A Coordenação do Programa Fiocruz Mulheres e Meninas na Ciência e representantes do Grupo de Trabalho realizaram a seleção das 100 alunas do ensino médio do estado do Rio de janeiro que participarão da Imersão no Verão, que acontecerá de 8 a 10 de fevereiro. Ao todo, foram 291 inscrições, de 30 cidades do estado, de estudantes de escolas interessadas em vivenciar atividades de pesquisa e interação com mulheres cientistas nas unidades da Fiocruz no Rio.
As meninas selecionadas devem ler as informações no edital, enviar a documentação exigida no Artigo 9 da Chamada até o dia 3 de fevereiro, para o e-mail mulheres.ciencia@fiocruz.br.
Os documentos são:
. Cópia do documento de identificação com foto;
. Comprovante de escolaridade (matrícula 2023);
. Autorização do responsável, quando menor de idade (modelo no Anexo I);
. Autorização de uso da imagem e do som assinada pela aluna e o seu responsável, quando menor de idade (modelo no Anexo II).
. Cópias do documento de identificação e CPF do responsável, quando menor de idade
É importante lembrar que a Fiocruz não arcará com custos de hospedagem nem transporte de nenhum tipo, sendo ambos de inteira responsabilidade das participantes. Confira aqui o resultado das estudantes selecionadas para a Imersão no Verão.
Se você foi selecionada ou está na lista de espera, fique atenta ao e-mail cadastrado, em breve você terá que confirmar sua participação na Imersão no Verão.
Para os Yanomami, "urihi", a terra-floresta, não é um mero espaço inerte de exploração econômica (o que chamamos de “natureza”). Trata-se de uma entidade viva, inserida numa complexa dinâmica cosmológica de intercâmbios entre humanos e não humanos. Como tal, se encontra hoje ameaçada pela predação de invasores, garimpeiros e madeireiros, resultado da conivência e incentivo do então governo brasileiro. As cenas dos Yanomamis doentes, em que pelo menos 570 crianças foram mortas pela contaminação de mercúrio ou desnutrição grave é chocante.
Com isso, o Sextas de Poesia faz uma homenagem esta semana ao povo Yanomami, com a música de Milton Nascimento e Fernando Brant “Yanomani e Nós”, que é um canto de dor, um lamento e também uma esperança: “A dor vai nos unir, O fim da dor começa é assim”. Que o amor chegue pra ficar e as casas-família voltem a sorrir.
A Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca (Ensp) está com vagas abertas para cursos diversos. As oportunidades são para os seguintes programas: Curso Internacional Trabalho na Contemporaneidade e Saúde; e curso EaD Aperfeiçoamento em Vigilância Sanitária do Óbito Materno, Infantil e Fetal e Atuação em Comitês de Mortalidade, estes com inscrições até 31 de janeiro; curso de qualificação profissional Políticas de Saúde e Gestão do Sistema Único de Saúde, com inscrições até 1º de fevereiro; e especialização em Cuidados Paliativos com Ênfase na Atenção Primária, com inscrições até 2 de fevereiro.
Confira abaixo cada curso:
Curso Internacional Trabalho na Contemporaneidade e Saúde: interseccionalidades e dinâmicas de mobilização coletiva perspectivas e desafios Brasil, França e Argentina
O curso tem como objetivo discutir e refletir sobre a relação trabalho e saúde na contemporaneidade, identificando abordagens, conceitos e metodologias de intervenção para enfrentamento da precarização do trabalho, na perspectiva de construção de uma agenda de pesquisa comum entre Brasil, Argentina e França.
Direcionado a alunos dos Programas de Pós-Graduação da Ensp e de outras unidades da Fiocruz e também de outras instituições de ensino, o curso será realizado presencialmente de 27 de fevereiro a 1º de março.
Ao todo, são 30 vagas disponíveis. Candidatos podem realizar a inscrição neste link até 31 de janeiro.
Curso EaD de Vigilância do Óbito Materno, Infantil e Fetal, e atuação em Comitês de Mortalidade
O objetivo do curso é qualificar profissionais para desenvolver a vigilância do óbito materno, infantil e fetal e no âmbito dos comitês de mortalidade estaduais, regionais ou municipais e ainda dos comitês/comissões de mortalidade dos hospitais/maternidades.
