Capacitação/Cursos Livres

A Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz) tem atuado desde o início de 2020 em uma série de ações de enfrentamento da pandemia de COVID-19, nas áreas de educação, pesquisa, produção de testes diagnósticos e vacinas, controle de qualidade, assistência, informação e comunicação. Entre as ações educacionais, destaque-se a produção de cursos para os profissionais do Sistema Único de Saúde (SUS), voltados ao enfrentamento dessa grave crise sanitária. O curso de qualificação profissional “Vacinação para COVID-19: protocolos e procedimentos Técnicos”, ofertado de forma gratuita, on-line e autoinstrucional, tem como propósito principal a capacitação dos profissionais do SUS envolvidos na vacinação para a COVID-19, especialmente na Atenção Primária à Saúde, mas podem se inscrever quaisquer profissionais do Brasil ou de outros países. A iniciativa resulta de parceria entre o Campus Virtual Fiocruz, o Núcleo de Educação em Saúde Coletiva (NESCON) da Universidade Federal de Minas Gerais e o Programa Nacional de Imunizações (PNI), da Secretaria de Vigilância em Saúde do Ministério da Saúde. As aulas foram produzidas por especialistas de diferentes unidades da Fiocruz e do NESCON, em estreita colaboração com a equipe do PNI. Ao longo de cinco módulos são abordados: conceitos básicos e desafios relativos às vacinas e à vacinação; características das vacinas para COVID-19; planejamento e organização das salas de vacina; protocolos de vacinação; e farmacovigilância pós-vacinação, entre outros. Esperamos que o curso contribua para a efetividade da campanha de vacinação no controle da pandemia de COVID-19, bem como para a capacitação de profissionais envolvidos com ações de imunização, dado seu caráter estratégico para os sistemas públicos de saúde e a melhoria da situação de saúde das populações.

Dia 25 de fevereiro de 2021 marca o início das atividades do Ciência, Arte e Cidadania 2021: 11º Simpósio. Inicialmente previsto para 2020, a pandemia/sindemia de COVID-19 nos trouxe para sua realização em 2021, após alguns pré-eventos à distância em 2020. O 11º Simpósio surge com o acúmulo e o sucesso do Simpósio Ciência, Arte e Cidadania 2018, quando 11 instituições parceiras realizaram 16 atividades ao longo do ano, cobrindo diversos bairros do Rio de Janeiro, e avançando para outros municípios como Niterói, Nilópolis, Caxias e até o sul da Bahia, com diferentes temáticas.

A rotulagem de um alimento é uma exigência da legislação sanitária, em 2020 foram publicadas instruções normativas que tratam das novas normas da rotulagem nutricional de alimentos embalados. O curso possibilitará o entendimento destas novas legislações, no que tange aos padrões obrigatórios, e pretende facilitar a compreensão das informações nutricionais presentes nos rótulos dos alimentos. Além de apresentar e comparar as normas sanitárias brasileiras, europeias e americanas.

O curso é uma contribuição para o campo da Saúde dos Povos indígenas no Brasil de modo a reduzir a Vulnerabilidade dos povos indígenas apresentando questões conceituais básicas e a organização do trabalho e da assistência no subsistema de saúde no campo da Vigilância da Covid-19 em comunidades indígenas.

Com este curso, nos propomos a instrumentalizar os docentes da Fiocruz-PE a fazerem uso de forma mais ativa e competente dos recursos tecnológicos que estão postos, não apenas na nossa instituição, mas em toda a sociedade, em suas atividades de formação humana.

Capacitação em formato modular. Serão 3 módulos com o objetivo é preparar as lideranças da Fiocruz e/ou seus sucessores para atuarem com base nos mais modernos conceitos de liderança, utilizando ferramentas eficazes para garantir resultados positivos frente ao grande desafio de obter o comprometimento da equipe.

O Curso está estruturado em 5 módulos: PROTEÇÃO E SAÚDE MENTAL NINGUÉM PARA TRÁS CUIDADOS SANITÁRIOS REORGANIZANDO O DIA A DIA NA ESCOLA CONSTRUINDO O PLANO LOCAL

O principal objetivo deste projeto é promover saúde para os educadores e minimizar os impactos da pandemia no processo de ensino aprendizagem, a partir do diagnóstico e apoio pedagógico, psicológico e fonoaudiológico. O diagnóstico será realizado através de entrevistas com os educadores, cadastrados em uma plataforma. Para minimizar os impactos, serão realizados atendimentos online permitindo construir novos conhecimentos sistêmicos e desenvolvimento de habilidades e atitudes. Avaliações constantes serão realizadas ao longo do processo.

A Rede Nordeste em Saúde da Família (RENASF), (Fiocruz, UFMA, UFPI, UFC, UECE, UVA, URCA, UFRN e UFPB) instituições públicas de ensino superior, presentes em cinco estados nordestinos – Maranhão, Piauí, Ceará, Rio Grande do Norte e Paraíba, compreende a formação pedagógica como importante, sendo necessário ser mais permanente, e não somente de preparação, conforme preconiza a LDB (1996), embora, no decurso da sua existência, o programa venha fomentando estudos, discussões e debates, por meio de oficinas que permitam situar na pauta o sentido e o significado do ensino na saúde, em especial, na e para a SAÚDE DA FAMÍLIA. É neste momento, ao assumir o compromisso com a implantação do doutorado, que a escuta qualificou as falas dos alunos expressas nas avaliações dos módulos do mestrado. A experiência das três turmas tornou-se fundamental para subsidiar a elaboração desse curso, parte estruturante do programa de formação permanente dos professores, em exercício nesta rede formativa. É um programa de formação, que mesmo reconhecendo os diversos processos específicos de formação docente, já em curso nas instituições componentes da Rede Nordeste em Saúde da Família (RENASF), também reconhece a complexidade desta rede, que tem como finalidade formar e qualificar os profissionais do serviço de saúde, incentivando o uso de métodos de pesquisa para a tomada de decisões e a gestão do processo de trabalho e do cuidado, na atenção primária no Mestrado; e, no Doutorado, formar pesquisadores, com a necessária competência técnico-científica, crítica e reflexiva para atuar na pesquisa, docência e gestão no âmbito da Atenção Primária em Saúde. Neste sentido, considera importante ser vista a especificidade da formação dos docentes que estão no exercício nesta rede, para debater concepções conceituais, metodológicas e organizacionais do programa, dialogar sobre o planejamento mais amplo, no qual cada módulo está inserido, o planejamento do próprio módulo e o compromisso docente condizente com a formação de futuros profissionais de Saúde da Família, de alto nível técnico-científico. Por isto, para conformar esta necessidade formativa, foi elaborada esta proposta, ancorada nos projetos pedagógicos do Mestrado e Doutorado, na experiência vivenciada com os docentes da primeira, segunda e terceira turmas do mestrado, nas avaliações discentes e nas atuais exigências da CAPES, bem como - e recentemente - nas sugestões apontadas pelos docentes do programa em um formulário respondido.

Curso autoinstrucional na modalidade online, destinado prioritariamente para os docentes da Fiocruz e/ou profissionais que atuam na docência em todos os níveis, aberto para os demais profissionais da instituição e para o público externo em geral, com o objetivo de compartilhar um conjunto de orientações básicas, ferramentas tecnológicas e atividades que possam apoiar os docentes na realização de disciplinas ou ações educacionais na modalidade de educação remota emergencial.