A Fiocruz assinou, em 5/6, um Memorando de Entendimento (MdE) que estende a cooperação internacional com a Comissão Econômica para América Latina e Caribe (Cepal). Firmado pela vice-presidente de Educação, Informação e Comunicação (Vpeic/Fiocruz), Cristiani Machado, e pelo secretário executivo da Cepal, José Manuel Salazar-Xirinachs, o documento prorroga por mais cinco anos a parceria, com três eixos centrais: o acompanhamento da Agenda 2030 e sua interface entre saúde e os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS); a prospecção estratégica; e o apoio à produção local para aumentar a capacidade de resposta da região diante de emergências sanitárias.
Com a assinatura foi estabelecido um prazo de seis meses para a formação de um plano de trabalho, desdobrando esses três eixos em ações que envolvem não só a Estratégia Fiocruz para a Agenda 2030 (EFA 2030) e o Centro de Estudos Estratégicos (CEE/Fiocruz), envolvidos desde a primeira assinatura em 2018, como as demais unidades da Fundação. A ideia é que a experiência da Fiocruz possa ser compartilhada com outros países, melhorando a qualidade da saúde e fortalecendo a capacidade de produção de medicamentos, testes e vacinas, visando a autonomia da região.
“O tema saúde é fundamental para o desenvolvimento da América Latina, para a política social. É também um setor que impulsiona o desenvolvimento, o crescimento econômico, a força de trabalho, se conectando com muitos outros temas”, afirmou o secretário executivo da Cepal. “A experiência da Fiocruz é impressionante. É única na América Latina por sua natureza e por sua escala. Então, cremos que há muitas lições que podemos aprender e colaborar para que os países da região possam conhecer esta experiência e reproduzir boas práticas. Vejo também a possibilidade de colaboração e exportação de vacina a outros países”, pontuou.
Cristiani Machado, que representou o presidente Mario Moreira na assinatura do documento, destacou o papel da Cepal na formulação de propostas voltadas a um desenvolvimento mais sustentável e inclusivo. Ela ressaltou a importância da parceria para o desenvolvimento conjunto de estudos e de análises sobre a saúde como um componente fundamental do bem-estar social, assim como do desenvolvimento - uma concepção seguida tanto pela Fiocruz quanto pelo Ministério da Saúde.
“A Cepal tem dado incentivo a maior autonomia no campo do desenvolvimento científico e tecnológico na saúde, entendendo que isso é essencial. Nesse cenário pós-pandemia, ficou muito evidente a importância de investir em ciência e tecnologia para termos maior autonomia no desenvolvimento de insumos estratégicos para a saúde, como é o caso das vacinas, dos medicamentos e dos testes diagnósticos. Esta é uma aposta da Fiocruz para contribuir para fortalecer a produção nacional pública destes insumos”, observou a vice-presidente de Educação, Informação e Comunicação.
Além disso, a parceria inclui o desenvolvimento de uma prospecção estratégica para o sistema de saúde e para o desenvolvimento nacional, tendo a saúde como um componente fundamental do desenvolvimento nacional voltado para a inclusão e o bem-estar social.
Esta é a primeira viagem de Salazar-Xirinachs ao Brasil como secretário de Estado. Ele chegou à Fundação acompanhado pelo representante da Cepal no Brasil, Carlos Henrique Fialho Mussi, que assinou o documento como testemunha; por sua chefe de Gabinete, Silvia Hernandez; pelo diretor de Desenvolvimento Produtivo, Marco Liñas; pelo diretor de Desenvolvimento Econômico, Daniel Titelman; e por Robson Silva, que se juntou ao escritório da Cepal em Brasília.
“A vinda do secretário executivo mostra a grande relevância dada à Fiocruz”, explicou Paulo Gadelha, coordenador da EFA 2030. Além de Gadelha, participaram da cerimônia o assessor de Relações Interinstitucionais da Presidência, Valber Frutuoso; o coordenador adjunto do Centro de Relações Internacionais em Saúde (Cris), Pedro Burger; e o secretário executivo do Centro de Estudos Estratégicos (CEE), Marco Nascimento.
