Farmanguinhos promove o seminário HME aplicado ao desenvolvimento de novos medicamentos, com o objetivo de levantar um debate amplo sobre o desenvolvimento da Hot Melt Extrusion, uma tecnologia muito disruptiva e relativamente nova no país. As inscrições são gratuitas e podem ser efetuadas até 23 de setembro.
O seminário on-line será realizado no dia 27 de setembro, das 9h às 18h.O curso abordará aspectos regulatórios, preparo e caracterização de novos produtos e experiências no exterior. São oferecidas 200 vagas para alunos de graduação, pós-graduação e profissionais com interesse no tema.
Data do evento: 27/09/2022
Programação
9:00 – 9:10 – Abertura Direção de Farmanguinhos/FIOCRUZ)
9:10 – 09:40 –– Bases do projeto HIV/AIDS que deu origem ao primeiro projeto em HME no Brasil - Eloan Pinheiro (Ex Diretora de Farmanguinhos e Consultora em Saúde Pública)
09:40 – 10:20 – HME na Plataforma Gala – Prof. Maria Inés Ré – Diretora de Pesquisa – IMT Mines Albi-Carmaux – França
10:40 – 11:20 – In-Line UV-Vis Spectroscopy as a Fast-Working Process Analytical Technology (PAT) in the HME process early-stage development – Prof. Walkiria Schlindwein e Dra. Mariana Bezerra -Leicester School of Pharmacy, De Montfort University
12:00 – 14:00 – Almoço
14:00 a 14:40 – Utilização do HME com foco em impressão 3D (DPE): ferramentas associadas para superar desafios no desenvolvimento de medicamentos – Dra Janine Boniatti (Vice Presidência de /FIOCRUZ)
15:00 a 15:40 – Processo de registro de novas tecnologias - Raphael Pereira - Especialista em Regulação e Vigilância Sanitária / Gerente de Avaliação da Qualidade de Medicamentos Sintéticos (GQMED/GGMED/ANVISA- MS)
16:00 a 16:40 – Caracterização química/física do HME – Diogo do Nascimento (Farmanguinhos/FIOCRUZ) & Altivo Pitaluga (Farmanguinhos/FIOCRUZ)
17:00 a 17:30 – Encerramento - Dra Alessandra Viçosa – Farmanguinhos/FIOCRUZ
Educadores, professores, profissionais de serviços de saúde. Estes são apenas alguns exemplos de profissionais qualificados pelo Programa de Pós-graduação Stricto sensu em Ensino em Biociências e Saúde do Instituto Oswaldo Cruz (IOC/Fiocruz). Para celebrar toda essa gama de mestres e doutores formados pelo Programa, capazes de formular, planejar, desenvolver e avaliar projetos de pesquisas, novas metodologias e produtos para a Educação em Biociências e Saúde, será realizada, entre os dias 19 e 23 de setembro, a ‘Semana Paulo Freire PGEBS 2022: Encontro de Alumni’.
Neste ano, a comemoração, que terá como mote "Oswaldo e Paulo vivem!", enaltecerá as trajetórias de dois marcos para a Ciência e a Educação brasileiras: Oswaldo Cruz e Paulo Freire. Vivências e experiências de pesquisadores da Fiocruz, de outras instituições e de egressos dos programas são destaques da programação.
Destinado à toda comunidade acadêmica da Fiocruz, especialmente aos alunos e ex-alunos da Pós em Ensino em Biociências e Saúde, o evento será transmitido ao vivo, sempre a partir das 18h, pelo canal da EBS no YouTube.
A programação contará com os seguintes temas: ‘Oswaldo e Paulo Vivem’; ‘Paulo Freire e a Educação Popular’; ‘Oswaldo Cruz: Expresso Chagas’; ‘Oswaldo e Paulo vivem: trajetórias acadêmicas no IOC’; além da exibição da ‘Websérie Invasores’.
Confira aqui a programação completa e se inscreva.
