Descrição: A Associação da Rede Unida, em parceria com o Ministério da Saúde, por meio da Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde (SGTES) e a Organização Panamericana da Saúde (OPAS), tornam pública a iniciativa piloto de formação de facilitadores para as Vivências no SUS, na modalidade de estudantes e residentes, conforme Programa Nacional de Vivências no Âmbito do Sistema Único de Saúde, que tem como finalidade promover vivências em distintos espaços do Sistema Único de Saúde - SUS. A iniciativa é voltada para estudantes de graduação em cursos com interface com o Sistema Único de Saúde (SUS), de cursos técnicos da área da saúde e de programas de residência em saúde.
Objetivo Geral: 1 - Organizar as Vivências no SUS (atividade de imersão) e Seminários em território nacional, para oportunizar o encontro dos atores sociais que compõem o Sistema Único de Saúde, visando a integração ensino-serviço no campo da saúde; 2 - Sistematizar e divulgar indicadores de demanda, acesso e participação em iniciativas de Vivências em um portal de acesso público e por meio de publicações de acesso amplo; 3 - Realizar atividades de Educação Permanente em Saúde em diferentes cenários e com múltiplos atores do SUS; 4 - Potencializar o compromisso ético-político de estudantes (graduação, residência e técnico da área da saúde) e demais atores envolvidos (docentes, trabalhadores e trabalhadoras do SUS, gestores, movimentos sociais) com os processos de construção do SUS e de participação social como Conselhos e Conferências de Saúde, no Movimento Estudantil e em outros Movimentos Sociais; 5 - Contribuir para formação técnica, científica e política dos atores envolvidos na perspectiva do amadurecimento de práticas interprofissionais, interdisciplinares e multiprofissionais para o trabalho colaborativo em saúde; 6 - Estimular o debate sobre projetos político-pedagógicos dos cursos de graduação e sobre a implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) no campo da saúde, de forma que contemplem as necessidades da população brasileira; 7 - Disponibilizar informações e conhecimentos produzidos nas iniciativas e sobre as iniciativas de vivências à consulta pública e aos participantes. 8 - Disseminar conhecimentos relacionados aos processos de aprendizagem, da gestão do trabalho, do cuidado em saúde, do funcionamento das linhas de cuidado e das Redes de Atenção à Saúde, das práticas interprofissionais e das vivências em territórios específicos da realidade do SUS.
- I - conferir visibilidade às agendas prioritárias do SUS que visem a mudança no modelo de atenção à saúde, tais como a determinação social do processo saúde-doença-cuidado, gestão do trabalho e da educação na saúde, atenção primária à saúde, redes de atenção à saúde e participação popular; - II - proporcionar ambientes educativos de gestão democrática e participativa por meio da Educação Permanente em Saúde e Educação Popular em Saúde; - III - promover espaços dialógicos e intersetoriais de reflexão crítica que possibilitem o desenvolvimento de um compromisso ético-político nos processos de transformação social na área da saúde; - IV - estimular o desenvolvimento de ações de vigilância em saúde, com ênfase na promoção da saúde e na qualidade do cuidado, considerando as necessidades sociais de saúde da população e fortalecendo uma consciência sanitária; - V - ampliar o conhecimento inovador e expandir tecnologias que qualifiquem o campo do trabalho na saúde. - VI - Preparar as condições para uma iniciativa de grande escala de atividades relacionadas às vivências no SUS. - VII- articular o Projeto de Vivências na Realidade do SUS com os demais programas de formação ensino-serviço, como as Residências Multiprofissionais em Saúde, a fim de potencializar a integração das estratégias de educação no âmbito do cotidiano do trabalho em saúde; - VIII- mobilizar atores sociais das Vivências na Realidade do SUS para participação e apresentação de trabalhos sobre o projeto em espaços de ensino, extensão e pesquisa no território nacional; - IX- promover o debate sobre a Educação Interprofissional em Saúde e do trabalho colaborativo nos espaços das instituições de ensino e nos serviços de saúde; - X - divulgar, por meio de publicação científica, a temática do projeto em periódicos e eventos de nível nacional e internacional; - XI- preparação de facilitadores para os aspectos organizativos e pedagógicos para realizar iniciativas de vivências posteriores.