Durante mais de uma hora, o secretário executivo da Cepal se mostrou interessado em informações sobre a produção de vacinas e medicamentos, no Complexo Industrial de Biotecnologia em Saúde, que está sendo construído em Santa Cruz e que aumentará a produção de imunizantes, nas iniciativas no campo da educação e formação de profissionais não só no Brasil, mas com cursos que alcançam outros países, além da atuação da Fundação no país e na produção científica e geração de conhecimento. Ele quis saber mais também sobre mecanismos de parcerias com instituições privadas e pesquisa fitoquímica. Salazar-Xirinachs se mostrou surpreso com o fato de a Fiocruz ter 1.800 doutores em seu quadro de servidores e de cobrir, junto com o Instituto Butantan, 80% das vacinas do calendário oficial do país.
Memorando anterior
O Memorando de Entendimento havia sido assinado originalmente em 19 de abril de 2018, já voltado ao cumprimento da Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável. Ele foi firmado pela então presidente da Fiocruz, Nísia Trindade Lima, e pela secretária executiva da Cepal na época, Alicia Bárcena, em Santiago do Chile, durante o Fórum de Países da América Latina e do Caribe sobre Desenvolvimento Sustentável.
O documento previa a colaboração entre as instituições em iniciativas que articulassem o desenvolvimento socioeconômico e saúde, como projetos de pesquisa e prospecção, intercâmbio acadêmico de pesquisadores e estudantes, de informações e documentação técnica sobre as relações entre desenvolvimento e saúde, a organização conjunta de seminários e a publicação em comum de artigos e trabalhos científicos.
O termo estabelecia ainda a criação de plataformas e outros dispositivos para produzir e difundir conhecimento sobre relações entre desenvolvimento e saúde, a elaboração de tecnologias sociais para melhorias na qualidade de vida e cooperação para o desenvolvimento de territórios sustentáveis, entre outros. Mas por conta da pandemia muitos projetos foram prejudicados. A ideia agora é retomar e ter um plano de trabalho concreto antes do fim do ano.
A chamada interna Inova Educação acaba de divulgar, nesta sexta-feira, 2 de junho, o resultado final, após a etapa dos recursos, das propostas inscritas no programa. Das 71 propostas homologadas, foram recomendados o total de 18 projetos. Este edital visa fomentar o desenvolvimento de produtos inovadores no campo educacional, em especial de Recursos Educacionais Abertos (REA), voltados a temas prioritários para a formação de profissionais de saúde no âmbito da educação superior e da pós-graduação.
+ Confira aqui a resultado final das propostas recomendadas
O edital é uma iniciativa da Presidência da Fiocruz, por meio das Vice-presidências de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC), Produção e Inovação em Saúde (VPPIS) e Pesquisa e Coleções Biológicas (VPPCB), em parceria com o Ministério da Educação (MEC). A seleção está de acordo com as Políticas para Acessibilidade e Inclusão das Pessoas com Deficiência e de Acesso Aberto da Fiocruz, especialmente suas diretrizes para REA.
Esta chamada integra o Programa Fiocruz de Fomento à Inovação, denominado Inova Fiocruz, cujo objetivo central é promover a inovação de pesquisas na área de saúde, visando a entrega de conhecimento, produtos e serviços à sociedade, incentivando, ainda, ambientes favoráveis à pesquisa, desenvolvimento tecnológico e inovação em saúde - todas áreas de prática da Fiocruz, reforçando, assim, sua atuação como instituição estratégica do Estado Brasileiro.
Espera-se promover também a inovação tecnológica-educacional, contribuir para o avanço no desenvolvimento de processos formativos de profissionais de saúde, e incentivar a cooperação entre as unidades da Fiocruz e as Instituições Federais de Ensino Superior (Ifes), possibilitando, assim, a criação de recursos educacionais inovadores, bem como a ampliação e adoção de práticas educacionais abertas.
O processo de avaliação contou com a participação de avaliadores externos, além de uma comissão composta por: Ana Cristina da Matta Furniel - CEE/Fiocruz; Ana Paula Oliveira Brum – Programa Inova/Fiocruz; Ana Feitoza – MEC; Daniela Porto – MEC; Claude Pirmez – Programa Inova/Fiocruz; Lilian Gomes Sampaio – Programa Inova/Fiocruz; Lilian Petroni – Programa Inova/Fiocruz; Marcel Guimarães- Programa Inova/Fiocruz; Marcia Teixeira – Programa Inova/Fiocruz; Marcio Rodrigues – Programa Inova/Fiocruz; Pedro Luiz Rosalen - MEC; Raquel Salviati – Programa Inova/Fiocruz; Rosane Mendes da Silva – CEE/Fiocruz; e Sandra Topfer – Programa Inova/Fiocruz.
