Vigilância Epidemiológica da Rede Estadual de Laboratórios de Saúde Pública - RELSP/LACEN-BA - Américo Vieira Lima Neto
25. O Impacto do Projeto do Encoleiramento Canino no Combate a LEISHMANIOSE Visceral no Município de Imperatriz - Suely da Silva Reis
26. Perfil Epidemiológico da Tuberculose nas Populações Indígenas da Vi Regional de Saúde De Pernambuco no Período de 2010 A 2022 - Taciana Souza de Oliveira Meira
27. Conhecimentos, atitudes e práticas de profissionais que atuam na vigilância e controle das zoonoses, médicos veterinários e estudantes de medicina veterinária: um olhar sobre a leishmaniose visceral canina no Estado do Amapá - Patrícia Viegas
Estão abertas as inscrições para o Mestrado em Educação Profissional em Saúde da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV/Fiocruz)! Professores e outros profissionais graduados que atuam ou se interessam por Educação Profissional em Saúde podem se inscreveraté 10 de maio pelo Campus Virtual Fiocruz!
O curso tem como objetivos:
a) proporcionar a compreensão da relação Trabalho e Educação como mediação fundamental da formação humana e suas configurações específicas no âmbito das políticas e dos serviços de saúde;
b) possibilitar a apropriação dos fundamentos das políticas de educação e de saúde, em suas especificidades e relações;
c) analisar histórica e dialeticamente as transformações contemporâneas do mundo do trabalho e sua relação com as políticas de educação profissional e de gestão do trabalho em saúde, considerando as inovações de base material e organizacional influenciadas pelo avanço tecnológico e pelas tendências socioeconômicas e culturais hegemônicas;
d) contribuir para que o conhecimento produzido na consecução dos objetivos anteriores oriente a ação político-pedagógica na perspectiva transformadora de práticas educativas e de serviços em convergência com os princípios do SUS.
As aulas são presenciais e a seleção acontece por prova escrita (etapa eliminatória), análise de projeto de pesquisa e entrevista.
Nesta seleção, serão oferecidas até 20 vagas para as duas linhas de pesquisa do Programa:
L1: Políticas Públicas, Planejamento e Gestão do Trabalho, da Educação e da Saúde.
L2: Concepções e Práticas na Formação dos Trabalhadores de Saúde.
Informações e dúvidas sobre o Processo Seletivo podem ser sanadas através do e-mail: psmestrado.epsjv@fiocruz.br
Em que medida a desinformação científica em saúde tem afetado os povos indígenas e as comunidades quilombolas no Brasil? A pergunta é o ponto de partida para a mesa-redonda online que discutirá o tema Desinformação em saúde e povos indígenas e quilombolas em 30 de abril, às 14h, com transmissão pelo canal da Casa de Oswaldo Cruz (COC/Fiocruz) no YouTube. O evento terá como convidados Dzoodzo Baniwa, indígena do povo Baniwa, do Alto Rio Negro, no Noroeste do Amazonas; Vladmir Rodiporo Canela, do povo Memortumré Canela, vereador do município de Fernando Falcão (MA); Marta Paixão, do Quilombo Mimbó, no Piauí; e Mateus Brito, membro do Coletivo Nacional de Saúde Quilombola (Conaq).
A conversa será mediada pela pesquisadora da COC/Fiocruz Luisa Massarani, coordenadora do Instituto Nacional de Comunicação da Ciência e Tecnologia (INCT-CPCT), e pelo pesquisador Fabio Henrique Pereira, da Universidade de Laval (Canadá). O encontro abordará, entre outras questões, o papel das mídias digitais na disseminação de desinformação científica em saúde.
“Se queremos entender o impacto da desinformação científica em saúde nos povos indígenas e nas comunidades quilombolas, obviamente o primeiro passo é ouvir lideranças indígenas e quilombolas”, afirma Massarani. Segundo a pesquisadora, o evento busca sensibilizar a sociedade para o cenário crítico da desinformação, que afeta o Brasil e outros países.