Os candidatos deverão ter formação de nível médio ou superior e experiência em uma das seguintes atividades:
São ofertadas 990 vagas. Pelo menos 70% das vagas se destinam a candidatos indicados pelas secretarias de saúde dos estados, representada pela área responsável pela política de saúde das mulheres em articulação com a política 2 de saúde da criança, política de vigilância em saúde e política hospitalar. Às vagas de livre demanda serão ofertadas 30% do total. A indicação dos estados deve considerar o local de atuação desses profissionais, conforme descrito acima.
Confira o edital completo e realize a sua inscrição até 31 de janeiro.
Políticas de Saúde e Gestão do Sistema Único de Saúde
O curso de qualificação profissional em nível de Atualização tem como objetivo compreender as principais características da política e gestão do Sistema Único de Saúde, bem como suas fortalezas e constrangimentos para a efetividade do direito à saúde, auxiliando magistrados e servidores do Sistema de Justiça a atuar na área da Saúde.
A proposta visa cumprir os objetivos estabelecidos pelo Fórum Nacional da Saúde, de forma a dar conhecimento aos seus participantes da complexa organização administrativa do SUS e das políticas públicas sanitárias mais judicializadas.
Destina-se a magistrados federais, servidores do TRF da 2ª Região e da seção judiciária do Rio de Janeiro com formação em Direito e médicos peritos cadastrados na Justiça Federal.
Ao todo, são 30 vagas disponíveis distribuídas da seguinte forma: 15 (quinze) para magistrados do TRF da 2ª Região e 5 (cinco) para magistrados de outros tribunais, 6 (seis) para servidores (lotados em varas, juizados, turmas recursais e turmas do TRF com competência para a matéria de saúde pública) do TRF da 2ª Região e da seção judiciaria do Rio de Janeiro, e 4 (quatro) vagas para médicos peritos cadastrados na Justiça Federal. No caso de não preenchimento das vagas específicas, as mesmas poderão ser redistribuídas.
As aulas serão realizadas de 6 de março a 26 de junho, às segundas-feiras, das 8h às 17h, na modalidade presencial com ensino remoto. As atividades à distância intra e inter módulos e um último encontro presencial serão realizados na Escola de Magistratura Regional Federal da 2ª Região.
As inscrições vão até 1º de fevereiro. Confira aqui o edital e inscreva-se!
Especialização em Cuidados Paliativos com Ênfase na Atenção Primária
O curso pretende capacitar profissionais da área de Atenção Primária em Saúde para a assistência em Cuidados Paliativos, em uma perspectiva interdisciplinar; sensibilizar os alunos quanto à importância dos cuidados paliativos, tornando-os capazes de identificar situações onde se faz necessária a implementação desse tipo de cuidado; e capacitar e treinar profissionais de saúde quanto à tomada de decisão em cuidados paliativos na Atenção Primária.
Destina-se aos candidatos diplomados em cursos de graduação na área de saúde, conforme Resolução CNE 1 de 2018, que sejam funcionários públicos concursados ou profissionais de saúde contratados para prestação de serviços em instituições públicas. Haverá prioridade para aqueles que atuam na Atenção Primária.
As atividades deste curso serão realizadas na modalidade presencial, para candidatos do estado do Rio de Janeiro, e no formato remoto, para candidatos de outros estados, com duracação de 4 de abril de 2023 a 2 de abril de 2024. As aulas teóricas serão ministradas nas dependências da ENSP, às terças-feiras, das 9h às 17h. Para candidatos de outros estados, as aulas serão ministradas através da plataforma ZOOM.
Há o total de 25 (vinte e cinco) vagas. O curso possui 70% para Ampla Concorrência e 30% de vagas reservadas para Ações Afirmativas, conforme a seguir: Negros e pardos (NI) - 5 (cinco) vagas; Pessoas com deficiência (PcD) - 2 (duas) vagas; Indígenas (NI) - 1 (uma) vaga.
As inscrições podem ser realizadas até 2 de fevereiro. Acesse aqui o edital e inscreva-se!