Confira abaixo o novo cronograma:
Esclarecimentos podem ser solicitados pelo e-mail: educacao.inova@fiocruz.br.
#ParaTodosVerem Banner com fundo na cor laranja. Na parte superior está escrito "Programa Inova Fiocruz" com a logo do programa. Na parte central, está escrito "Programa Inova Fiocruz, Inova Educação, Recursos Educacionais Abertos. Na parte inferior, está escrito "Confira resultado final das propostas homologadas".
A Presidência da Fiocruz, no âmbito da chamada para seleção de Pesquisador Visitante Sênior (PVS), divulga a lista com o resultado da seleção referente ao Edital nº01/2023. Ao todo, foram selecionados cinco auxílios e um suplente. Este edital é complementar ao Edital nº01/2022, na qual já foram aprovados e classificados como suplentes pesquisadores para as unidades dos escritórios da Amazônia, Mato Grosso do Sul e Piauí, conforme anexo Resultado final seleção Edital nº 01/2022.
+Confira aqui o resultado da seleção de Pesquisador Visitante Sênior (PVS)!
A chamada busca reduzir as desigualdades regionais e fortalecer a integração do sistema de ensino, pesquisa e inovação nacional da Fiocruz. Seu objetivo é selecionar pesquisadores visitantes seniores com vistas a ampliar e dar densidade às atividades de pesquisa e desenvolvimento tecnológico relacionadas à missão institucional, articulada com o ensino para unidades e escritórios da Fiocruz implantados mais recentemente ou em áreas com menor densidade de cursos de pós-graduação Stricto sensu.
A implementação do Plano de Atividades visa também apoiar iniciativas de captação externa de recursos, auxiliar a estruturação e fortalecimento de programas de pós-graduação nos referidos locais e a orientação de alunos de mestrado e doutorado.
A chamada foi direcionada a professores/pesquisadores de elevada qualificação acadêmica, preferencialmente internos à Fiocruz, em atividade ou aposentados. Além da formação, os candidatos devem ter reconhecida competência profissional para atuar na investigação científica ou tecnológica na Fiocruz.
As atividades do PVS terão duração de 12 meses e devem ser iniciadas em agosto de 2023. Será possível solicitar, no máximo, uma prorrogação por mais um ano. A previsão é que a divulgação do resultado final (pós-recurso) seja feita em 26 de junho de 2023.
O Dia Mundial do Meio Ambiente, celebrado em 5 de junho, foi a data escolhida para o lançamento da 12ª Olimpíada Brasileira de Saúde e Meio Ambiente (Obsma) da Fiocruz. O evento será realizado, às 10h, no auditório do Instituto de Tecnologia em Imunobiológicos (Bio-Manguinhos/Fiocruz), e receberá alunos e professores de escolas participantes e premiadas na Obsma. O lançamento é aberto ao público, que também poderá acompanhar pelo canal da VideoSaúde no Youtube.
A Olimpíada é voltada para a participação de alunos e professores da educação básica, do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental e do Ensino Médio de escolas públicas ou privadas, por meio da inscrição de trabalhos relacionados à saúde, ao meio ambiente e suas interfaces com a educação e a ciência e tecnologia. Com o objetivo de aproximar a escola e a realidade concreta dos alunos, a Obsma premia projetos realizados em cooperação na escola e/ou com a participação da comunidade escolar.
Para o lançamento, a Olimpíada escolheu convidados especiais, que trazem no currículo vivências relacionadas à preservação da Amazônia: Ennio Candotti, diretor do Museu da Amazônia (Musa) e ex-presidente da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC) por quatro mandatos; Muriel Saragoussi, ex-Secretária de Políticas para a Amazônia do Ministério do Meio Ambiente e atual assessora da Fiocruz Amazônia; Aline Matulja, engenheira ambiental, apresentadora do podcast Casa Floresta do Instituto SocioAmbiental (ISA) e do programa de TV Menos é Demais (Discovery Home & Health Brasil), e Braulina Baniwa, liderança indígena, formada em Antropologia, que atua na Articulação Brasileira de Indígenas Antropóloges (Abia) e na Articulação Nacional das Mulheres Indígenas Guerreiras da Ancestralidade (Anmiga).
