O Sextas de Poesia desta semana traz um haicai de Carlos Viegas, com as cores e a alegria das quaresmeiras, símbolo de renovação e recomeços. Carlos Viegas é mineiro sertanejo d’Abadia. Radicado em Brasília há muitos anos, é médico e professor universitário aposentado. Tem cinco livros publicados, participação ativa em coletâneas, nos Grupo de Haicai Águas de Março e Veredas, no World Haiku da World Haiku Association e no Brasil Nikkei Bungaku.
Viegas decidiu criar um pequeno oratório para celebrar o amor de Riobaldo e Diadorim — personagens centrais de Grande sertão: veredas. Em haicais para Diadorim, o autor entregou-se ao estado de surpresa, dúvida e paixão de Riobaldo, e criou uma espécie de diário para celebrar o amor do jagunço por Diadorim (quase um haibun, diário de viagem intercalado por haikus, na tradição japonesa).
Boa Páscoa a todos.
A revista Nature, renomada publicação científica internacional, acaba de publicar o artigo 'A promoção da equidade de gênero na força de trabalho científica e de saúde é essencial para melhorar a saúde das mulheres', de autoria das pesquisadoras da Fiocruz Cristiani Vieira Machado, Cristina Araripe e Maria Auxiliadora Mendes Gomes. O texto aborda as múltiplas causas por trás das desigualdades de gênero na saúde das mulheres, desde lacunas no desenvolvimento científico até discriminação estrutural e violência de gênero. Destaca ainda a importância de enfrentar essas desigualdades por meio de políticas públicas abrangentes e específicas voltadas à equidade, bem como a relevância do reconhecimento e combate às práticas discriminatórias e prejudiciais às mulheres em todos os níveis da sociedade. O artigo foi publicado em inglês e está disponível para acesso no site da Nature.
A publicação traz questionamentos acerca da crucial importância de se promover a equidade de gênero na força de trabalho científica e de saúde para a melhoria das condições de vida e saúde das mulheres. No texto, a vice-presidente de Educação, Informação e Comunicação da Fiocruz, Cristiani Machado, a coordenadora de Divulgação Científica da Fundação, Cristina Araripe, e a pesquisadora do Instituto Nacional de Saúde da Mulher, da Criança e do Adolescente Fernandes Figueira (IFF/Fiocruz), Maria Auxiliadora Mendes Gomes, apontam para a necessidade de uma abordagem interseccional para a compreensão das desigualdades de gênero e seus impactos na saúde das mulheres, destacando que as disparidades de gênero persistem globalmente e podem afetar as mulheres de várias maneiras. Elas afirmam ainda que aumentar a representação feminina em cargos de liderança na ciência e na saúde é fundamental para o alcance desse grande objetivo.
Apesar de serem maioria no setor saúde, mulheres são minoria em altas posições de liderança
Sobre o artigo, Cristiani — que é ligada ao Departamento de Administração e Planejamento em Saúde da Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca (Ensp/Fiocruz) e docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Saúde Pública da Escola —, comentou a importância de promover a equidade de gênero na ciência e no setor saúde, especialmente nas posições de liderança, como uma estratégia fundamental para a redução das desigualdades em saúde que se manifestam no âmbito das questões de gênero. Ela ressalta que, apesar das mulheres serem a maioria no setor saúde, elas ainda são a minoria em altas posições de liderança. "Apenas um quarto das ministras da saúde no mundo, por exemplo, são mulheres. Na Fiocruz, as mulheres representam a maioria da força de trabalho, porém ainda não somos a maioria nos altos postos de direção, das unidades ou mesmo na presidência. Isso tem implicações para as escolhas em termos de políticas públicas, segundo a literatura, no que se refere aos investimentos feitos para dar respostas mais adequadas às necessidades de saúde das populações, especialmente das mulheres", defendeu ela.
O texto ressalta a necessidade urgente de aumentar a representação das mulheres em posições de tomada de decisão, tanto na política como na ciência e no setor saúde, a fim de fomentar mulheres a influenciarem mudanças positivas em suas próprias condições de saúde e na sociedade como um todo. Assim, o artigo se debruça na relevância da articulação entre gênero e saúde, e enfatiza a importância de uma abordagem ampla sobre as desigualdades de gênero para a efetiva melhoria da saúde e bem-estar das mulheres em todo o mundo.