O Instituto Oswaldo Cruz (IOC) está com inscrições abertas para disciplinas dos Programas de Pós-graduação Stricto sensu, para o 1º semestre de 2023. Alunos regularmente matriculados em programas de pós-graduação Stricto Sensu do IOC, considerados alunos internos, poderão se inscrever até 29 de janeiro. Alunos dos demais Programas de Pós-graduação Stricto sensu da Fiocruz e de outras instituições de ensino superior, considerados alunos externos, poderão se candidatar nos dias 31 de janeiro e 1º de fevereiro.
Os alunos regularmente matriculados nos Programas de Pós-Graduação Stricto sensu do IOC em que as disciplinas serão oferecidas terão prioridade na inscrição. Nos casos em que a disciplina tenha vagas excedentes, segue a ordem de prioridade: alunos regularmente matriculados nos demais Programas de Pós-Graduação do IOC, da Fiocruz e por último aluno de outras instituições de ensino superior.
Procedimento de inscrição em disciplinas para alunos internos – até 29/1
São considerados internos os alunos regulares matriculados em Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu do IOC.
Deverão acessar a página de inscrição com login e senha e optar pelas disciplinas que pretendem cursar no semestre. Esta ação caracteriza apenas o pedido de inscrição na disciplina. É sugerido selecionar “SEM ÁREA DE CONCENTRAÇÃO” para visualizar todas as disciplinas disponíveis pelo programa.
Os pedidos de inscrição em disciplinas serão validados ou não, dependendo do número de vagas ofertadas e dos pré-requisitos, que serão avaliados pelo coordenador da disciplina, conforme os seguintes critérios: alunos que dependem da disciplina para completar o total de créditos necessários para admissão na defesa de tese, dissertação ou equivalente.
O aluno deve ficar atento às disciplinas em que há pré-requisitos.
Procedimento de inscrição em disciplinas para alunos externos – 31/1 e 1º/2
São considerados externos os alunos com matrícula ativa em curso de Pós-graduação Stricto sensu:
do IOC, cuja disciplina não é oferecida para o seu programa;
de outras unidades da Fiocruz;
de outras instituições de ensino.
Alunos regularmente matriculados em programas do IOC não precisam enviar documentação, apenas preencher o formulário de inscrição, que estará disponível nos dias 31 de janeiro e 1º de fevereiro.
Alunos de outras instituições também deverão preencher o formulário de inscrição, que também estará disponível somente nos dias 31 de janeiro e 1º de fevereiro, e obrigatoriamente anexar a documentação exigida na chamada.
Esta ação caracteriza apenas o pedido de inscrição na disciplina, o aluno deve aguardar a confirmação da efetivação da matrícula. Caso não receba até uma semana antes do período previsto para início da disciplina, o aluno deverá entrar em contato por e-mail disciplina@ioc.fiocruz.br.
Acesse aqui a chamada do programa. Em caso de dúvidas entre em contato pelo e-mail documentacao@ioc.fiocruz.br.
Acesse os cursos abaixo para visualizar as disciplinas disponíveis de cada programa:
Biodiversidade e Saúde - Mestrado acadêmico
Biodiversidade e Saúde - Doutorado acadêmico
Biologia Celular e Molecular - Mestrado acadêmico
Biologia Celular e Molecular - Doutorado acadêmico
Biologia Computacional e Sistemas - Mestrado acadêmico
Biologia Computacional e Sistemas - Doutorado acadêmico
Biologia Parasitária - Mestrado acadêmico
Biologia Parasitária - Doutorado acadêmico
Ensino em Biociências e Saúde - Mestrado profissional
Ensino em Biociências e Saúde - Mestrado acadêmico
Ensino em Biociências e Saúde - Doutorado acadêmico
A Presidência da Fiocruz, por meio das Vice-presidências de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC), Produção e Inovação em Saúde (VPPIS) e Pesquisa e Coleções Biológicas (VPPCB), em parceria com o Ministério da Educação (MEC), dão início hoje, 25/1, às inscrições para a chamada interna Inova Educação. Este edital visa fomentar o desenvolvimento de produtos inovadores no campo educacional, em especial de Recursos Educacionais Abertos (REA), voltados a temas prioritários para a formação de profissionais de saúde no âmbito da educação superior e da pós-graduação.