Oficina de grafite e visita ao Complexo Tecnológico de Vacinas
Na parte da tarde, às 14h, os estudantes poderão participar de uma Oficina de grafite com a artista Renata Mattos. O espaço escolhido para a atividade é um muro da Fiocruz, que será transformado em um grande painel numa das vias mais movimentadas e importantes da cidade, a Avenida Brasil (no Rio de Janeiro). Os alunos também terão a oportunidade de visitar o Complexo Tecnológico de Vacinas (CTV) de Bio-Manguinhos/Fiocruz, um dos maiores centros de produção da América Latina, que garante a autossuficiência em vacinas essenciais para o calendário básico de imunização do Ministério da Saúde (MS).
A ocasião marca o início das ações previstas para todo o território nacional, desenvolvidas pelas seis Coordenações Regionais sediadas, respectivamente, nas unidades da Fiocruz na Amazônia, na Bahia, em Minas Gerais, em Pernambuco, em Brasília e no Rio de Janeiro. Dividida em duas etapas, a Olimpíada organiza-se em seis regiões olímpicas nacionais: Centro-Oeste, Minas-Sul, Nordeste I, Nordeste II, Norte e Sudeste. Desta maneira, realiza-se uma primeira etapa de avaliações regionais dos trabalhos inscritos, de acordo com as áreas geográficas em que se encontram localizadas as escolas participantes.
Na segunda etapa, os trabalhos são avaliados e premiados. Ao todo, 36 trabalhos são reconhecidos como destaques nacionais a cada nova edição, garantindo-se a lógica da representação regional e por estados da federação. Os vencedores nacionais são escolhidos por uma comissão avaliadora nacional, composta por cientistas e personalidades das áreas da cultura, arte, da comunicação e informação. As equipes de trabalho ligadas à Obsma atuam junto a programas educativos da Fiocruz em parceria com diversos ministérios e secretarias de educação de todo o país.
A participação dos estudantes ocorre por meio da inscrição de trabalhos em três modalidades: Produção de Textos, Produção Audiovisual e Projeto de Ciências e em duas categorias: Ensino Fundamental e Ensino Médio, incluindo a Educação de Jovens e Adultos. A inscrição é realizada por professores e coordenações pedagógicas que acompanham o desenvolvimento dos trabalhos nas escolas (sala de aula e/ou ambiente escolar).
A edição de 2023 tem uma série de atividades nacionais previstas para serem realizadas ao longo do ano, como Oficinas Pedagógicas, que buscam contribuir para capacitação, atualização e aperfeiçoamento de professores em torno dos temas saúde, ambiente, educação, ciência e tecnologia; Oficinas Alunos em Ação, atividades educativas e de divulgação científica para estudantes da educação básica com acentuado interesse em seguir carreiras científicas; Mostra Itinerante Saúde e Meio Ambiente na Escola, com trabalhos selecionados como Destaque na 11ª edição da Obsma, e Curso Formação Inicial em Educação para o Desenvolvimento Sustentável, voltado para capacitação de professores na introdução em seus alunos aos conhecimentos, habilidades e atitudes para promoção do desenvolvimento sustentável.
Com o apoio do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação, do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e de um conjunto de instituições de ensino e pesquisa em C&T, a Obsma vem se fortalecendo como um programa educacional, de abrangência nacional, com o foco em três grandes objetivos: contribuir para a melhoria da qualidade da educação básica no país, incentivar escolas a desenvolverem projetos e/ou práticas de promoção da saúde e fortalecer as estratégias voltadas para o desenvolvimento sustentável e ambientalmente equilibrado, em todos as esferas locais, regionais e global.
Ao longo dos seus 22 anos de existência, a Obsma destaca-se como um programa de educação e divulgação científica de amplo impacto nas escolas que promovem e valorizam as ações e os projetos voltados para as relações multidimensionais e multifacetárias entre saúde e meio ambiente, na perspectiva da sustentabilidade, da educação para a cidadania, entre outros impactos importantes no ambiente escolar.
#ParaTodosVerem Banner com diversos desenhos ao centro, nas cores amarela e verde, entre os desenhos há uma prancheta, um par de mãos segurando um celular, a torre do castelo da Fiocruz e o rosto do pesquisador Oswaldo Cruz, um homem de perfil com cabelos brancos e bigode escuro. Ao lado direito do banner está escrito: Vem aí 12ª Olimpíada Brasileira de Saúde e Meio Ambiente da Fiocruz, dia 5/6/2023, o Dia Mundial do Meio Ambiente.