É importante ressaltar que a Fiocruz é uma instituição comprometida com a promoção da equidade de gênero na Ciência, em consonância com os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS) definidos na Agenda 2030. Em 2019, instituiu o Programa Fiocruz Mulheres e Meninas na Ciência, que está presente em todo o Brasil, fomentando o debate sobre gênero em três grandes eixos: valorização das mulheres na ciência; Mais meninas na Fiocruz; e estudos e publicações em gênero, ciência e saúde.
Acesse a página do Programa no Portal Fiocruz e conheça as diversas iniciativas da instituição na área.
Depois do sucesso da primeira edição — quase 10 mil inscritos em todo o país — a Fiocruz lança hoje, com conteúdo revisto e ampliado, a segunda edição do curso Autocuidado em Saúde e a Literacia para a promoção da saúde e a prevenção de doenças crônicas na Atenção Primária à Saúde. A formação, online e gratuita, aborda modelos, estratégias e possibilidades de intervenções para a promoção do autocuidado. Assim, tem foco na qualificação de profissionais de nível médio e superior, especialmente os que atuam na APS. Esta edição do curso será oferecida em parceria com a Universidade Aberta do Sistema Único de Saúde (UNA-SUS), buscando ampliar ainda mais o alcance a abrangência da formação.
A formação é dividida em cinco módulos, tem carga horária total de 60h, é autoinstrucional, e certifica os participantes mediante avaliação dos conhecimentos adquiridos!
O curso surgiu de uma demanda do Ministério da Saúde, e foi desenvolvida por pesquisadores do Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde (Icict/Fiocruz), em parceria com o grupo de estudos e pesquisa Promoção em comunicação, educação e Literacia para a Saúde no Brasil (ProLiSaBr), vinculado ao Instituto de Educação, Letras, Artes, Ciências Humanas e Sociais da Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM). A nova edição conta ainda com a parceria da UNA-SUS, da Coordenação-Geral de Prevenção de Condições Crônicas na Atenção Primária à Saúde, que integra o Departamento de Prevenção e Promoção da Saúde da Secretaria de Atenção Primária à Saúde (CGCOC/Deppros/SapsS/MS) e o Departamento de Gestão da Educação na Saúde da Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde (Deges/SGTES/MS). A formação está sob a coordenação-geral da médica sanitarista Ana Luiza Pavão, pesquisadora do Laboratório de Informações em Saúde (Lis/Icict/Fiocruz) e docente colaboradora do Programa de Pós-Graduação em Informação e Comunicação em Saúde (Ppgics/Icict), além de contar com a coordenação adjunta de Rosane Aparecida de Sousa, da UFTM.
Segundo Ana Luiza, o curso estimula o profissional a se questionar, a pensar, durante a assistência cotidiana do trabalho, sobre o que pode fazer para promover a saúde naquele indivíduo atendido. A ideia, segundo ela, é fomentar uma visão focada na saúde e não na doença e suas complicações. "Ao termos uma visão positiva sobre o cuidado, buscamos novas estratégias para melhorar a saúde, com foco na qualidade de vida, bem-estar, saúde mental, e outros aspectos que influenciam fortemente o dia a dia das pessoas", defendeu ela, destacando ainda que a grande novidade é que nesta edição disponibilizamos também o guia principal sobre Autocuidado e Literacia para a saúde, voltado aos profissionais de saúde, publicado no final de 2023 pela editora do Ministério da Saúde.
A proposta deste curso é trazer uma série de conceitos e reflexões a respeito do autocuidado em saúde e da literacia para a saúde, incluindo também a questão da comunicação em saúde, e a importância da literacia digital em saúde — que é a influência da internet e da capacidade das pessoas de obterem e manejarem informações de saúde provenientes da internet —, além dos fundamentos da promoção da saúde, e da Política Nacional de Promoção da Saúde do Ministério da Saúde.
Para o Departamento de Prevenção e Promoção da Saúde (Deppros/Saps/MS), a proposta do curso é inovadora e estratégica no que diz respeito à operacionalização da gestão colaborativa do cuidado. Acredita-se que a formação possibilita aos cursistas, em especial os profissionais de saúde que atuam na APS, o aprimoramento da abordagem sobre a promoção do autocuidado, com atenção à literacia para a saúde, considerando também os determinantes sociais da saúde e sua relação complexa com a produção de saúde e adoecimento.