A Rede Brasileira de Repositórios Digitais – Rede Sudeste, vai realizar, no dia 14 de setembro, o curso de capacitação Recursos Educacionais Abertos em Repositórios. O evento é totalmente online e será realizado das 10h às 12h. Acesse a página de inscrição para acesso gratuito à transmissão.
O evento tem como foco a troca de experiências e reflexões sobre a ciência aberta e repositórios digitais. O evento debate a importância do trabalho em rede, promove a troca de experiências e a valorização das instituições que possuem repositórios digitais institucionais e de dados.
A Rede Sudeste faz parte da Rede Nacional de Repositórios, coordenada pelo Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (Ibict). Atualmente, a Rede Sudeste é composta por 75 instituições de Ensino e Pesquisa e tem como objetivo promover o compartilhamento de informações e experiências através da realização de reuniões e eventos.
As pesquisas podem ser qualitativas ou quantitativas; básicas ou aplicadas; elas podem ser explicativas, exploratórias ou descritivas. Independente de sua abordagem, natureza ou objetivo, toda pesquisa precisa de técnicas e métodos para ser desenvolvida. Com o objetivo de auxiliar estudantes de pós-graduação e outros interessados na temática a realizarem seus trabalhos acadêmicos, o Campus Virtual Fiocruz lança hoje a segunda edição do curso, online e gratuito, Metodologia da Pesquisa Científica. A formação é autoinstrucional e composta de quatro aulas que somam 40h. As inscrições estão abertas!
A nova edição do curso autoinstrucional, publicada hoje, foi revista e ampliada. Já a primeira edição foi lançada em agosto de 2019 e cursada por quase 47 mil alunos de todos o país!
Segundo a coordenadora acadêmica da formação, Eduarda Cesse, o método científico se constitui em um conjunto de regras, procedimentos, linguagem e protocolos que fundamentam o conhecimento e o trabalho científico. Com isso, o objetivo deste curso é apresentar tais métodos aplicados à pesquisa, e instrumentalizar os alunos para a elaboração de projetos que atendam a demandas sociais, organizacionais e profissionais.
Esta formação se aplica a diversos contextos, especialmente ao campo da saúde pública, e vai apresentar métodos e os diferentes tipos de pesquisa para que o estudante seja capaz de desenvolver sua dissertação com autonomia e segurança. Espera-se que os participantes aprendam sobre os princípios da metodologia da pesquisa para construção do conhecimento científico e suas aplicações em ciência e tecnologia, e sejam capazes de adotá-los alinhados a princípios éticos, com o domínio de técnicas de coleta de dados para gerar informação. Da mesma forma, a ideia é que os alunos desenvolvam a competência de realizar estudos aplicados à gestão, revisão de literatura, conceitos básicos e o desenvolvimento de projeto de pesquisa.
A metodologia científica nos programas de pós-graduação da Fiocruz
Eduarda Cesse, que ocupa o cargo de coordenadora-geral adjunta de Educação, da Vice-presidência de Educação, Informação e Comunicação da Fiocruz (CGE/VPEIC/Fiocruz), destacou que o conteúdo deste curso autoinstrucional é utilizado na Disciplina Transversal (DT) ofertada pela VPEIC. "A DT Metodologia Científica - a primeira a ser disponibilizada para adesão dos nossos programas de pós-graduação - alcançou 13 diferentes cursos, e foi concluída por quase 400 estudantes da Fiocruz”, disse ela, ressaltando que essa DT também passou recentemente por uma grande revisão, com o acréscimos de novos conteúdo: um módulo completo sobre Gerenciamento de projetos.
As DT são desenhadas a partir de temas comuns à formação na área das ciências da saúde e permitem maior integração e troca de experiências entre os programas, alunos e docentes. Todo o processo de adesão das DT deve ser feito diretamente pelos programas de pós-graduação interessados.