Os Cursos de Férias do Instituto Oswaldo Cruz (IOC/Fiocruz) retornam para a temporada Inverno 2023 com grande variedade de temas ofertados nos formatos presenciais ou remoto. Alunos de graduação de todo o país podem se inscrever entre os dias 29 de maio e 2 de junho.
Serão oito cursos aplicados no Campus da Fiocruz no Rio de Janeiro e duas modalidades online. As aulas acontecerão entre os dias 17 e 28 de julho, dependendo do tema escolhido.
Confira os cursos presenciais:
Citometria de fluxo: fundamentos e aplicações na pesquisa científica;
Guia do imunologista: uma viagem pelo processo inflamatório;
Confira as modalidades online:
Para se candidatar a uma vaga, basta preencher um formulário eletrônico que será disponibilizado nas páginas do Campus Virtual Fiocruz de cada curso (links acima), com atenção aos campos especificados, incluindo a carta de interesse.
Vale ressaltar que cada curso possui seu próprio critério de seleção. Ao todo, serão disponibilizadas 167 vagas. Acesse a chamada de seleção da temporada Inverno 2023 para saber mais.
As atividades dos Cursos de Férias são planejadas e ministradas por estudantes dos cursos de Pós-graduação Stricto sensu do IOC e coordenadas por pesquisadores do Instituto para que graduandos consigam ampliar seus conhecimentos sobre ciência e saúde em temas de destaque no Instituto.
Ao terem contato com a realidade técnico-científica do IOC, os alunos conhecerão melhor as metodologias utilizadas em pesquisa básica e aplicada, além de conceitos e contextos de assuntos relevantes para o campo de pesquisa em saúde no Brasil.
Permitida a reprodução sem fins lucrativos do texto desde que citada a fonte (Comunicação/Instituto Oswaldo Cruz).
#ParaTodosVerem Banner azul no topo, com imagens de notebooks, lâmpadas, mosquitos, estruturas de DNA e tubos de ensaio, está escrito: Cursos de férias do Instituto Oswaldo Cruz edição inverno 2023. Abaixo, um fundo branco com imagens de pessoas trabalhando em laboratórios e o período das aulas: de 17 a 28 de julho de 2023, inscrições de 29 de maio a 2 de junho, público-alvo: estudantes de graduação de todo o país. No centro do banner os diversos cursos oferecidos, presenciais e online.
A Presidência da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), por meio da Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC), torna pública a abertura das inscrições para a seleção do Programa de Mobilidade Acadêmica 2023. A chamada disponibiliza apoio financeiro para até 10 (dez) discentes regularmente matriculados em programas de pós-graduação stricto-sensu de mestrado (acadêmico ou profissional) ou doutorado (acadêmico ou profissional) da Fiocruz.
O objetivo do Programa é selecionar discentes de programas de mestrado acadêmico, mestrado profissional, doutorado acadêmico ou doutorado profissional da Fundação que tenham interesse em desenvolver projetos de pesquisa em unidades ou escritórios da Fiocruz distintas daquelas nas quais estão regularmente associados, ampliando a possibilidade de capacitação técnico-cientifica dos pós-graduandos, induzindo uma formação mais ampla e diversificada de profissionais da saúde, além de amplificar as oportunidades de interdisciplinaridade.
O período de realização das atividades deve ter no máximo 3 meses, sendo o início da mobilidade a partir de julho de 2023.
O envio das propostas deverá ser realizado exclusivamente pela Secretaria Acadêmica do Programa de Pós-Graduação ao qual o discente está vinculado, por e-mail para cge.stricto@fiocruz.br, até 12 de junho, indicando no campo “Assunto”: Inscrição Mobilidade Acadêmica 2023.
Confira a chamada do Programa para mais informações.
#ParaTodosVerem Foto de três jovens, dois homens e uma mulher, ela está entre eles, estão sentados com notebooks na frente deles, o jovem na ponta esquerda é branco com cabelos castanhos e está vestindo uma blusa vermelha, a mulher é branca com cabelos castanhos cacheados na altura dos ombros e o rapaz na ponta direita é negro com cabelos escuros, veste uma jaqueta verde e blusa amarela, os três sorriem para a câmera. No lado esquerdo da foto está escrito: Até 12/6, inscrição aberta, Programa de Mobilidade Acadêmica 2023. Acesse a chamada e veja como se inscrever!
