Justificativa
A oferta desse curso é fundamental porque aborda questões críticas para a saúde pública, especialmente em comunidades vulneráveis, contribuindo de forma significativa para:

• Fortalecimento da Vigilância em Saúde: Capacita agentes populares para atuar como multiplicadores em suas comunidades, fortalecendo os sistemas locais de vigilância e prevenção de doenças.
• Empoderamento Comunitário: Promove o engajamento da população, incentivando a adoção de práticas preventivas e o reconhecimento de problemas locais, estimulando soluções coletivas e individuais.
• Enfrentamento de Crises Sanitárias: Oferece ferramentas e conhecimentos atualizados, como o uso de inteligência artificial e práticas de biossegurança, essenciais para lidar com emergências como a pandemia de COVID-19.
• Integração entre Comunidade e Sistema de Saúde: Cria uma ponte entre as necessidades locais e os sistemas de saúde, possibilitando ações mais direcionadas e eficazes.
• Capacitação Técnica e Científica: Oferece treinamento prático e teórico de alta qualidade, envolvendo metodologias ativas e tecnologias inovadoras, preparando os participantes para responder a desafios sanitários com base em evidências.

Objetivo Geral
Capacitar agentes populares de saúde e líderes comunitários para atuarem de forma integrada aos sistemas de vigilância em saúde, com foco na prevenção de doenças e na promoção da saúde em comunidades vulneráveis. O curso busca fortalecer a educação em saúde, desenvolver competências técnicas e sociais, e promover o engajamento comunitário para a transformação da realidade local, utilizando ferramentas inovadoras para a melhoria das ações de vigilância e enfrentamento de desafios sanitários, como a pandemia de COVID-19.

Objetivos Educacionais/Aprendizagem:

• Desenvolver Competências Técnicas: Proporcionar aos participantes conhecimentos teóricos e práticos sobre vigilância em saúde, incluindo o uso de ferramentas tecnológicas e metodologias para a coleta e análise de dados.
• Capacitar em Práticas de Biossegurança: Ensinar o uso correto de equipamentos de proteção individual (EPIs) e práticas seguras para a realização de inquéritos sorológicos e diagnósticos.
• Promover a Educação Popular em Saúde: Fomentar a compreensão de conceitos de saúde pública e os determinantes sociais da saúde, com base em metodologias ativas e participativas.
• Estimular o Pensamento Crítico e Reflexivo: Incentivar os participantes a identificar problemas de saúde em suas comunidades e desenvolver soluções sustentáveis de forma coletiva.
• Desenvolver Habilidades de Comunicação: Ensinar estratégias de escuta ativa, empatia e comunicação efetiva para a interação com a comunidade e outros profissionais de saúde.
• Formar Multiplicadores: Preparar agentes para atuarem como líderes locais na disseminação de práticas preventivas e educativas, fortalecendo as redes de vigilância comunitária.
• Utilizar Ferramentas Digitais: Capacitar os participantes no uso de tecnologias, como plataformas digitais e inteligência artificial, para otimizar as ações de vigilância e promoção da saúde

Metodologia
O curso adotou uma abordagem pedagógica baseada em metodologias ativas e participativas, estruturada para promover a integração teórica e prática, com foco no engajamento comunitário e na aplicação de conhecimentos em contextos reais. A seguir, os principais elementos metodológicos utilizados:

• Aulas Teóricas e Práticas: Realização de 10 aulas (8 teóricas e 2 práticas), com conteúdos apresentados de forma interativa para facilitar a assimilação e aplicação. Aulas teóricas ministradas online, via plataformas como Zoom e Google Classroom, com suporte de materiais complementares no YouTube do projeto. Aulas práticas presenciais, com treinamentos em diagnósticos sorológicos e coleta de swab nasofaríngeo.
• Metodologias Ativas de Ensino: Uso de debates, reflexões e dinâmicas que estimularam o pensamento crítico dos participantes. Aplicação de atividades práticas e estudos de caso para contextualizar os conteúdos teóricos.
• Ferramentas Tecnológicas: Plataformas digitais, como Google Classroom e Zoom, para postagem de atividades, materiais de estudo e realização de reuniões virtuais. Aplicativos colaborativos para promover trabalho em grupo e desenvolvimento de projetos.
• Intervenções Comunitárias: Realização de ações supervisionadas em campo, com atividades de diagnóstico, levantamento de dados e desenvolvimento de materiais educativos. Divisão dos participantes em grupos, organizados por município, para facilitar a atuação em comunidades locais (Belford Roxo, Duque de Caxias e Nova Iguaçu).
• Avaliação Contínua: Uso de atividades avaliativas, como redações, entrevistas e relatórios reflexivos, para mensurar o aprendizado e o impacto do curso. Feedback contínuo e orientações personalizadas para garantir o desenvolvimento das competências propostas.
• Foco na Interdisciplinaridade: Integração de diferentes áreas do conhecimento, como epidemiologia, saúde coletiva, comunicação e tecnologia. Participação de pesquisadores, técnicos e líderes comunitários, promovendo uma abordagem colaborativa.

Avaliação
A avaliação do curso realizado em 2021, que contou com atividades teóricas e práticas baseadas nas necessidades do contexto da época, especialmente no enfrentamento da COVID-19. Essa versão foi estruturada com foco no treinamento técnico e na formação de multiplicadores comunitários, utilizando ferramentas tecnológicas e metodologias ativas de ensino.