Cursos

O Curso “Saúde Comunitária: Uma Construção de Todos”, tem como objetivo principal oferecer conhecimentos teóricos e práticos que possibilitem compreender a teia de relações entre os determinantes sociais da saúde, a organização do território e a promoção da saúde. Também, o curso deve proporcionar e estimular o participante a continuar aprendendo e utilizar os conhecimentos adquiridos em outras etapas de sua formação e em sua vida cotidiana. A metodologia do curso é baseada em encontros dinâmicos e expositivos que permitem que todos os participantes sejam protagonistas no processo de construção de conhecimento, derrubando o formato de “sala de aula” onde apenas o professor é o dono do saber, idealizando que o saber é bidirecional. Os temas das aulas são organizados em sequência lógica de modo que se complementem, assim, a grade do curso é dividida em temas transversais e específicos. Os temas transversais devem compreender assuntos ligados à organização dos territórios. Já os temas específicos estão voltados para os agravos existentes nos territórios, identificados por meio de reuniões iniciais e selecionados pela equipe de Coordenação, docentes e monitores do curso quanto à sua relevância e baseado na avaliação e sugestão dos alunos do ano anterior. Antes do início das aulas é realizada uma reunião entre a coordenação, docentes e monitores, para que possa haver a adaptação do conteúdo à linguagem popular. Este é um passo imprescindível para a troca de saberes entre os docentes, monitores e participantes. Os participantes são ativos durantes as aulas com possibilidades de conversas e esclarecimentos de dúvidas durante e pós aula junto aos docentes. Os mini-projetos são idealizados e realizados pelos alunos juntamente a um monitor em que se tem como estratégia, a socialização e troca dinâmica de saberes. Estas ações dos mini- projetos serão realizadas por grupos de em média 10-12 alunos , através dos temas ministrados durante o curso supervisionado pelos monitores e docentes. Será disponibilizado material didático como ferramenta para elaboração dos mini-projetos, na plataforma do Campus Virtual Fiocruz, além da necessidade de se obter frequência de 75% pelo participante. Nossas estratégias operacionais estimulam o aprendizado contínuo e a utilização dos conhecimentos adquiridos em seu cotidiano atuando como promotores locais de saúde. Além disso, a metodologia propicia ao corpo docente e aos monitores reflexões sobre seus conceitos e práticas utilizados em meio acadêmico para com a sua inserção como cidadãos na sociedade para a promoção da saúde e ao bem comum.