+Leia mais sobre o tema: Disciplinas transversais para programas de pós-graduação da Fiocruz
Conheça a estrutura do curso Metodologia da Pesquisa Científica
O curso internacional Tumor Immunology será realizado de 21 de novembro a 2 de dezembro de 2022. O objetivo é reunir docentes e especialistas com produção reconhecida na área de imunologia de tumores, bem como estudantes de pós-graduação em saúde, para debater o estado da arte do tema e a pesquisa em imunoterapias antitumorais e adjuvantes. As inscrições podem ser feitas no Campus Virtual até 28 de outubro de 2022. As palestras ocorrerão remotamente através da plataforma Zoom.
Na programação, estão previstas disciplinas que discorrem sobre vários aspectos da imunologia de tumores, incluindo o papel da inflamação e a regulação da resposta imune, os fatores do microambiente tumoral e tecnologias desenvolvidas a partir dos conhecimentos da fisiopatologia tumoral (com destaque para a autofagia, vesículas extracelulares, biomarcadores tumorais e CAR-T cells).
Os participantes são estimulados a trocarem experiências em suas linhas de pesquisa e projetos de interesse no tema, com vistas a catalisar oportunas colaborações. As atividades envolvendo docentes estrangeiros contarão com interpretação simultânea inglês-português, para facilitar a comunicação com os estudantes, proporcionando uma experiência de interação independentemente de possíveis limitações na oralidade em língua inglesa.
O curso é organizado pelo Programa de Pós-graduação em Pesquisa Clínica e Translacional – Mestrado Profissional (PgPCT), em colaboração com as Pós-graduações em Biotecnologia em Saúde e Medicina Investigativa (PGBSMI), da Fiocruz Bahia, e em Patologia (PGPAT), da UFBA em Ampla Associação com a Fiocruz Bahia.
Confira aqui a programação completa do curso.
Estão abertas as inscrições para a 13ª edição do curso Saúde Comunitária: Uma construção de todos. O curso, oferecido pelo Instituto Oswaldo Cruz (IOC), será realizado em formato online, de 17 de outubro a 1º de dezembro. As inscrições estão disponíveis até 15 de setembro.
Destinado a moradores de comunidades em áreas de vulnerabilidade socioambiental, o curso trabalha temas de saúde presentes no cotidiano dos territórios, como Covid-19, resíduos sólidos, dengue, hepatites virais, intolerância alimentar, alimentação saudável, atividades de cuidadores de idosos, pediculose (piolho), infecções sexualmente transmissíveis (IST), saúde da mulher, tuberculose e parasitoses intestinais, entre outros.
O objetivo principal é oferecer conhecimentos teóricos e práticos que possibilitem compreender a teia de relações entre os determinantes sociais da saúde, a organização do território e a promoção da saúde. O curso proporciona e estimula o participante a continuar aprendendo e utilizar os conhecimentos adquiridos em outras etapas de sua formação e em sua vida cotidiana.
A metodologia do curso é baseada em encontros dinâmicos e expositivos que permitem que todos participem do processo de construção do conhecimento, derrubando o formato de “sala de aula”, onde apenas o professor é o dono do saber, idealizando que o saber é bidirecional.
Os temas das aulas serão organizados em sequência lógica, de modo que se complementem. Assim, a grade do curso é dividida em temas transversais e específicos. Os temas transversais devem compreender assuntos ligados à organização dos territórios. Já os temas específicos estão voltados para os agravos existentes nos territórios, identificados por meio de reuniões iniciais e selecionados pela equipe de coordenação, docentes e monitores do curso quanto à sua relevância e baseado na avaliação e sugestão dos alunos do ano anterior.
Confira a programação completa do curso.
Os interessados podem se inscrever até 15 de setembro, através do Campus Virtual da Fiocruz. São oferecidas 150 vagas. Para participar, é preciso ter escolaridade mínima de 5º ano do ensino fundamental e idade a partir de 18 anos.
As aulas serão ministradas através da plataforma Zoom, de segunda a sexta-feira, das 17h30 às 19h30.