+Acesse aqui a chamada Inova Educação - Recursos Educacionais Abertos e a errata referente ao item 3: Recursos Financeiros
A seleção tem foco em projetos provenientes das diversas unidades e escritórios da Fundação, e está de acordo com as Políticas para Acessibilidade e Inclusão das Pessoas com Deficiência e de Acesso Aberto da Fiocruz, especialmente suas diretrizes para REA. As inscrições podem ser realizadas até 9 de março de 2023.
Esta chamada integra o Programa Fiocruz de Fomento à Inovação, denominado Inova Fiocruz, cujo objetivo central é promover a inovação de pesquisas na área de saúde, visando a entrega de conhecimento, produtos e serviços à sociedade, incentivando, ainda, ambientes favoráveis à pesquisa, desenvolvimento tecnológico e inovação em saúde - todas áreas de prática da Fiocruz, reforçando, assim, sua atuação como instituição estratégica do Estado Brasileiro.
Foco no desenvolvimento de Recursos Educacionais Abertos (REA)
Segundo a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco), Recursos Educacionais Abertos são materiais de ensino, aprendizado e pesquisa, fixados em qualquer suporte ou mídia, que estejam sob domínio público ou licenciados de maneira aberta, permitindo que sejam utilizados ou adaptados por terceiros. A publicação da Unesco Diretrizes para Recursos Educacionais Abertos (REA) no ensino superior aponta que REA podem ser cursos completos, materiais de curso, módulos, guias de aluno, anotações de aula, livros didáticos, vídeos, ferramentas e instrumentos de avaliação, materiais interativos, dramatizações, softwares e aplicativos desde que tenham objetivos educacionais.
Com esta seleção interna, espera-se promover à inovação tecnológica-educacional, contribuir para o avanço no desenvolvimento de processos formativos de profissionais de saúde, e incentivar a cooperação entre as unidades da Fiocruz e as Instituições Federais de Ensino Superior (IFES), possibilitando, assim, a criação de recursos educacionais inovadores, bem como a ampliação e adoção de práticas educacionais abertas.
Eixos temáticos e tipologia do projeto
A iniciativa prevê o recebimento de projetos desenvolvidos em cinco eixos temáticos: I. Ações afirmativas, inclusão e acessibilidade na Educação; II. Novas metodologias educacionais e ensino híbrido na saúde; III. Informações em Saúde; IV. Comunicação e Divulgação Científica em Saúde; e V. Violência em Saúde. Em seguida, o projeto deve relacionar o eixo temático ao REA que está alinhado: I. Curso autoinstrucional; II. Videoaula; III. Vídeo curto; IV. Podcast; V. Jogo; VI. E-book; VII. Infográfico interativo; ou VIII. Guia e/ou manual.
O formulário eletrônico para envio de propostas está disponível na página do Programa Inova Fiocruz, localizado no Portal Fiocruz, no menu INSCRIÇÕES > SUBMETA SEU PROJETO.
Além da leitura minuciosa do edital, recomenda-se a consulta ao Guia de Recursos Educacionais Abertos: Conceitos e Práticas, lançado pelo Campus Virtual Fiocruz no contexto da pandemia de Covid-19, para auxiliar os proponentes na elaboração dos produtos a serem desenvolvidos no âmbito desta chamada.
O Guia apresenta conceitos, princípios e práticas sobre REA, ou Open Educational Resources (OER, na sigla em inglês). Sua ideia é disseminar a importância do uso e o desenvolvimento dos recursos educacionais aberto em suas diferentes utilizações. O Guia conta com uma versão navegável online, mas também pode ser baixado em pfd para impressão e está disponível na Plataforma Educare.
Em meio à crise de desassistência sanitária e nutricional que envolve o povo Yanomami, a Editora Fiocruz, em sinal de solidariedade, respeito e preocupação, disponibiliza em acesso aberto, em compromisso com a visibilidade das questões dos povos originários, a sua coleção sobre Saúde dos Povos Indígenas.
Acesse aqui toda a coleção em e-book disponível em acesso aberto.