Chegou a vez do Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde (Icict/Fiocruz) na 31ª Reunião Anual de Iniciação Científica da Fiocruz. Serão dois dias de encontros no Pavilhão Haity Moussatché (Campus Fiocruz Manguinhos), de 30 a 31 de maio.
A programação começa na terça-feira, 30 de maio, às 14h, com a palestra Testemunhos antivacinação na internet: usos e abusos da autoridade da experiência, apresentada pelo professor e pesquisador, Igor Sacramento, coordenador do Programa de Pós-Graduação em Informação e Comunicação em Saúde (PPGICS).
No segundo dia, 31 de maio, os autores dos trabalhos realizados no âmbito da iniciação científica do Icict apresentarão seus resultados preliminares, acompanhados pela comissão de avaliação formada por Lidiane dos Santos Carvalho (LICTS/Icict/Fiocruz), Jefferson da Costa Lima (LIS/Icict/Fiocruz) e Andreia Ferreira de Oliveira (Fundação Cesgranrio).
Pela manhã, apresentam-se Samuel de Sousa Ferreira, Nathália Andrade Cotta de Mello Araújo, Jonathan de Freitas Sales e Raissa Maciel da Silva, com temas relacionados a indicadores em pesquisa de saúde.
À tarde, apresentam-se Samira Mohamad Bjaige Collins, Isabella Henrique Lima Pereira, Laura de Azeredo Santos, Anna Beatriz de Aguiar Araújo, com trabalhos que abordam o campo da informação em saúde.
A vice-diretora de pesquisa do Icict, Mônica Magalhães, reitera que o evento é aberto a todo o Icict e não apenas para bolsistas de iniciação científica. “Além da palestra, todos os trabalhos são de interesse da unidade. Convidamos toda a comunidade Icict para essa troca de experiências", pontua a pesquisadora. Participe!
31ª Reunião Anual de Iniciação Científica da Fiocruz - Etapa Icict
Datas: Terça, 30/5 - 14h e Quarta, 31/5 - 9h
Local: Sala Multimídia do Icict - Pavilhão Haity Moussatché (2º andar)
Programação completa:
Acesse o link bit.ly/31-RAIC-no-Icict (Em PDF).
Modalidade: Presencial
Evento aberto ao público, sem necessidade de inscrições.
O Instituto Nacional de Infectologia Evandro Chagas da Fundação Oswaldo Cruz (INI/Fiocruz), em parceria com a Universidade Echo da República (Uruguai) iniciam um programa de desenvolvimento profissional contínuo de 18 meses, dirigido a profissionais de saúde da América do Sul, para o desenvolvimento de capacidades na identificação, diagnóstico e tratamento de pacientes com Covid prolongado.
Para isso, os Institutos vão promover, em 29 de maio, das 12h às 13h (horário de Brasília), a mesa-redonda online “Covid Longa: mais do que uma questão de tempo”.
Participarão da conversa Dr. Henry Cohen, da Universidade da República, Faculdade de Medicina, Udelar; Dra. Mariana Guirado, da Cátedra de Doenças Infecciosas, Faculdade de Medicina, Udelar; Dr. Álvaro Danza, Clínica Médica, Faculdade de Medicina, Udelar; e Dr. Fernando Tomasina, Departamento de Saúde Ocupacional, Faculdade de Medicina, Udelar.
Para participar, é necessário realizar a inscrição através do formulário neste link.
A chamada interna Inova Educação acaba de divulgar, nesta quinta-feira, 25 de maio, o resultado preliminar das propostas inscritas no programa. Das 71 propostas homologadas, foram recomendados o total de 15 projetos. Este edital visa fomentar o desenvolvimento de produtos inovadores no campo educacional, em especial de Recursos Educacionais Abertos (REA), voltados a temas prioritários para a formação de profissionais de saúde no âmbito da educação superior e da pós-graduação.