Para mais informações, acesse o Campus Virtual da Fiocruz.
*Com informações do IOC.
A Coordenação de Promoção da Saúde da Vice-Presidência de Ambiente, Atenção e Promoção da Saúde (VPAAPS), a Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca (Ensp) e o Canal Saúde da Fundação Oswaldo Cruz vão realizar a I Mostra Brasileira de Literacia em Saúde, nos dias 13 e 14 de outubro, por meio de plataforma virtual, com transmissão ao vivo pelo Youtube. A Chamada Pública de trabalhos para o evento está disponível para download e as submissões podem ser feitas até 18 de setembro.
A LITERACIA EM SAÚDE
Você já ouviu falar nesse conceito? A literacia em saúde (health literacy) pode ser definida como a capacidade dos indivíduos em obter, compreender, avaliar criticamente e utilizar informações sobre saúde para seu próprio cuidado ou de terceiros. Ela envolve uma ampla gama de habilidades e competências, que são desenvolvidas ao longo da vida e que possuem influência de fatores demográficos, culturais, sociopolíticos e ambientais. Estudos evidenciam que baixos níveis de literacia em saúde estão associados a maiores taxas de hospitalização e utilização de serviços de emergência, a limitações para o autocuidado de doenças e condições crônicas, a uma menor adesão ao tratamento medicamentoso e, de forma geral, a piores resultados de saúde. Nos últimos anos, porém, este conceito passa a ser utilizado para delimitar uma gama mais ampla de habilidades e competências que influenciam o processo de significação de informações sobre saúde e, como consequência, interferem nos chamados determinantes sociais da saúde.
O EVENTO
A organização da I Mostra Brasileira de Literacia em Saúde parte de um intenso diálogo sobre a importância da literacia em saúde para a promoção da saúde, o exercício da autonomia no cuidado consigo e com o mundo e a ampliação da capacidade reflexiva frente à imensa quantidade de informações que nos cercam e nos chegam. O principal objetivo do evento é identificar e apresentar experiências nacionais de aplicação do conceito de literacia em saúde nas mais diversas práticas relacionadas com a atenção, a vigilância e a promoção da saúde, em espaços acadêmicos, dos serviços ou comunitários. Assim, busca-se criar espaço para aprofundar o debate sobre a literacia em saúde como um fenômeno social essencial para o acesso e utilização de serviços, programas e sistemas de saúde e para a garantia de direitos.
EIXOS TEMÁTICOS
A Chamada Pública convida pesquisadores, professores, atores da prática e membros da sociedade civil organizada a enviarem relatos de experiências ou relatos de pesquisa - desenvolvidas ou em desenvolvimento - junto a serviços de saúde, grupos de pesquisa, alunos de graduação e pós-graduação e/ou com movimentos sociais brasileiros. Os trabalhos selecionados serão apresentados durante a I Mostra, divididos por sessões organizadas conforme os seguintes eixos temáticos:
• Eixo 1 – Teorias e Abordagens Metodológicas da Literacia em Saúde
• Eixo 2 – Educação, Comunicação e Literacia em Saúde
• Eixo 3 – Literacia em Saúde e Estratégias para o Autocuidado
• Eixo 4 – Literacia Digital em Saúde
• Eixo 5 – Literacia em Saúde e Ciclo/Curso de Vida
SUBMISSÃO E NORMAS DE ENVIO
Os relatos de experiência ou pesquisa deverão ser encaminhados exclusivamente por meio de formulário eletrônico, de acordo com as normas disponíveis na Chamada Pública do evento. O prazo para envio é dia 18 de setembro. O resumo das experiências deverá apresentar o objeto da experiência, o contexto em que esta experiência foi desenvolvida, a descrição de sua execução, a apresentação e análise crítica dos resultados alcançados (ou esperados), lições aprendidas e recomendações para a melhoria das estratégias de atenção, vigilância e promoção da saúde. Serão aceitos relatos de experiências ou pesquisa que já foram desenvolvidas, que estão em curso ou que se encontram em etapa de planejamento.
