Com o objetivo de valorizar uma postura mais ativa dos alunos, este curso tem como proposta o ensino por investigação. Essa metodologia impulsiona a participação dos alunos e desenvolve a liberdade de pensar, discutir e construir seus conhecimentos, de forma que o aprender ciência faça sentido. Durante o curso, discutiremos o que é ensino por investigação, suas formas e características. Através de aulas práticas serão apresentados exemplos e materiais já desenvolvidos por professores de ciências. Os professores e colaboradores apresentaram materiais produzidos para os alunos vivenciarem, de forma prática, a proposta. O curso busca sensibilizar os futuros professores para uma mudança de postura e de seus futuros alunos, pois para que o ensino por investigação aconteça o professor deve sair da posição de transmissão do conhecimento para uma postura de mediador e guia, e as questões passam a ser os pontos de partida para construção do conhecimento científico. Muitos licenciandos não têm oportunidade de conhecer essa metodologia em seus cursos universitários, portanto é o objetivo deste curso divulgar e propagar essa metodologia para a pratica dos futuros docentes.
Alunos de licenciatura de curso de ciências: Física, Química e Biologia
Avaliação: A avaliação do curso será através da apresentação das atividades produzidas pelos alunos. Os alunos deverão produzir atividades investigativas a partir do que foi discutido durante o curso. Além disso, faremos uma avaliação do curso, os professores e os alunos se auto avaliarão.