+ Confira aqui a resultado prelimininar das propostas recomendadas (com ou sem ajuste)
O processo de avaliação contou com a participação de avaliadores externos, além de uma comissão composta por: Ana Cristina da Matta Furniel - CEE/Fiocruz; Ana Paula Oliveira Brum – Programa Inova/Fiocruz; Ana Feitoza – MEC; Daniela Porto – MEC; Claude Pirmez – Programa Inova/Fiocruz; Lilian Gomes Sampaio – Programa Inova/Fiocruz; Lilian Petroni – Programa Inova/Fiocruz; Marcel Guimarães- Programa Inova/Fiocruz; Marcia Teixeira – Programa Inova/Fiocruz; Marcio Rodrigues – Programa Inova/Fiocruz; Pedro Luiz Rosalen - MEC; Raquel Salviati – Programa Inova/Fiocruz; Rosane Mendes da Silva – CEE/Fiocruz; e Sandra Topfer – Programa Inova/Fiocruz.
Para as propostas não recomendadas permanece a possibilidade de recurso do resultado, a ser submetido pelo sistema Inova por meio do link enviado por e-mail. O prazo para submissão do recurso é 27 de maio, até às 23h59.
Confira abaixo o novo cronograma:
O edital é uma iniciativa da Presidência da Fiocruz, por meio das Vice-presidências de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC), Produção e Inovação em Saúde (VPPIS) e Pesquisa e Coleções Biológicas (VPPCB), em parceria com o Ministério da Educação (MEC). A seleção está de acordo com as Políticas para Acessibilidade e Inclusão das Pessoas com Deficiência e de Acesso Aberto da Fiocruz, especialmente suas diretrizes para REA.
Esta chamada integra o Programa Fiocruz de Fomento à Inovação, denominado Inova Fiocruz, cujo objetivo central é promover a inovação de pesquisas na área de saúde, visando a entrega de conhecimento, produtos e serviços à sociedade, incentivando, ainda, ambientes favoráveis à pesquisa, desenvolvimento tecnológico e inovação em saúde - todas áreas de prática da Fiocruz, reforçando, assim, sua atuação como instituição estratégica do Estado Brasileiro.
Esclarecimentos podem ser solicitados pelo e-mail: educacao.inova@fiocruz.br.
#ParaTodosVerem Banner com fundo na cor laranja. Na parte superior está escrito "Programa Inova Fiocruz" com a logo do programa. Na parte central, está escrito "Programa Inova Fiocruz, Inova Educação, Recursos Educacionais Abertos. Na parte inferior, está escrito "Confira resultado preliminar, projetos com e sem ajuste".
Com 21 unidades e presente em todas as regiões brasileiras, a Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), do Ministério da Saúde, é um dos principais centros de formação e pesquisa do País. Para apresentar um panorama sobre a sua pós-graduação, representantes da área de Educação da instituição reuniram-se nesta terça-feira, 23/5, com dirigentes da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). Mercedes Bustamante, Rui Oppermann e Fabiana Nascimento, respectivamente, presidente, diretor de Relações Internacionais e chefe de Gabinete, participaram do encontro, bem como a vice-presidente de Educação, Informação e Comunicação da Fiocruz, Cristiani Vieira Machado, e a coordenadora-geral de Educação, Cristina Guilam.
A Fiocruz recebe recursos de bolsas de formação de pós-graduação, do Programa Institucional de Internacionalização (PrInt) e dos editais dos programas estratégicos. Cristiani Machado e Cristina Guilam representaram a instituição que tem 31 programas de pós-graduação Stricto sensu acadêmicos e 17 profissionais.
Na reunião, Mercedes Bustamante afirmou que a Capes prepara, em parceria com a Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão do Ministério da Educação (Secadi/MEC), uma série de ações afirmativas para a pós-graduação e formação de professores da Educação Básica. Cristiani Machado destacou: “As nossas prioridades e estratégias são o fortalecimento da internacionalização, a cooperação com países da América Latina e da África de língua portuguesa, interdisciplinaridade e redução das desigualdades regionais”.
Sobre a internacionalização, Bustamante falou sobre a necessidade de fomentar as instituições do Norte, Nordeste e Centro-Oeste para que avancem nesse processo. “Criar mais oportunidades para que jovens pesquisadores dessas regiões possam também estar conectados com a ciência mundial”, reforçou. Rui Oppermann informou que está sendo organizada uma avaliação intermediária do PrInt para dialogar com as 36 instituições participantes. “Queremos ampliar para que outras instituições integrem o Programa”, explicou.