Uma realização do INCT-CPCT, sediado na Casa de Oswaldo Cruz, o evento é uma atividade de projeto de pesquisa apoiado pelo Departamento de Ciência e Tecnologia (Decit) do Ministério da Saúde por meio do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (Chamada CNPq/Decit/Sectics/MS – Nº 30/2024).
Serviço:
Desinformação em saúde & povos indígenas e quilombolas
Data: 30/4/2025
Horário: 14h
Transmissão: youtube.com/casadeoswaldocruz
Campus Virtual Fiocruz - Conheça os cursos desenvolvidos especialmente aos povos que vivem em territórios indígenas
Ao longo dos últimos anos, o CVF desenvolveu cursos especificamente voltados à temática dos povos que vivem em territórios indígenas e profissionais de saúde: Participação e controle social em saúde indígena; Covid-19 e a atenção à gestante em comunidades indígenas e tradicionais; e Enfrentamento da Covid-19 no contexto dos povos indígenas. Além disso, o curso "Vacinação: protocolos e procedimentos técnicos", que está em sua segunda edição, também traz conteúdos voltados às populações vulnerabilizadas, com questões específicas que abordam a saúde indígena. Todos são online e gratuitos. Inscreva-se já!
Curso Participação e controle social em saúde indígena
O curso Participação e controle social em saúde indígena tem o objetivo de fortalecer a participação social das lideranças e dos conselheiros indígenas nas instâncias formais do controle social do Subsistema de Saúde Indígena (SasiSUS) e do Sistema Único de Saúde (SUS). A formação é aberta a todos, mas foi elaborada especialmente para apoiar os Povos Indígenas em sua atuação no controle social e no movimento indígena em defesa ao direito à saúde, ou seja, é voltado a indígenas interessados na temática da participação social em saúde, lideranças comunitárias, professores e outros profissionais que trabalham com a temática.
O curso foi organizado em quatro módulos que apresentam conceitos, marcos legais e experiências que contribuíram para formar o campo das políticas públicas de saúde e da saúde indígena no Brasil, bem como conteúdos fundamentais para fortalecer a participação social dos povos indígenas nas estratégias de controle social e na definição de ações e de políticas de saúde voltadas à melhoria das condições de vida e de saúde dos Povos Indígenas no Brasil. Ele também conta com diversos textos de apoio, links de vídeos, podcasts e cards que poderão ser compartilhados nas redes sociais para fácil e rápida difusão de informações e conhecimento.
A formação é resultado de um trabalho coletivo, e foi construído em parceria com a Articulação dos Povos Indígenas do Brasil (Apib) a partir do diálogo constante entre pesquisadores, professores indígenas e não indígenas de diferentes instituições de pesquisa e de ensino das cinco macrorregiões do país que defendem os direitos à saúde e ao aprimoramento da atenção à saúde, oferecida em seus respectivos territórios, como integrantes do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia Brasil Plural (INCT Brasil Plural), da Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca (Ensp/Fiocruz), da Escola Politécnica em Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV/Fiocruz), do Campus Virtual Fiocruz (VPEIC/Fiocruz), da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), da Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD) e do Conselho Indigenista Missionário (Cimi).
Conheça o curso e inscreva-se!
Curso Covid-19 e a atenção à gestante em comunidades indígenas e tradicionais
O curso Covid-19 e a atenção à gestante em comunidades indígenas e tradicionais foi desenvolvido no contexto da emergência sanitária causada pelo coronavírus e está alinhado aos princípios do CVF no que se refere à disseminação de informações qualificadas e capacitação de profissionais de saúde no contexto da pandemia. Evidências científicas indicam maior chance de desfecho materno e neonatal desfavorável na presença da Covid-19 moderada e grave. Entre toda a população, grávidas e puérperas correm maior risco de desenvolver a forma grave da doença. Consequentemente, mulheres indígenas são ainda mais vulneráveis. Portanto, esse curso busca aprimorar os protocolos específicos para esses grupos, com vistas à detecção precoce de infecção e redução da razão de mortalidade materna.