COMUNICAÇÃO DO ACEITE DOS TRABALHOS
O aceite dos trabalhos será comunicado aos autores no dia 26 de setembro, via correio eletrônico e no site: www.canalsaude.fiocruz.br/mostraliteracia.
APRESENTAÇÃO DOS TRABALHOS
Somente um autor deverá fazer a apresentação da experiência/pesquisa, por meio de plataforma virtual, em atividade síncrona. Será destinado um tempo máximo de dez minutos para as apresentações de cada experiência ou pesquisa, em sessões com moderação, que poderão incluir espaços para perguntas e respostas e/ou debate entre os apresentadores e a audiência.
PREMIAÇÃO
Como premiação, os trabalhos selecionados para a programação da I Mostra Brasileira de Literacia em Saúde receberão livros da Editora Fiocruz que abordam temas relacionados à literacia em saúde, e serão convidados a integrar publicação científica sobre Literacia em Saúde e Promoção da Saúde, com lançamento previsto para o primeiro semestre de 2023.
DÚVIDAS E INFORMAÇÕES
COMISSÃO ORGANIZADORA
Frederico Peres (ENSP/Fiocruz)
Adriana Castro (VPAAPS/Fiocruz)
Ana Paula Alencar (VPAAPS/Fiocruz)
Nicole Leão (Canal Saúde/Fiocruz)
PROGRAMAÇÃO
13/10/2022 – QUINTA-FEIRA
9h – 9h30 – Mesa de Abertura
9h30 – 10h30 – Literacia em Saúde: a importância de ampliar o debate (Conferência)
10h30 – 10h40 – Intervalo
10h40 – 12h – Eixo 1 – Teorias e Abordagens Metodológicas da Literacia em Saúde (04 experiências + 40 minutos debate)
12h – 13h30 – Almoço
13h30 – 14h50 – Eixo 2 – Educação, Comunicação e Literacia em Saúde (04 experiências + 40 minutos debate)
14h50 – 15h – Intervalo
15h – 16h20 – Eixo 3 – Literacia em Saúde e Estratégias para o Autocuidado (04 experiências + 40 minutos debate)
16h20 – 16h30 – Encerramento do dia e convite para as próximas atividades
14/10/2022 – SEXTA-FEIRA
9h – 10h – Literacia Digital em Saúde (Conferência)
10h – 11h20 – Eixo 4 – Literacia Digital em Saúde (04 experiências + 40 minutos debate)
11h20 – 11h30 – Intervalo
11h30 - 12h30 – Literacia em Saúde e Políticas Públicas (Conferência)
12h30 – 13h30 – Almoço
13h30 – 14h50 – Eixo 5 – Literacia em Saúde e Ciclo/Curso de Vida (04 experiências + 40 minutos debate)
14h50 – 15h20 – Lançamento do livro “Literacia em Saúde”, de Frederico Peres, Karla Meneses Rodrigues e Thais Lacerda e Silva (Editora Fiocruz)
15h20 – 16h00 – Mesa de Encerramento
Com o tema “Contribuições da pós-graduação na superação dos desafios em saúde pública na Amazônia”, o Instituto Leônidas & Maria Deane (ILMD/Fiocruz Amazônia) realizará o IV Encontro da Pós-Graduação e o II Encontro dos Programas de Pós-graduação em Saúde Coletiva no Amazonas. O evento, que terá transmissão ao vivo pelo Youtube do ILMD Fiocruz Amazônia, acontecerá de 13 a 16 de setembro, das 9h às 17h, com inscrição gratuita e a participação de 35 pesquisadores renomados nacionalmente. A inscrição pode ser feita no Campus Virtual.