Confira abaixo os títulos disponíveis:
A Cosmopolítica da Gestação, Parto e Pós-Parto: práticas de autoatenção e processo de medicalização entre os índios Munduruku
A pesquisadora Raquel Paiva Dias-Scopel, do Instituto Leônidas e Maria Deane (ILMD/Fiocruz Amazônia), levanta questões sobre a valorização e respeito à diversidade étnica e cultural dos povos indígenas e a difícil interface com o processos de medicalização e do direito ao acesso aos serviços de saúde biomédicos.
Primeira edição: 2018
Demografia dos Povos Indígenas no Brasil
Organizado por Heloísa Pagliaro, Marta Maria Azevedo, Ricardo Ventura Santos, reúne estudos atuais sobre a demografia indígena no Brasil. Os autores reuniram, através de uma tentativa de diálogo entre os diferentes campos do saber, como a demografia, a antropologia e a epidemiologia, artigos que versam sobre diferentes temas como fecundidade, comportamento reprodutivo e mortalidade de populações indígenas.
Primeira edição: 2005
Entre Demografia e Antropologia: povos indígenas no Brasil
Organizado por Ricardo Ventura Santos, Bruno Nogueira Guimarães, Marden Barbosa de Campos e Marta Maria do Amaral Azevedo, o livro levanta contribuições que indicam que os escassos dados demográficos de décadas atrás se tornaram mais abundantes, passando a fomentar políticas públicas. A obra passa por pesquisas e conhecimentos multidisciplinares, que vão de questões de migração, mobilidade e dinâmica territorial até a contextualização de dados censitários e a forma como a população indígena é retratada nos censos demográficos do Brasil.
Primeira edição: 2019
Medicinas Indígenas e as Políticas da Tradição: entre discursos oficiais e vozes indígenas
A autora Luciane Ouriques Ferreira analisa os discursos de uma diversidade de atores – indígenas e não indígenas, governamentais e não governamentais, nacionais e internacionais, com o objetivo de compreender o processo de emergência das medicinas tradicionais indígenas no campo das políticas públicas de saúde indígena.
Primeira edição: 2013
Poder, Hierarquia e Reciprocidade: saúde e harmonia entre os Baniwa do Alto Rio Negro
A autora Luiza Garnelo apresenta nesta obra os diversos aspectos que compõem o mundo baniwa, a importância que a doença ocupa nele, suas especificidades, sua cultura, seu modo de vida, suas inter-relações com outros grupos étnicos do Alto Rio Negro, Amazonas. A obra nos traz a compreensão dos problemas vividos pelos povos indígenas no Brasil em diversas áreas.
Primeira edição: 2003
Políticas Antes da Política de Saúde Indígena
Organizado por Ana Lúcia de Moura Pontes, Felipe Rangel de Souza Machado, Ricardo Ventura, o livro debate os caminhos, lutas e articulações que possibilitaram a construção de políticas públicas específicas para os povos de territórios indígenas no Brasil. O livro investiga o processo de formulação do atual Subsistema de Atenção à Saúde Indígena (SasiSUS), instituído em 1999, abordando as múltiplas redes de participação que envolveram a constituição da política nacional de saúde indígena.
Primeira edição: 2021
Processos de Alcoolização Indígena no Brasil: perspectivas plurais
Organizado por Maximiliano Loiola Ponte de Souza, a publicação aborda o uso do álcool e os seus problemas e consequências, que já são tratados como importantes problemas de saúde pública, especialmente mais complexo quando relacionado ao povo indígena. O livro descreve e analisa as características específicas dos diversos modos de uso de álcool em diferentes povos indígenas brasileiros.
Primeira edição: 2013
Saúde Indígena em Perspectiva: explorando suas matrizes históricas e ideológicas
As organizadoras Carla Costa Teixeira e Luiza Garnelo reuniram pesquisadores de diferentes especialidades e regiões do país para produzir esta coletânea, buscando aumentar a visibilidade das vozes indígenas no cenário sociopolítico brasileiro e compreender a atual política pública de saúde indígena à luz de seus antecedentes. O livro analisa o contexto político e institucional que originou o SUS e, particularmente, o Subsistema de Saúde Indígena, além de mostrar as diferenças e as dificuldades e apontar possíveis caminhos de articulação entre o sistema médico oficial e o sistema indígena.