Nesse contexto, o Campus Virtual Fiocruz e o Fundo de População das Nações Unidas (UNFPA) lançaram esse curso, que é voltado prioritariamente a profissionais e gestores de saúde que atuam na região da Amazônia Legal Brasileira, em especial voltados à saúde dos povos indígenas e tradicionais ribeirinhos e quilombolas.
Conheça o curso e inscreva-se!
Curso Enfrentamento da Covid-19 no contexto dos povos indígenas
Extremamente impactada pela Covid-19, a população indígena – que tradicionalmente é mais suscetível a novas doenças em função de suas condições socioculturais, econômicas e de saúde – precisa de múltiplos esforços para o enfrentamento desta pandemia. Ciente dessas especificidades e suas necessidades, o curso Enfrentamento da Covid-19 no contexto dos povos indígenas visa capacitar, técnica e operacionalmente, gestores e equipes multidisciplinares de saúde indígena para a prevenção, vigilância e assistência à Covid-19, respeitando os aspectos socioculturais dessa população. A iniciativa vai ao encontro de dois eixos de atuação da Fiocruz para o enfrentamento da pandemia: educação e apoio a populações vulnerabilizadas.
A formação buscou adequar e refletir sobre a resposta à pandemia no contexto dos povos indígenas. Ela foi elaborada pelo Campus Virtual Fiocruz, e teve a participação de pesquisadores de diversas unidades da Fiocruz, além de outras universidades e instituições parceiras. Assim como o curso de Atenção à gestante em comunidades indígenas e tradicionais, essa formação está alinhada aos esforços e iniciativas do Campus Virtual e da Fiocruz como um todo de formação em larga escala de profissionais de saúde na temática da Covid-19.
Conheça o curso e inscreva-se!
Curso Vacinação: protocolos e procedimentos técnicos - 2ª edição
Lançamos a segunda edição do curso Vacinação para Covid-19: protocolos e procedimentos técnicos, que foi revisto e ampliado. A formação, elaborada pela CVF, o Núcleo de Educação em Saúde Coletiva da Universidade Federal de Minas Gerais (Nescon/UFMG) e o Programa Nacional de Imunizações (PNI) do Ministério da Saúde traz como novidades, entre outras coisas, atualizações sobre a declaração da Organização Mundial da Saúde (OMS) sobre o fim da Emergência Sanitária, e a inserção da vacina bivalente no Calendário Nacional.
Seu objetivo é atualizar e capacitar, técnica e operacionalmente, as equipes profissionais envolvidas na cadeia de vacinação da Covid-19, bem como outros profissionais de saúde, da comunicação e demais interessados no tema. O curso é composto de cinco módulos distribuídos em uma carga horária de 50h. As inscrições estão abertas e o curso emite certificado aos participantes!
De 14 a 28 de abril, estão abertas as inscrições para o Curso Avançado em Ciência em Animais de Laboratório oferecido pela Coordenação de Ensino do Instituto de Ciência e Tecnologia em Biomodelos (ICTB/Fiocruz). Nesta edição, a formação terá como foco as dificuldades e soluções na criação de biomodelos animais e será voltada a estudantes e profissionais que atuem ou desejem atuar em tecnologia e inovação em CAL.
O curso é gratuito e abordará questões relacionadas à legislação, ética e dificuldades e soluções na criação de primatas, roedores e lagomorfos. O conteúdo programático também abordará o modelo zebrafish e sua criação e uso em pesquisas, além de apresentar a experiência cubana com utilização de inteligência artificial na experimentação animal.
As aulas acontecem de 6 a 16 de maio, de terça a sexta-feira, das 13h30 às 17h, e serão ministradas online, ao vivo, via Zoom, totalizando 30 horas de carga horária. São 300 vagas disponíveis e as inscrições serão realizadas via Campus Virtual Fiocruz. O resultado do processo seletivo será divulgado no dia 30/4, via e-mail e por lista publicada na área logada da plataforma virtual de ensino.
Para consultar o edital e fazer a sua inscrição, clique aqui.