O encontro é aberto ao público em geral, porém possui assuntos de grande interesse para pesquisadores, alunos de pós-graduação e de iniciação científica, além de profissionais da saúde e de áreas afins. Os eventos visam discutir os avanços científicos e propor intervenções na saúde pública da região amazônica. Além disso, haverá a entrega de certificados de horas pela participação nos eventos.
Nos quatro dias de eventos acontecerão palestras, rodas de conversas, mesas de debate, atividades culturais e apresentações de trabalhos científicos. Além disso, os espectadores poderão interagir ao enviar suas mensagens no chat do canal do Youtube, que transmitirá os eventos em tempo real.
PROGRAMAÇÃO DO IV ENCONTRO
Uma das novidades deste ano é a realização do pré-evento no dia 12 de setembro, abordando o tema “Atividades Pré-evento: Estratégias para a qualificação da pós-graduação”.
A primeira palestra “Metodologias ativas no processo formativo discente na pós-graduação”, marcada para 9h, terá a participação da psicopedagoga e diretora do Inova Práticas Educacionais (IPE), Denia Falcão de Bittencourt, além do professor e pesquisador de educação da Universidade de São Paulo (USP), José Manuel Moran Costas.
A partir das 14h, o público poderá conferir o painel “Autoavaliação e planejamento estratégico dos programas de pós-graduação”, apresentado por Denise Balarine Cavalheiro Leite, avaliadora ad hoc da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes).
O IV Encontro da Pós-Graduação inicia na terça-feira, 13 de setembro, das 9h às 9h50, com uma mesa de debate que terá a participação de cinco pesquisadores. Entre eles, o coordenador do evento, Dr. Fernando José Herkrath.
Das 10h às 11h30, acontecerá o debate sobre “A importância da popularização e da divulgação científica”. Das 14h às 16h, entra a roda de conversa “Prioridades de pesquisa para as políticas públicas de saúde”.
No segundo dia, 14 de setembro, das 9h às 11h30, a programação começa com a sessão “Uso de tecnologias e metodologias emergentes em pesquisa científica”. A partir das 14h, acontece a segunda roda de conversa: “Estudos com populações das regiões de fronteira”.
O terceiro dia, 15 de setembro, inicia com a sessão “Pesquisas envolvendo saúde de populações amazônicas, conhecimento tradicional, ambiente e biodiversidade”, e, das 14h às 16h, o público confere a roda de conversa “Desafios para o controle dos agravos em saúde na região Norte”.
Encerrando o IV Encontro, no dia 16 de setembro, das 9h às 11h30, a instituição promove a terceira sessão temática: “Lições aprendidas com a pandemia de COVID-19”. Já às 15h, a palestra “A contribuição da pós-graduação em saúde pública/saúde coletiva para a consolidação do SUS” entra em cena. Além disso, às 16h, o público confere a última mesa de debates, com a premiação dos trabalhos científicos e uma apresentação cultural. A programação completa dos dois eventos está disponível no Campus Virtual.
Pelo terceiro ano consecutivo, a Olimpíada Brasíleira de Saúde e Meio Ambiente da Fiocruz abre chamada para participação de doutorandos dos programas de pós-graduação de todas as unidades técnico-científicas e escritórios da Fundação em atividades pedagógicas. O objetivo é possibilitar que estudantes participem da construção e realização de ações educativas da Obsma. Reconhecendo a importância da educação e da divulgação científica para o desenvolvimento da ciência e tecnologia no país, a ampliação de seu impacto na sociedade, e, sobretudo, a importância da formação de novos pesquisadores comprometidos com a qualidade da educação básica, em 2022, a Olimpíada oferecerá três diferentes modalidades de participação, em formato híbrido, para os doutorandos. As inscrições vão até 9 de setembro.
Os interessados podem concorrer às vagas nas seguintes modalidadess: Oficinas pedagógicas Saúde e Meio Ambiente nas escolas - 4 vagas; Recursos Educacionais Abertos para a Educação Básica - 2 vagas, e Midiateca Saúde e Meio Ambiente na Educação Básica - 2 vagas. A Olimpíada Brasileira de Saúde e Meio Ambiente é um programa de mais de duas décadas que visa à incentivar professores e alunos a abordarem, de forma crítica e criativa, temas transversais à saúde e ao meio ambiente e, assim, provocar discussões e reflexões acerca dos desafios cotidianos nas escolas.