Primeira edição: 2014
Transformação e Persistência: antropologia da alimentação e nutrição em uma sociedade indígena amazônica
O autor Maurício Soares Leite traz a sua experiência no convívio com os Wari’ (ou Pacaás Novos), povo indígena mais numeroso no estado de Rondônia, com cerca de 2.700 indivíduos. Ele apresenta uma abrangente descrição das condições de alimentação e nutrição locais, levando em consideração a especificidade cultural das comunidades amazônicas.
Primeira edição: 2007
*Com informações da Editora Fiocruz.
A educação como um meio para alcançar a paz e o desenvolvimento. Com esse foco, em 2018, a Organização das Nações Unidas (ONU) instituiu o Dia Internacional da Educação. Em 2023, o tema da campanha é “Investir nas pessoas é dar prioridade à educação”, incentivando a mobilização política em torno do tema e traçando caminhos para traduzir os compromissos e as iniciativas globais em ações concretas. Neste ano, o Dia é dedicado às meninas e mulheres afegãs. Atualmente, 80% delas em idade escolar estão fora da escola por causa da decisão das autoridades de negar o acesso à educação secundária e superior. A educação de qualidade está entre os 17 Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU, em quarto lugar, atrás somente da erradicação da pobreza, da fome e do fortalecimento da saúde e bem-estar.
A Fiocruz é a principal instituição brasileira não-universitária de formação para o Sistema Único de Saúde. Além de oferecer 50 programas de pós-graduação stricto sensu, cursos de especialização, programas de residência e educação de nível técnica, disponibiliza inúmeros cursos de qualificação e educação profissional por meio do Campus Virtual Fiocruz. Atualmente, temos cerca de 450 mil alunos inscritos em cursos disponíveis na nossa plataforma. Além disso, desenvolvemos 30 cursos próprios que juntos somam cerca de 150 mil alunos inscritos.
+Conheça cursos do Campus Virtual Fiocruz com inscrições abertas
(bit.ly/CVF_cursos_inscric)
A diretora-geral da Organização das Nações Unidas para Educação, Ciência e Cultura (Unesco), Audrey Azoulay, afirmou que "nenhum país deve impedir que mulheres e meninas estudem porque a educação é um direito humano universal que deve ser respeitado". Para alcançar o maior número possível de meninas e mulheres, a agência também está trabalhando para oferecer educação a distância por meio da mídia afegã, principalmente pelo rádio.
Segundo a União Europeia, a educação é o ativo mais poderoso para quebrar o ciclo da pobreza, eliminar as desigualdades de gênero e estimular o crescimento econômico.
Realizado desde 1990, o Congresso RedPOP chega à sua 18º edição, e no ano de 2023 será realizado no Brasil de 10 a 16 de julho, no Museu da Vida Fiocruz, na Fundação Oswaldo Cruz, com o tema “Vozes Diversas: diálogo entre saberes e inclusão na popularização da ciência”. O evento recebe submissões de trabalhos para apresentações até 7 de fevereiro.
O Congresso RedPOP proporciona, através de apresentações de trabalhos e espaços de diálogo, a troca de experiências e a oportunidade de reflexão dentro do campo da popularização da ciência. O evento visa mostrar a importância das diferentes culturas, perspectivas e contextos que agregam na popularização e divulgação da ciência na América Latina e no restante do mundo, contribuindo no compartilhamento de conhecimento e experiências na área da divulgação científica.
O tema deste ano incorpora a diversidade das diferentes vozes na construção do conhecimento científico associado aos saberes populares.
Os trabalhos a serem enviados devem ser categorizados entre cinco modalidades e 12 áreas.
As modalidades são:
Na feira de ideias, haverá apresentações curtas de produtos, como jogos e livros; nas intervenções, serão realizadas atividades interativas, shows e performances de formato e duração livres. As apresentações individuais têm um perfil mais acadêmico, sendo uma apresentação oral de 15 minutos. Da mesma forma, as mesas-redondas devem propor um tema a ser debatido por três participantes e um mediador durante 1h30; e os minicursos devem ter duração de 6h.