"O curso proporciona aos profissionais instrumental técnico que dá ênfase nas habilidades individuais e comunitárias de fazer saúde, fomentando reflexões sobre a atuação na APS, e como os conceitos de território, orientação familiar e comunitária se interrelacionam com o reconhecimento da autonomia e trajetória das pessoas, suas comunidades e pertencimentos. Assim, a partir do curso, o profissional da saúde pode se inserir de forma qualificada em uma relação de cuidado baseada no compartilhamento de decisões. Isso aumenta a probabilidade de adesão ao tratamento e a modos de viver mais saudáveis, fatores fundamentais à melhoria da qualidade de vida e à prevenção das condições crônicas não transmissíveis, com afirmação do direito à vida e à saúde. Trata-se de um convite para pensar a saúde individual de forma ampliada no âmbito da APS, impactando na valorização da pessoa na centralidade do cuidado e de seu autocuidado", detalhou a diretora do Departamento, Gilmara Lúcia dos Santos.
Inúmeros materiais e Recursos Educacionais Abertos
O conceito de literacia para a saúde (LS) versa sobre o conhecimento, as motivações e as competências dos indivíduos para acessar, compreender, avaliar e aplicar informações sobre saúde, a fim de fazer julgamentos e tomar decisões na vida cotidiana relacionadas aos cuidados de saúde, à prevenção de doenças e à promoção da saúde para manter ou melhorar sua qualidade de vida ao longo dos anos. Ana Luiza explicou que a LS vem do termo em inglês health literacy, e que existem outras traduções utilizadas para o conceito, como literacia em saúde, letramento em saúde e até mesmo alfabetização em saúde.
A partir da relevância da temática, foram desenvolvidos inúmeros materiais especialmente para este curso. No total, cinco guias estão disponíveis como material de apoio à formação: um sobre autocuidado e literacia e outros quatro voltados para o manejo de doenças específicas, como hipertensão, doença pulmonar obstrutiva crônica, doença renal crônica e diabetes tipo 2. O curso disponibiliza ainda oito vídeos relativos às características das referidas doenças e suas formas de prevenção e controle, videoaulas e outros recursos educativos; além, é claro, do já citado guia principal sobre Autocuidado e Literacia para a saúde publicado pelo MS.
Estão nos últimos dias as inscrições para as chamadas internas 2024 para Seleção de Professor Visitante no Exterior Júnior/Sênior e Seleção de Professor Visitante no Brasil para estadia de curta duração, do Programa Institucional de Internacionalização – Capes/PrInt-Fiocruz. Ambas as seleções estão com inscrições disponíveis até 31 de março. A Coordenação-Geral de Educação, da Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação (CGE/VPEIC) da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz) é a responsável pela coordenação dos processos de seleção, divulgação do resultado, gerenciamento e execução dos recursos, segundo as regras do Capes/PrInt-Fiocruz.
Confira as oportunidades:
Chamada 07/2024 - Seleção de Professor Visitante no Exterior Júnior/Sênior
Selecionará servidores efetivos e ativos da Fiocruz, que sejam credenciados como orientadores dos Programas de Pós-Graduação que participam do Programa Capes/Print-Fiocruz. A chamada divide-se nas categorias Júnior, voltada a pesquisadores com titulação de doutorado obtida há, no máximo, 10 anos, e Sênior, com titulação obtida há mais de 10 anos.
Serão ofertadas três bolsas para Júnior e cinco para Sênior, com vigência de três meses, impreterivelmente, de agosto a outubro de 2024, quando se encerra o Programa Capes PrInt. As inscrições podem ser feitas até 31/3/2024 pelo Campus Virtual Fiocruz.
Chamada 08/2024 - Seleção de Professor Visitante no Brasil para estadia de curta duração
Selecionará professores estrangeiros para ministrar cursos de curta duração nos Programas de Pós-Graduação vinculados ao Programa Capes/Print-Fiocruz. A proposta de participação do professor visitante no Brasil deverá ser encaminhada por servidor ativo, em efetivo exercício na Fiocruz, com atuação como docente em um dos Programas de Pós-Graduação da Fiocruz que integram o Programa Capes/PrInt-Fiocruz.
Oito bolsas serão ofertadas, com vigência de 15 ou 30 dias, para atividades em agosto ou setembro de 2024. As inscrições vão até 31/3/2024 pelo Campus Virtual Fiocruz.
Chamada 06/2024: Seleção para concessão de auxílio para artigo em periódico científico
Visa pagar a taxa de publicação de artigos científicos já aceitos e/ou serviços de revisão técnica e revisão do manuscrito, realizados por empresa especializada, em outro idioma. O auxílio será concedido a artigos científicos que sejam produtos diretos da mobilidade promovida por bolsas do Programa Capes/Print-Fiocruz ou de parceria internacional. Um dos coautores do texto deve ser afiliado a instituição de ensino superior estrangeira.
A solicitação pode ser feita até 15/6/2024 ou até o término dos recursos financeiros disponibilizados, no Campus Virtual Fiocruz.
Cacaso faria 80 anos! O Sextas de Poesia faz sua homenagem ao poeta que participou intensamente do movimento estudantil contra o regime militar e é considerado o tutor da “poesia marginal” brasileira, tendência que contestava os poetas concretos e buscava apenas falar de poesia e fazer poemas. O elo imediato entre vida e poesia levaram Cacaso a radicalizar a linguagem a ponto de eliminar, ao máximo, a ambiguidade. Contrariando as metáforas e metalinguagens que recheiam o livro de estreia de 1967, de viés cabralino, drummondiano e eliotiano, o poeta escreve no poema que dá nome ao livro "Na Corda Bamba" de 1978 - "Poesia/ Eu não te escrevo/ Eu te/ Vivo // E viva nós!".
Dentro do Cacaso tinha um anjo que lhe sufocou de amor!
#ParaTodosVerem Banner com linhas pretas e brancas na vertical e horizontal, no meio com um fundo preto, o poema de Cacaso:
trago comigo um retrato
que me carrega com ele bem antes
de o possuir bem depois de o ter perdido.
Toda felicidade é memória e projeto.
Está disponível a lista de classificação após o recurso do resultado da validação das inscrições para o Auxílio à Permanência do Estudante na Pós-Graduação (APE-PG) 2024. A iniciativa da Presidência da Fiocruz, por intermédio da Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC), é voltada a alunos de baixa renda da Fiocruz em situação de vulnerabilidade social ligados aos programas de pós-graduação de mestrado e doutorado acadêmicos da instituição e visa promover a permanência desses estudantes nos PPGs, favorecendo a continuidade de seus estudos e desempenho acadêmico, e, assim, contribuir para a redução das desigualdades na educação de pós-graduação e na ciência em nosso país. O resultado do recurso foi divulgado nesta quarta-feira, 6 de março.
+Confira aqui a lista dos classificados pós-recurso do resultado da validação das inscrições!
No total, foram classificados 278 estudantes que atendem aos critérios de elegibilidade descritos na Chamada. O candidato que desejar interpor recurso deverá enviar e-mail para cad@fiocruz.br até 7 de março. O resultado final dos recursos à classificação está previsto para ser divulgado em 11 de março.
O APE-PG destina-se a estudantes com matrícula ativa na Fiocruz, dedicação exclusiva a cursos de pós-graduação, com renda familiar per capita mensal inferior ou igual a 2,0 (dois) salários mínimos, e inscritos no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal (CadÚnico); ou ainda se forem membros de família de baixa renda, também nos termos do mesmo Decreto, em condição de vulnerabilidade social que prejudique o desenvolvimento das atividades acadêmicas do curso da Fiocruz em que está matriculado, mediante autodeclaração.
O recebimento do Auxílio acontecerá por até 12 (doze) meses consecutivos, enquanto o estudante estiver em situação de matrícula ativa e dentro dos prazos regimentais de conclusão do curso em questão, com duração máxima equivalente ao período do curso (até o 24º mês no mestrado e até o 48º mês no doutorado), e desde que mantidas ao longo de todo o período as condições de elegibilidade ao recebimento do auxílio. Além disso, a qualquer momento, caso o aluno supere a situação de vulnerabilidade que o levou ao recebimento do auxílio ou passe a exercer atividade remunerada, ele deverá solicitar à coordenação do Programa, em sua unidade, a suspensão do benefício.
+Acesse aqui a chamada interna APE-PG 2024
#ParaTodosVerem banner com fundo bege. No alto está escrito "Auxílio à Permanência do Estudante - O resultado da classificação já está on-line". Do lado superior esquerdo, a foto de alguns jovens, homens e mulheres, negros e brancos, sorrindo. Mais abaixo, o QR Code para acessar o resultado, e a frase: Interposição de recurso: 7 de março.
A Fiocruz vai receber jovens meninas, entre 14 e 20 anos, dos territórios da Maré e de Manguinhos, para passarem o dia na Fundação e celebrar o Dia Internacional de Mulheres e Meninas na Ciência. Serão realizadas atividades integrativas de Divulgação Científica, roda de conversa com jovens que construíram sua carreira na ciência e que seguem se reafirmando e conquistando espaço na luta para diminuir a desigualdade nessa área, e egressas de Programas da Fiocruz. Participantes vão compartilhar suas experiências para inspirar novas cientistas.
O evento acontecerá na quinta-feira, 7 de março, das 9h às 16h30, de forma inteiramente presencial e gratuita. As Participantes receberão certificação pela Fiocruz. Para participar do evento, é necessário realizar a inscrição pelo Campus Virtual Fiocruz.
O Dia Internacional de Mulheres e Meninas na Ciência, comemorado em 11 de fevereiro, foi instituído em 2015 pela Assembleia das Nações Unidas (ONU) e passou a integrar o calendário de eventos da Fundação em 2019. Nesse mesmo ano, a Fiocruz instituiu o Programa Mulheres e Meninas na Ciência, vinculado à Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação (Vpeic/Fiocruz), com o objetivo de dar acesso e assegurar a participação feminina de forma plena e igualitária na ciência e tecnologia. O Grupo de Trabalho Mulheres e Meninas na Ciência, também criado nessa época, é responsável pela coordenação de projetos em todo o país.
Serviço:
Data: 7 de março;
Horário: 9h às 16h30;
Local: Auditório de Bio-Manguinhos (RJ).
Confira a programação:
9h - Abertura
10h - Roda de Conversa
14h - Atividades integradas
16h - Cultural
*Com informações da VPEIC/Fiocruz.
#ParaTodosVerem Banner com fundo roxo, no topo está escrito: Atenção, alunas da Educação Básica do Rio de Janeiro. Dia Internacional das Mulheres e Meninas na Ciência. Dia 07/03, das 09h às 16h30. Abaixo, o QR Code para a inscrição. No canto inferior esquerdo, a foto da torre do castelo da Fiocruz com um fundo verde em volta.
Definir metas, identificar lacunas e fragilidades, traçar planos de ação e reafirmar a missão institucional. Esses foram pontos centrais do encontro anual de planejamento da Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação da Fiocruz. A oficina reuniu representantes de todas as equipes que compõem a VPEIC. Durante os dias 29/2 e 1º/3, os profissionais tiveram a oportunidade de avaliar conjuntamente novas demandas, fizeram projeções para 2024 e traçaram as metas prioritárias para o novo ano, sempre considerando o impacto social tangível das ações.
Com uma abordagem participativa, a oficina foi permeada por dinâmicas — conduzidas pela coordenadora do Centro de Apoio ao Discente (CAD), Etinete Nascimento Gonçalves — que buscaram sincronizar as equipes e explorar as habilidade e competências do grupo. Para a vice-presidente de Educação, Informação e Comunicação, Cristiani Vieira Machado, o planejamento é um processo de todos nós, e deve ser contínuo. Ela citou o economista chileno, referência para a área da Saúde Coletiva, Carlos Matus, afirmando que “planeja quem faz”. “O planejamento estratégico envolve definições prioritárias, análise situacional, proposição de ações, além de análises de governabilidade e viabilidade. Isso tudo fizemos aqui”, disse ela agradecendo o momento de troca e compartilhamento com os profissionais da VPEIC.
Outro ponto abordado foi a necessidade de intensificar as articulações internas e externas. A coordenadora-geral de Educação da Fiocruz, Cristina Guilam, apontou a oficina como uma iniciativa estratégica. Segunda ela, ocasião em que a equipe consegue pensar, de forma coletiva, tanto no contexto geral como nacional, sobre as prioridades internas institucionais articuladas às perspectivas do governo. "A partir dos temas discutidos aqui, saímos com prioridades de ações estabelecidas e iniciamos as interlocuções internas em nossos fóruns para as execuções, sempre considerando as ações afirmativas, por meio da Coordenação de Equidade, Diversidade, Inclusão e Políticas Afirmativas (Cedipa), e numa estreita relação com os estudantes, por meio da Associação de Pós-Graduandos da Fiocruz (APG). Isso é uma constante que está sempre no nosso horizonte".
Durante as discussões, foram explicitadas as fragilidades e desafios que precisam ser enfrentados. Este momento anual permite a construção de uma visão estratégica da VPEIC alinhada à missão da Fiocruz, que, entre outras coisas, busca com suas ações a redução das desigualdades sociais, fortalecendo uma sociedade cada vez mais justa e democrática.
Estiveram presentes no encontro integrantes da Coordenação-Geral de Educação (CGE), Coordenação de Informação e Comunicação (Cinco), Campus Virtual Fiocruz (CVF), Coordenação de Gestão e Planejamento, Coordenação de Divulgação Científica, Editora Fiocruz e Programa de Computação Cientifica (PROCC).
A Presidência da Fiocruz, por intermédio da Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC), divulga a validação das inscrições realizadas para o Auxílio à Permanência do Estudante na Pós-Graduação (APE-PG) 2024. A iniciativa é voltada a alunos de baixa renda da Fiocruz em situação de vulnerabilidade social ligados aos programas de pós-graduação de mestrado e doutorado acadêmicos da instituição e visa promover a permanência desses estudantes nos PPGs, favorecendo a continuidade de seus estudos e desempenho acadêmico, e, assim, contribuir para a redução das desigualdades na educação de pós-graduação e na ciência em nosso país. Confira aqui a lista com a validação das inscrições!
+Acesse aqui a chamada interna APE-PG 2024
Do total de 327 inscritos, foram validadas 305 candidaturas. Até 280 estudantes regularmente matriculados em programas Stricto sensu da Fiocruz e que atendam aos critérios de elegibilidade descritos no Artigo 4 da Chamada poderão ser atendidos pela iniciativa.
De acordo com o cronograma, o estudante que desejar interpor recurso deverá enviar e-mail para cad@fiocruz.br até 5 de março. O resultado dos recursos à validação das inscrições está previsto para ser divulgado em 6 de março.O APE-PG destina-se a estudantes com matrícula ativa na Fiocruz, dedicação exclusiva a cursos de pós-graduação, com renda familiar per capita mensal inferior ou igual a 2,0 (dois) salários mínimos, e inscritos no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal (CadÚnico); ou ainda se forem membros de família de baixa renda, também nos termos do mesmo Decreto, em condição de vulnerabilidade social que prejudique o desenvolvimento das atividades acadêmicas do curso da Fiocruz em que está matriculado, mediante autodeclaração.
O recebimento do Auxílio acontecerá por até 12 (doze) meses consecutivos, enquanto o estudante estiver em situação de matrícula ativa e dentro dos prazos regimentais de conclusão do curso em questão, com duração máxima equivalente ao período do curso (até o 24º mês no mestrado e até o 48º mês no doutorado), e desde que mantidas ao longo de todo o período as condições de elegibilidade ao recebimento do auxílio. Além disso, a qualquer momento, caso o aluno supere a situação de vulnerabilidade que o levou ao recebimento do auxílio ou passe a exercer atividade remunerada, ele deverá solicitar à coordenação do Programa, em sua unidade, a suspensão do benefício.
#ParaTodosVerem banner com fundo amarelo. No alto está escrito "Auxílio à Permanência do Estudante - Resultado da validação das Secretarias Acadêmicas". Mais ao centro, o QR Code para acessar o resultado. E, abaixo, a foto de alguns jovens, homens e mulheres, negros e brancos, sorrindo.
O Sextas de Poesia traz o compositor Moraes Moreira com "Um baiano no Rio" pra homenagear nossa cidade, esse Rio que, de janeiro a janeiro, encanta, seduz, aguenta, resiste e se reinventa. Um Rio que atravessa com suas curvas, morros, montanhas, do Leme ao Pontal, e nao há nada igual. A cidade que se mostra suburbana e do samba pelos trilhos do trem. O Rio que os cariocas não gostam nublado, e que sempre desagua no mar.
Parabéns Rio!
Uma homenagem do Sextas de Poesia pelo aniversário de 459 anos do Rio de Janeiro.