Confira detalhes sobre as modalidades de participação em 2022:
Modalidade 1: Oficinas Pedagógicas Saúde e Meio Ambiente nas Escolas - 4 vagas
Esta modalidade busca possibilitar que os estudantes participem da construção e realização de oficinas pedagógicas ou outras ações educativas da Obsma, que visem à formação continuada de docentes da educação básica, especialmente, nas áreas curriculares transversais Saúde e Meio Ambiente.
Modalidade 2: Recursos Educacionais Abertos para a Educação Básica - 2 vagas
Esta modalidade pretende estimular estudantes a proporem e desenvolverem – sob a direção de seus orientadores e da equipe de coordenação da Obsma – materiais educativos, informativos e de comunicação, em geral, sempre com foco na promoção da saúde e educação ambiental e, assim, contribuírem para a melhoria da qualidade do ensino nas áreas transversais saúde e meio ambiente.
Espera-se que o estudante desenvolva, crie, produza e compartilhe com professores da educação básica novas propostas de REA, a partir de temáticas suferidas no edital.
Modalidade 3: Midiateca Saúde e Meio Ambiente na Educação Básica - 2 vagas
Esta modalidade visa estimular os estudantes a contribuírem para a reformulação e (re)construção da Midiateca Obsma. Poderão atuar, diretamente, na criação (virtual) de desenvolvimento de espaços de diálogos, reflexões, trocas de experiências e compartilhamento de conteúdos e referenciais teóricos (metodológicos) em saúde e meio ambiente. Com isso, espera-se consolidar e ampliar a atual Midiateca, por meio da inclusão de novos materiais e estratégias de interação com o público e, especialmente, a partir de classificações/indexações que facilitem o acesso à diversidade de conteúdos produzidos pela Fiocruz. Além disso, desse modo também possa ser ampliado o fluxo de
informações, que deve permanecer atualizado e relevante para a educação básica. O espaço criado visa auxiliar o/a professor/a a encontrar conteúdos diversificados, de linguagem simples e acessível aos estudantes de diferentes níveis da educação básica.
Para se candidatarem, os estudantes devem enviar carta de interesse com suas atividades acadêmicas, justificativa de interesse em participar, disponibilidade de tempo e, ainda, indicar a modalidade de interesse. Além disso, eles também deverão enviar carta de anuência do/a orientador/a e da Coordenação do Programa de Pós-graduação no qual está matriculado.
A efetiva participação dos doutorandos resultará em certificado, equivalente a créditos correspondentes às atividades complementares, conforme regulamentação própria dos Programas de Pós-Graduação Stricto sensu da Fiocruz.
Acesse aqui a chamada e confira todos os detalhes disponíveis no edital.
No dia 19 de agosto, às 9h30, acontece a aula inaugural da especialização em Vigilância e Cuidado em Saúde no Enfrentamento da Covid-19 e de outras Doenças Virais e o 4º Webinário VigiEpidemia, com o tema “Evidências de pesquisas nos processos de trabalho e nas práticas cotidianas: para quê e como?”. O evento é online e será transmitido pelo canal no Youtube da Fiocruz Mato Grosso do Sul.
A aula contará com a participação do pesquisador de sistemas e políticas de saúde com enfoque na Atenção Primária à Saúde (APS) e Políticas Informadas por Evidências (PIE), Jorge Otávio Maia Barreto, e com a diretora do Departamento de Emergências em Saúde Pública (Demsp) do Ministério da Saúde, Daniela Buosi Rohlfs. Qualquer pessoa interessada pelo tema pode assistir.
Para participar acesse pelo canal no Youtube da Fiocruz Mato Grosso do Sul.