Cada autor principal poderá submeter uma proposta de trabalho para cada modalidade, mas não há limites entre os coautores. Cada trabalho deve ser classificado em apenas uma área, são elas:
Os temas dos trabalhos são livres, mas podem estar relacionados ao tema geral do evento: “Vozes Diversas: diálogo entre saberes e inclusão na popularização da ciência”.
Acesse aqui o manual de submissão de trabalhos para conferir todos os detalhes. As propostas devem ser enviadas até 7 de fevereiro. Para mais informações, entre em contato com inscricao.redpop@fiocruz.br.
O Programa de Pós-Graduação em Informação e Comunicação em Saúde (PPGICS), do Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde (Icict), está com inscrições abertas para disciplinas eletivas no primeiro semestre de 2023. A data de inscrição é entre 23 e 27 de janeiro.
Poderão se inscrever graduados(as), discentes de pós-graduação (Lato sensu e Stricto sensu) e pesquisadores(as), internos e externos.
Para realizar a inscrição, os interessados devem preencher digitalmente o formulário de inscrição que consta anexado na chamada e encaminhá-lo junto com o Currículo Lattes para o e-mail externo.ppgics@icict.fiocruz.br. A documentação dos candidatos será analisada pelo docente responsável pela disciplina, e o resultado da seleção estará disponível em 7 de fevereiro.
De acordo com a chamada, as disciplinas ofertadas são:
Vigilância e Prevenção dos Fatores de Risco para o Câncer no Brasil: a contribuição da Pesquisa Nacional de Saúde
Esta disciplina busca apresentar os resultados dos principais inquéritos populacionais de saúde para o desenvolvimento de ações de prevenção e vigilância do câncer no Brasil. Serão abordados aspectos relacionados à distribuição do câncer e de seus fatores de riscos na população brasileira.
Carga Horária: 30h
A Midiatização das Sociedades Contemporâneas: desafios teórico-metodológicos para estudos sobre saúde e divulgação científica
A disciplina abordará temas centrais da transformação do contexto contemporâneo, em que todos os campos sociais se encontram afetados pelo incremento da midiatização e pela irrupção de novas formas de circulação de sentido.
Tem o objetivo de fornecer aos alunos uma abordagem dos estudos de midiatização e circulação, enfocando aspectos teóricos e metodológicos, além de dar subsídios para a compreensão das práticas comunicativas midiatizadas e suas interrelações com os temas da saúde e da divulgação científica.
Carga Horária: 20h
Métodos e técnicas etnográficas
Tem como objetivo principal trazer questões referentes à construção do conhecimento etnográfico e suas diferentes técnicas de elaboração. A ideia é possibilitar a discussão e compreensão de conjunto de ferramentas qualitativas para auxiliar alunas e alunos no fazer da pesquisa, abordando aspectos importantes na construção da alteridade e da reflexão sobre nós em relação com os outros.
Carga Horária: 30h
Saúde urbana, salubridade das cidades, território, planejamento e projetos urbanos
A disciplina discute o desenvolvimento urbano por meio de abordagens históricas, urbanísticas, físico-geográficas, habitacionais e ambientais na sua relação com a saúde.
Carga Horária: 45h
Comunicação, História e Memória: para pensar os sentidos da Saúde
Destaca a importância da abordagem histórica para os estudos de comunicação, refletindo sobre as relações entre comunicação, história e memória e os entrelaçamentos com as questões de saúde. Refletir sobre o papel da mídia como agente da história, da memória e de poder.
Carga Horária: 45h
Publicidade, Propaganda e Saúde
A disciplina visa conhecer os direcionamentos contemporâneos da Publicidade e Propaganda, bem como articulá-los ao campo da Comunicação e Saúde.
Carga Horária: 45h
Análise da Entrevista de Pesquisa
A disciplina propõe uma abordagem transdisciplinar de análise das entrevistas padronizadas de inquéritos de saúde, levando em consideração as silenciosas verbais entre entrevistador-respondente como escopo, além de sua função de prescrição e elaboração de informações objetivas e categorizáveis sobre determinado público.
Carga Horária: 60h
Ciência de Dados aplicada à Saúde
Tem como objetivo promover interface entre aspectos teóricos e práticos sobre Ciência de Dados, Mineração de Dados, Aprendizagem de Máquina, Análise Preditiva e Análise Visual de grandes ou complexas bases de dados do setor saúde e de seus determinantes socioambientais.