O Instituto Oswaldo Cruz (IOC/Fiocruz) promove, de 9 a 13 de junho, o curso ‘Preparação de Amostras Biológicas para Microscopia Eletrônica’. A iniciativa é destinada a profissionais da área biológica que atuam em projetos que utilizam a microscopia eletrônica, com o objetivo de desenvolver habilidades técnico-científicas no processamento de amostras biológicas para microscopia eletrônica. Os interessados devem se inscrever por meio do Campus Virtual Fiocruz até 23 de maio. Serão disponibilizadas 15 vagas.
O curso abordará princípios da microscopia eletrônica de transmissão (MET) e varredura (MEV) e técnicas de fixação química, desidratação e inclusão de amostras. A carga horária total será de 40 horas, das quais 15 são teóricas e 25, práticas.
Nas aulas teóricas, serão trabalhados conceitos fundamentais de microscopia eletrônica e o raciocínio por trás do processamento de amostras. Além disso, haverá aulas específicas para cada etapa da prática, contemplando também tópicos relevantes, como citoquímica e pós-processamento.
Já nas aulas práticas, os participantes realizarão o processamento de amostras em laboratório e a observação direta nos equipamentos.
Pré-requisitos
Para participar do curso, é necessário ter formação superior e estar atuando ou envolvido em projetos relacionados à microscopia eletrônica.
Objetivo Geral
Capacitar profissionais da área biológica que já atuam ou estão envolvidos em centros, ou projetos que utilizam a microscopia eletrônica, fornecendo treinamento técnico no processamento de amostras biológicas, desde a fixação até o pós-processamento.
Objetivos Educacionais e de Aprendizagem
Desenvolver habilidades técnico-científicas no processamento de amostras biológicas para microscopia eletrônica.
Aplicar os conhecimentos adquiridos em diferentes modelos biológicos.
Mais informações estão disponíveis na página do curso.
#ParaTodosVerem Banner do curso de qualificação profissional Preparação de Amostras Biológicas para Microscopia Eletrônica, do Instituto Oswaldo Cruz. Ao fundo da imagem encontra-se uma parte do prédio do Instituto. À frente, em destaque, um quadrado verde com o nome do curso. Inscrições: 9/4 a 23/5. E o site: ioc.fiocruz.br/qualificacao-profissional.
Estão abertas, até 17 de abril, as inscrições para o curso presencial de especialização em Saúde do Trabalhador e Ecologia Humana, da Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca (Ensp/Fiocruz). São oferecidas 23 vagas, das quais 8 são para Ações Afirmativas. Interessados podem se inscrever pelo Campus Virtual Fiocruz.
A formação é voltada a profissionais graduados nas diversas áreas de conhecimento, preferencialmente com atuação nos serviços do SUS, centros de referência em saúde do trabalhador (Cerest/Renast), Programas de Saúde do Trabalhador (PST); nas vigilâncias em saúde; nas instâncias de controle social (Conselhos de Saúde) e Comissões Intersetoriais de Saúde do Trabalhador (CISTT); nos sindicatos; movimentos sociais, controle social, grupos de pesquisa e outros de interesse do campo da Saúde, Trabalho e Ambiente; que atuem ou pretendem atuar como formadores, tendo por base o conhecimento das relações entre saúde-trabalho-ambiente e suas repercussões nos diversos grupos populacionais.
O procedimento de inscrição requer dois momentos: primeiro, o preenchimento do formulário eletrônico disponível na Plataforma Siga LS e, posteriormente, o envio de toda a documentação exigida.
A atividade visa oferecer formação/capacitação para o planejamento, a organização e a avaliação das ações na Área de Saúde do Trabalhador, na perspectiva de integrar teoria e prática, por meio da reflexão, discussão e investigação dos problemas que envolvem a relação Saúde/Trabalho/Ambiente.
Com carga horária total de 420 horas, o curso acontecerá de segunda a quinta-feira, das 9h às 17h, regularmente, e, excepcionalmente, de segunda a sexta-feira nos meses de maio de 2025, e fevereiro e março de 2026, com início do curso em 19 de maio de 2025 e término das aulas previsto para 31 de junho de 2026.
O curso será realizado no Prédio do Centro de Estudos da Saúde do Trabalhador e Ecologia Humana (Cesteh), localizado na Rua Leopoldo Bulhões nº. 1480, Manguinhos, Rio de Janeiro.
O Programa de Vigilância e Controle de Vetores torna público a abertura das inscrições do processo seletivo para o curso de Mestrado Profissional 2025 do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Vigilância e Controle de Vetores (PPG-VCV), do Instituto Oswaldo Cruz (IOC/Fiocruz). O período de inscrição vai até 5 de maio de 2025. Confira aqui a Chamada!
O objetivo do curso é a formação de profissionais qualificados para o exercício das atividades de pesquisa e desenvolvimento de produtos técnicos tecnológicos, nas áreas de ‘Vigilância de Vetores’ e ‘Controle / Manejo Integrado de Vetores’, sendo vetores os moluscos, carrapatos e insetos de importância para a saúde pública.
Serão oferecidas até 22 vagas para profissionais brasileiros; 3 vagas para profissionais estrangeiros.
A Chamada visa selecionar e classificar candidatos para ingresso no curso Mestrado Profissional em Vigilância e Controle de Vetores, nas seguintes áreas de concentração e linhas de pesquisa:
Vigilância, Diversidade e Biologia de Vetores;
Epidemiologia e Vigilância de Vetores;
Gestão Integrativa para o SUS e Qualificação Profissional.
Controle e Manejo Integrado de Vetores;
Comunicação/Sensibilização para o Controle de Vetores.
Público-alvo: Profissionais prioritariamente com vínculo empregatício ativo que atuam na área de vigilância e controle de vetores (artrópodes e moluscos). Vagas prioritariamente destinadas aos profissionais do serviço público de saúde (federal, estadual ou municipal). Os candidatos devem ser portadores de diploma de graduação obtido em curso reconhecido pelo MEC. No caso de inscrições de candidatos estrangeiros, estes devem ser portadores de diplomas de graduação equivalente, obtidos no exterior e devidamente revalidados, respeitando-se os diplomas internacionais de reciprocidade ou equiparação.
Acesse o site do programa e inscreva-se pelo Campus Virtual Fiocruz.
A Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC), por meio da Coordenação Geral de Educação (CGE) da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), divulga a abertura das inscrições para o Programa de Formação em Língua Inglesa 2025. O programa tem o objetivo de democratizar e ampliar o conhecimento instrumental da língua, para fortalecer o desenvolvimento acadêmico em nível de pós-graduação, de modo a propiciar acesso à aprendizagem do idioma a estudantes em condições de vulnerabilidade socioeconômica. Candidatos poderão se inscrever de 11 a 25 de abril de 2025. Confira o Edital e acesse o Formulário de Levantamento Socioeconômico para realizar sua inscrição!
+Acesse aqui a chamada interna
O curso é destinado a estudantes de pós-graduação com hipossuficiência econômica, e será realizada por meio digital, via ensino remoto em aulas síncronas, com duração de um ano, passível de renovação.
O programa é destinado a estudantes com matrícula ativa na Fiocruz em cursos de pós-graduação lato sensu (especialização) e stricto sensu (mestrado e doutorado acadêmico ou profissional), nas condições abaixo:
São oferecidas 54 vagas, a serem distribuídas pelas turmas, sendo turmas destinadas a estudantes com nível de proficiência básico e turmas com nível de proficiência intermediário. A etapa de classificação ocorrerá antes do exame de nivelamento.
As aulas serão realizadas nos seguintes dias e horários, com início previsto para 30 de maio:
As inscrições estarão abertas de 11 a 25 de abril de 2025 e deverão ser realizadas através do Formulário de Levantamento Socioeconômico, com o envio da declaração de condição socioeconômica e o Termo de Responsabilidade totalmente preenchidos e assinados no local indicado, que podem ser acessados nos Anexos I e II da chamada interna.
#ParaTodosVerem banner com fundo predominantemente azul, com um quadrado amarelo no canto inferior direito. Ao centro, um círculo com fotos de quatro pessoas sorrindo, dois homens e duas mulheres. Ao topo da imagem, o nome "Programa de Formação em Língua Inglesa - Para estudantes de pós-graduação lato e stricto sensu, em situação de vulmenerabilidade econômica".