Carga Horária: 60h
Uma experiência inovadora de produção de ciência durante a pandemia de Covid-19 que inclui a participação social. Esse é o enredo do documentário “Além do Distanciamento: diálogos para entender as desigualdades da pandemia de Covid-19” – o primeiro longa-metragem científico produzido pelo Centro de Integração de Dados e Conhecimentos para Saúde (Cidacs/Fiocruz Bahia). Disponível no canal do Youtube do Cidacs, o filme de 55 minutos registra o processo de engajamento público da ciência realizado durante a construção do Índice de Desigualdades Sociais para Covid-19 (IDS-Covid-19), que envolveu representantes da área de gestão em saúde, de grupos de comunidades e equipe de pesquisadores.
O engajamento público da ciência caracteriza uma das formas de participação de diferentes segmentos sociais no processo de construção do conhecimento científico. Durante a construção do IDS-Covid-19, este movimento permitiu uma maior aproximação entre cientistas, gestores e grupos de comunidades para troca de experiências.
“Não tem como a gente abordar este tema das desigualdades sociais em saúde na pandemia de Covid-19 sem envolver uma ampla discussão na sociedade”, defendeu a idealizadora do processo de engajamento e vice-coordenadora do Cidacs, Maria Yury Ichihara, que liderou o projeto de pesquisa que construiu o IDS-Covid-19. O índice foi produzido com o objetivo de medir os efeitos das desigualdades sociais em saúde durante a pandemia e ajudar gestores públicos e outros segmentos sociais a identificar municípios e regiões de saúde que necessitam de mais atenção.
Ao longo de um ano, a equipe de pesquisa participou de uma série de atividades que permitiu o estabelecimento do diálogo com 29 representantes da gestão pública e dez representantes de comunidades de diferentes regiões brasileiras. Reuniões técnicas, grupos de discussão, webinários e até uma visita presencial a uma das comunidades que participou do estudo foram registradas e ajudaram a compor o documentário. Além disso, mais de 30 entrevistas foram realizadas com participantes e pesquisadores.
Para Lucia Gato, ativista, professora e integrante do Grupo de Mulheres Negras Mãe Andresa (MA), o contato com pesquisadores do Centro foi avaliado positivamente. “Foi interessante o contato com essa linha de trabalho que o Cidacs desenvolveu porque ele primou primeiro por ouvir”, declarou. Ainda segundo ela, a sistemática empreendida a deixou à vontade para compartilhar suas experiências com todo o grupo.
Temáticas abordadas no documentário
Mais do que registrar o trabalho de engajamento público da ciência durante a construção do IDS-Covid-19 e de explicar os desafios enfrentados pelos pesquisadores, o documentário resgata, através dos relatos das pessoas entrevistadas, as dificuldades enfrentadas durante a pandemia. Fome, dificuldades de acesso aos serviços de saúde, desemprego e desinformação foram alguns temas abordados no documentário.
A visão de representantes da gestão pública também foi incluída, bem como as dificuldades de acesso aos dados sobre a Covid-19 enfrentadas pela equipe de pesquisadores do IDS-Covid-19 durante o apagão de dados do Ministério da Saúde entre dezembro 2021 e janeiro de 2022. Os resultados alcançados a partir da análise das desigualdades sociais em saúde medidas pelo índice também foram apresentados no longa.
Confira as organizações participantes do documentário
Grupo de Mulheres Negras Mãe Andresa, Observatório de Direitos Humanos Crise e Covid-19, Rede de Mulheres Negras para Soberania e Segurança Alimentar e Nutricional, Instituto de Mulheres Negras do Amapá, Rede de Mulheres Negras de Pernambuco e Painel Unificador de Favelas.
Serviço: Documentário “Além do Distanciamento: diálogos para entender as desigualdades da pandemia de Covid-19”
Acesso: Canal do YouTube do Cidacs
Idealização: Maria Yury Ichihara e Mariana Sebastião
Direção e roteiro: Adalton dos Anjos Fonseca e Gabriela Carvalho
Edição: Gabriela Carvalho
Duração: 55 minutos
Assista abaixo o documentário completo:
